今天給各位分享幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖的知識，其中也會(huì)對幼兒園室外設(shè)計(jì)圖效果圖進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,，別忘了關(guān)注本站,，現(xiàn)在開始吧！日本環(huán)形幼兒園用建筑詮釋愛,！
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本文目錄一覽：
- 1,、利用幼兒園設(shè)計(jì)打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境,，這些關(guān)鍵點(diǎn)要注意
- 2、幼兒園場地長23米寬20.09米做多大足球場？
- 3,、孩子真正需要怎樣的愛？日本環(huán)形幼兒園用建筑詮釋愛,！刷新育兒觀
- 4,、幼兒園跑道尺寸標(biāo)準(zhǔn)是多少?
- 5、干貨｜如何打造適合幼兒活動(dòng)的幼兒園戶外場地
利用幼兒園設(shè)計(jì)打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境,，這些關(guān)鍵點(diǎn)要注意
幼兒園的戶外環(huán)境不僅僅是兒童進(jìn)行戶外活動(dòng)的空間，同樣也是幼兒進(jìn)行自然體驗(yàn)學(xué)習(xí)的空間,，而這需要有良好的自然環(huán)境作為基礎(chǔ),，才可以實(shí)現(xiàn)兒童的自然教育。打造自然環(huán)境需要注意這幾個(gè)方面：
1. 優(yōu)先考慮兒童的感官體驗(yàn)
幼兒是依靠他們的感官來獲取信息,，認(rèn)識身邊的事物和學(xué)習(xí)的,。為了幫助兒童更好地學(xué)習(xí),，幼兒園戶外自然環(huán)境的打造需要優(yōu)先考慮兒童的感官體驗(yàn)。
戶外自然空間的設(shè)計(jì)需要考慮能否支持兒童運(yùn)用各種不同感官進(jìn)行 探索 ,。所以應(yīng)該從不同維度設(shè)置不同環(huán)境,，例如，在場地使用不同的材料,，沙,、水、泥土,、石頭都有不同的觸感,，給予兒童不同的體驗(yàn)。但是除了不同感官有不同對應(yīng)的材料,，還需要注意各種環(huán)境之間的相互平衡,。
2. 注意自然環(huán)境的多樣性
大自然是豐富多彩的，因此,，幼兒園的自然環(huán)境也應(yīng)該是多樣化的存在,，滿足不同兒童的發(fā)展需求。
但空間有限能如何能滿足多樣性的需求呢,？一方面是物種的多樣性,，一方面是同種事物內(nèi)在的自然邏輯的多樣化，也就是能夠體現(xiàn)出物種變化,，例如隨著季節(jié)更替植物能展現(xiàn)出開花,、結(jié)果、葉落等狀態(tài),。
另外,，還可以注意場地地形的多樣性，也能夠讓兒童體驗(yàn)自然的奇妙,。
3. 巧妙地留白
藝術(shù)創(chuàng)作中,，一些作品會(huì)給人留下足夠的心理空間，而幼兒園的設(shè)計(jì)中,，也是需要為兒童留出一些空間,，這是一種尊重幼兒的表現(xiàn)，留白的部分可以增加孩子與環(huán)境本身的互動(dòng)性,，激發(fā)幼兒的參與意識和想象力,。
（注：圖為效果圖，施工后場地的植物都由后期開展課程時(shí)種植）
留白意味著不要把空間填得太滿,，例如,，種植園這樣的區(qū)域，不要提前將植物全部種下，可以留出空間,，在開展課程的時(shí)候由孩子們?nèi)ヌ畛溥@塊場地的空白,。
此外，留白的好處可以讓孩子們不僅是幼兒園的使用者,，還可以是幼兒園自然環(huán)境的創(chuàng)造者，增加孩子們對于幼兒園的歸屬感,。
4. 貼近幼兒生活
幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了針對幼兒的教育應(yīng)該是保教并重,，必須寓教于兒童的一日生活之中，所以日常生活是教育幼兒的重要內(nèi)容和重要途徑,。自然環(huán)境是幼兒自然教育的基礎(chǔ),，同樣也是要貼近幼兒的生活。
這意味著在打造自然環(huán)境時(shí)選取的植物應(yīng)該是適應(yīng)本地的氣候條件,，常見的,，保證植物的存活性，也能更貼近幼兒的生活,。當(dāng)然,，選取的植物還需要參考幼兒園的自身的戶外條件。
5. 自然環(huán)境與戶外其他區(qū)域的和諧
幼兒園戶外除了自然環(huán)境以外,，還會(huì)設(shè)置運(yùn)動(dòng)區(qū),、操場等區(qū)域，對于幼兒的成長各有益處,，對于校園環(huán)境而言都是重要的組成部分,，因此不能顧此失彼。
解決的策略融合玩具與自然,，營造出風(fēng)格和諧統(tǒng)一,。例如將沙池、水池,、樹木,、木屋相結(jié)合，草坡和滑梯結(jié)合等方式,。
6. 安全原則
給孩子打造自然環(huán)境的時(shí)候同樣也需要注意安全,，注意種植的植物潛在的危險(xiǎn)，以及對于幼兒的安全教育,。在盡量保障安全的情況下,，讓孩子在幼兒園的自然環(huán)境中積極地開展自然活動(dòng)。
幼兒園場地長23米寬20.09米做多大足球場,？
幼兒園場地長23米寬20.09米做多大足球場？
幼兒園鋪設(shè)人造草坪足球場的也越來越多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)幼兒園操場大小不一,，不太規(guī)范,，所以好多幼兒園不知道自己的操場能不能鋪設(shè)足球場。幼兒園足球場沒有一個(gè)相對的標(biāo)準(zhǔn),，只要符合一定的比例要求就可以,，常規(guī)的比例有16:9 、2:1,、1:1.5,。只要是接近這個(gè)比例的都可以鋪設(shè)足球場。建議：幼兒園足球場最小寬度不小于5米,，長度不小于10米,，最小尺寸：5*10米 ，注意,，幼兒園足球場最少留有0.5米的緩沖區(qū),。
孩子真正需要怎樣的愛,？日本環(huán)形幼兒園用建筑詮釋愛！刷新育兒觀
偶然間看幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖了TED往期的一個(gè)演講視頻幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖,，講者是日本的一位有名的建筑師——手冢貴晴,，他向大家介紹由他設(shè)計(jì)的一所幼兒園， 一所特別可愛的幼兒園 ,。
為何說可愛呢,？這所 環(huán)形的幼兒園很別致有趣，竟然沒有門,、沒有墻壁,、沒有傳統(tǒng)的間隔教室，孩子們可以在大大的環(huán)形屋頂活動(dòng)玩耍,，教室內(nèi)還有三顆穿過屋頂?shù)拇髽洹?
設(shè)計(jì)師 為什么會(huì)設(shè)計(jì)一所如此“奇怪”的幼兒園呢,？ 如果仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中 蘊(yùn)含很多值得稱贊的教育理念 ,，這里更有一位 對兒童充滿著無限的愛與尊重的幼兒園園長 ,。
建筑之所以設(shè)計(jì)成環(huán)形，是因?yàn)槿祟悓A形充滿情結(jié),，而且喜歡繞圈跑,，這也是為什么學(xué)校的跑道基本上都是環(huán)形的原因。而且,，這所幼兒園的園長想把 屋頂作為孩子們的跑道,、活動(dòng)和玩耍的區(qū)域,，這就是環(huán)形建筑物設(shè)計(jì)的初衷。
為何要讓孩子在屋頂玩呢,？ 看似有悖常情,，演講中也沒做交代，但在聽完演講后,，幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖我分析這正是 園長的教育理念幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖：尊重天性,、提供環(huán)境。兒童的天性是喜歡 探索 ,、充滿好奇心,，屋頂一般是孩子不曾去和不被允許去的地方，所以他們對屋頂充滿著向往,，在屋頂玩可以滿足孩子的 探索 欲和好奇心。屋頂,，也可以給孩子提供觀察世界不同的視角,， 幼兒的身高有限，在生活中絕大多數(shù)情況都需要仰視,，但在屋頂就不同,，他可以俯瞰這個(gè)世界（原來操場是橢圓形的、原來滑梯也沒多高,、原來樹葉的紋路這么美麗,、原來老師的頭頂看上去是這樣的......）， 這種視覺差異,，會(huì)讓孩子們對身邊的環(huán)境與事物有更豐滿的認(rèn)知,，無形中更強(qiáng)化了他們的自信心與力量感 。而難能可貴的就是,，有人愿意給孩子提供這樣承載不同體驗(yàn)的環(huán)境,。
在設(shè)計(jì)之初，園長大膽的向手冢貴晴提出,， 屋頂（孩子活動(dòng)區(qū)）不要安裝圍欄 ,，是的，就意味著不要有任何防護(hù)（驚出冷汗）,！但被否定后,，園長又大膽的提出，如必須加防護(hù),，那就在周圍加些防護(hù)網(wǎng)吧,，如果孩子掉下去，可以用防護(hù)網(wǎng)接?。ê么碳?，想象下蹦床）,！但園長又一次被否定，當(dāng)?shù)卣鲇诎踩紤]沒有允許,。最后,，是在環(huán)形屋頂?shù)膬芍茇Q起圍欄，但不遮擋孩子的視線,。
園長為何不愿在屋頂加防護(hù)呢,？ 難道不怕孩子從高處摔落嗎？還是日本孩子沒有中國孩子?jì)少F,？其實(shí)這是 園長的又一理念：他認(rèn)為,，要讓孩子接觸一定的危險(xiǎn)，只有這樣,，他們才能懂得如何保護(hù)自己,，在未來懂得如何更好的生存。 園長同時(shí)認(rèn)為,， 讓孩子受點(diǎn)小傷是有好處的 ,。在幼兒園內(nèi)一個(gè)5米高的供孩子玩耍的附屬建筑，也存在著一定的風(fēng)險(xiǎn),，設(shè)計(jì)師認(rèn)為,， 孩子接觸到了一些風(fēng)險(xiǎn)后，會(huì)更加懂得相互幫助,。
從中可見日本的 安全教育理念 ,， 他們不杜絕、不回避風(fēng)險(xiǎn),，而是與風(fēng)險(xiǎn)共生,，在風(fēng)險(xiǎn)中教會(huì)孩子如何識別風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn),。孩子們一旦認(rèn)識到風(fēng)險(xiǎn)并掌握了應(yīng)對方法,，也會(huì)格外注意和小心，更好的保護(hù)自己,。受點(diǎn)小傷,，會(huì)讓孩子領(lǐng)悟風(fēng)險(xiǎn)帶來的后果，充分意識到如何玩耍才更安全,， 相信這樣自小的挫折教育,，也會(huì)讓成年人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，懂得如何在競爭中更好的生存吧（當(dāng)然,，不要死磕日本的自殺率哈）,。
日本教育者對孩子如此 放手，根本原因是信任 ,。這種理念如同瑞吉?dú)W幼兒園青睞使用玻璃材質(zhì)的物品,，如孩子們喝水的杯子,，瑞吉?dú)W的教育者充分的相信孩子有能力使用這些物品，不會(huì)輕易打碎,。當(dāng)然在使用前,，老師教給了孩子 明確的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng) ，然后就放手,，充分的信任孩子,，結(jié)果是每年下來，打碎杯子的孩子屈指可數(shù),，這也許就是相信孩子的力量,。你敢嗎？
這所幼兒園的內(nèi)外沒有界限,，教室間無界限,，而是用一些方形木箱子作為自然分隔的方式，因此上課時(shí),，隨時(shí)能聽到其他班老師和孩子的聲音,，為何這樣設(shè)計(jì)？
設(shè)計(jì)師認(rèn)為 孩子在安靜的環(huán)境下更容易緊張 ,，自原始 社會(huì) 以來人類的叢林生活習(xí)性不該杜絕噪音，的確,，這所幼兒園的孩子上課時(shí)表現(xiàn)得更加活潑,、不拘謹(jǐn)，令人意外的是,， 他們有著更好的專注力,。
我想這也正是 園長智慧之處，充滿噪音的教室,，如果老師想讓孩子們更加專注地聽課,，那么自己的課程一定要更加生動(dòng)有趣，才能吸引孩子的注意力 ,，否則孩子會(huì)跑掉,，跑向更有趣的課堂（這是被允許的），這在無形中強(qiáng)化了課程質(zhì)量,；同時(shí),， 如果孩子想要跟上老師的節(jié)奏，要全情投入地聆聽和積極參與互動(dòng),，所以專注力也會(huì)更好,。
這點(diǎn)教育理念給我們的 啟示 如同中國的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寧靜致遠(yuǎn),，專注力的培養(yǎng)也許不該只靠提供外在幽靜無擾的環(huán)境,，而 內(nèi)心的堅(jiān)定執(zhí)著和對事物濃烈的興趣才是塑造強(qiáng)大的專注力的根本,。
有三顆大樹從屋頂穿過，生長在教室內(nèi),，孩子們時(shí)常在樹干上爬來爬去,，也會(huì)在屋頂和樹干的保護(hù)網(wǎng)內(nèi)玩耍，這種和諧共處的景象,，正是 人們對自然的尊重 ,，這也會(huì)給孩子們潛移默化的傳遞愛護(hù)自然、保護(hù)自然的意識,。 有些教育真的不是刻意為之,，而是融入日常生活，變成一種習(xí)慣,！
在每個(gè)教室上方都至少會(huì)有一扇天窗,，它們最大的作用不是提供自然光線，而是留給圣誕老人的“通道”,。如果沒有天窗,，孩子們會(huì)認(rèn)為圣誕老人因此進(jìn)入不了教室。 這扇窗最大的作用,，與其說是滿足孩子們豐富的想象力,，不如說給孩子美好的童年希望插上翅膀。
尊重自然,，自然才會(huì)回饋人類清澈的水,、湛藍(lán)的天、清新的空氣,；尊重孩子看似可笑的幻想,，孩子內(nèi)心才會(huì)充滿愛與希望，找到被理解,、被支持的力量感,！尊重，是最好的 情感 連接,！
運(yùn)動(dòng)對孩子身心 健康 發(fā)展的重要性不言而喻,，美國兒科協(xié)會(huì)提出幼兒戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每天至少2小時(shí)。在這所幼兒園,，運(yùn)動(dòng),、跑步完全不需要老師的督促，有個(gè)小男孩僅在20分鐘內(nèi)的運(yùn)動(dòng)距離便達(dá)到6000米,，園內(nèi)其他孩子每天的平均運(yùn)動(dòng)距離也可達(dá)4000米,，顯示出了比其他地方孩子更好的運(yùn)動(dòng)能力。
園長說：我們從不督促戶外鍛煉,，只要把他們放到屋頂上就行,，像放羊一樣,，他們自己就會(huì)不停地跑。
其實(shí),，這正是說明,， 在教育上與其費(fèi)盡心思地用考試考核、物質(zhì)激勵(lì),、排名比較等方式都不能激發(fā)孩子的自驅(qū)力,。首先要找到正確的激勵(lì)因素，然后提供有效的環(huán)境,，最后是放手信任孩子,，不控制。 如果,，想讓孩子愛上閱讀,，先去發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的領(lǐng)域，從興趣領(lǐng)域的書籍中找到閱讀的樂趣,；想讓孩子增強(qiáng)社交能力,，不妨發(fā)現(xiàn)孩子擅長的事情，創(chuàng)造環(huán)境讓孩子在擅長的事情上充分的與人互動(dòng),，體驗(yàn)分享與合作的快樂,。 內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的培養(yǎng)，父母是火種,，孩子需要被點(diǎn)燃,，而不是被強(qiáng)推。
任何幼兒園都不是完美的,，任何教育理念都需要我們客觀地看待和借鑒，環(huán)境,、體制,、資源配置都不同，所以家庭教育理念和方式也會(huì)各不相同,。
如果我們身邊沒有滿意的幼兒園,，或者我們未能讓孩子就讀理想中的幼兒園，都不要失落,，我們完全可以將我們認(rèn)可的教育方式和教育理念在 家庭教育中實(shí)施 ,，與現(xiàn)在孩子所在的 幼兒園教育形成良性的互補(bǔ)。
家庭教育最應(yīng)該成為孩子教育的主戰(zhàn)場 ,，也祝福每一位家長都能發(fā)現(xiàn)并給予孩子真正需要的愛,，讓我們的孩子得到更多的滋養(yǎng)，心生更多的力量,，在愛與希望中自由快樂成長,！
如果您喜歡我的觀點(diǎn),，歡迎您關(guān)注、留言互動(dòng),！我將為您持續(xù)分享更多家庭教育的理念和方法,！
幼兒園跑道尺寸標(biāo)準(zhǔn)是多少?
標(biāo)準(zhǔn)跑道幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖的寬度是1米22-1米25幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖，一般是9道設(shè)置,。
幼兒園幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖的話,，要看場地有多大幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖了，可以設(shè)置的比標(biāo)準(zhǔn)道略窄,，0.8-1米均可,。太窄了容易出事。標(biāo)準(zhǔn)跑道全長為400米,，應(yīng)由兩個(gè)行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成,。除草地跑道外，跑道內(nèi)側(cè)應(yīng)用適宜材料制成的突沿加以分界,。突沿高約5厘米,，寬至少5厘米。
幼兒園操場跑道注意事項(xiàng)
1,、幼兒園活動(dòng)塑膠跑道場所是供給小朋友玩耍的,，所以幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖我們在選材料時(shí)應(yīng)該選擇好的材料，要環(huán)保的,。我們不要為了節(jié)約本錢,，然后招致不用要的費(fèi)事
2、我們在幼兒園活動(dòng)塑膠跑道場所施工時(shí),，盡量選擇一些小朋友喜歡的圖案,，這樣小朋友在幼兒園里邊才會(huì)玩的快樂。
3,、幼兒園活動(dòng)塑膠跑道場所在施工時(shí),，一定不要呈現(xiàn)積水現(xiàn)象。
4,、我們在幼兒園活動(dòng)塑膠跑道場所施工時(shí),，一定要留意地上施工的厚度及地上施工工藝，不要太厚,，一同也不要有鋒利的物質(zhì)顯露地上,。
干貨｜如何打造適合幼兒活動(dòng)的幼兒園戶外場地
《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校 體育 工作的意見》（以下簡稱《意見》）于近日發(fā)布，為提高學(xué)生身體素質(zhì),，《意見》中提出健全教育體系內(nèi) 體育 鍛煉制度,。這意味著除了學(xué)習(xí)成績，學(xué)生的身體素質(zhì)成為了新一代學(xué)生需要注意的發(fā)展方向，幼兒園階段是孩子各項(xiàng)基本動(dòng)作及肌肉發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，也是終身運(yùn)動(dòng)的啟蒙期,，需要認(rèn)真地對待，為之后的強(qiáng)健的體能打基礎(chǔ),。
不同年齡段的兒童,，身體發(fā)展情況不同，需要遵循科學(xué)的原則,，促進(jìn)其體能發(fā)展,。3 4歲這一階段幼兒處于基礎(chǔ)動(dòng)作能力發(fā)展期，平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都較差,，這個(gè)階段的練習(xí)以平衡練習(xí),、柔韌性練習(xí)；以走,、跑為主,，各種跳躍為輔的耐力練習(xí)。5 6歲這一階段幼兒基礎(chǔ)動(dòng)作能力已發(fā)展較好,，這個(gè)階段適合動(dòng)靜結(jié)合的柔韌練習(xí),，多種運(yùn)動(dòng)技能的靈敏協(xié)調(diào)練習(xí)，反應(yīng)速度和動(dòng)作速度為輔的速度練習(xí),，克服環(huán)境阻力和自身重量為輔的力量練習(xí),，耐力練習(xí)。
幼兒園階段的小朋友每天活動(dòng)各種強(qiáng)度的身體活動(dòng)上花費(fèi)至少180分鐘,，其中至少包括60分鐘的中等到較高強(qiáng)度身體活動(dòng),。5~6歲還建議每周至少進(jìn)行3次較大強(qiáng)度的身體活動(dòng)，最好是有氧運(yùn)動(dòng),。
這個(gè)階段兒童大部分的時(shí)間都是在幼兒園中,，除了幼兒園中的專門的體能課，還會(huì)選擇讓孩子以自由活動(dòng)的方式完成每天一部分的活動(dòng)量,，為了吸引兒童的注意,，一般通過 游戲 的形式展開來促進(jìn)兒童完成每天的活動(dòng)量，所以這一部分時(shí)間大多是在學(xué)校如攀爬設(shè)施,，滑梯,，沙池,，水池,，樹屋等大型設(shè)施上消耗。
那么幼兒園操場以及中大型玩具放置區(qū)域的設(shè)計(jì)則需要特別注意,，既要符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn),，滿足兒童活動(dòng)的需要，更重要的需要保障兒童的安全,。
操場注意事項(xiàng)
幼兒園中的操場需要一塊平坦,、寬敞的空間,，在這個(gè)空間上可以開展集體 游戲 ，有條件的話可以全部做軟化,，沒有條件的可以保留土質(zhì)地面,，不要用水泥和磚塊。
大型玩具注意事項(xiàng)
大型玩具設(shè)施設(shè)計(jì)首先要考慮的場地,，玩具與孩子們喜歡一些非常規(guī)的形狀,，而非統(tǒng)一的直線型，比如起伏的地勢,，如果場地直接有這樣的條件,，可以直接利用，而如果沒有這樣的條件,，哪怕是開始的場地很簡單,，都可以在設(shè)計(jì)中增加小山、斜坡,、弧度或者是洼地,。這些都能很好地增加兒童的活動(dòng)量，也便于增加兒童的空間感,，提供一些積極的刺激,，鼓勵(lì)孩子在環(huán)境中 探索 。
其次需要考慮到每個(gè)設(shè)施的布局,，幼兒園的戶外場地中活動(dòng)的人群分別有不同年齡段的兒童,、保教人員、后勤人員,，除了孩子外,，人群各有各自的活動(dòng)軌跡和范圍，因此設(shè)計(jì)需要按照功能合理劃分區(qū)域流向,，避免造成人員混亂,，此外還可以注意區(qū)分單人設(shè)施和多人設(shè)施，喧鬧的 體育 游戲 區(qū)域與相對安靜的 游戲 區(qū),，這樣也有助于根據(jù)功能和使用標(biāo)準(zhǔn)建立空間關(guān)系,。
安全方面需要注意的是場地的安全和設(shè)施的安全：
1. 清除場地的障礙，讓所有的孩子都能平等的活動(dòng)和 游戲 ,；
2. 活動(dòng)區(qū)域的邊界應(yīng)清晰,，例如孩子喜歡跑跳和跨越物體，應(yīng)避免使用可以攀爬的外圍結(jié)構(gòu),，防止兒童跨出安全區(qū)域,；
3. 場地內(nèi)種植的植物需要注意品種，避免選擇有毒或者帶刺的植物；
4. 戶外場地應(yīng)注意通道和路徑的設(shè)置,，如果有樓梯或是斜坡需要注意樓梯的高度和扶手以及斜坡的坡度,；
5. 場地鋪面的材料也需要注意，合格安全的材料是首選,，總的來說,，場地內(nèi)的額鋪面應(yīng)穩(wěn)固,、能防摔倒,；
6. 場地內(nèi)設(shè)置建造所用材料應(yīng)耐用、安全易維護(hù),，高平臺(tái)及樓梯處設(shè)置扶手與護(hù)欄，扶手易于抓握,，護(hù)欄能防止衰落，在所有有可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的凸起處設(shè)置防護(hù),，且設(shè)施附近都應(yīng)設(shè)置緩沖區(qū),；
7. 戶外場地中可能發(fā)生孩子們的身體或衣服卡在設(shè)施過于窄小的開口中，為降低這種風(fēng)險(xiǎn),，應(yīng)遵循相關(guān)規(guī)定中的最小安全距離,；
此外，活動(dòng)場地中應(yīng)設(shè)置一塊區(qū)域作為孩子們的休息區(qū),，無論空間多小，都是這個(gè)場地中的重要組成部分,，如果場地相對開闊，那么最好每隔一定的距離就需要設(shè)置一個(gè)休息區(qū),，設(shè)置幾個(gè)長凳或座位。需要注意的是,，休息區(qū)不應(yīng)設(shè)置在邊緣或者是角落，因?yàn)樾菹^(qū)的作用不僅在于滿足孩子恢復(fù)體力的需求也還需要促進(jìn)孩子的社交能力,，所以最好是幾個(gè)設(shè)施或區(qū)域的交叉區(qū)附近,。
運(yùn)動(dòng)對孩子的 健康 成長有所裨益,。運(yùn)動(dòng)給孩子 健康 體魄,，塑造孩子完整人格,，但最根源的，是加深孩子對生活的理解和熱愛,。所以,，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣至關(guān)重要。但萬不可形式化,、強(qiáng)制性,，不然,運(yùn)動(dòng)就不再是 健康 樂趣，而成了另一種形式的考試,，培養(yǎng)出的也只是另一種形式的考試機(jī)器,。
幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容,，更多關(guān)于幼兒園室外設(shè)計(jì)圖效果圖、幼兒園操場設(shè)計(jì)效果圖的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔,。
