教學(xué)樓設(shè)計(jì)思路及方向(教學(xué)樓設(shè)計(jì)要點(diǎn))

揭陽(yáng)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4周前 ( 02-23 15:48 ) 6931 搶沙發(fā)

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本文目錄一覽：

1、教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文
2,、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，教學(xué)樓設(shè)計(jì),，急用哈?。?！
3,、建設(shè)教學(xué)樓的目的和意義
4,、教學(xué)樓建筑的總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些
5、如何進(jìn)行教學(xué)樓標(biāo)準(zhǔn)教室的設(shè)計(jì)

教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文

我們的每棟教學(xué)樓都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的,，那么你們知道教學(xué)樓設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告要怎么寫(xiě)嗎,？下面是我為大家整理的教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文，歡迎閱讀,。

教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文篇1

題目：XXXXXXXXX中學(xué)教學(xué)樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

系部：土木工程系

專(zhuān)業(yè)年級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師：

職稱(chēng)：

1,、本選題研究的目的及意義

研究的目

隨著中學(xué)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的日益提高，對(duì)于中學(xué)建筑設(shè)計(jì)有新的規(guī)范和要求,。因此,，為了能夠熟悉掌握中學(xué)建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，熟悉新的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求,。

研究的意義

1,、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境。通過(guò)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的形式,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力,。

2、學(xué)生在設(shè)計(jì)中通過(guò)聯(lián)系實(shí)際空間尺度,，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)室外庭院及住宅室內(nèi)空間的平面布局、規(guī)劃,，從中更好的理解把握人與空間,、空間與空間、空間與環(huán)境的依存關(guān)系,。

3,、融會(huì)貫通相關(guān)學(xué)科知識(shí)，合理運(yùn)用技術(shù)和藝術(shù)手段,，拓寬思維,，開(kāi)闊思路，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

2,、本選題國(guó)內(nèi)外研究狀況綜述

建筑行業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中重要的產(chǎn)業(yè)之一，近年來(lái),，我國(guó)建筑業(yè)發(fā)展十分迅速,。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深入，城市中新建,、改建,、加建的學(xué)校設(shè)施逐步增多。然而，在學(xué)校設(shè)施的大量建設(shè),，空間布局靈活多樣的同時(shí),，空間品質(zhì)能否滿足教師,、學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí),、生活要求，成為學(xué)校研究中有待探索的課題,。

教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施,，像其它社會(huì)產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過(guò)歷史更新與換代過(guò)程,。教育建筑不同于其他文化性,、商業(yè)性建筑。它是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所,，應(yīng)堅(jiān)持典雅,、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征,。

近年來(lái)校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢(shì),，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，高密度規(guī)劃,。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度;第二,，建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類(lèi)型進(jìn)行重組,，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用,，避免重復(fù)建設(shè)及浪費(fèi)。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性,、復(fù)合化發(fā)展,。因此，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國(guó)中學(xué)建筑發(fā)展的趨勢(shì)而對(duì)于結(jié)構(gòu)方面,，近年來(lái)鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國(guó)各類(lèi)建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一,。

混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長(zhǎng)。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價(jià)低,，防火性能好,，剛度大，可減少側(cè)向位移的特點(diǎn),，它的材料來(lái)源的方面也有許多自身優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展迅速，應(yīng)用也最為廣泛,，已從工業(yè)與民用建筑,，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等。我國(guó)應(yīng)用混凝土的時(shí)間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國(guó)的發(fā)展勢(shì)頭非常好,，所以深入了解混凝土的性能非常有必要,。

框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的，是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu),，以堅(jiān)固耐用而著稱(chēng),，還有如下優(yōu)點(diǎn)：空間分隔靈活，自重輕,，有利于抗震,，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn)，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁,、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化,、定型化，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu),，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時(shí),，結(jié)構(gòu)整體性好、剛度好,，設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果,，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀。

樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ),，在工程中應(yīng)用廣泛,。相對(duì)于淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)承載力高,，穩(wěn)定性好,，沉降量小且均勻，能承受一定的水平荷載,，又有一定的抗震能力,，適應(yīng)性強(qiáng)。

3,、本選題研究的主要內(nèi)容及寫(xiě)作大綱

主要內(nèi)容

1,、結(jié)構(gòu)形式：基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ)，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),。

2,、設(shè)計(jì)內(nèi)容：包括建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。

(1)建筑設(shè)計(jì)部分：

a.建筑的平面,、里面,、剖面設(shè)計(jì);

b.墻身、樓梯及主要節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造設(shè)計(jì);

c.繪制建筑施工圖,。

(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：

a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;

b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計(jì)與選型;

c.內(nèi)力計(jì)算及結(jié)構(gòu)分析;

d.結(jié)構(gòu)梁板圖平面布置與配筋;

e.基礎(chǔ)設(shè)計(jì);

f.繪制結(jié)構(gòu)施工圖;

g.整理計(jì)算書(shū),。

寫(xiě)作大綱

第一章：緒論

第二章：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第三章：荷載設(shè)計(jì)

第四章：橫向框架側(cè)移剛度計(jì)算

第五章：橫向水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算

第六章：豎向荷載作用下橫向框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算

第七章：框架內(nèi)力組合

第八章：截面設(shè)計(jì)

第九章：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

4,、主要參考文獻(xiàn)

(一)建筑設(shè)計(jì)部分

[1]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50001-2001),。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2002

[2]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50104-2001),。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2002

[3]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。高層民用建筑防火規(guī)范(GB50045-2015),。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2015

[4]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50176-93),。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，1993

[5]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(JGJ67-89),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1989

[6]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(GB50189-2015),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015

[7]同濟(jì)大學(xué),、西安建筑科技大學(xué),、東南大學(xué)、重慶大學(xué)合編,。房屋建筑學(xué),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015

[8]建筑設(shè)計(jì)資料集編委會(huì),。建筑設(shè)計(jì)資料集(第2,、4、8集),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，1998

[9]陜西省建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)圖集(陜02J01~06)。陜西省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)辦公室,。2015

(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分

[1]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2015)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2015

[2]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50011-2001)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2001

[3]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)防分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)(GB50223-2015)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015

[4]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),?；炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50010-2002)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2002

[5]國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程(JGJ3-2002、J186-2002),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2002

[6]國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集。建筑物抗震構(gòu)造詳圖(03G329-1),。中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院出版,，2015

[7]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50105-2001),。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2002

[8]龔思禮主編。建筑抗震設(shè)計(jì)手冊(cè)(第二版),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2002

[9]中國(guó)有色工程設(shè)計(jì)研究總院?；炷两Y(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊(cè),。中國(guó)建筑工業(yè)出版社。2015

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任務(wù)書(shū)—題目2：十二班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)

一,、目的要求

　為配合《房屋建筑學(xué)》第一至第四章理論教學(xué)，進(jìn)行一次建筑方案設(shè)計(jì),，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)原理去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,，從中了解方案設(shè)計(jì)的方法和步驟。

二,、設(shè)計(jì)條件

1.修建地點(diǎn)：本建筑位于中小城市或工礦區(qū)新建的職工住宅區(qū)內(nèi),，地段情況可參考提供的地形圖,，亦可自己另選地段。

2.房間名稱(chēng)及使用面積

3.總平面設(shè)計(jì)：

（1）教學(xué)樓：占地面積按設(shè)計(jì)

（2）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：設(shè)250m環(huán)形跑道（附100m直跑道）,，田徑場(chǎng)1個(gè),，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè),。

（3）綠化用地（兼生物園地）：300～500m2

4.建筑標(biāo)準(zhǔn)：

（1）建筑層數(shù)：1～4層

（2）層高：教學(xué)用房3.6～3.9m　辦公用房3.0～3.4m

（3）結(jié)構(gòu)：混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

（4）門(mén)窗：木門(mén),、鋁合金窗(或塑鋼窗)

（5）裝修：根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)狀況，自行確定,。

（6）走道寬（軸線尺寸）：2.4～3.0m（中間走道）,，1.8～2.1m（單面走道）。

（7）采光：教室窗地比為1/4,，其他用房為1/6～1/8,。

（8）衛(wèi)生：設(shè)室內(nèi)廁所（蹲式大便器、小便槽或小便斗）,，數(shù)量按男女學(xué)生各半計(jì)算,。

男廁所：40～50人一個(gè)大便器,，兩個(gè)小便斗（或1m長(zhǎng)小便槽）,。

女廁所：20～25人一個(gè)大便器。

三,、設(shè)計(jì)內(nèi)容及深度

　本設(shè)計(jì)按方案設(shè)計(jì)深度要求進(jìn)行,，用AUTOCAD軟件計(jì)算機(jī)制圖，2#圖紙兩張,。完成下列內(nèi)容：

1.平面圖：各層平面,，比例1:100～1:200

（1）底層各入口要畫(huà)出踏步、花池,、臺(tái)階等,。

（2）尺寸標(biāo)注為兩道，即總尺寸與軸線尺寸,。

（3）確定門(mén)窗位置,、大小（按比例畫(huà),，不注尺寸）及門(mén)的開(kāi)啟方向,。

（4）樓梯要按比例尺寸畫(huà)出梯段、平臺(tái)及踏步,，并標(biāo)出上下行箭頭,。

（5）標(biāo)出剖面線及編號(hào)。

（6）注明房間名稱(chēng),。

（7）標(biāo)圖名及比例,。

2.立面圖：入口立面及側(cè)立面,，比例1:100～1:200。

（1）外輪廓線畫(huà)中粗線,，地坪線畫(huà)粗實(shí)線,，其余畫(huà)細(xì)實(shí)線。

（2）注明圖名及比例,。

3.剖面圖：1～2個(gè)剖面,，比例1:100。

（1）剖切部分用粗實(shí)線,，看見(jiàn)部分用細(xì)實(shí)線,；地坪為粗實(shí)線，并表示出室內(nèi)外地坪高差,。

（2）尺寸標(biāo)兩道,，即各層層高及建筑總高。

（3）標(biāo)高：標(biāo)注各層標(biāo)高,，室內(nèi)外標(biāo)高,。

（4）標(biāo)圖名及比例。

4.總平面設(shè)計(jì)作與否,，可以酌情掌握,。

5.主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：總建筑面積、平均建筑面積（校舍總面積/學(xué)生總?cè)藬?shù)）,、平面系數(shù)K（使用面積/建筑面積）等,。

四、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

五,、設(shè)計(jì)方法與步驟

1.分析研究設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),，明確目的要求及條件，根據(jù)題目所給條件,，算出各類(lèi)房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù),。

2.帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和任務(wù)書(shū)上所提參考資料，參觀已建成的同類(lèi)建筑,，擴(kuò)大眼界,，廣開(kāi)思路。

3.在學(xué)習(xí)參觀的基礎(chǔ)上,，對(duì)設(shè)計(jì)要求,、具體條件及環(huán)境進(jìn)行功能分析，從功能角度找出各部分,、各房間的相互關(guān)系及位置,。

4.進(jìn)行塊體設(shè)計(jì)，即將各類(lèi)房間所占面積粗略地估計(jì)平面和空間尺寸,，用徒手單線畫(huà)出初步方案的塊體示意（比例1:500或1:200）,。

在進(jìn)行塊體組合時(shí),，要多思考，多動(dòng)手（即多畫(huà)）,，多修改,。從平面入手，但應(yīng)著眼于空間,。先考慮總體,，后考慮細(xì)部，抓住主要矛盾,，只要大布局合理就行了,。

5.在塊體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，劃分房間,，進(jìn)一步調(diào)整各類(lèi)房間和細(xì)部之間的關(guān)系,，深入發(fā)展成為定稿的平、立,、剖面草圖,，比例為1:100～1:200。

土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

一,、項(xiàng)目名稱(chēng)：多層教學(xué)樓

二,、項(xiàng)目地點(diǎn)：長(zhǎng)春市

三、項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

本工程位于本市某中學(xué)校園內(nèi)一平坦地段,。建筑性質(zhì)為單一教學(xué)群體,，用做全校公用流動(dòng)教室，以滿足文化,、美術(shù)、音樂(lè)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)需要,；結(jié)構(gòu)形式為全框架結(jié)構(gòu),。

四、基本要求：

1,、認(rèn)真貫徹“適用,、安全、經(jīng)濟(jì),、美觀”的設(shè)計(jì)原則,。

2、進(jìn)一步掌握建設(shè)的內(nèi)容,、方法和步驟,，充分考慮影響設(shè)計(jì)的各種因素。

3,、了解和運(yùn)用有關(guān)建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范和規(guī)定,。

4,、認(rèn)真選擇結(jié)構(gòu)形式及進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)布置，掌握框架結(jié)構(gòu)的計(jì)算方法和要求,。

5,、認(rèn)真繪制設(shè)計(jì)圖和編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、計(jì)算書(shū),。

6,、外文摘要完整、準(zhǔn)確,、通順,、清晰、簡(jiǎn)潔,。其中英文不少于2000個(gè)印刷符號(hào),，日文不少于600個(gè)印刷符號(hào)。

7,、編制施工組織設(shè)計(jì),，其說(shuō)明書(shū)要求內(nèi)容全面、條理清晰,、書(shū)寫(xiě)工整,；

8、編制施工進(jìn)度計(jì)劃表,，采用統(tǒng)一表格,，用HB鉛筆繪制；

9,、繪制施工平面圖,，可采用手繪或計(jì)算機(jī)繪圖（必須手繪草圖），比例1：200-1：500,。

五,、設(shè)計(jì)條件：

1、自然條件

（1）地勢(shì)平坦（地段圖由指導(dǎo)教師給定）,；

（2）地質(zhì)資料：場(chǎng)地土類(lèi)別,、地質(zhì)勘察資料由指導(dǎo)教師給出；

（3）抗震設(shè)防要求：按7度考慮,；

（4）主導(dǎo)風(fēng)向：西南風(fēng),；

（5）土壤凍結(jié)深度：-1.62m。

2,、設(shè)備條件

電力,，供水，排水,，供熱均由城市系統(tǒng)引入,。

3,、建筑規(guī)模

4-5層，可局部6層,。

建筑總面積4000平方米+5%,，建筑等級(jí)2級(jí)，耐火等級(jí)不低于2級(jí),。

4,、房間組成及要求

普通教室 56-62㎡ 18個(gè)

階梯教室 250㎡ 1個(gè)

實(shí)驗(yàn)教室 120㎡ 3個(gè)

音樂(lè)教室 70-80㎡ 1個(gè)

樂(lè)器庫(kù) 15-20㎡ 1個(gè)

美術(shù)教室 120㎡ 1個(gè)

視聽(tīng)室 120㎡ 1個(gè)

電教室 120㎡ 1個(gè)

電教器材庫(kù) 20㎡ 1個(gè)

計(jì)算機(jī)教室 100㎡ 1個(gè)

科技活動(dòng)室 15-20㎡ 4個(gè)

廣播室 12-16 1個(gè)

語(yǔ)言教室 80-90 2個(gè)

語(yǔ)言控制室 15-20 1個(gè)

教師休息室 14-18㎡每層1個(gè)

門(mén)衛(wèi)、收發(fā)室,、開(kāi)水間,、雜物間自定

衛(wèi)生間按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)定

建筑層高：底層≥3.6m，標(biāo)準(zhǔn)層≥3.9m

六,、設(shè)計(jì)內(nèi)容

（一）建筑部分

1,、完成下面內(nèi)容：

（1）建筑平面功能劃分；

（2）建筑材料選用及建筑尺寸確定,；

（3）防水,、防潮、節(jié)能與保溫等具體構(gòu)造及做法,；

（4）建筑構(gòu)造,。

2、完成下列圖紙繪制：

（1）總平面圖,、設(shè)計(jì)說(shuō)明,、圖紙目錄、門(mén)窗表,、裝飾材料做法表　

（2）底層平面圖 1：100

（3）標(biāo)準(zhǔn)層平面圖 1：100

（4）剖面圖（1~2個(gè)） 1：100

（5）立面圖（1個(gè)） 1：100

（6）樓梯詳圖 1：50

（7）主要節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖（3~4個(gè)） 1：20

注：1）樓梯詳圖包括底層,、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層樓梯間平面放大圖,。

2）墻身詳圖包括外墻檐口,、圈梁、過(guò)梁,、窗臺(tái)、勒腳,、散水,、臺(tái)階、雨篷,。

七,、參考書(shū)目：

（一）建筑部分

1、《房屋建筑學(xué)》傅信祁廣士奎主編第二版中國(guó)建筑工業(yè)出版社

2,、《房屋建筑學(xué)》張一弘金虹柴廣義主編東北大學(xué)出版社

3,、《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)圖集》南京工學(xué)院建筑設(shè)計(jì)研究院編華中工學(xué)院出版社

4,、《中小型民用建筑圖集》（第二集）中國(guó)建筑工業(yè)出版社

5、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)圖》張宗堯閔玉林主編中國(guó)建筑工業(yè)出版社

6,、《現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范大全》修訂縮印本中國(guó)建筑工業(yè)出版社

房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),；總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)；建筑制圖標(biāo)準(zhǔn),；建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范,；民用建筑設(shè)計(jì)通則；中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

7,、《建筑設(shè)計(jì)資料集》（1）（2）（3）第二版中國(guó)建筑工業(yè)出版社

8,、參考圖集

（1）《室內(nèi)設(shè)施》 DBJT06-46-92

（2）《APP改性瀝青防水卷材屋面建筑構(gòu)造》DBJT201-91

（3）《陶粒混凝土小型空心砌塊填充墻體建筑構(gòu)造》DBJT06-74097

（4）《建筑工程做法》 DBJT06-35-90

（5）《節(jié)能構(gòu)造參考圖集》 DBJT06-12-90

（6）《塑鋼門(mén)窗圖集》 DBJT06-69-93

（7）《室外設(shè)施》 DBJT06-16-85

（8）《墻身》 DBJT06-13-90

（9）《鈣塑門(mén)窗圖集》吉J94-771

建設(shè)教學(xué)樓的目的和意義

建設(shè)教學(xué)樓教學(xué)樓設(shè)計(jì)思路及方向的目教學(xué)樓設(shè)計(jì)思路及方向的和意義：

1,、改善現(xiàn)有辦學(xué)條件教學(xué)樓設(shè)計(jì)思路及方向的需要,。新教學(xué)樓建成后教學(xué)樓設(shè)計(jì)思路及方向，將極大地緩解班級(jí)容量大,、教學(xué)資源生均占有量小的問(wèn)題,，也為實(shí)施高中擴(kuò)招提供教學(xué)樓設(shè)計(jì)思路及方向了硬件上的保證。

2,、新建教學(xué)樓,，將為更多的適齡少年提供更多的接受初中教育的物質(zhì)條件。

3,、科學(xué)管理學(xué)校的需要,。根據(jù)有關(guān)教育專(zhuān)家的分析和實(shí)踐證明，普通中學(xué)班容量在40～45名為宜,。教學(xué)樓建成后,，學(xué)校將以標(biāo)準(zhǔn)的班額科學(xué)合理地設(shè)置班容量，保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學(xué)校管理水平的不斷提高,。

教學(xué)樓設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

1,、崇尚自然，尊重環(huán)境,，結(jié)合地形,，注重建筑與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，同時(shí)充分考慮小學(xué)生的特性,，把建筑立面做得活潑,、生動(dòng)。

2,、建筑形象力求體現(xiàn)時(shí)代性,，中國(guó)傳統(tǒng)文化延續(xù)性和校園文化氣息，創(chuàng)造富有獨(dú)特個(gè)性的綠色園林式校園建筑。

3,、建筑風(fēng)格注重在統(tǒng)一中求變化,，在變化中求統(tǒng)一，把握統(tǒng)一與變化的關(guān)系,，突出重點(diǎn)建筑,，協(xié)調(diào)好重點(diǎn)與一般的關(guān)系。在統(tǒng)一中充分考慮院落建筑群之間的識(shí)別性和差異性,。