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幼兒園預(yù)防地震安全教育教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，總歸要編寫教案,，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我為大家收集的幼兒園預(yù)防地震安全教育教案,，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園預(yù)防地震安全教育教案1
一,、設(shè)計(jì)意圖
"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等大事,。幼兒通過(guò)看電視,、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,，大多會(huì)哭,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2,、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道,。
3,、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。
2、課件：家庭,、學(xué)校、戶外,、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，
四,、活動(dòng)過(guò)程
（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣,。
1,、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事,？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震,？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象,？
2,、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚,。
3、小結(jié)：是啊,，大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難啊,！小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎,？
（二）播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣,。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的,？
2、幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚,。
3、小結(jié)：哦,，原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,，是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,，我們?cè)撛趺崔k呢？
4,、幼兒自由發(fā)表,。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌,，不要逃,，也不要跳，小震不用跑,，大震跑不了,。聽老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部,。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。
6,、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全,？
7,、播放視頻：在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來(lái),。
8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,，再聽指揮疏散,；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間,、墻角,、廚房、桌子下,、床下等地方,；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。
（三）教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,，提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離）
2、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序,，不擁擠,；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,，女生靠墻同時(shí)下樓,。因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),，分開可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。
五、活動(dòng)結(jié)束,。
幼兒園預(yù)防地震安全教育教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震,、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布,、危害及防御措施,。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料,；排練節(jié)目；課件制作等,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、情境導(dǎo)入
世界各地的大地震，給無(wú)數(shù)人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震知識(shí),？
今天我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)？
二,、活動(dòng)過(guò)程
1,、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因,。
2,、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流,。
3,、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的`關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成,、發(fā)展,、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性,。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如,，在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中,，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如,，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi),，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,。例如，人類對(duì)植被的破壞,，使地表徑流的水量和速度加大,，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生,。
4、地震發(fā)生時(shí),，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù),？
（1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái),、結(jié)實(shí)的床,、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多,、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,，更不要跳樓,。
（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼,、蹲到各自的課桌下。地震一停,，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠,。
（3）如果你在室外,，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑,、高煙囪,、變壓器、玻璃幕墻建筑,、高架橋和存有危險(xiǎn)品,、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,，為防止余震傷人,，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
（4）如果你在百貨商場(chǎng),，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移,。
（5）如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊,，但要注意離開電源,、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn),。
（6）如果你在行駛的汽車,、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷,、碰傷,，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。
（7）無(wú)論在何處躲避,，都要盡量用棉被,、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部,。如果正在使用明火,，應(yīng)迅速把明火滅掉。
5,、地震防護(hù)演習(xí),。
三、班會(huì)小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲,？
幼兒園預(yù)防地震安全教育教案3
活動(dòng)主題
自然災(zāi)害是無(wú)情的,，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng),，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震,，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
活動(dòng)目的
1,、通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
2,、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí),，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避,。
3,、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻播放，ppt課件
活動(dòng)過(guò)程
一,、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界充滿愛,。
在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情,，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn),。“防險(xiǎn)之心不可無(wú)”,。地震時(shí)有發(fā)生,，我們是否知道注意安全,、注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人,。今天,，通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí)，讓我們未雨綢繆,，為我們的生命買一份保險(xiǎn),，為我們的生命加一把鎖。
二,、地震知識(shí)知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí),，感受地震給我們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
1,、展示地震后的相關(guān)圖片,。
2、了解唐山大地震（播放視頻）,，汶川地震,。
三、地震防護(hù)知多少：讓防震深入到我們的日常生活中,，有備無(wú)患,。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì),。（播放地震逃生教育短片）
2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救,。
A,、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作,，可將耳朵靠墻,，聽聽是否有幸存者聲音。
B,、使傷者先暴露頭部,，保持呼吸暢通，如有窒息,，立即進(jìn)行人工呼吸,。
C、一旦被埋壓,，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境,。
D,、先救易，后救難,；先救近,，后救遠(yuǎn)。
四,、地震無(wú)情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛心,。
1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦,？
生：
（1）號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
（2）時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情,，必要時(shí)做好地震防范工作,。
2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片,。
活動(dòng)小結(jié)
地震非?？膳拢?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),，威力大,，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多,。同學(xué)們,，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航,！
幼兒園預(yù)防地震安全教育教案4
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年05月12日
活動(dòng)班級(jí)：
小一班
活動(dòng)科目：
健康
活動(dòng)名稱：
《防震減災(zāi)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí),。
2,、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
“安全重于泰山”,，安全工作最重要的,。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
（一）、通過(guò)學(xué)兒歌,，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí),。
1、觀看視頻（地震預(yù)兆）
2,、震前井水變化的諺語(yǔ)：
井水是個(gè)寶,，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾,，天干井水冒,。
水位升降大，翻花冒氣泡,。有的變顏色,，有的變味道。
3,、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：
震前動(dòng)物有預(yù)兆,，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄,，豬不吃食狗亂咬,。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫,。冰天雪地蛇出洞,，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,，魚躍水面惶惶跳,。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢,。家家戶戶都觀察,，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告,。
植物在震前也有異常反應(yīng),，如不適季節(jié)的發(fā)芽,、開花,、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
（二）,、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題：（播放地質(zhì)災(zāi)害視頻）討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問題
（三）,、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練
（四）、活動(dòng)小結(jié),；
本次活動(dòng)我們通過(guò)圖片,，兒歌，視頻,，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),。
幼兒搭建的基本方法圖解
搭建游戲，是幼兒通過(guò)動(dòng)手操作建構(gòu)材料,，進(jìn)行模擬,、再現(xiàn)和塑造的活動(dòng)，是一種蘊(yùn)含著想象力和創(chuàng)造力的創(chuàng)造性活動(dòng),。搭建游戲是積木游戲中最基礎(chǔ)的游戲類型,，因而，提高幼兒搭建技能是積木游戲的首要目標(biāo),。通過(guò)學(xué)習(xí)探索,，首先，幼兒將在搭建中逐步掌握重復(fù)（平鋪,、搭高）,、架空、圍合,、模式與對(duì)稱,、早期表征、創(chuàng)造性表征等基本搭建技能,；其次,，幼兒將掌握加固、保持平衡等搭建技巧與方法,；最后,，幼兒將實(shí)現(xiàn)從自由搭建、模仿搭建到創(chuàng)意搭建,，從個(gè)人搭建到合作搭建,，從單元搭建到場(chǎng)景搭建的發(fā)展。
本文選自2016年10月刊,，總第38期
《奕陽(yáng)幼教評(píng)論·樂高教育?？?/p>
圖1
一、 搭建技能的發(fā)展階段
幼兒的搭建不能是無(wú)意識(shí),、無(wú)目的的活動(dòng),，教師需要在幼兒搭建活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒掌握搭高,、平鋪,、圍合、架空等搭建技能,，發(fā)展幼兒從二維空間到三維空間的感知,，為搭建更復(fù)雜、豐富的結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ),。
水平 1：搬弄（2 歲以下）,。幼兒只是擺弄積木或玩積木（例如,，把積木當(dāng)作電話，玩打電話游戲）,。
水平 2：重復(fù)（平鋪,、疊高、加寬,、延長(zhǎng)）,。重復(fù)的搭建技能一般在小班初期出現(xiàn)較多。
水平 3：橋式 / 架空,。架空技能要求幼兒能夠目測(cè)比較兩塊積木之間的距離和判斷第三塊積木的長(zhǎng)度是否足夠蓋在兩塊積木之上,。
圖2
水平 4：圍攏。圍攏技能要求幼兒能準(zhǔn)確判斷物體內(nèi)外部之間的關(guān)系,。例如,，幼兒搭建動(dòng)物園，他可能會(huì)采取這樣兩種方式：先圍攏,，然后根據(jù)圍攏后的內(nèi)部空間填充動(dòng)物園,；或是先搭建動(dòng)物園里的內(nèi)部空間，然后再根據(jù)內(nèi)部空間圍攏,，這兩種方式都是需要幼兒把握物體結(jié)構(gòu)內(nèi)外部之間的關(guān)系,。這項(xiàng)技能對(duì)后期幼兒搭建更復(fù)雜的、內(nèi)部豐富的建筑具有重要的作用,。
水平 5：對(duì)稱,。掌握了對(duì)稱技能，說(shuō)明幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)有了更多的視覺或動(dòng)覺意識(shí),，具體而言 , 幼兒在搭建的過(guò)程中放置順序非常有節(jié)奏 , 如將積木分別放在左邊,、右邊、前面,、后面等,。
圖3
水平 6：早期表征。幼兒己經(jīng)能夠掌握積木搭建的一般結(jié)構(gòu) , 并會(huì)靈活運(yùn)用 , 在搭建過(guò)程中或者搭建完成以后為建筑命名,。但名字一般和搭建的建筑并不相似,。早期表征的出現(xiàn)，說(shuō)明幼兒嘗試將眼前的搭建作品形象與象征性符號(hào)相對(duì)應(yīng),，說(shuō)明了幼兒抽象思維的初步發(fā)展,。
水平 7： 進(jìn)一步表征（5 歲）,。在搭建之前就已經(jīng)開始命名 , 有計(jì)劃地搭建 , 搭建的結(jié)構(gòu)多為幼兒熟悉的物體,。幼兒還會(huì)運(yùn)用輔助材料和這些建構(gòu)物進(jìn)行表演游戲。
二,、 搭建過(guò)程中蘊(yùn)含的科學(xué)概念
從科學(xué)領(lǐng)域的角度看,，搭建過(guò)程其實(shí)是探索結(jié)構(gòu)和力的穩(wěn)定性的過(guò)程,。而要探索結(jié)構(gòu)和力的穩(wěn)定性，則要了解不同連接方式（完全重疊,、部分重疊,、階梯排列）的作用。在搭建過(guò)程中,，幼兒需要根據(jù)結(jié)構(gòu)和力的穩(wěn)定性,，選擇合適的搭建方法進(jìn)行搭建。例如,，幼兒搭建一座高樓,，需要探索如何讓高樓又高又不易倒。
圖4
如下圖所示,，左邊的高樓采用完全重疊的方式進(jìn)行搭建,，支撐不穩(wěn)，容易倒塌,，而右邊的高樓采用部分重疊的方式搭建,，支撐較穩(wěn)，不易倒塌,。因此,，在游戲中，教師需要觀察幼兒搭建的高樓是否容易倒,，如果倒了,，幼兒會(huì)如何改進(jìn)，并逐步引導(dǎo)幼兒感知采用部分重疊搭建比采用完全重疊搭建高樓要更穩(wěn)固
幼兒園室內(nèi)裝修需要注意什么
幼兒園應(yīng)該是讓孩子們開心安全玩耍的地方,，所以幼兒園的裝修設(shè)計(jì)應(yīng)以孩子為中心,，從保護(hù)孩子安全、孩子的體驗(yàn)至上的角度出發(fā),。主要需注意以下幾點(diǎn)：
1,、幼兒園在裝修時(shí)要注意幼兒活動(dòng)室內(nèi)要嚴(yán)禁鋪設(shè)地毯，因?yàn)榈靥喝菀孜交覊m,，加上兒童抵抗力不強(qiáng),，這樣對(duì)兒童的健康很不利?；顒?dòng)室內(nèi)也不適宜鋪設(shè)泡沫拼圖,，這些東西里面含有甲醛和苯，對(duì)兒童的健康更有害,，宜選用兒童專用塑膠地板,。
2、幼兒園內(nèi)裝修時(shí)，最好不要使用大芯板做門芯的復(fù)合門,，因?yàn)樗麅?nèi)部含有很高的甲醛,，夏天氣溫高時(shí)，甲醛釋放量就會(huì)成倍的增加,，這對(duì)兒童的危害極大,。
3、幼兒園裝修過(guò)程中要嚴(yán)把材料關(guān),，因?yàn)榇蠹叶贾啦牧现泻械挠泻ξ镔|(zhì)最多,。在幼兒園裝修設(shè)計(jì)中要特別注意鉛的防護(hù)，因?yàn)闊o(wú)論是何種裝修現(xiàn)今都少不了油漆的使用,，而油漆中含有一定量的鉛,，又因?yàn)殂U的懸浮正好與兒童身高差不多，就會(huì)很容易順著兒童的呼吸道和消化道進(jìn)入兒童體內(nèi),。因此在幼兒園裝修時(shí)嚴(yán)把材料關(guān)的同時(shí)還要注意室內(nèi)的通風(fēng),，給兒童們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
4,、在幼兒園裝修時(shí)一定要注意地面要采取一定的防滑措施,，在有棱角的地方一定要進(jìn)行處理，防止孩子們?cè)谕嫠５臅r(shí)候受到傷害,。
5,、在幼兒園裝修之后，盡量不要在孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所堆放任何雜物,，因?yàn)楹⒆觽兊暮闷嫘耐艽?，而且也沒有任何大的安全意識(shí)，容易在玩耍的時(shí)候傷害到自己,。
關(guān)于四川幼兒園加固設(shè)計(jì)圖和四川省幼兒園收費(fèi)最新規(guī)定2021年的介紹到此就結(jié)束了,，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息,，記得收藏關(guān)注本站,。
