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本文目錄一覽：
- 1、教學樓建筑設(shè)計時應注意哪些問題
- 2,、房屋建筑學課程設(shè)計說明書，教學樓設(shè)計,，急用哈?。?！
- 3,、教學樓設(shè)計開題報告范文
- 4、教學樓建筑的總平面設(shè)計要點有哪些
- 5,、建設(shè)教學樓的目的和意義
- 6,、包豪斯教學樓的設(shè)計特點
教學樓建筑設(shè)計時應注意哪些問題
建筑教學樓的設(shè)計首先要滿足《建筑防火設(shè)計規(guī)范》、《民用建筑設(shè)計通則》,、《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》
其次滿足上述規(guī)范條文外還需要滿足《民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范》,、《外墻保溫工程技術(shù)規(guī)程》、《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》,、《公共建筑設(shè)計標準》,、《屋面工程技術(shù)規(guī)范》,、《無障礙設(shè)計規(guī)范》,、《建筑地面設(shè)計規(guī)范》，《建筑玻璃應用技術(shù)規(guī)程》等和地方《民用建筑強制性條文》等相關(guān)規(guī)定
房屋建筑學課程設(shè)計說明書,，教學樓設(shè)計，急用哈?。,。?/h2>
任務書—題目2：十二班中學教學樓方案設(shè)計
一,、目的要求
為配合《房屋建筑學》第一至第四章理論教學,，進行一次建筑方案設(shè)計，培養(yǎng)學生綜合運用建筑設(shè)計原理去分析問題和解決問題,，從中了解方案設(shè)計的方法和步驟,。
二、設(shè)計條件
1.修建地點：本建筑位于中小城市或工礦區(qū)新建的職工住宅區(qū)內(nèi),，地段情況可參考提供的地形圖,，亦可自己另選地段。
2.房間名稱及使用面積
3.總平面設(shè)計：
（1）教學樓：占地面積按設(shè)計
（2）運動場：設(shè)250m環(huán)形跑道（附100m直跑道）,，田徑場1個,，籃球場2個，排球場1個,。
（3）綠化用地（兼生物園地）：300～500m2
4.建筑標準：
（1）建筑層數(shù)：1～4層
（2）層高：教學用房3.6～3.9m 辦公用房3.0～3.4m
（3）結(jié)構(gòu)：混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)
（4）門窗：木門,、鋁合金窗(或塑鋼窗)
（5）裝修：根據(jù)當?shù)厣鐣?jīng)濟狀況，自行確定,。
（6）走道寬（軸線尺寸）：2.4～3.0m（中間走道）,，1.8～2.1m（單面走道）。
（7）采光：教室窗地比為1/4,，其他用房為1/6～1/8,。
（8）衛(wèi)生：設(shè)室內(nèi)廁所（蹲式大便器、小便槽或小便斗）,，數(shù)量按男女學生各半計算,。
男廁所：40～50人一個大便器，兩個小便斗（或1m長小便槽）,。
女廁所：20～25人一個大便器,。
三、設(shè)計內(nèi)容及深度
本設(shè)計按方案設(shè)計深度要求進行,，用AUTOCAD軟件計算機制圖,，2#圖紙兩張。完成下列內(nèi)容：
1.平面圖：各層平面,，比例1:100～1:200
（1）底層各入口要畫出踏步,、花池,、臺階等。
（2）尺寸標注為兩道,，即總尺寸與軸線尺寸,。
（3）確定門窗位置、大?。ò幢壤?，不注尺寸）及門的開啟方向。
（4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段,、平臺及踏步,，并標出上下行箭頭。
（5）標出剖面線及編號,。
（6）注明房間名稱,。
（7）標圖名及比例。
2.立面圖：入口立面及側(cè)立面,，比例1:100～1:200,。
（1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線,，其余畫細實線,。
（2）注明圖名及比例。
3.剖面圖：1～2個剖面,，比例1:100,。
（1）剖切部分用粗實線，看見部分用細實線,；地坪為粗實線,，并表示出室內(nèi)外地坪高差。
（2）尺寸標兩道,，即各層層高及建筑總高,。
（3）標高：標注各層標高，室內(nèi)外標高,。
（4）標圖名及比例,。
4.總平面設(shè)計作與否，可以酌情掌握,。
5.主要技術(shù)經(jīng)濟指標：總建筑面積,、平均建筑面積（校舍總面積/學生總?cè)藬?shù)）、平面系數(shù)K（使用面積/建筑面積）等,。
四,、設(shè)計基礎(chǔ)知識
五、設(shè)計方法與步驟
1.分析研究設(shè)計任務書，明確目的要求及條件,，根據(jù)題目所給條件，算出各類房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù),。
2.帶著問題學習設(shè)計基礎(chǔ)知識和任務書上所提參考資料,，參觀已建成的同類建筑，擴大眼界,，廣開思路,。
3.在學習參觀的基礎(chǔ)上，對設(shè)計要求,、具體條件及環(huán)境進行功能分析,，從功能角度找出各部分、各房間的相互關(guān)系及位置,。
4.進行塊體設(shè)計,，即將各類房間所占面積粗略地估計平面和空間尺寸，用徒手單線畫出初步方案的塊體示意（比例1:500或1:200）,。
在進行塊體組合時,，要多思考，多動手（即多畫）,，多修改,。從平面入手，但應著眼于空間,。先考慮總體,，后考慮細部，抓住主要矛盾,，只要大布局合理就行了,。
5.在塊體設(shè)計基礎(chǔ)上，劃分房間,，進一步調(diào)整各類房間和細部之間的關(guān)系,，深入發(fā)展成為定稿的平、立,、剖面草圖,，比例為1:100～1:200。
土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務書
一,、項目名稱： 多層教學樓
二,、項目地點： 長春市
三、項目簡介：
本工程位于本市某中學校園內(nèi)一平坦地段,。建筑性質(zhì)為單一教學群體,，用做全校公用流動教室，以滿足文化、美術(shù),、音樂實驗等教學需要,；結(jié)構(gòu)形式為全框架結(jié)構(gòu)。
四,、基本要求：
1,、認真貫徹“適用、安全,、經(jīng)濟,、美觀”的設(shè)計原則。
2,、進一步掌握建設(shè)的內(nèi)容,、方法和步驟，充分考慮影響設(shè)計的各種因素,。
3,、了解和運用有關(guān)建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范和規(guī)定。
4,、認真選擇結(jié)構(gòu)形式及進行合理的結(jié)構(gòu)布置,，掌握框架結(jié)構(gòu)的計算方法和要求。
5,、認真繪制設(shè)計圖和編寫說明書,、計算書。
6,、外文摘要完整,、準確、通順,、清晰,、簡潔。其中英文不少于2000個印刷符號,，日文不少于600個印刷符號,。
7、編制施工組織設(shè)計,，其說明書要求內(nèi)容全面,、條理清晰、書寫工整,；
8,、編制施工進度計劃表，采用統(tǒng)一表格,，用HB鉛筆繪制,；
9,、繪制施工平面圖，可采用手繪或計算機繪圖（必須手繪草圖）,，比例1：200-1：500,。
五、設(shè)計條件：
1,、自然條件
（1）地勢平坦（地段圖由指導教師給定）,；
（2）地質(zhì)資料：場地土類別、地質(zhì)勘察資料由指導教師給出,；
（3）抗震設(shè)防要求：按7度考慮；
（4）主導風向：西南風,；
（5）土壤凍結(jié)深度：-1.62m,。
2、設(shè)備條件
電力,，供水,，排水，供熱均由城市系統(tǒng)引入,。
3,、建筑規(guī)模
4-5層，可局部6層,。
建筑總面積4000平方米+5%,，建筑等級2級，耐火等級不低于2級,。
4,、房間組成及要求
普通教室 56-62㎡ 18個
階梯教室 250㎡ 1個
實驗教室 120㎡ 3個
音樂教室 70-80㎡ 1個
樂器庫 15-20㎡ 1個
美術(shù)教室 120㎡ 1個
視聽室 120㎡ 1個
電教室 120㎡ 1個
電教器材庫 20㎡ 1個
計算機教室 100㎡ 1個
科技活動室 15-20㎡ 4個
廣播室 12-16 1個
語言教室 80-90 2個
語言控制室 15-20 1個
教師休息室 14-18㎡ 每層1個
門衛(wèi)、收發(fā)室,、開水間,、雜物間 自定
衛(wèi)生間按規(guī)范標準定
建筑層高：底層≥3.6m，標準層≥3.9m
六,、設(shè)計內(nèi)容
（一）建筑部分
1,、完成下面內(nèi)容：
（1）建筑平面功能劃分；
（2）建筑材料選用及建筑尺寸確定,；
（3）防水,、防潮、節(jié)能與保溫等具體構(gòu)造及做法,；
（4）建筑構(gòu)造,。
2、完成下列圖紙繪制：
（1）總平面圖,、設(shè)計說明,、圖紙目錄、門窗表、裝飾材料做法表
（2）底層平面圖 1：100
（3）標準層平面圖 1：100
（4）剖面圖（1~2個） 1：100
（5）立面圖（1個） 1：100
（6）樓梯詳圖 1：50
（7）主要節(jié)點構(gòu)造詳圖（3~4個） 1：20
注：1）樓梯詳圖包括底層,、標準層,、頂層樓梯間平面放大圖。
2）墻身詳圖包括外墻檐口,、圈梁,、過梁、窗臺,、勒腳,、散水、臺階,、雨篷,。
七、參考書目：
（一）建筑部分
1,、《房屋建筑學》 傅信祁 廣士奎 主編 第二版 中國建筑工業(yè)出版社
2,、《房屋建筑學》張一弘 金虹 柴廣義 主編 東北大學出版社
3、《中小學建筑設(shè)計圖集》南京工學院建筑設(shè)計研究院 編 華中工學院出版社
4,、《中小型民用建筑圖集》（第二集）中國建筑工業(yè)出版社
5,、《中小學校建筑設(shè)計圖》張宗堯 閔玉林 主編 中國建筑工業(yè)出版社
6、《現(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范大全》修訂縮印本 中國建筑工業(yè)出版社
房屋建筑制圖統(tǒng)一標準,；總圖制圖標準,；建筑制圖標準；建筑設(shè)計防火規(guī)范,；民用建筑設(shè)計通則,；中小學校建筑設(shè)計規(guī)范
7、《建筑設(shè)計資料集》（1）（2）（3）第二版 中國建筑工業(yè)出版社
8,、參考圖集
（1）《室內(nèi)設(shè)施》 DBJT06-46-92
（2）《APP改性瀝青防水卷材屋面建筑構(gòu)造》DBJT201-91
（3）《陶?；炷列⌒涂招钠鰤K填充墻體建筑構(gòu)造》DBJT06-74097
（4）《建筑工程做法》 DBJT06-35-90
（5）《節(jié)能構(gòu)造參考圖集》 DBJT06-12-90
（6）《塑鋼門窗圖集》 DBJT06-69-93
（7）《室外設(shè)施》 DBJT06-16-85
（8）《墻身》 DBJT06-13-90
（9）《鈣塑門窗圖集》 吉J94-771
教學樓設(shè)計開題報告范文
我們教學樓建筑設(shè)計思路的每棟教學樓都是經(jīng)過精心設(shè)計的，那么教學樓建筑設(shè)計思路你們知道教學樓設(shè)計的開題 報告 要怎么寫嗎教學樓建筑設(shè)計思路,？下面是我為大家整理的教學樓設(shè)計開題 報告 范文 ,，歡迎閱讀。
教學樓設(shè)計開題報告范文篇1
題目：XXXXXXXXX中學教學樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計
系部：土 木工 程系
專業(yè)年級：
姓名：
學號：
指導老師：
職稱：
1,、本選題研究的目的及意義
研究的目
隨著中學的設(shè)計標準的日益提高,，對于中學建筑設(shè)計有新的規(guī)范和要求。因此,，為教學樓建筑設(shè)計思路了能夠熟悉掌握中學建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計,，熟悉新的設(shè)計規(guī)范和設(shè)計要求。
研究的意義
1,、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境,。通過設(shè)計任務書的形式,，培養(yǎng)學生獨立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計項目的能力。
2,、學生在設(shè)計中通過聯(lián)系實際空間尺度,，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能，綜合運用所學知識來設(shè)計室外庭院及住宅室內(nèi)空間的平面布局,、規(guī)劃,，從中更好的理解把握人與空間、空間與空間,、空間與環(huán)境的依存關(guān)系,。
3、融會貫通相關(guān)學科知識,，合理運用技術(shù)和藝術(shù)手段,，拓寬思維，開闊思路,，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,。
2,、本選題國內(nèi)外研究狀況綜述
建筑行業(yè)是我國國民經(jīng)濟建設(shè)中重要的產(chǎn)業(yè)之一,，近年來，我國建筑業(yè)發(fā)展十分迅速,。
隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和 教育 改革的不斷深入,，城市中新建、改建,、加建的學校設(shè)施逐步增多,。然而，在學校設(shè)施的大量建設(shè),，空間布局靈活多樣的同時,，空間品質(zhì)能否滿足教師、學生在校園中的學習,、生活要求,，成為學校研究中有待探索的課題。
教學樓是現(xiàn)代教育的服務設(shè)施,，像 其它 社會產(chǎn)品一樣,，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其教學樓建筑設(shè)計思路他 文化 性,、商業(yè)性建筑,。它是學生接受知識的場所，應堅持典雅,、莊重,、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征,。
近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢，具體表現(xiàn)在兩個方面：第一,，高密度規(guī)劃,。包括校園整體高密度和教學區(qū)建筑的局部高密度;第二，建筑資源的有效利用,。要求校園建筑按功能類型進行重組,，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用，避免重復建設(shè)及浪費,。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性,、復合化發(fā)展。因此,，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀我國中學建筑發(fā)展的趨勢而對于結(jié)構(gòu)方面,，近年來鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一。
混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長,。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價低,，防火性能好，剛度大,，可減少側(cè)向位移的特點,，它的材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點，發(fā)展迅速,，應用也最為廣泛,，已從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等,。我國應用混凝土的時間比較短,，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要,。
框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的,，是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu)，以堅固耐用而著稱,，還有如下優(yōu)點：空間分隔靈活,，自重輕，有利于抗震,，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點,，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標準化,、定型化,，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時,，結(jié)構(gòu)整體性好,、剛度好,，設(shè)計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀,。
樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ),，在工程中應用廣泛。相對于淺基礎(chǔ),，樁基礎(chǔ)承載力高,，穩(wěn)定性好，沉降量小且均勻,，能承受一定的水平荷載,，又有一定的抗震能力，適應性強,。
3,、本選題研究的主要內(nèi)容及寫作大綱
主要內(nèi)容
1、結(jié)構(gòu)形式：基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ),，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),。
2、設(shè)計內(nèi)容：包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分,。
(1)建筑設(shè)計部分：
a.建筑的平面,、里面、剖面設(shè)計;
b.墻身,、樓梯及主要節(jié)點的構(gòu)造設(shè)計;
c.繪制建筑施工圖,。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：
a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;
b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計與選型;
c.內(nèi)力計算及結(jié)構(gòu)分析;
d.結(jié)構(gòu)梁板圖平面布置與配筋;
e.基礎(chǔ)設(shè)計;
f.繪制結(jié)構(gòu)施工圖;
g.整理計算書,。
寫作大綱
第一章：緒論
第二章：結(jié)構(gòu)設(shè)計
第三章：荷載設(shè)計
第四章：橫向框架側(cè)移剛度計算
第五章：橫向水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計算
第六章：豎向荷載作用下橫向框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算
第七章：框架內(nèi)力組合
第八章：截面設(shè)計
第九章：基礎(chǔ)設(shè)計
4,、主要參考文獻
(一)建筑設(shè)計部分
[1]國家標準。房屋建筑制圖統(tǒng)一標準(GB/T50001-2001),。北京：中國計劃出版社,，2002
[2]國家標準。建筑制圖標準(GB/T50104-2001),。北京：中國計劃出版社,，2002
[3]國家標準。高層民用建筑防火規(guī)范(GB50045-2015),。北京：中國計劃出版社,，2015
[4]國家標準。民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范(GB50176-93),。北京：中國計劃出版社,，1993
[5]國家標準。辦公建筑設(shè)計規(guī)范(JGJ67-89),。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，1989
[6]國家標準,。公共建筑節(jié)能設(shè)計標準(GB50189-2015)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015
[7]同濟大學,、西安建筑科技大學、東南大學,、重慶大學合編,。房屋建筑學。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015
[8]建筑設(shè)計資料集編委會,。建筑設(shè)計資料集(第2、4,、8集),。北京：中國建筑工業(yè)出版社，1998
[9]陜西省建筑設(shè)計標準圖集(陜02J01~06),。陜西省建筑標準設(shè)計辦公室,。2015
(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分
[1]國家標準。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2015),。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015
[2]國家標準。建筑抗震設(shè)計規(guī)范(GB50011-2001),。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2001
[3]國家標準。建筑抗震設(shè)防分類標準(GB50223-2015),。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015
[4]國家標準?；炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范(GB50010-2002),。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002
[5]國家行業(yè)標準,。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程(JGJ3-2002,、J186-2002)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2002
[6]國家建筑標準設(shè)計圖集,。建筑物抗震構(gòu)造詳圖(03G329-1)。中國建筑標準設(shè)計研究院出版,，2015
[7]國家標準,。建筑結(jié)構(gòu)制圖標準(GB/T50105-2001)。北京：中國計劃出版社,，2002
[8]龔思禮主編,。建筑抗震設(shè)計手冊(第二版),。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002
[9]中國有色工程設(shè)計研究總院,?；炷两Y(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊。中國建筑工業(yè)出版社,。2015
教學樓建筑的總平面設(shè)計要點有哪些
1. 學校應有總平面設(shè)計,，經(jīng)批準后，方可進行建筑設(shè)計,。
2. 教學用房,、教學輔助用房、行政管理用房,、服務用房,、運動場地、自然科學園地及生活區(qū)應分區(qū)明確,、布局合理,、聯(lián)系方便、互不干擾,。
3. 風雨操場應離開教學區(qū),、靠近室外運動場地布置。
4. 音樂教室,、琴房,、舞蹈教室應設(shè)在不干擾其它教學用房的位置。
5. 學校的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機動車流量每小時超過300輛的道路,。校門處應留出一定緩沖距離,。
6. 建筑物的間距應符合下列規(guī)定：
一、教學用房應有良好的自然通風,。
二,、南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應小于2h,。
三,、兩排教室的長邊相對時，其間距不應小于25m,。教室的長邊與運動場地的間距.
建設(shè)教學樓的目的和意義
建設(shè)教學樓的目的和意義：
1,、改善現(xiàn)有辦學條件的需要。新教學樓建成后,，將極大地緩解班級容量大,、教學資源生均占有量小的問題，也為實施高中擴招提供了硬件上的保證,。
2,、新建教學樓,，將為更多的適齡少年提供更多的接受初中教育的物質(zhì)條件。
3,、科學管理學校的需要,。根據(jù)有關(guān)教育專家的分析和實踐證明，普通中學班容量在40～45名為宜,。教學樓建成后,，學校將以標準的班額科學合理地設(shè)置班容量，保證教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學校管理水平的不斷提高,。
教學樓設(shè)計要點：
1,、崇尚自然，尊重環(huán)境,，結(jié)合地形,，注重建筑與周圍環(huán)境的關(guān)系，同時充分考慮小學生的特性,，把建筑立面做得活潑,、生動。
2,、建筑形象力求體現(xiàn)時代性,，中國傳統(tǒng)文化延續(xù)性和校園文化氣息，創(chuàng)造富有獨特個性的綠色園林式校園建筑,。
3,、建筑風格注重在統(tǒng)一中求變化，在變化中求統(tǒng)一,，把握統(tǒng)一與變化的關(guān)系,，突出重點建筑，協(xié)調(diào)好重點與一般的關(guān)系,。在統(tǒng)一中充分考慮院落建筑群之間的識別性和差異性,。
包豪斯教學樓的設(shè)計特點
設(shè)計者為包豪斯校校長、德國建筑師W.格羅皮烏斯,。
設(shè)計者創(chuàng)造性地運用現(xiàn)代建筑設(shè)計手法,，從建筑物的實用功能出發(fā)，按各部分的實用要求及其相互關(guān)系定出各自的位置和體型,。利用鋼筋,、鋼筋混凝土和玻璃等新材料以突出材料的本色美。在建筑結(jié)構(gòu)上充分運用窗與墻,、混凝土與玻璃,、豎向與橫向、光與影的對比手法，使空間形象顯得清新活潑,、生動多樣,。尤其通過簡潔的平屋頂、大片玻璃窗和長而連續(xù)的白色墻面產(chǎn)生的不同的視覺效果,，更給人以獨特的印象,。該校舍以嶄新的形式，與復古主義設(shè)計思想劃清了界限,，被認為是現(xiàn)代建筑中具有里程碑意義的典范作品,。
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