本篇文章給大家談?wù)動(dòng)變簣@設(shè)計(jì)，以及幼兒園設(shè)計(jì)方案對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),，希望對(duì)各位有所幫助,，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：,，1,、,，幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案，2,、,，怎么設(shè)計(jì)幼兒園？,，3,、，幼兒園設(shè)計(jì)怎么設(shè)計(jì),，4,、，世界十大著名幼兒園設(shè)計(jì),，5,、，幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案,，6,、，幼兒園設(shè)計(jì)理念,， 作為一名人民教師,，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng),，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢,？
本篇文章給大家談?wù)動(dòng)變簣@設(shè)計(jì)，以及幼兒園設(shè)計(jì)方案對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),，希望對(duì)各位有所幫助,，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1,、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案
- 2,、怎么設(shè)計(jì)幼兒園,？
- 3,、幼兒園設(shè)計(jì)怎么設(shè)計(jì)
- 4,、世界十大著名幼兒園設(shè)計(jì)
- 5、幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案
- 6,、幼兒園設(shè)計(jì)理念
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案
作為一名人民教師,，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng),。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢,？以下是我為大家整理的有關(guān)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1,、引導(dǎo)幼兒探索集中一角折的方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索欲望,。
2,、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征，用集中一角折的方法表現(xiàn)出來(lái),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識(shí),。
3、通過收集有關(guān)圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,，鼓勵(lì)幼兒積極思考探索,，創(chuàng)作出新的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
折紙成品：飛機(jī),、兔子,，搜集有關(guān)圖片，操作彩紙,。
活動(dòng)過程
活動(dòng)一：找相同
1,、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣
老師：今天我們班來(lái)了一位特殊的小兔子，你們猜它是用什么材料做的,，看它是坐著什么來(lái)的,，（出示小兔子飛機(jī)）你們知道小兔和飛機(jī)是什么方法折出來(lái)的嗎？
2,、找相同,、探索方法
（1）引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)；
a.機(jī)頭是什么形狀的,？是怎么折的,？
b.機(jī)翼在什么地方？
c.哪一部分是機(jī)尾,？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu),；
a.小兔子什么地方是尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,，和飛機(jī)的哪一部位相同,。
b.小兔子的耳朵是怎么折出來(lái)的？
（3）請(qǐng)幼兒將飛機(jī)和兔子作品打開,，討論探索出折的方法,，并找出相同點(diǎn)。
(4)幼兒操作,，教師巡回觀察,。
3．老師總結(jié)
(1)老師：原來(lái)飛機(jī)和兔子開始兩步的折法是一樣的,，都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折,。
(2)為什么飛機(jī)和兔子都用集中一角折的方法呢?
4．看圖示操作
(1)教師出示示意圖,。
(2)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊操作。
(3)幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。
5．展示作品讓幼兒講一講自己折的小兔子準(zhǔn)備坐飛機(jī)去干什么?
6．活動(dòng)延伸
還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,，能夠集中一角折的方法來(lái)表現(xiàn),，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關(guān)的圖片和模型帶到幼兒園。
活動(dòng)二：找朋友
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片：鴨子,、鵝,、大雁、天鵝,、母雞,、魚、鳥等,，操作紙,。
1．創(chuàng)設(shè)環(huán)景，進(jìn)行談話
(1)把幼兒帶來(lái)的圖片懸掛在活動(dòng)室內(nèi),，請(qǐng)幼兒觀察,。
(2)幼兒自由交談?dòng)懻撟约汉屯閹?lái)的圖片，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友,。
a.你收集的是什么圖片,，為什么收集這張圖片?
b.啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性。
（3）教師巡回觀察,、傾聽,，引導(dǎo)幼兒抓住并說出主要特征。
2,、操作嘗試
（1）引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作,，概括物體的主要特征。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽探索抓住相同點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn),。
（3）教師巡回觀察,，及時(shí)引導(dǎo)幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法。
（4）啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1-2個(gè)動(dòng)物造型,。
3,、展示作品
（1）讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來(lái)的動(dòng)物作品,。
（2）向大家講解方法及步驟,，并示范給大家看,，教師進(jìn)行小結(jié)補(bǔ)充。
（3）幼兒將作品自由組合在一起,，創(chuàng)編一個(gè)故事,。
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 篇2
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．畫老師愛老師。
2．學(xué)習(xí)鞏固人物畫,，在上一次畫人物的基礎(chǔ)上,，豐富繪畫內(nèi)容，增添色彩,。
3．學(xué)會(huì)使用多種顏色,。
準(zhǔn)備：
教師范例、繪畫工具,。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．教師用有趣的形式引導(dǎo)幼兒為教師畫像的積極性,，并提出畫像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調(diào)的筆分別畫出花卉,。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式),。
3．具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫法，請(qǐng)幼兒分析教師的五官特點(diǎn),，并加以描述,。
建議：
組織幼兒對(duì)教師形象進(jìn)行評(píng)析，教師在幼兒畫像時(shí)能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時(shí)間,，然后再畫,，要與前邊教學(xué)中畫媽媽有所進(jìn)步。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒運(yùn)用各種工具,、材料，大膽裝飾美麗的舞臺(tái),。
2,、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。
3,、幼兒在活動(dòng)中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造,、表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、鉛畫紙,、各色皺紋紙、蠟光紙,、卡紙,、即時(shí)貼。
2,、水粉顏料,、各色油畫棒,、牙刷、杯托,、紙杯,、擦手的濕毛巾、剪刀,、糨糊,、雙面膠、透明膠,、小籮筐（人手一份）,。
3、音樂磁帶,、各種花盆等,。
活動(dòng)過程：
一、談話,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演,，今天幼兒園里來(lái)了許多客人老師，我們一起來(lái)裝扮舞臺(tái),，把你們的本領(lǐng)表演給他們看,，好嗎？讓客人老師們看一看,，哪位小朋友的手兒最靈巧,，最能干。
二,、介紹材料及用法
這兒有一些材料,，大家看一下，你們都認(rèn)識(shí)嗎,？會(huì)使用嗎,？
三、裝扮舞臺(tái)
1,、裝飾背景
老師這里有一個(gè)舞臺(tái),，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈巧的雙手,，把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛,，漂亮的大舞臺(tái)，好嗎,？師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái),。
2、剪貼操作
小朋友們真能干，把舞臺(tái)裝扮得真漂亮,，我們一起再來(lái)做些漂亮的花,，讓舞臺(tái)變得更美些，好嗎,？老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，請(qǐng)小朋友去選擇自己喜歡的材料,，繼續(xù)裝扮美麗的舞臺(tái),，好嗎？師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái),。
四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)
舞臺(tái)裝扮好了，請(qǐng)小朋友看一看,，你覺得舞臺(tái)哪里最漂亮,？為什么？哪里還需要改進(jìn)一下,？（自評(píng),、他評(píng)）
五、游戲：時(shí)裝表演
小朋友們,，我們一起來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演吧,！把這美好的一刻拍下來(lái)，好嗎,？（小朋友自由表演,，與客人老師合影留念。）
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 篇3
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒自主地、創(chuàng)造性地選擇各種材料,，大膽的進(jìn)行制作和裝飾,。
2、鼓勵(lì)幼兒用制作的“殼”進(jìn)行各種游戲,，從中體驗(yàn)成功的喜悅和游戲的樂趣,。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作,、互相幫助的集體精神,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、環(huán)境準(zhǔn)備：
室外：鋪上地毯,，放置一些可以鉆爬的活動(dòng)器械。
室內(nèi)：將相同材料分兩份分別放置兩旁（便于幼兒取拿），中間為幼兒制作場(chǎng)地,。
2,、材料準(zhǔn)備：組織幼兒收集各種簍子、蛋糕盒,、月餅盒等,；與幼兒共同準(zhǔn)備剪刀、各色的紙張,、橡皮筋等,。
三、活動(dòng)過程：
（一）開始部分：
1,、出示圖片,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。師：他是誰(shuí),，它們少了些什么,？
2、討論：你想用什么材料來(lái)做,？
（二）基本部分：
1,、幼兒自主選擇材料，制作“背殼”,。在制作的過程中鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手,，與人合作。
2,、幼兒動(dòng)手制作,。
3、用自己制作的“背殼”進(jìn)行游戲,。
（三）結(jié)束部分：
評(píng)價(jià),，提出下次游戲的主題：小動(dòng)物的家泥工
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過運(yùn)用橡皮泥做出各種*面的房子圖畫，培養(yǎng)幼兒的想像,、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力,。
2．發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,。
活動(dòng)重點(diǎn)
激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力,。
活動(dòng)難點(diǎn)
幼兒通過團(tuán),、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子*面圖,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的*面房子圖),，紅黃藍(lán)等色的橡皮泥(較軟),，泥工板，白板紙若干小張,，冰棒棍,，吸管，火柴棒等制作材料,，分組擺放在桌子上,。電視機(jī)，國(guó)內(nèi)外各式房子的錄像帶,，錄像機(jī),，玩具小猴一只
2.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)用橡皮泥通過團(tuán)、搓,、壓的方法在白板紙上貼出一些簡(jiǎn)單的圖畫,。畫過房子的裝飾想像畫,。
活動(dòng)過程
1.以故事引出活動(dòng),，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師：“在美麗的大森林里,，住著一群活潑可愛的小動(dòng)物,，突然有一天一場(chǎng)火災(zāi)把森林燒著了，房子也沒有了,。沒有家的小動(dòng)物心里多痛苦,，怎么辦?我們今天就來(lái)用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動(dòng)物做他們的家吧!”
2．引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性,。
3．看錄像：各式各樣的房子,。
讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀,、色彩以及花紋等,。
4．以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞范例,。
(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團(tuán),、搓、壓等方法,，在貼在白板紙上做成的*面房子,。
(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。
5．介紹制作材料,，提出制作要求,。
(1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過團(tuán)、搓,、壓等方法做出你想要的形狀,，再輕輕貼在白板紙上,。當(dāng)你的房子需要花紋時(shí)，也可以用冰棒棍,，火柴棒等材料為房子裝飾花紋,。
(2)提出制作要求：小動(dòng)物們是不一樣的，所以要住不一樣的.房子,，看誰(shuí)做的房子最漂亮,，并且和別人的不一樣。
6,、幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)
(1)引導(dǎo)幼兒充分大膽想像做出和別人不一樣的房子。
(2)指導(dǎo)幼兒注意色彩的變化和房屋形狀的設(shè)計(jì),。
(3)引導(dǎo)幼兒用橡皮泥搓出點(diǎn)線等對(duì)房屋進(jìn)行裝飾,，并指導(dǎo)幼兒用輔助材料吸管等壓出花紋對(duì)房屋進(jìn)行裝飾。
(4)指導(dǎo)能力弱的幼兒掌握?qǐng)F(tuán),、搓,、壓的技能，在白板紙上粘貼出房子,，并有一定的裝飾效果,。
7．展示、評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng),。
將作品擺放在展示臺(tái)上，出示玩具小猴,，以小猴參觀他們的新家園的形式進(jìn)行評(píng)析,，鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品，并評(píng)出好作品,。小動(dòng)物感謝小朋友,，活動(dòng)結(jié)束。
中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：會(huì)唱歌的瓶娃娃
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在玻璃瓶上粘貼眼睛,、嘴巴的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋想辦法解決問題的能力,。
3,、通過收集玻璃瓶活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、基本材料：師生共同收集的玻璃瓶若干（比幼兒人數(shù)多）,；用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干,；皺紋紙
2,、輔助材料：沙、米,、豆,、玻璃球、筷子
3,、輕音樂磁帶,、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1,、“變戲法”引起幼兒興趣
教師出示玻璃瓶,，問：“這是什么？”（瓶子）
接著出示做好的娃娃：“看,，瓶子變成什么了,？”（娃娃）
2、激發(fā)幼兒操作欲望
搖晃娃娃：聽,，什么聲音,？哦,，這是個(gè)會(huì)唱歌的娃娃,。小朋友想要嗎？我這里有好多小朋友收集來(lái)的瓶子,。誰(shuí)能把它變成娃娃,？
二、基本部分
1,、教師示范,，提出要求（這是重點(diǎn)，要求幼兒在基本位置上貼上眼睛和嘴巴,。）
2,、幼兒操作娃娃，教師巡回指導(dǎo),，在幼兒操作過程中教師針對(duì)個(gè)別差異進(jìn)行輔導(dǎo),。
3、制作會(huì)唱歌的娃娃,，這是一個(gè)難點(diǎn)：他要求幼兒先想出讓娃娃唱歌的辦法,，在進(jìn)行操作。教師了提示幼兒利用各種輔助材料,。
師：小朋友的娃娃都做好了,。我們?cè)鯓幼屚尥薨l(fā)出聲音,，唱出好聽的歌呢？
幼兒討論后操作（教師給予個(gè)別輔導(dǎo)）,。
三,、結(jié)束部分
玩一玩：誰(shuí)的娃娃唱歌最動(dòng)聽。幼兒想各種辦法玩自己的娃娃,。（給活動(dòng)配上音樂）延伸活動(dòng)：“我們還可以用玻璃瓶做什么呢
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 篇6
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1.積極嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)各種標(biāo)志，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感,。
2.能運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的圖形,、符號(hào)大膽創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)展幼兒想象力,。
二,、重難點(diǎn)：
能運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)為幼兒園設(shè)計(jì)各種標(biāo)志
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用：彩色紙,、水彩筆、蠟筆,、手工紙,、漿糊、剪刀,、擦布,、雙面膠等若干
教師用：范例兩張
四、活動(dòng)流程：
情景導(dǎo)入————觀察討論————?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)————展現(xiàn)交流
1.情景導(dǎo)入：
以我們幼兒園中發(fā)生的一些事引出主題,，請(qǐng)小朋友為我們幼兒園想辦法,。[幼兒討論，引導(dǎo)幼兒說出貼一些標(biāo)志]
2.觀察討論：
這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎,？它們表示什么意思,？貼在幼兒園里合適嗎？
你覺得在幼兒園里需要哪些標(biāo)志,？為什么,？（幼兒自由討論，發(fā)表看法）
出示范例：觀察標(biāo)志,，猜猜這張標(biāo)志表示什么意思,？貼在哪里比較合適？
那么我們一起來(lái)為我們幼兒園設(shè)計(jì)一些合適的標(biāo)志,，好嗎,？
3.創(chuàng)造設(shè)計(jì)：
每人設(shè)計(jì)標(biāo)志，要求：
設(shè)計(jì)的標(biāo)志要簡(jiǎn)單,、清楚,，能讓別人一看就懂,。
可為標(biāo)志的外形、邊框作簡(jiǎn)單裝飾,。
可用畫,、剪、貼等多種方法進(jìn)行設(shè)計(jì),。
4.展現(xiàn)交流：
個(gè)別展示：猜猜這張標(biāo)志表示什么意思,？貼在哪里比較合適？
一起將標(biāo)志張貼在幼兒園合適的地方,。
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 篇7
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力,，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,。近段時(shí)間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開展主題活動(dòng)《大樹和小花》,。戶外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹進(jìn)行親密接觸,，他們和樹成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去,，又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?于是,，我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)《春天的樹》，讓幼兒在看看,、說說,、想想、畫畫中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫的獨(dú)特魅力,，激發(fā)幼兒熱愛美術(shù),、熱愛大自然的美好情感,。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、欣賞春天的樹，嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫出自己喜愛的樹,。
2,、積極參與活動(dòng)，能與同伴合作使用繪畫材料,，體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫帶來(lái)的樂趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫出自己喜愛的樹,。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體,、各色顏料,、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團(tuán),、抹布、背景圖,、音樂,。
【活動(dòng)過程】
一,、圖片導(dǎo)入，了解樹木特征
1,、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹，激發(fā)幼兒興趣,。
2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的樹朋友,。
二、模擬演示,，明確作畫方法
1,、教師出示紙團(tuán)拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和以前作品的不同,。
2,、教師以情景化的語(yǔ)言介紹今天的作畫材料。
3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)探索用紙團(tuán)拓印作畫,，教師提醒作畫方法。
三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)
1、出示背景圖,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,。
2、教師提出操作要求,。
3、播放音樂,，幼兒自主作畫,，教師適時(shí)指導(dǎo)。
四,、評(píng)價(jià)展示,，分享體驗(yàn)成功
1,、以小動(dòng)物評(píng)畫和幼兒互相介紹作品的方式進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，感受成功的快樂,。
2,、和小樹林小動(dòng)物拍照留念。
3,、幫忙整理活動(dòng)材料離場(chǎng),。
怎么設(shè)計(jì)幼兒園,？
幼兒園設(shè)計(jì)理念有以下五點(diǎn)：溫馨設(shè)計(jì)依據(jù),、藝術(shù)設(shè)計(jì)依據(jù)、自主設(shè)計(jì)依據(jù),、生態(tài)設(shè)計(jì)依據(jù),。
1、溫馨設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的第二個(gè)家,，園舍柔和的色彩,、適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全,、溫馨的滿足感,。
2、藝術(shù)設(shè)計(jì)依據(jù)：富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美,、感受美、和創(chuàng)造美的能力,，并能陶冶幼兒的情操,。
3、自主設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的天地,，是孩子的樂園,，是孩子自己的家，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性,。
4,、多元設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動(dòng)場(chǎng)所,，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求,。
5、生態(tài)設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)幼兒好奇,、好動(dòng),、好模仿的特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮境教的功能,，有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展,。建立戲水池、仿沙灘,、種植園,、草坡、水族館,、動(dòng)物角等,，營(yíng)造鳥語(yǔ)花香、綠色盎然的天然景觀,，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),，在活動(dòng)中感知，在動(dòng)手參與飼養(yǎng),、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)大自然。
幼兒園設(shè)計(jì)怎么設(shè)計(jì)
幼兒園在開放前需做好設(shè)計(jì),，幼兒園設(shè)計(jì)怎么設(shè)計(jì)幼兒園設(shè)計(jì),？今日就由PChouse為你一一解答。
一,、地面
地面要保暖,，耐磨，耐腐蝕,，防靜電,，隔聲，吸聲,，同時(shí)還要滿足幼兒幼兒園設(shè)計(jì)的審美要求,，使樓地面與整體空間融為一體。
二,、墻面????墻的表面要*整,，轉(zhuǎn)角的地方不能尖銳，要轉(zhuǎn)成圓角,，避免幼兒撞傷,。
三、頂面
幼兒園室內(nèi)高度一般以3.2-4米為宜,。太低會(huì)令幼兒產(chǎn)生壓抑,、緊張感;過高則讓幼兒感到缺乏溫馨、親切的氛圍,。
四,、門
作為供幼兒和教師進(jìn)出幼兒園各功能室的門,，它的設(shè)計(jì)要注意合理性,，不能用堅(jiān)硬的材料制作,，不能出現(xiàn)尖銳的棱角。
五,、窗
窗是供室內(nèi)通風(fēng),、采光、空氣流通之用,。窗少或面積太小都將對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響,，對(duì)幼兒身心健康不利。
六,、電路,、開關(guān)、插座
幼兒園室內(nèi)電路,、開關(guān),、插座主要考慮安全性和實(shí)用性因素。電路盡量暗鋪設(shè),，但一定要先裝入韌度強(qiáng)的塑料管內(nèi),，避免漏電造成事故。
七,、空調(diào),、電扇、排氣扇,、暖氣設(shè)備,、飲水設(shè)施
冷暖、環(huán)保型空調(diào)適合不同地域的幼兒園,。特別是炎熱時(shí)間長(zhǎng),、潮濕、雨水多的地方,，可在各功能室內(nèi)安置空調(diào),。
八、音響,、電話
幼兒園要建立全園統(tǒng)一的音響線路,，以確保經(jīng)常有高質(zhì)量、旋律優(yōu)美,、高雅的輕音樂或兒歌供幼兒欣賞,。
世界十大著名幼兒園設(shè)計(jì)
1. 中國(guó)：最童真幼兒園
以棒棒糖為主題，給予更多童真與幻想空間,。
2.?巴黎：最鮮艷幼兒園
大面積明亮色彩,，淡化入園恐懼,。
3. 意大利：最溫暖幼兒園
溫暖木屋，與自然和諧相融,。
4. 德國(guó)：最童話幼兒園
童話世界,，讓孩子自由攀爬與探索。
5. 斯洛文尼亞：七彩幼兒園
開放式布局,，讓學(xué)習(xí)與游戲融為一體,。
6. 西班牙：七彩幼兒園
彩虹透明窗戶，讓教室五彩繽紛,。
7. 挪威：花園式幼兒園
封閉花園式空間,，讓孩子盡興玩耍。
8.?越南：農(nóng)場(chǎng)幼兒園
綠色環(huán)境,，在城市中親近自然,。
9. 日本：屋頂幼兒園
橢圓形屋頂，沒有盡頭的活動(dòng)空間,。
10. 美國(guó)：最豐富幼兒園
合理利用教室空間,，環(huán)創(chuàng)更實(shí)用、更童趣,。
拓展：
最豐富幼兒園
美國(guó)幼兒園的教室一般可以分成以下幾個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域：積木角,，家庭角，桌面玩具角,，藝術(shù)角,，沙和水（科學(xué)角），圖書角,。這些領(lǐng)域也可用來(lái)進(jìn)行集體活動(dòng),。如音樂和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、講故事和班會(huì)議等,。
各活動(dòng)區(qū)的玩具架擺放整齊,，分類清楚，幼兒很容易就能找到所需的物品,，不會(huì)為找不到所需的物品感到不安,，間接培養(yǎng)幼兒的信任感。
幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案
幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案 之室內(nèi)設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)明確劃分,，做到各區(qū)之間互不影響,，同時(shí)還要方便園內(nèi)管理人員的管理，保證有效的交通疏散,。
幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案 之大廳設(shè)計(jì)
門廳,，是連接室內(nèi)各空間的開端。一般而言,，門廳空間較大,，在設(shè)計(jì)裝修過程中,，要有效利用門廳已有界面，巧妙裝飾不同形狀,、不同色調(diào)的裝飾感,。幼兒園大廳作為集約型的公共空間，需要將場(chǎng)地的利用率盡可能提高,，并豐富接待廳的功能性及層次性,。賦予空間靈動(dòng)性,，為孩子成長(zhǎng)及探索埋下伏筆,。
幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案 之樓梯設(shè)計(jì)
室內(nèi)樓梯和樓梯道的安全保障措施一定要做好，在樓梯的兩邊一定要設(shè)計(jì)兩個(gè)樓梯扶手,，以保障幼兒的上下安全,，室內(nèi)樓梯的護(hù)欄最好用光潔的防護(hù)層包囊，最好是應(yīng)用可愛卡通花紋圖案,，室內(nèi)樓梯蹬上做有可愛卡通的標(biāo)示標(biāo)識(shí),來(lái)襯托兒童全球的氣氛,，護(hù)欄和階梯的邊角地區(qū)要有軟的泡沫塑料包囊，以防對(duì)家長(zhǎng)和寶寶造成不良影響,。
幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案 之戶外設(shè)計(jì)
每個(gè)幼兒園戶外空間各異,、面積大小不一，在進(jìn)行游戲環(huán)境規(guī)劃時(shí)應(yīng)該因地制宜地利用空間,，幼兒園戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)要將安全性,，造型、空間感等作為設(shè)計(jì)的主要因素,。需要特別注意的是尺度感,、色彩、鋪裝,、植物等其他細(xì)節(jié)方面;如果幼兒園戶外空間太小,，可以立體地利用空間，進(jìn)行立體綠化,，或者在墻壁設(shè)計(jì)橫向攀巖,。
在幼兒園戶外設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮到各種兒童戶外活動(dòng)的特點(diǎn)，盡量避免各種活動(dòng)之間的沖突,，在提供一個(gè)安全游戲環(huán)境的基礎(chǔ)上我們還要盡可能的營(yíng)造出一個(gè)多彩活潑的活動(dòng)空間,。
幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案 之區(qū)角設(shè)計(jì)
其實(shí)區(qū)角設(shè)計(jì)也是需要合理布局的。幼兒園的區(qū)角一般是有其特有的功能和目的,，因此區(qū)角內(nèi)容設(shè)計(jì)上需要有一定的針對(duì)性,，幼兒園區(qū)角內(nèi)容需要能夠激發(fā)孩子對(duì)區(qū)角活動(dòng)的興趣。
幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案 之洗手間設(shè)計(jì)
洗手間是幼兒頻繁使用的生活設(shè)施,，孩子們能通過如廁行為,，養(yǎng)成良好的大小便習(xí)慣,，掌握生活自理能力。衛(wèi)生間內(nèi)設(shè)有符合幼兒年齡特點(diǎn)的洗手臺(tái),、毛巾架,、污水池、鏡子,、淋浴,、清潔柜等設(shè)施。
幼兒園設(shè)計(jì)理念
幼兒園設(shè)計(jì)理念如下：
溫馨--設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的第二個(gè)家,，園舍柔和的色彩,、適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全,、溫馨的滿足感,。
藝術(shù)--設(shè)計(jì)依據(jù)：富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美,、感受美,、和創(chuàng)造美的能力，并能陶冶幼兒的情操,。
自主--設(shè)計(jì)依據(jù)：幼兒園是孩子的天地,，是孩子的樂園，是孩子自己的家,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性,。
多元--設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動(dòng)場(chǎng)所,，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求,。
不同的地理?xiàng)l件，造就了人類千姿百態(tài)的生活方式,，不同的生活方式,，造就了千變?nèi)f化的地域特色，設(shè)計(jì)敏銳地捕捉當(dāng)代藝術(shù)的創(chuàng)新形態(tài),，將地域,、自然、文化,、材質(zhì)等轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的視覺語(yǔ)言,，于空間中營(yíng)造靜謐、閑逸,、純粹的情感體驗(yàn),。
南豐鎮(zhèn)位于張家港市東北部，中國(guó)“黃金水道”長(zhǎng)江下游南岸,，先后獲得“國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)”,、“國(guó)家生態(tài)鎮(zhèn)”,、“江蘇省水美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
融合園所文化——美育：用美育涵養(yǎng)“美麗心靈”,，從細(xì)處說,，美育是孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美,、追求美,，讓美的精神融入日常生活；從大處說,，美育是以美育人,、以文化人；結(jié)合辦園理念：人和,，以人為本,、和和美美,；用美來(lái)溫潤(rùn)眼睛和心靈,，凸顯幼兒的靈動(dòng)美,、教師的自信美,、生長(zhǎng)的自然美,。
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