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本文目錄一覽：
- 1,、學(xué)校校本課程開發(fā)設(shè)計方案范文（三篇）
- 2、學(xué)生校園活動方案五篇范文
- 3,、學(xué)校科技創(chuàng)新方案設(shè)計怎么寫（三篇）
- 4,、校園活動策劃方案
- 5,、校園文化建設(shè)設(shè)計方案
- 6,、校園活動設(shè)計方案大全范文4篇
學(xué)校校本課程開發(fā)設(shè)計方案范文（三篇）
校本課程開發(fā)方案1
一、指導(dǎo)思想
堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展”的指導(dǎo)方針,，滿足學(xué)生運動技能，藝體素質(zhì),，心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力發(fā)展的需要,，促進學(xué)生個性的健康發(fā)展，塑造健全的人格,，形成有利于促進學(xué)生健康成長的校園特色文化,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二、基本形式
“走班”就是學(xué)生打破原來常態(tài)下的年級和班級組織,，依照自己的興趣,、愛好、特長,，自主選擇輔導(dǎo)老師和活動的內(nèi)容,、形式，教師與學(xué)生通過自由選擇和雙向選擇,，建立新的班集體后統(tǒng)一管理,。本學(xué)期校級共設(shè)置了越劇、車模,、攝影,、魔方、科幻畫,、石頭畫,、足球、籃球,、排球,、乒乓球等十多個校級社團，進行拔尖型的教學(xué);年級層面按照班級數(shù)設(shè)置了書畫,、棋類,、動手做等社團，進行興趣培養(yǎng)式的教學(xué),。
校級節(jié)日活動進行整體安排：三月份是第四屆“補天閱讀節(jié)”,，四月份是首屆“補天戲曲節(jié)”，五月份是“補天科技節(jié)”,，六月份是“補天體育節(jié)”,。這些節(jié)日活動的安排納入“選課走班”的內(nèi)容，將整體占用半天的時間搞活動,。
三,、時間設(shè)置
每周利用兩個半天實施：周三下午第二課全校實施具有區(qū)域地方特色的越劇課程，根據(jù)學(xué)生的已有層次選課;周三下午第三課全校實施年級和校級層面的興趣活動走班,。周三下午第一課和周五下午三節(jié)課,，分別實施閱讀、思維,、美文和主題活動社團,，這些社團均能做到年級內(nèi)同時(或部分同時)，將在該學(xué)科的范疇內(nèi),，根據(jù)學(xué)生的水*和興趣,，實施走班教學(xué),。
四、實施過程
(一)全員參與走班課程的研發(fā)
每一位教師要樹立“我就是課程”意識,。根據(jù)自身的特點和專長,，積極主動地輔導(dǎo)社團、研發(fā)課程,。每位教師要無限相信卓越課程成就卓越教師,，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維,，擁有屬于自己,、影響學(xué)生生命成長課程。
一是開發(fā)學(xué)科課程,。加強和完善原有項目工作室,，組建新的項目攻堅團隊，發(fā)揮團隊效能,，做到有計劃,、有方案、有活動,、有陣地,、有保障、有成果,。繼續(xù)完善越劇,、車模、攝影,、魔方,、科幻畫課程，開始創(chuàng)編“五彩”石畫,、十二生肖,、戲曲、橡皮筋,、足球,、籃球、排球,、乒乓球、器樂,、聲樂等特色課程,。二是開發(fā)傳統(tǒng)課程。深度研發(fā)“補天文化”,，開發(fā)升旗,、入學(xué),、成長、畢業(yè),、集會等儀式課程,，開發(fā)戲曲(藝術(shù))、科技,、體育,、閱讀等節(jié)日課程。用豐富多樣的課程為“選課走班”奠定實施的基礎(chǔ),。
(二)高度重視走班教學(xué)的過程
1.召開全體教師動員會,，號召全體教師結(jié)合自己的愛好特長，確定所欲開設(shè)的課程,，報少年宮審核確定,。
2.少年宮采用自主申報和學(xué)校派發(fā)相結(jié)合的方法，確定走班的具體項目,，向相關(guān)年級的學(xué)生公示,。全體學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿報名,，形成新的教學(xué)班級,。
3.指導(dǎo)教師根據(jù)確定的項目研發(fā)課程，形成校本特色教材,，組織教學(xué),。
4.學(xué)期末結(jié)合“學(xué)生慶典活動”開展走班教學(xué)的成果展示活動，評選優(yōu)秀團隊和優(yōu)秀個人,。
五,、基本規(guī)則
1.凡一經(jīng)確定參加各組活動的學(xué)生，不得隨意缺曠和改變組別,，學(xué)生出勤由輔導(dǎo)教師每天作好記載,，及時與班主任聯(lián)系和反饋情況。各班主任要高度重視走班選課活動,，配合各輔導(dǎo)教師開展工作,，敦促報名學(xué)生按時參加選修活動。
2.輔導(dǎo)時間為周三和周五下午,，輔導(dǎo)教師必須按照規(guī)定時間和地點開展輔導(dǎo)工作,，有事不能開展當(dāng)日選修工作的，必須提前向領(lǐng)導(dǎo)小組報告,，作好調(diào)課安排,，通知好學(xué)生，否則將按曠課計算,，若造成意外事故將承擔(dān)主要責(zé)任,。
3.領(lǐng)導(dǎo)小組按每天課程時間到指定地點檢查,。此項工作由學(xué)校統(tǒng)一組織開展，納入學(xué)校課程管理,。
校本課程開發(fā)方案2
為進一步突出辦學(xué)特色,，深入實施素質(zhì)教育，依托一流的教學(xué)設(shè)施和南山集團的資源優(yōu)勢,，結(jié)合小學(xué)段學(xué)生的年齡特點,，我校開發(fā)了鋼琴大課、形體大課,、游泳大課,、英語等校本課程，現(xiàn)將具體實施方案制定如下：
一,、課程設(shè)計背景
(一)現(xiàn)實背景
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求,，校本課程與國家、地方課程相互依存,、互為補充,，對豐富和充實課程體系具有重要的現(xiàn)實意義，可以豐富學(xué)生的學(xué)識,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，陶冶學(xué)生的情操,，促進學(xué)生全面,、和諧、可持續(xù)發(fā)展,。為此,，我校應(yīng)積極推進校本課程建設(shè)，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色的校本課程體系,。
(二)發(fā)展前景
1,、特色學(xué)校是現(xiàn)代學(xué)校的鮮明標(biāo)志，有特色才有辦學(xué)質(zhì)量,，有特色才有辦學(xué)效益,，有特色才有學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要實現(xiàn)特色立校,，就必須引導(dǎo)和推進辦學(xué)特色的創(chuàng)建和提煉工作,。
2、作為一所民辦學(xué)校,，辦學(xué)自主權(quán)的擴大,，為建設(shè)特色學(xué)校提供了有利的*臺，讓學(xué)校能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成自己的特色,，贏得家長和社會更大的認可。
(三)現(xiàn)有條件
1,、一流的教學(xué)設(shè)施,。我校位于龍口市東海開發(fā)區(qū)，是南山集團投資5億元建設(shè)的高標(biāo)準寄宿制學(xué)校,。學(xué)校擁有音美樓,、游泳館、體育館,、天文臺等一流的教學(xué)設(shè)施,，總占地1000畝，現(xiàn)有在校生近萬人,。
2,、豐富的實踐經(jīng)驗。我校一直以來非常重視特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，自建校以來就以藝術(shù)教育為切入點實施特色教育,，開展了20余個特長小組和近10個特色課程，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成果,，積累了大量資料和經(jīng)驗
校本課程開發(fā)方案3
第一部份課程目標(biāo)
一.總目標(biāo)
以貫徹落實《******,、***關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)生守則》、《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，傳民族傳統(tǒng)文化灰核心,，解決中小學(xué)德育工作實際問題，使中小學(xué)德育直正體現(xiàn)普教性,、持久,、創(chuàng)新性、針對性,，可行性,，有效性特點，減少突擊與形式,，使德育走向系統(tǒng)化,、科學(xué)化、規(guī)范化,，讓學(xué)生得到健康的,、和諧的、全面的發(fā)展,，提高學(xué)生文明素質(zhì),，提高思想道德修養(yǎng)，為國家、為社會培養(yǎng)大批合格的建設(shè)者,。
初中重在培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活實踐中,，養(yǎng)成文明禮貌,、講衛(wèi)生、講秩序,、愛勞動的習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、寬容友愛,、熱愛集體,、關(guān)心尊重他人的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生善于合作、熱心參與的能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度,。
二.分目標(biāo)
(一).知識
1.了解禮的起源與發(fā)展、內(nèi)容與實質(zhì),。
2.懂得學(xué)習(xí)禮儀的重要意義,。
3.掌握正確的形體姿態(tài)，懂得中學(xué)生得體的服飾要求和談吐規(guī)范,。
4.掌握家庭禮儀中對待長輩,、客人及鄰里的基本禮節(jié)。
5.懂得與教師,、同學(xué)相互交往和行為準則和禮儀規(guī)范,，懂得尊重自己、尊重他人的意義,。
6.懂得作為社會人在公共場合應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范,，遵守社會公德。
(二).能力
1.能夠規(guī)范自己的行為舉止,，養(yǎng)成良好的“體態(tài)語言”習(xí)慣,，調(diào)整自己的情緒，提高個人素養(yǎng),。
2.靈活運用不同場合下的禮貌用語,，掌握與人交往的語言技巧，提高與人交流,、與人溝通的能力,。
3.學(xué)會端莊、大方,、整潔的儀表修飾,，以符合中學(xué)生自身特征,，展示自我良好形象，培養(yǎng)和提高鑒賞力和審美能力,。
4.懂得自尊,、自愛。養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣,，講究個人衛(wèi)生,，學(xué)會做事，培養(yǎng)勞動和生活自理能力,。
5.融洽師生關(guān)系，學(xué)會尊重,，關(guān)心他人,，愛護、幫助他人,。培養(yǎng)和鍛煉適應(yīng)能力,，培養(yǎng)協(xié)作能力。
6.培養(yǎng)敬老愛幼,、助人為樂的誠心,、愛心和熱心，培養(yǎng)熱心參與,、友好交往能力,。
7.自覺遵守公共秩序，保護公共環(huán)境,，愛護大自然,。
(三).情感和態(tài)度
1.尊重自己，尊重他人,。從自尊,、自重、自律的行為中培養(yǎng)關(guān)愛自己,、寬容善待他人,、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的情感,。激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,，增強民族自尊心、自豪感,。
2.培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì),、良好的道德情操和文明禮貌的行為，在規(guī)范行為中培養(yǎng)健康活潑,、積極向上的心理素質(zhì)和健全人格,。
3.培養(yǎng)自覺遵守社會公共秩序，維護社會利益，愛護公共設(shè)施的良好品質(zhì),。培養(yǎng)對國家,、社會自覺履行義務(wù)的責(zé)任感和社會公德意識。
4.培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的生活作風(fēng),，做到真誠講信用,，遵紀守法。
5.樹立環(huán)境保護和公共安全意識,。愛護環(huán)境,，愛護大自然，保護與人類共同生存的環(huán)境,。
第二部份教學(xué)計劃,、課程內(nèi)容及安排、活動形式
教學(xué)計劃：初中禮儀教育課程的知識部份共24課時,，兩個學(xué)年完成,，知識傳授與實踐活動課時比例基本為1：1，或者活動實踐課時多于知識傳授課時,，即禮儀教育總課時數(shù)為48節(jié),，教師教學(xué)時可視實際需要靈活把握。本課程的突出特點是實踐性,、時效性,、可操作性，教學(xué)過程注意與學(xué)校長德育管理工作密切聯(lián)系,。另外,，學(xué)校總體教育計劃中的學(xué)生實踐活動,，如：節(jié)日教育,、藝術(shù)節(jié)、主題演講比賽,、社會實踐等,，作為禮儀教育課程實踐活動的重要內(nèi)容。
一.課程內(nèi)容及課時安排
一.緒論(共2課時)
1.禮的起源與發(fā)展(0.5課時)
2.禮的內(nèi)涵與實質(zhì)(0.5課時)
3.做文明禮貌的中學(xué)生(1課時)
二.儀容儀表禮儀(5課時)
1.形體姿態(tài)(3課時)
2.中學(xué)生服飾禮儀(1課時)
3.禮儀修養(yǎng)與個人衛(wèi)生(1課時)
三.談吐禮儀(3課時)
1.談吐禮儀與語言美(1課時)
2.談吐禮儀與聲音美(1課時)
3.談吐禮儀與普通話(1課時)
四.家庭禮儀(6課時)
1.敬老禮儀(2課時)
2.日常餐飲禮儀(1課時)
3.待客禮儀(1課時)
4.書信禮儀(1課時)
5.電話禮儀(1課時)
五.校園禮儀(4課時)
1.師生之間的禮儀(2課時)
2.同學(xué)之間的禮儀(1課時)
3.校園活動禮儀(1課時)
六.公共場所禮儀(4課時)
1.公共禮儀基本原則(1課時)
2.公共場所的禮儀規(guī)范(2課時)
3.社會公德與環(huán)保安全(1課時)
二.教學(xué)活動形式：
本課程是以學(xué)生直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式,，強調(diào)寓教育于活動之中,。
常用形式：
1.交流分享：是常用的學(xué)生學(xué)習(xí)、交流活動形式,，可以是小組的,，也可以是全班的;可以是隨機的，也可以是專門安排的,。交流分享能使學(xué)生有機會運用多種方法表達自己的感受,、想法,，展示自己的成果，分享交流,，鍛煉表達能力等,。
2.資料調(diào)查：在教師的指導(dǎo)下，通過圖書,、報紙,、電視、電話,、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集資料是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要方式之一,。可根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求,、學(xué)生的興趣和水*進行組織與指導(dǎo),，確定搜集的目標(biāo)和范圍，將得到的資料按要求或以學(xué)生熟悉的方式進行整理,、利用、交流,。
3.現(xiàn)場調(diào)查：通過組織學(xué)生到現(xiàn)場觀察或與當(dāng)事人交流,，使學(xué)生對所關(guān)注的總是能通過親身體驗，獲得直觀的印象和更加深入的了解,。
4.情景模擬與角色扮演：這類活動是為了讓學(xué)生獲得某些難以身臨其境去學(xué)習(xí)的體驗,、經(jīng)驗、知識等,，而有目的地創(chuàng)設(shè)某種情景,，令其經(jīng)歷的仿真性演習(xí)活動?；顒拥年P(guān)鍵是讓學(xué)生獲得體驗,，演技好壞并不重要。如學(xué)習(xí)生活中待人接物的一般禮節(jié),、遵守交通規(guī)則,、遵守公共秩序等方面的教育等都可以利用這一形式。
5.誦讀詩文：在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生誦讀一些具有教育意義的古今經(jīng)典贊歌,、文章。一方面是為了弘揚我國的傳統(tǒng)文化,，另一方面是提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。
6.欣賞：學(xué)生欣賞的對象可以是人文作品、自然景色,、音樂,，也可以是學(xué)生喜歡或佩服的同伴或其他人物,。如師生共同搜集某一專題的故事、繪畫,、照片,、錄像、電影,、多媒體作品等來一起欣賞,。
7.練習(xí)：這是指針對某一項或幾項教育目標(biāo)，進行有針對性的課堂練習(xí)或課后強化練習(xí),，以讓學(xué)生學(xué)會正確的方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如學(xué)會正確的坐,、立,、走姿勢，練習(xí)中學(xué)生形體健美操等,。
8.講授：這是以教師言語傳授為主的活動形式,。為讓講述生動、有效,，應(yīng)在充份了解學(xué)生理解水*的基礎(chǔ)上,，盡量利用各種直觀教具、故事和能夠調(diào)動學(xué)生積極性的方法,。
9.主題班會：針對某一主題而召開的班會,，可以綜合利用上述多種形式，使學(xué)生身臨其境地受到教育,，達到教育的目的,。
10.與其他學(xué)科、教育活動的結(jié)合：禮儀教育課程的實施應(yīng)注意利用其他學(xué)科或教育活動的成果,，與其他學(xué)科和教育活動,，如班會活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合,，還可以與音樂欣賞、體育健美操練習(xí)等結(jié)合,，還可以充份利用校園環(huán)境等創(chuàng)設(shè)禮儀教育氛圍,。
一.學(xué)校心理健康校本課程開發(fā)方案范文（三篇）
二.小學(xué)校本課程開發(fā)方案范文（三篇）
三.2022年高考房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)課程
四.2022年高考海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)課程
五.2022年高考中藥資源與開發(fā)專業(yè)課程
六.房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)課程
七.海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)課程
八.中藥資源與開發(fā)專業(yè)課程
九.房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程
十.中藥資源與開發(fā)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程
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學(xué)生校園活動方案五篇范文
校園活動的舉辦，有利于促進校園生活和諧,，師生關(guān)系融洽,，弘揚學(xué)生們的團隊與創(chuàng)新的精神。以下是我整理的學(xué)生校園活動方案,，希望可以提供給大家進行參考和借鑒,。
學(xué)生校園活動方案1
一,、前言
地球是人類的母親，而現(xiàn)在它正受到我們?nèi)祟惤o它的的危險——環(huán)境破壞嚴重,。保護環(huán)境,，人人有責(zé)，特別是作為新世紀的大學(xué)生,，更應(yīng)該提高環(huán)保意識,，增強環(huán)保理念，為保護環(huán)境貢獻自己的力量,。但是現(xiàn)在人們的保護環(huán)境的意識并不強,，為進一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，組織廣大同學(xué)展開多彩的校園環(huán)?；顒?，以促進廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護校園環(huán)境的良好習(xí)慣。同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高,，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念,，給廣大的市民起到一個表率的作用。
二,、活動目的
1,、清除校園垃圾，美化校園,，做好校園環(huán)境保護工作，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、響應(yīng)號召同學(xué)們行動起來，為我們的校園環(huán)境的進一步改善積極地做貢獻,，讓同學(xué)們樹立環(huán)保意識,，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等,。
3,、以良好的姿態(tài)迎接學(xué)校的評估，積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，為學(xué)校評估貢獻自己的力量,。
三、活動主題
迎評促建,，你我共行,，校園環(huán)境，環(huán)保先行
四,、活動時間
待定
五,、活動地點
____大學(xué)校園
六,、活動內(nèi)容
活動一：校內(nèi)自愿者環(huán)校清理校內(nèi)的垃圾
活動二：監(jiān)督并制止校內(nèi)師生亂丟垃圾現(xiàn)象
活動三：以班為單位組織環(huán)保宣傳海報比賽
活動四：清除校園的垃圾 廣告 可設(shè)為條幅掛與校園內(nèi)
七、活動對象
__大學(xué)全校學(xué)生
八,、活動要求
1,、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量，創(chuàng)造一個干凈,、舒適,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活,、休息的環(huán)境,。
2、注重個人道德情操修養(yǎng),，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,，養(yǎng)成和睦、友愛,、團結(jié)的學(xué)生團體,。
3、形成人人愛護公物,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，建立文明、良好思想道德情操的好場所,。
4,、提高同學(xué)們的處事、交際能力,，把校園變成鍛煉,、培養(yǎng)自我管理、自我約束,、自我完善的實踐基地,。
5、為環(huán)境保護獻出自己的一份力量,。
九,、前期準備工作
1、張掛橫幅,，張貼 標(biāo)語 ,。
2、召開本協(xié)會會員大會,，介紹本次活動具體情況,。
3、參加全校性的志愿活動,，吸引更多學(xué)生參加該活動,。
4,、積極響應(yīng)各社團、協(xié)會共同參與進來,。
十,、預(yù)計效果
此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級,。此次活動的開展,，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識,，以號召大家共同維護我們的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園,。
十一,、注意事項
1?；顒右刃蚓坏倪M行,，要保質(zhì)保量，開展到位,。
2,、要善于從活動中 總結(jié) 經(jīng)驗 、教訓(xùn),，汲取成功的因素,，不到位的活動及時總結(jié)原因。
3,、積極動員會員參與其中,，做好批評與表楊工作。
4,、負責(zé)人應(yīng)準備多一套應(yīng)急方案,，并關(guān)注天氣變化,。
學(xué)生校園活動方案2
一,、活動主題
青春煥發(fā)，知恩送暖征文活動
二,、活動目的
通過征文的方式,，回首中國共青團成立__周年，在母校建立__周年之際,，謳歌時代建設(shè)成就,，頌揚中國青少年煥發(fā)青春活力，承擔(dān)社會責(zé)任,，感知人情,，體悟生活,。增強當(dāng)代大學(xué)生的社會使命感，增加校園內(nèi)的 文化 氛圍,，讓溫情充滿人間,。
三、活動時間
20__年x月x日20__年x月x日
四,、活動策劃組織者
長風(fēng)文學(xué)社
五,、活動參加對象
全校學(xué)生
六、參賽細則
1,、征文主題：
(1)主題一：逐漸成熟的青年,，面對世事情誼有著新的感觸。是否有我們努力的速度要趕上父母老去的速度的家庭責(zé)任?是否還有三月桃花,，兩人一馬,，明日天涯的愛情向往?是否更有人生得一知己足矣的友情慨嘆?
(2)主題二：借別人的書，寫自己的事,。參賽者可根據(jù)組織方提供的影視書籍名稱(見附錄),，選一個自己感興趣的，以書名為主題,，圍繞主題寫 文章 (注意與 讀后感 相區(qū)別),。
2、要求：立意新穎,、主題明確,、見解獨到。文章必須是原創(chuàng)作品,，嚴禁抄襲,，內(nèi)容積極、健康向上,，題目自擬,。禁止任何有關(guān)對國家或個人的侵犯性語言，否則取消文章參賽資格,。
3,、每篇文章字數(shù)在9字以上，詩歌至少2行,。個人或集體署名均可,，注明年級專業(yè)外加聯(lián)系方式。未經(jīng)公開刊發(fā),。
4,、電子稿作品一律采用word格式。標(biāo)題用微軟雅黑三號字加粗;副標(biāo)題寫明姓名、年級專業(yè),，聯(lián)系方式,，用微軟雅黑小四;正文內(nèi)容用仿宋四號字;段間距用固定值23磅。
5,、電子稿發(fā)送以電子郵件方式于截止日期前發(fā)送至郵箱(請自留稿底),。電子郵件標(biāo)題及附件名稱按以下格式標(biāo)明：主題__文章標(biāo)題。
6,、征文截止日期：20__年x月x日,。
7、獲獎文章與部分優(yōu)秀文章將在活動后期以作品展形式展出或刊登于文學(xué)社刊物,。
學(xué)生校園活動方案3
在新學(xué)期開始之際,。在中心校大隊部的號召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動了“文明禮貌月”活動,，在為期一個月的活動中,，全校師生積極參與，有力推動了我校學(xué)生規(guī) 范文 明行為養(yǎng)成,。對提高學(xué)生綜合文明程度,，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì) 教育 ,，有著深遠的影響?，F(xiàn)將“X月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路
X月,，各校結(jié)合學(xué)校實際,，開展“X月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,，加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，增強了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,，樹立了高雅文明的學(xué)生形象,，努力營造了校園美麗、清潔,、和諧的育人環(huán)境,，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二,、加強宣傳,，營造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,，以建設(shè)“文明校園,、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍,。通過 國旗下講話 ,、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式,，使全體學(xué)生認識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。各校各班板報、墻報規(guī)范化,、個性化布置教室,，形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機,，在全體學(xué)生中進行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級,、學(xué)生實際情況開展了討論會,、主題班會，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用,。
三,、主題明確，循序漸進
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,，全面落實各項規(guī)范要求,。“爭做文明學(xué)生”,、“愛校護護?！薄ⅰ皩W(xué)校是我家,、愛護靠大家”等班級活動,，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩,。讓同學(xué)們在參與活動的同時,，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進,，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育,，并通過德育處進行督查，保證了活動效果,。
四,、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來,，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動,，告別不良行為,，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮,，校園內(nèi)有不少拾金不昧,、助人為樂、等好人好事層出不窮,。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校,、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃,，看見紙屑彎腰拾起,，為班級貧困同學(xué)獻愛心。通過大做好人好事,，讓我們真情實意地回報社會,，回報身邊關(guān)心我們的人。
五,、實踐活動有聲有色
第一,，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說,、會背,、會用“三會”達標(biāo)活動。要求各班學(xué)生課前背一條,，周周進行班與班比,、組與組比、人與人比,，中心校X月X日舉行了小學(xué)生“守則,、規(guī)范”競賽。
第二,，各校利用隊會,、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動,。__小學(xué)在X年級舉行了“ 文明禮儀 伴我行”主題隊會觀摩課,。
第三，利用 三八婦女節(jié) 對學(xué)生進行感恩教育,。各校開展了我為媽媽送禮物,、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩 手抄報 ,、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育,。
第四,，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報,、征文現(xiàn)場比賽。
第五,，為豐富學(xué)生的德育實踐活動,，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下,，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動,，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生,，清除市場垃圾,，受到社會各界的一致好評。
六,、落實規(guī)范,，鞏固成果
各班組織全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行,。同時,，各校班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開,，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,，對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進行了糾正,，對亂踏花木,、亂扔垃圾的同學(xué)進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣,。同時，學(xué)校健全了值勤班 規(guī)章制度 ,，加強對每日常規(guī)活的檢查,、評比力度，從兩操,、課堂紀律,、課外活動、自習(xí)紀律等多方面加強了檢查力度,，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理,，并對違規(guī)違紀學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認真程度,、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高,。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督,，集體榮譽感普遍增強,。通過活動的開展，要求每個學(xué)生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會,、他人帶來愉快,、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，給自己帶來快樂,，帶來溫馨。
七,、積極總結(jié),，讓文明之風(fēng)常駐校園
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動,，校園文明之風(fēng)逐步盛行,，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌月的成果,，由少先隊大隊部牽頭,，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會,，樹立典型,，表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗,，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,，讓文明之風(fēng)常駐校園。
學(xué)生校園活動方案4
一,，活動前言
1,，協(xié)會簡介：
(活動開始由會長發(fā)言介紹本協(xié)會內(nèi)容背景。)
2,，活動意義：
作為青春的代言人,，大學(xué)生總是奔放著年輕的活力，充滿著對生活的熱情,。為了豐富我協(xié)會的文化生活,，提高大學(xué)文化品位，展現(xiàn)大學(xué)精神風(fēng)貌,，展示社團風(fēng)采,，營造一個良好的校園文化氣息，給學(xué)生提供一個展示自我才華和特長的舞臺,。
二,，活動主題：
1,，展現(xiàn)青春本色
2，構(gòu)建和諧團體
3,，彰顯個性魅力
三,，活動組織：
it協(xié)會
四，活動對象：
全體it協(xié)會成員
五,，活動時間：
(待定)
六,，活動地點：
學(xué)院校區(qū)
七，活動形式：
可以自由組成小組,，或個人,。
八,，活動內(nèi)容：
歌唱,，舞蹈，小品,，相聲,，時裝繡等，要求內(nèi)容健康向上即可,。
大學(xué)校園活動 策劃書 大學(xué)校園活動策劃書九,，活動規(guī)則：
由大眾投票和評委打分。大眾投票占六分,，評委占四分,，滿分十分。
十,，活動獎勵：
1,，獎品：
紀念筆或 筆記本 。
2,，勵名次：
獎勵前十名,。
十一，活動報名：
1,，報名處：(待定)
2,，報名方式：直接報名
十二，活動流程：
1,，觀眾入場完畢,，會場一切準備就緒。
2,，相關(guān)評委入場就坐,。
3，主持人宣布活動開始,。
4,，對來賓表示感謝,。
5，節(jié)目表演,。
6,，學(xué)生代表講話。
7,，主持人宣布活動結(jié)束,。
8，播放歌曲《我相信》,，嘉賓退場,。
9，觀眾離席,。(工作人員留下收拾會場)
十三,，工作人員及項目組織：
1，宣傳組：(人員待定)
負責(zé)做好活動策劃宣傳,。
2,，節(jié)目組：(人員待定)
負責(zé)節(jié)目彩排和節(jié)目表演順序，完成主持人及評委的選拔,。
3,，禮儀組：(人員待定)
負責(zé)給評委上水，頒獎,。
4,，舞臺組：(人員待定)
負責(zé)舞臺所需物品。
5,，采購組：(人員待定)
負責(zé)獎品及活動所需食品的購買,。
6，安檢組：(人員待定)
負責(zé)安全問題及突發(fā)事件,。
7,，機動組：(人員待定)
隨時聽從安排，輔助活動的順利完成,。
注：(各人員必須留有聯(lián)系方式,，以便工作聯(lián)系需要。)
十四,，活動預(yù)算：
1)資金支出：
1,，獎品：50元。
2,，食品：(水,，瓜子，餅干，糖果,，水果等)300元,。
2)資金來源：協(xié)會來出
十五，活動注意事項：
1,，確保無任何安全隱患,。
2，各負責(zé)人做好自己工作的基礎(chǔ)上互相幫助,，維持活動氣氛,，使活動有序，成功的舉辦,。
3,，活動期間工作人必須佩帶工作證，主持人除外,。
4,，活動結(jié)束干部留下點名并收拾會場。(特殊情況向請假)
5,，確保所有設(shè)備的運行,，特別是有關(guān)電的設(shè)備,。
6,，確保應(yīng)急的準確到位，并具備處理突發(fā)事件的能力,。
策劃人：it協(xié)會策劃部成員
「大學(xué)生都關(guān)注的公眾號」藍天下白云底,，這里的 故事 永不停止!
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學(xué)生校園活動方案5
步入大學(xué)的我們，有更多的時間去照顧自己!應(yīng)該抓住每一細節(jié),，打理自己!借“飲食文化節(jié)”這個良機,，開始，更加好的照顧自己吧!
1.活動背景：
隨著社會的發(fā)展,，瘦身幾乎成為每個大學(xué)生,，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，“吃”就成為我們應(yīng)該關(guān)注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā),，關(guān)注大學(xué)生的健康,，關(guān)注他們的成長!飲食文化，明白其中的奧妙!
2.活動意義：
民以食為天,，我們要從飲食中學(xué)到知識,，注意自己的健康!飲食文化節(jié)，節(jié)日期間,，爭取讓每個在校大學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，飲食習(xí)慣!從飲食做起，注重健康,，進一步去關(guān)懷他人,，關(guān)注他人的健康!
3.活動時間：3.18-4.18
3.18-3.20前期宣傳,，報名
3.21-3.22飲食 健康知識 競賽
3.25-3.31主食大pk
4.1-4.6對戰(zhàn)蔬菜
4.7-4.15落“湯”雞
4.18奇跡在心中暨頒獎
典禮
4.活動簡介:
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk,、對戰(zhàn)蔬菜臺,、落“湯”雞、奇跡在心中的活動,。勵志讓同學(xué)們了解營養(yǎng),，健康!
l健康知識大pk：
時間：3.21-3.22
地點：南苑球場
活動細節(jié)：
1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女),，共5組,，進行知識問答(題目涉及中西文化細節(jié))!
2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié),，中國茶文化,，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊!
3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分,，打錯不扣分,，不加分!
4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答,，答對加5分,，答錯扣5分!
活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!
晉級方式：分數(shù)高3個小組晉級(21人),，其他倆個小組,，抱歉!無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)
獎項
l主食大pk
時間：3.25——3.31
地點：文化廣場
活動評委：群眾甲乙丙丁
活動細節(jié)：
1)21人分南北2大組,，進行角逐,。各組員獨立完成!
2)21人一人一套廚具，材料,，調(diào)味品自備!
3)時間1個小時!制作一份主食!時間用光為止!
晉級方式：甲乙丙丁的票數(shù)為晉級依據(jù)!1——21號,，沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據(jù)票數(shù)，選出前15位,，參加下一環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置：淘汰者一人一個筆記本,，晉級者不頒發(fā)獎項
l對戰(zhàn)蔬菜：
時間：4.1——4.6
地點：二田
活動細節(jié)：
1)參賽的15為選手報上菜單!
2)選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費!
3)30分鐘為限,。
晉級方式：超時者淘汰,。
色——5分
香——5分
味——5分
選出10人參加下一環(huán)節(jié)
獎項設(shè)置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發(fā)獎項
l落“湯”雞
時間：4.7——4.15
地點:南苑球場
活動細節(jié)：
1)10人,，一人一套廚具,，調(diào)味品自備!
2)以雞為主要材料，制作湯!。
3)1個小時為限
活動評委：踏入正門的前20位學(xué)生
晉級方式：選出3人獲勝!為冠,、亞,、季軍
獎項設(shè)置：冠軍mp4
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學(xué)?？萍紕?chuàng)新方案設(shè)計怎么寫（三篇）
科技創(chuàng)新方案
一,、圍繞“做身邊環(huán)保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動
節(jié)能減排工作是一項長期而艱巨的事業(yè),，根據(jù)《徐匯區(qū)節(jié)能減排三年行動計劃(20__—20__年)》,，20__年我們將以“做身邊節(jié)能事，為世博添綠色”為主題,，開展節(jié)能減排,、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機,，以“家庭碳排放計算器”為載體,，在20__年工作基礎(chǔ)上，策劃,、組織適合本校學(xué)生實際的節(jié)能減排活動,，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領(lǐng)低碳價值觀,。
二,、圍繞綠色學(xué)校和校科技節(jié)活動,，促進各級各類科技競賽活動的開展
20__年將重點開展環(huán)境教育活動,。 20__年的區(qū)級環(huán)保杯賽,，如：“上中杯”環(huán)保金點子比賽,、“匯知杯”環(huán)保綜合能力競賽、“匯中杯”環(huán)保故事比賽,、“南洋初中杯”環(huán)保系列制作競賽等要以“生態(tài)道德教育”,、“世博低碳行動”為主題進行策劃、組織和實施,。同時積極組織學(xué)生開展上海市青少年“為一行動”計劃,、上海市中小學(xué)生“殼牌美境行動”等活。同時,，積極參加各類科技競賽活動,。組織好校科技節(jié)活動和徐匯區(qū)第二屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺賽活動,。
三,、以學(xué)科滲透為基礎(chǔ)，推進學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進行
根據(jù)國家環(huán)保總局,、中宣部,、教育部《關(guān)于做好“__”時期環(huán)境宣傳教育工作的意見》的通知中“加強基礎(chǔ)教育階段的環(huán)境教育，在基礎(chǔ)教育相關(guān)課程中要滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,，因地制宜地開展與環(huán)境教育有關(guān)的專題講座,、研究性學(xué)習(xí)等活動”的要求，促進學(xué)校以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),，系統(tǒng),、有序地進行環(huán)境生態(tài)專題教育。
四,、以創(chuàng)新實踐活動為載體,，組織學(xué)生進行環(huán)境科學(xué)課題的研究
以創(chuàng)新實踐活動為載體，把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,，繼續(xù)在每年的杯賽,、青少年科技創(chuàng)新夏令營和冬令營等活動中注重對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育，為學(xué)生課題研究尋找和落實專家,、技術(shù)支持,，加強對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的跟蹤，為學(xué)生進行環(huán)境科學(xué)實踐探索提供服務(wù)和指導(dǎo),。
五,、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動
充分利用社區(qū)環(huán)境教育寶貴資源,，利用“上海市環(huán)境科院”,、“田林科普俱樂部”、“環(huán)保創(chuàng)新實驗室”等學(xué)校與社區(qū)的共建資源,，社區(qū)學(xué)校,、大專院校、企業(yè)及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環(huán)?？破罩黝}活動和“環(huán)保杯賽”,，使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸，促進公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高,。
六,、加強綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作
根據(jù)國家環(huán)保部對“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的工作要求,，注重對學(xué)校綠色品牌的培養(yǎng),。完善徐匯區(qū)綠色學(xué)校評價體系，使學(xué)校能夠明確在爭創(chuàng)綠色學(xué)校中的優(yōu)勢,、特色,、不足以及努力方向,，促進各級各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作。今年是我校綠色學(xué)校環(huán)境教育第一年和創(chuàng)建計劃達標(biāo)年,，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選,。
附件：
本學(xué)期科技活動實施計劃與內(nèi)容：
1、9月第二屆徐匯區(qū)“田林—田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺賽(初賽和區(qū)賽)
2,、10月組織學(xué)生參加市,、區(qū)級“明日之星”和全國創(chuàng)新大賽活動，爭取有學(xué)生入選市級的評選并獲得等級獎,。
10月組織學(xué)生和項目參加上海市“科技啟明星”活動,，積極組織材料申報全國小院士活動。
3,、11月積極參加全國和上海市的太陽能各類競賽活動,。
4、11月積極組織學(xué)生參加市區(qū)及各類科技競賽活動,。
5,、12月積極組織材料年申報明年的知識產(chǎn)權(quán)試點校。
科技創(chuàng)新方案
一,、活動目的：
為全面實施素質(zhì)教育,，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，以實踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為工作根本,。把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才,。為學(xué)生提供展示個性的*臺，豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。
二,、活動時間：
1、活動時間：20__年4月------20__年7月
2,、主題班會時間：
三,、活動主題題：
“科技創(chuàng)新就在身邊”
四、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
為加強對環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),，特成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，他們是：
組長：楊世聰
副組長：蒲和清 王樹齡 楊天華
成員：各班班主任 姚洪波 鐘遠聰 滕樹輝
五、各單位職責(zé)：
1,、組長,，副組長負責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)，組織,，協(xié)調(diào)工作,。
2、活動成員負責(zé)具體組織,，指導(dǎo),，搜集，上交工作,。
六,、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點。(僅供參考,，內(nèi)容不限)
1,、周圍環(huán)境，特別是農(nóng)村,衛(wèi)生保護的新舉措,。
2,、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法,。
3,、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域,、空氣,、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案,。
七,、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案,，小論文,，科幻畫等。
2,、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當(dāng)今世界上沒有的作品,。
要求具有作出創(chuàng)造性、科學(xué)性,、實用性,，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。
發(fā)明創(chuàng)新成果(小發(fā)明,、小制作)：指發(fā)明,、實用新型和外觀設(shè)計,。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案,。實用新型是指對產(chǎn)品的形狀,、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀,、圖案,、色彩或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。
3,、小論文要求：
①論點必須是當(dāng)今和未來社會可行的,，憑空捏造的論點拒不失接受。
②符合創(chuàng)造性,、科學(xué)性,，文章條理清晰，有理有據(jù),，有說服力,。
③寫作方式可以是研究論文、研究報告,、調(diào)查報告等,。
4、科幻畫可以用油畫,、國畫,、水彩畫、鋼筆畫,、蠟筆畫,、粘貼畫等繪畫技巧，風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)的作品,，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制,，橫豎放均可。
八,、作品產(chǎn)生方法及注意事項：1,、以班為單位，在學(xué)校,、班主任老師組織下,，各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動,。 發(fā)動學(xué)生每生讀一本科技書,、一冊環(huán)保知識，運用所學(xué)知識,積極開展小發(fā)明,、小論文,、幻想畫、創(chuàng)作活動,。要求學(xué)生先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng)新方案,。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學(xué)生,，于20__年6月,，每班至少上交小發(fā)明，小論文,，幻想畫各6件作品參評,。(二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫,。)
2,、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖,、創(chuàng)作者的姓名,、班級、年齡及指導(dǎo)教師姓名,。
九,、評獎設(shè)置方法：
1、學(xué)校設(shè)科技活動組織獎二個,，對組織發(fā)動得力,，參與積極性高，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵,。
2,、小發(fā)明、小論文,、幻想畫按年級評出一,、二、三等獎各一,、二,、三名。
十,、活動評委成員：
楊世聰,、蒲和清、王樹齡,、楊天華,、楊惠君、楊潤輝,、姚洪波,、滕樹輝
十一,、獎品設(shè)置方法：
小發(fā)明、小論文,、科幻畫的獎勵由學(xué)校出資購買學(xué)習(xí)用品,，優(yōu)秀作品放學(xué)校科技室展覽并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽,。
十二,、活動具體安排是：
(一)準備、宣傳,、發(fā)動階段(20__.4.20---20__.4.30)
①總結(jié)上次科技活動,，并頒獎鼓勵：
②各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，號召學(xué)生每生讀一本科技活動書,，一冊環(huán)保知識,，準備環(huán)保科技活動,。
(二)設(shè)計,、修改，評選最估方案階段(20__.5.1---20__.5.17)
①學(xué)生老師及家長指導(dǎo)下設(shè)計修改方案：
②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明,、小論文,、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：
③確定我校“生物百項科技實驗”名稱及實施方法,。
(三)科技活動階段(20__.5.20---20__.5.30)
① 學(xué)生在老師及家長指導(dǎo)下進行發(fā)明創(chuàng)作活動,。
②學(xué)校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動,。
(四)作品收集階段(20__.6.1.---20__.6.7)
以班為單位收集,、整理科技作品，上交學(xué)校評選 ,。
(五)總結(jié),，表彰階段(20__.6.8---20__.6.15)
①總結(jié)經(jīng)驗展出作品;
②表彰先進;
③確定“生物百項科技實驗”實施方案。
科技創(chuàng)新方案
繼續(xù)深入開展校園科技活動,，全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生對風(fēng)箏、車模,、航模的興趣,，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，特制訂20__年至20__學(xué)年度科技興趣小組活動計劃如下：
一,、總目標(biāo)
幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進取,。使學(xué)生對風(fēng)箏,、車模、航.版權(quán)所有 模產(chǎn)生濃厚興趣,，獲取一些風(fēng)箏,、車模,、航模的基礎(chǔ)知識和基本技能,，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
（1）,、小學(xué)生科技創(chuàng)新活動策劃方案范文（兩篇） （2）,、企業(yè)科技創(chuàng)新工作方案范文 （3）、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) （4）,、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好,附排名簡介校友評價(10條) （5）,、2022年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件圖片環(huán)境怎么樣,有獨立衛(wèi)生間嗎 （6）、2022年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時候公布 附查詢?nèi)肟跁r間 （7）,、2022年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院錄取通知書什么時候發(fā)放,發(fā)放時間及查詢網(wǎng)址入口 （8）,、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院在新疆省2020年最低錄取分是多少 （9）、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院在山西省2020年最低錄取分是多少 （10）,、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院在湖南省2020年最低錄取分是多少
二,、組織方式
1. 考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從小學(xué)五,、六年級及初中一,、二年級中自愿報名產(chǎn)生。
2. 興趣小組總體工作由___老師具體負責(zé),。
5. 興趣小組由學(xué)?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動所需資金,、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決,。
三、活動方式
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動,。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案,。
四、活動時間
興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40
五,、活動地點
1,、興趣小組的主要活動地點為：學(xué)校團隊室。
2、經(jīng)學(xué)?！敖虅?wù)處”同意后,，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒? ;
校園活動策劃方案
為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案可以對一個行動明確一個大概的方向,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于校園活動策劃方案范文,，歡迎大家分享,。
關(guān)于校園活動策劃方案范文1
一、活動意義
為創(chuàng)新學(xué)校實踐教育,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，寧夏教育電視臺聯(lián)合銀川市各初、高中舉行愛心公益跑活動,。鼓勵學(xué)生走出校園,，走下網(wǎng)絡(luò)，積極參與公益活動,。此次愛心公益跑活動讓運動更有價值,，不僅讓學(xué)生真正運動起來，更讓山區(qū)里的孩子感受到了一份心意,。鼓勵學(xué)生積極參與公益活動,，同時呼吁更多的人關(guān)注人人公益的理念。
二,、活動目的
本次公益跑活動參與人員主要以初,、高中生為主，還有一些高校大學(xué)生參與,，將公益與時尚,、健康的理念結(jié)合，在校園內(nèi)大范圍,、深層次的宣傳和推廣,，讓學(xué)生在跑步健身的同時，也能輕松參與到公益活動中,。讓青少年蓬勃的朝氣帶動公益的發(fā)展,，同時讓公益跑的活動理念走進校園，成立跑步公益QQ群及跑步社區(qū),，組建公益跑團,，讓運動更有價值，呼吁更多人關(guān)注人人公益的理念,。
三,、活動介紹
此次公益跑活動不同于傳統(tǒng)的跑步體驗，通過在活動當(dāng)中加入定位的元素與公益活動相結(jié)合，大大豐富了活動環(huán)節(jié),，使跑步這一活動更加的有意義,。具體由比賽環(huán)節(jié)中將設(shè)置20個由主辦方提供的不同站點，每位選手將通過地圖依次定位不同的站點,，獲得相應(yīng)的積分,，定位成功的選手的地圖即可得到定位印章。比賽最后每位選手將由定位成功累計獲得的總積分來兌換愛心捐贈的物品,。
四,、主辦方：
寧夏教育電視臺
五、活動時間：
10月30日
六,、協(xié)辦方：
銀川市慈善總會,、銀川市青少年發(fā)展基金會、銀川市共青團委等
七,、活動倡導(dǎo)
在這場跑步活動中，速度并不重要,。參賽者可以走,、可以跳，只要用自己喜歡的方式就可以,。動感的旋律將會全程伴隨,。相對于傳統(tǒng)意義的跑步體驗，這樣的跑步形式淡化了競爭與對抗,，更能夠增進團隊之間的協(xié)作性,。另外公益與時尚、運動相結(jié)合的理念,，讓更多人感受到活動本身的意義及人人公益的理念,。
八、參與人群
1,、主要參與人群為銀川市學(xué)校學(xué)生,，年齡范圍在10到24歲;
2、喜歡運動并且關(guān)注公益的青少年;
3,、喜歡體驗新鮮事物的青少年,。
4、預(yù)計參與人群1000人以上
九,、活動路線
活動地點：銀川市森林公園
十,、活動內(nèi)容：
1、整個活動預(yù)設(shè)由20個定位站點的定位跑活動,。
2,、活動開始之前舉行一個簡單的活動啟動儀式。
3、活動開始后,，每位選手領(lǐng)取一份活動地圖,。
4、活動地圖當(dāng)中標(biāo)有20個定位點,，參加人員依據(jù)地圖的標(biāo)識依次找到各個站點,，并由站點的工作人員進行蓋戳完成本個站點的定位。
5,、每完成一個站點的定位,，具體以活動地圖上的蓋章為依據(jù)，得到該站點的積分和該站點為參賽選手提供的獎品一份,。
6,、比賽最后，由定位跑結(jié)束后每位選手得到的最終數(shù)量的積分來兌換愛心捐贈的物品,。
十一,、活動推廣：
1、線上推廣：
· 寧夏教育電視臺活動宣傳片播放;
· 活動開始前半個月,，利用【寧夏全接觸】微信公眾*臺,，將活動以軟文的形式進行線上推廣，每天不間斷向網(wǎng)友推送相關(guān)活動信息,，以及活動亮點等相關(guān)內(nèi)容,，使更多的群眾對活動進行關(guān)注、了解;
· 線上成立跑步公益QQ群或者微信群跑步社區(qū),，既為學(xué)生搭建了一個社交的*臺,，也為參與公益跑步的每一個學(xué)生提供了一個交流的場所。
2,、線下推廣：
· 校園內(nèi)擺放xx展架,、發(fā)放活動宣傳單頁，對活動進行宣傳推廣,。
十二,、報名規(guī)則
1、報名途徑
微信后臺報名,、電話咨詢報名,、校園填制報名表等。
2,、報名材料：
姓名,、聯(lián)系方式、性別,、所在學(xué)校
3,、報名通知
寧夏教育電視臺廣告部將根據(jù)報名者的報名方式采取不同途徑公布正式名單
十三,、活動執(zhí)行
(一)活動開始
1、活動參與人員在規(guī)定時間內(nèi),，完成集結(jié),、。
2,、活動開始前共享歡樂的啟動儀式,，由工作人員為每位選手發(fā)放地圖，對活動細則,、定位跑的路線進行講解,，并激發(fā)參與人員的活動情緒，可以做一些簡單的活動熱身運動;
3,、工作人員發(fā)令,，定位跑開始。
(二)活動中途
1,、在奔跑過程中,，可以不必追求速度;
2、活動全程播放動感的背景音樂;
3,、按照發(fā)放的活動地圖依次尋找定位跑站點,，總共20個站點;
4、每找到一個活動站點,，就由工作人員在地圖上進行蓋章，證明此次站點定位成功,。站點定位成功得到的相應(yīng)數(shù)量的積分(每個站點定位成功得到的積分最終可以兌換愛心捐贈),。
(三)活動末段
1、沒有競技的氛圍,，每個參賽選手都是開心得到達終點;
2,、終點站由工作人員統(tǒng)一結(jié)算每位選手最終獲得的積分，來兌換愛心捐贈的物品;
3,、“愛心墻”留念,。活動結(jié)束后,，每位選手都可在愛心墻留下手印,，并合影留念。
十四,、活動布展：
(一)活動布展
設(shè)置志愿者工作帳篷,，為參賽人員服務(wù)。
(二)賽場布展
1,、起跑區(qū)粘貼起跑主題地貼,，中間可粘貼線路指示地貼;
2,、愛心定位跑規(guī)定路線的兩側(cè)可使用A型板進行隔離，A型版面可投放廣告,。
(三)終點布展
終點設(shè)置“愛心墻”,，供參賽人員留下手印、合影留念,。
十五,、活動結(jié)束儀式：
1、由活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的選手(獲得積分最多,，換得捐贈物品最多的隊伍)上臺發(fā)言;
2,、由承辦方代表發(fā)言，公布此次活動捐贈的總數(shù)額;
3,、邀請寧夏教育電視臺領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞,。
關(guān)于校園活動策劃方案范文2
一、活動背景：
秋高氣爽校園集體活動已經(jīng)成為大學(xué)生們豐富多彩的生活的一部分,，同學(xué)們能通過到外面集體活動去領(lǐng)略外面的風(fēng)景和適應(yīng)外面的生活,，更家增進同學(xué)的友誼和集體榮譽感。
二,、活動主題：
豐富咱們的大學(xué)生活
三,、活動目的及意義：
大學(xué)，是一個充滿青春和活力的激情世界,。外出燒烤活動既能豐富咱們的戶外生活,，又能陶冶咱們的情操。院團委全體一起參與,，能加強同學(xué)之間的交流和溝通,。促進集體的團結(jié)協(xié)作增加團委集體榮譽感，同時也增進師生之間的相互了解,，讓彼此的感情得以升華,。
四、活動時間：
xx年xx月xx日 星期xx
活動地點：
一師范農(nóng)家樂
五,、策劃組織單位:
院團委策劃部
六,、參與人員：
院團委全體成員
七、組織方式：
全體成員共分成xx個小組,，各小組在校門口集合,，乘校車至目的地
八、具體組織安排：
1,、前期工作：院團委與院團委聯(lián)合會共同討論活動形式,，主要由院團委組織策劃，團委成員積極協(xié)助配合院團委聯(lián)合會并批改策劃書;
2,、宣傳工作：
(1)由各個部長及書記相應(yīng)配合,，協(xié)助工作開展,，做好宣傳組織工作;
(2)由本宣傳部在院里張貼海報宣傳;
(3)活動中主要由組織部對活動過程進行拍照記錄;
3、準備工作：
(1)做好踩點工作,，針對學(xué)校較近的地區(qū)進行踩點,，選出最佳地點;
(2)召開團委討論會;
(3)做好活動各項工作分配，如：拍照負責(zé)人,、踩點人員,、采購人員、活動記錄人員等;
(4)購買活動相關(guān)所需物品;
4,、后期工作：
(1)心理委員進行活動調(diào)查,，了解本次活動的不足之處，以便日后活動質(zhì)量得以提高;
(2)召開團委會,，做好本次活動總結(jié);
(3)結(jié)算此次活動經(jīng)費,，并在團委公布;
(4)信息委員把活動照片傳到群空間相冊中，讓大家回味,。
九,、具體活動流程安排：
1、召開團委會,，商定外出活動事宜;
2,、明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任;
3,、團委分組以系部為單位,，具體名單如下：
策劃部：蔡世明
組織部：
督察部：
禮儀部：
宣傳部：
辦公室：
書記處：
4、組織大家集合,，清點好人數(shù),，乘車至目的地;
5、準備會餐食物,，拍照留影;
6、會餐結(jié)束后,，組織清理活動場所;
6,、清理完后，組織同學(xué)觀賞櫻花,，拍照留念;
7,、組織同學(xué)們安全返校。
十,、活動時間安排：
具體如下：
1,、集合時間：
2、出發(fā)時間：
3,、到達時間：
4,、現(xiàn)場活動時間：
6,、返校時間：
7、到校時間：
集合地點：
十一,、具體人員安排：
1,、活動負責(zé)人：
2、財務(wù)統(tǒng)計人員：
3,、踩點人員：
4,、采購人員：
5、途中上下車目的地負責(zé)人：
6,、活動宣傳負責(zé)人：
7,、活動秩序維持：
十二、經(jīng)費預(yù)算：
1,、場地及炊具費：380元
2,、配料：油，鹽,，醬,，辣椒，燒烤汁等,。
紙杯,、筷子、塑料碗,，洗滌精(小刀,，紙巾，飲料自帶)
4,、燒烤材料每個部門增加列清單預(yù)算經(jīng)費
合計約：xxxx元
十三,、注意事項:
1、各位同學(xué)務(wù)必保管好個人物品,、注意人身及財務(wù)安全;
2,、全部人員必須有強烈的時間感和紀律觀念;
3、各成員須服從負責(zé)人及部長的指揮;
4,、活動過程中,，注意衛(wèi)生，不亂吃食物,，注意衛(wèi)生;
5,、班委擔(dān)負起責(zé)任，要密切關(guān)注成員的去向,，并及時提醒;
6,、嚴禁帶火種上公園，防止火災(zāi);
7,、適當(dāng)準備一些常用藥(創(chuàng)口貼等),。
此次活動應(yīng)特別注意的就是同學(xué)們的人身安全問題：出發(fā)前再三叮囑每個人,，遠離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全;注意用火安全及炊具使用安全等。
這些主要由各組組長及保衛(wèi)委員,、各班委負責(zé),。
本次活動基本按以上計劃進行，如有其他未盡事宜,，將及時通知每一個人;具體分組安排如上述所分,，考慮到個別同學(xué)有事或者特殊情況再進行分配。
關(guān)于校園活動策劃方案范文3
一,、整體情況
1,、活動主題:圣誕氣息降臨(快樂圣誕，共度*安之夜)
2,、活動主旨:為了豐富大家的課余生活,，讓大家在圣誕之夜在體驗西方文化的同時放松心情，展現(xiàn)xx外貿(mào)職業(yè)學(xué)院各優(yōu)秀社團的風(fēng)采,，活躍校園氣氛,。
3、活動時間:12月24日晚18:00
4,、活動地點:xxxx
5,、主辦方:xxxx
6、承辦方:xxxx
二,、工作人員和項目組
1,、工作人員：
總負責(zé)：
總導(dǎo)演：
總策劃：
2、項目組：
(1)第一項目組：節(jié)目組
組長：各協(xié)會分管副主席和分管藝術(shù)部主席
組員：各協(xié)會會長及參演人員
任務(wù)：
a,、完成節(jié)目收集,、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動游戲)
b,、主持人的選擇,、形象設(shè)計及臺詞審核;
c、負責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接
d,、準備好晚會所需的一切服裝道具;
(2)第二項目組：宣傳服務(wù)組
組長：分管宣傳部主席
副組長：宣傳部部長
組員：宣傳報道組(海報宣傳,、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳)
任務(wù)：
a,、利用海報、橫幅,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳
b、完成臺詞的創(chuàng)作,、晚會工作證及椅卡的制作,、請柬的寫作工作和節(jié)目單的打印工作
c,、晚會全過程節(jié)目攝影
d、晚會當(dāng)日準備好會場服務(wù)物品,，如水杯,、茶葉等
(3)第三項目組：采購組
組長：分管財務(wù)部主席
副組長：財務(wù)部部長
組員：財務(wù)部成員
任務(wù)：
a、負責(zé)采購布置舞臺物品及晚會現(xiàn)場的用品
b,、保管采購清單并做好報銷費用的工作
(4)第四項目組：舞臺布置組
組長：分管藝術(shù)部主席
副組長：藝術(shù)部部長
組員：文藝,、體育、學(xué)術(shù)部部門部員
任務(wù)：
a,、晚會現(xiàn)場的設(shè)計與裝飾
b,、確保演出當(dāng)天舞臺裝飾的完整性
c、負責(zé)會場桌椅的配備工作
(5)第五項目組：外聯(lián)組
組長：分管外聯(lián)部主席
副組長：外聯(lián)部部長
組員：外聯(lián)部部員
任務(wù)：
a,、負責(zé)晚會的贊助
b,、確定晚會邀請的嘉賓(7所高校總計不超過15個)并及時送出請柬,，做好晚會當(dāng)天的接待招待工作
c,、聯(lián)系好兄弟院校的節(jié)目
d、聯(lián)系各大商家對本次活動及各協(xié)會的贊助項目
(6)第六項目組：機動組
組長：xxxx
組員：策劃部及秘書處部員
任務(wù)：
a,、晚會期間,，負責(zé)會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
b,、晚會現(xiàn)場話筒的'傳遞
c,、晚會期間的燈光、音響設(shè)備的維護與管理
(7)第七項目組：清場組
組長：副主席
組員：擴展部,、財務(wù)部,、宣傳部、秘書處
任務(wù)：
a,、擴展部：負責(zé)清理晚會會場的布置
b,、財務(wù)部：負責(zé)晚會會場的場地清掃
c、宣傳部,、秘書處：負責(zé)晚會結(jié)束后桌椅,、音響設(shè)備等的歸還
三、各階段任務(wù)及工作分配
1,、晚會前三個階段：
(1)晚會策劃及準備期
本階段主要完成宣傳,、節(jié)目收集、主持人確定及邀請嘉賓
1)節(jié)目收集：由節(jié)目組負責(zé),。采取向各協(xié)會收集節(jié)目的渠道,，確定主持人。
2)前期宣傳：由宣傳組負責(zé)。海報設(shè)計,、廣播稿的饌寫及準備臺詞,。
(2)晚會協(xié)調(diào)及進展期
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳,、確定音響設(shè)備,、購買物品
1)節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負責(zé)，總導(dǎo)演監(jiān)督,。
2)中期宣傳：由宣傳組負責(zé),。該階段讓各系學(xué)生會出本次晚會的海報。
3)物品購買：由采購組負責(zé),。物品需要情況征求各組組長,。
4)邀請嘉賓：由外聯(lián)組負責(zé)。確定邀請嘉賓,，經(jīng)主席團同意后方可發(fā)請柬,。
(3)晚會倒計時期
本階段主要確定晚會的全過程(節(jié)目單的確定、末期宣傳,、核實邀請嘉賓)
1)晚會全過程確定：由節(jié)目組負責(zé),，總負責(zé)和總導(dǎo)演監(jiān)督。節(jié)目組確定節(jié)目單后交于宣傳組打印,，并加緊排列節(jié)目,。(兄弟院校的節(jié)目也由節(jié)目組審核)
2)末期宣傳：宣傳組負責(zé)。節(jié)目單的設(shè)計和發(fā)放,，網(wǎng)絡(luò)宣傳,。
3)核實邀請嘉賓：由外聯(lián)組負責(zé)。
2,、晚會當(dāng)日流程：由總導(dǎo)演和節(jié)目組負責(zé)(節(jié)目附表)
3,、晚會后期工作：
(1)清掃會場(由清場組負責(zé))
(2)送嘉賓(由外聯(lián)組負責(zé))
(3)書面總結(jié)(全體工作人員)
四、宣傳：
1,、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報,，23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報，需要海報約15張,，組織人員在學(xué)院派發(fā)宣傳單,。由宣傳部負責(zé)海報的制作。
2,、12月20曰前后,，在學(xué)院一食堂、二食堂懸掛橫幅,，如“xxxx(贊助者)預(yù)祝xx外貿(mào)職業(yè)學(xué)院圣誕之夜圓滿成功”云云,。
備注：活動宣傳方式
1,、提前2到3天在校內(nèi)各主干道路發(fā)放傳單(彩噴宣傳紙)，正面為此次活動的宣傳,，背面為贊助商簡介等。
2,、與我院廣播站聯(lián)系,，提前一周開始廣播宣傳此次圣誕晚會。
3,、由我院各系出海報張貼于各系實驗樓,，宣傳此次圣誕晚會，并寫明商家名稱,。
4,、由團聯(lián)宣傳部出宣傳海報，張貼于校宣傳欄,，并寫明商家名稱,。
5、晚會由商家冠名,，并在晚會中介紹贊助商,。
6、在晚會現(xiàn)場發(fā)放贊助公司的傳單或者小禮品,。
五,、會場布置：
1、入口：放圣誕樹
2,、玻璃：白色的噴雪,，寫為merrychristmas,其他顏色的噴雪，畫成各種圖案
3,、墻壁：張貼一張雪白大紙,，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話,，活動結(jié)束后,，可作為協(xié)會活動的紀念物，可懸掛氣球,、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品
4,、空中：放20個氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件,，讓其懸空在距地面1.6米處
六,、資金預(yù)算：(附表)
宣傳：海報：3元/張15張=45元
橫幅：40元/條2條=80元
宣傳單：0.2元/張100張=200元
會場布置：圣誕歌曲的cd：20元/張1張=20元
圣誕樹：80元/棵1棵=80元
噴雪：2.5元/瓶6瓶=15元
氣球：0.5元/個20個=10元
彩帶：0.5元/條30條=15元
氫氣球：1.5元/個20個=30元
紙張(最想表達的一句話)：2元/張2張=4元
油性筆：3元/支3支=12元
獎品設(shè)置：保暖水杯15元/個10個=150元
七、應(yīng)急方案
如果晚會遭遇停電狀況的話
1,、由秘書處負責(zé)看管晚會財務(wù),。
2,、由文藝部負責(zé)看管表演所需道具。
3,、由策劃部和外聯(lián)部負責(zé)維持現(xiàn)場秩序,。
4、如晚會開場前遭遇停電,，等待10分鐘,，如還未來電，由晚會負責(zé)人宣布晚會推遲到明天或另改時間舉行,。
5,、如晚會上半場遭遇停電，等待10分鐘,，如還未來電,，由晚會負責(zé)人宣布晚會推遲到明天或另改時間舉行。
6,、如晚會下半場遭遇停電,，等待10分鐘，如還未來電,，由晚會負責(zé)人宣布晚會結(jié)束,。
八、贊助方案：
圣誕節(jié)是西方的“春節(jié)”,，隨著中西方文化的融合,，圣誕節(jié)在中國尤其在中國年輕一代的影響逐漸增大，如今,，圣誕節(jié)已經(jīng)成為中國學(xué)生的一個隆重的節(jié)曰,。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶?；顒釉絹碓绞艿酱髮W(xué)生的關(guān)注,。
圣誕節(jié)派對作為一種重要的形式，對大學(xué)生的吸引力非常巨大,，即使因為各種原因,，他們可能無法親自參與本次活動，但是,，一個歡樂而溫馨的圣誕節(jié)party依然能成為大學(xué)生們閑暇之時津津樂道的話題,。
其影響力之大，難以表述!通過這次的“圣誕之夜”派對,，能夠達到事半功倍的宣傳作用,。贊助商家的品牌形象在成大學(xué)生的心中將前進一大步。
這次活動,，我們將以“xx圣誕之夜”來命名,，在活動的宣傳中,，不遺余力地為贊助商做宣傳;同時，贊助商以現(xiàn)金的形式支持我們這次活動,，與“xx外貿(mào)職業(yè)學(xué)院院團體聯(lián)合會”攜手,，“圣誕之夜”派對在成都大學(xué)做大、做好!
校園文化建設(shè)設(shè)計方案
校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念，辦學(xué)特色的重要*臺,，也是德育體系中亟待加強的重要方面。下面是有校園文化建設(shè)設(shè)計方案,，歡迎參閱,。
校園文化建設(shè)設(shè)計方案范文1
為落實教育部《關(guān)于加強校園文化建設(shè)》文件精神，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，促進教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,，特制定此方案。
一,、校園文化建設(shè)理念
整合時代校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二,、校園文化建設(shè)的背景
1,、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景:文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞,、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,，以學(xué)校文化活動為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力,。
2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程,，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性,、愉悅性等特點，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,，是實施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。
3,、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景:有近30年的辦學(xué)歷史,，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進單位”,、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴謹?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng),、樸實的校風(fēng)，鑄造了“團結(jié)務(wù)實,，和諧進取”的校園文化精神,。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)。
三,、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路
我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度,、環(huán)境、活動為載體,，以文化的多學(xué)科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:
1,、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校,、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)方針,，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式,，完善學(xué)校規(guī)章制度,，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活動項目,，激活校園文化活動,，開發(fā)“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園精神文化;凈化,、綠化,、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍,、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。
2、校園文化建設(shè)的運行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。
3,、校園文化建設(shè)的成果:通過校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化,、智能型的知識文化,、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化,、開拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、健康周、校園網(wǎng),、各種專項比賽,、演講,、文章、多媒體軟件,、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為*臺,，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育,。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng):一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo),，辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓(xùn),、校風(fēng)、制度,、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響,。
四,、校園文化建設(shè)的實施思路
1、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍,。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求,，陶冶人的情操,，使人心曠神怡，大腦更聰慧,，思維更敏銳,，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲,。人們按照自己的認知水*,、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時,，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學(xué)校的墻壁也說話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨,，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美,、理智融合為一。
校訓(xùn),、?；?校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄,、圖書架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘,、每周格言等;圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標(biāo)語等。校園布局合理,，功能分區(qū)明確,，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣,，道路*坦整潔;校園內(nèi)電線,、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè),，確保安全美觀;校園干凈,、整潔、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息,，達到陶冶情操之目的,。
2、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序,、師生們積極向上的情緒,，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常,、高效運行的潤滑劑,，其潛在的功能無疑是巨大的。因此,，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范,、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制,，在此基礎(chǔ)上,，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度,，制定運作程序,，匯編成冊，理順層次,、撤汰冗員,、規(guī)范程序、行而有據(jù),，形成依法辦事,、民主管理、以德立校的運行機制,。同時建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護責(zé)任制等等,。
校園文化建設(shè)設(shè)計方案范文2
一、建設(shè)背景
校園文化是社會主義和諧社會文化建設(shè)的一部分,。只有堅持先進文化的正確方向,，并以社會主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧校園建設(shè)營造良好的人文環(huán)境,，才能為高等職業(yè)教育實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)提供文化底蘊和精神支撐,。作為高職院校，她面臨著市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的直接沖擊,，每時每刻需要全方位的素養(yǎng)來豐富其文化底蘊,，用以增強其生命力和競爭力，因此,，高職院校校園文化建設(shè)更有他的特殊性,、緊迫性和必要性。
(一)高職院校堅持先進文化的正確方向,，是體現(xiàn)社會主義價值觀的需要
胡錦濤在談到文化建設(shè)的方向時曾指出:“我們必須把發(fā)展社會主義先進文化放到十分突出的位置,，著眼于提高人的素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展，加強思想道德建設(shè),，發(fā)展教育科學(xué)文化,，培育有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義公民?！鄙鐣髁x的文化建設(shè)堅持以鄧小*理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，這就決定了社會主義的校園文化建設(shè)必然以培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為根本出發(fā)點和落腳點,。高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,，學(xué)校工作的每一環(huán)節(jié)都應(yīng)把實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)放在首位。和諧校園文化建設(shè)只有緊密結(jié)合培養(yǎng)人才這一中心工作才能堅持其正確的方向與導(dǎo)向,，才能在和諧校園建設(shè)中彰顯其影響和凝聚力,。
在市場經(jīng)濟條件下，要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，就必須堅持教育為本,、德育為先的思想，把堅定正確的政治方向放在首位,。這又決定了校園文化建設(shè)必須以先進文化為根本方向,，堅持以社會主義核心價值體系作為理論基礎(chǔ)。社會主義核心價值體系是社會主義和諧文化的根本,，是構(gòu)建社會主義和諧社會的思想根基和文化源泉,，它從指導(dǎo)思想、理想信念,、價值取向,、道德規(guī)范以及行為方式等方面全面而系統(tǒng)地闡述了社會主義和諧文化建設(shè)的根本方向、精神實質(zhì)及深刻內(nèi)涵,。構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧校園文化,，離開社會主義核心價值體系的引領(lǐng)和指導(dǎo),，就會迷失方向和喪失靈魂。只有在校園文化建設(shè)中深刻認識和把握社會主義核心價值的理論意義和實踐意義,，才能深刻理解校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù),。
在構(gòu)建和諧校園的過程中堅持先進文化的正確方向，堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),，就是要引導(dǎo)師生員工樹立正確的世界觀,，人生觀，價值觀和榮辱觀,通過校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長成才提供智力支撐和精神保障,為高等教育實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)提供堅實的文化底蘊和思想基礎(chǔ)。
(二)堅持以人為本,，更加注重軟環(huán)境建設(shè),，是構(gòu)建和諧校園的必要所在
所謂和諧校園，是指學(xué)校各種發(fā)展要素間的一種均衡有序,、協(xié)調(diào)促進的和諧狀態(tài),。和諧的校園文化既是構(gòu)建和諧校園的基本目標(biāo)與內(nèi)涵，又是構(gòu)建和諧校園的基本途徑與模式,。和諧校園的本質(zhì)屬性是文化和諧,，和諧校園建設(shè)的根本在于校園文化建設(shè)。
校園文化建設(shè)大致可分為硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩個方面,，二者相輔相成,，缺一不可。硬環(huán)境建設(shè)一般包括學(xué)校建筑,、教育教學(xué)設(shè)施,、文化設(shè)施及校園景觀等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，也包括標(biāo)志性文化載體如校園網(wǎng)絡(luò),、廣播電視等媒體的建設(shè),。硬環(huán)境建設(shè)既是校園文化的載體和形式，同時本身也包含校園文化的內(nèi)涵和功能,。如果說硬環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)的是校園文化直觀的外在的形象,，那么軟環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)的則是校園文化主觀的內(nèi)在氣質(zhì)。建設(shè)現(xiàn)代和諧校園文化無疑應(yīng)將重點放在軟環(huán)境建設(shè)上,。我們作為民辦高職學(xué)院,，具體說來應(yīng)體現(xiàn)在三個基本方面:一是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。即在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下,，形成實事求是,、嚴謹勤奮、開拓創(chuàng)新的良好氛圍,。二是良好的育人環(huán)境,。即注重人格培養(yǎng)和素質(zhì)提升，形成教書育人,、尊師重教,、為人為學(xué),、追求完美的教育教學(xué)的良好環(huán)境,。三是良好的人際環(huán)境,。即形成誠實守信,、團結(jié)和睦,、與人為善,、樂于助人的良好校園風(fēng)尚,，內(nèi)化師生員工的思維方式和行為習(xí)慣,。
在和諧校園文化建設(shè)中注重軟環(huán)境建設(shè)，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等職業(yè)教育發(fā)展,、堅持以人為本,、構(gòu)建和諧校園的需要。相比較而言,良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神,，在潛移默化中陶冶人的思想,，完善人的品格，提升人的素質(zhì),。軟環(huán)境建設(shè)中所傳達出的教育理念,、價值判斷和審美取向最能體現(xiàn)一所大學(xué)所獨有的文化精神和氣韻,是大學(xué)精神內(nèi)核的彰顯及核心價值觀的體現(xiàn)，因而能最大限度地實現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向功能,、陶冶功能,、整合功能及凝聚功能。當(dāng)前,，校園文化建設(shè)中一定程度存在的重硬件投入,、搞形象工程，輕軟件培育,、忽視品格塑造的現(xiàn)象,，不利于通過校園文化建設(shè)真正提升學(xué)校的文化品位。在校園文化建設(shè)中,，只有堅持以人為本,，把軟環(huán)境建設(shè)擺在更加突出的位置，才能形成有益于促進全面發(fā)展的,、科學(xué)創(chuàng)新的,、充滿生機與活力的和諧校園環(huán)境;才能肩負起大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承者和社會思想庫對于提高社會的文化精神和道德價值所應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任。
(三)堅持主流導(dǎo)向,，反對和抵制落后腐朽文化,，是堅持社會主義方向的體現(xiàn)
在社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何形成社會普遍認同的理想信念,、價值標(biāo)準和行為準則,，是文化建設(shè)面臨的首要問題。大學(xué)作為社會各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺,，在主流文化與非主流文化相互交織,，先進文化與落后文化同時并存的情況下，如何把握自身文化發(fā)展的方向,，實現(xiàn)自身的文化和諧也是其在發(fā)展過程中必須回答的問題,。
校園文化有主流與非主流之分,。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會主義先進文化的一部分,，是民族精神,、時代精神精華與大學(xué)精神的凝聚和積淀。比如,，愛國愛校,、集體主義、主人翁意識,、嚴謹勤奮,、求實創(chuàng)新、誠信友善,、樂于助人等等,，通過它的熏陶必將提升人的境界，提高人的素質(zhì),，促進人的全面發(fā)展,。主流文化是和諧校園文化建設(shè)中起決定作用的主導(dǎo)性因素，也是構(gòu)建和諧校園最有力的思想和道德上的根基與保障,。由于社會經(jīng)濟,、政治、文化等諸多因素的影響,，當(dāng)前校園文化中出現(xiàn)了非主流文化日益盛行的趨勢,。網(wǎng)絡(luò)文化、短信文化,、卡通文化,、課桌文化、宿舍文化等等新的校園文化形式,，越來越受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞,，并對主流文化產(chǎn)生了不可忽視的重要影響。堅持以主流文化為主導(dǎo),，重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用;以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化,，在弘揚主流文化的前提下提倡多元文化的融合，是和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅持的一條重要原則,。一方面,，堅定不移地以先進文化作為校園文化的主流與方向，繼續(xù)唱響主旋律;另一方面,，尊重非主流文化存在的現(xiàn)實性與合理性,，肯定其在繁榮校園文化、促進校園和諧中起到的積極作用,，促進與其主流文化的融合;對非主流文化的消極作用也要敢于批評和指正,，特別是其中容易引發(fā)思想困惑、道德失范,，與主流價值截然對立的價值主張,，只有堅持主流文化,，才能促進有利于人才成長的健康向上、文明和諧校園文化氛圍的形成,。
校園文化建設(shè)設(shè)計方案范文3
一,、指導(dǎo)思想
以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實際,，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)環(huán)境建設(shè)
1,、綠化,、美化工作
①做好綠化、美化環(huán)境工作,。針對校園實際對校園進行綠化,、美化，以實用,、經(jīng)濟,、美觀為原則，以綠色植物造景為主,，花壇缽花為輔,，適當(dāng)設(shè)置景點，做到點面結(jié)合,，使校園成為工作,、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所,。
②加強對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進行修剪,、養(yǎng)護,。
2,、工作學(xué)習(xí)環(huán)境:
①對教室、辦公室,、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級,。
②對各功能室實行承包到人制度,，并把管理好壞與*常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境,。
③開展“文明班級”,、“文明辦公室”等評選活動。
④定期,、不定期進行各種形式的檢查評比活動,。
3、人文景觀建設(shè):
①適當(dāng)設(shè)置人文景觀,，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用,。
②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求,、素質(zhì)教育實施,、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng),、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌,。
③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報,、布告欄等,。
(二)文化氛圍:
1、宣傳輿論
①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站,、黑板報,、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用,。
②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,，開展形式多樣的宣傳活動。
③擴大宣傳陣地,、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容,。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來,。
2,、校園文化:
①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動,。
②舉辦藝術(shù)節(jié),、文化節(jié)、科技節(jié),、教師論壇,、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告,、專題講座等活動,，豐富校園文化。
③開展各種健康向上,，生動活潑的體育比賽和文娛活動,。
(三)道德規(guī)范:
1、文明舉止:
①加強禮儀教育,。
②加強形勢教育,，增強正義感。
③開展敬業(yè)教育,，樹立干一行,、愛一行、專一行的思想,。
2,、道德行為:
①開展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。
②進行人生觀,、世界觀,、價值觀、道德觀和愛國主義教育,。
③開展以“三大”,、“三愛”為主題的教育活動。
(四)校內(nèi)秩序:
①強化校園治安管理,，建立健全各類規(guī)章制度,，維護公共秩序。
②要加強門衛(wèi)管理,，把好校園治安第一關(guān),。
③落實責(zé)任制，實行分級管理,，確保師生活動安全
④加強巡查制度,，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序,。
三,、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識,，明確校園文化建設(shè)的重要性,。
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容,。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容,，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化,，能為社會提供新的文化規(guī)范,，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性,、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來,。
2,、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé),，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行,。
成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員,、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu),，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù),，明確各處室的職責(zé),，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。
3,、以人為本,，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
校園活動設(shè)計方案大全范文4篇
本著我們瘋狂戰(zhàn)隊的一個宗旨,，一個人生命的意義在于幫助更是多的人成功與快樂,。下面，我給大家介紹一下關(guān)于校園活動 策劃書 范文 4篇,，歡迎大家閱讀,。
校園活動策劃書范文1
一、活動背景
大學(xué)瘋狂戰(zhàn)隊成立一年有余,。在這一年中,，有很多同學(xué)參與其中，積極勤奮地 學(xué)習(xí)英語 ,，并且獲益匪淺,。本著我們瘋狂戰(zhàn)隊的一個宗旨，一個人生命的意義在于幫助更是多的人成功與快樂。
在本學(xué)期初,，我們戰(zhàn)隊制定了在本年度的新目標(biāo),，其中之一就是要把瘋狂戰(zhàn)隊打造成中南影響力的團隊。我們要做的是讓中南更多的人了解瘋狂戰(zhàn)隊,，更多的人參與瘋狂戰(zhàn)隊,，讓更多的人通過瘋狂戰(zhàn)隊能夠把自己的英語水*提高上去。
二,、活動目的
借此 萬圣節(jié) 之際,，我們策劃舉辦此次活動，
(一)語言和 文化 環(huán)境對于語言的學(xué)習(xí)起到了很重要的作用,。
所以,，我們瘋狂戰(zhàn)隊也要著力在這方面下功夫做好。舉辦此次活動的目的主要在于引進并使大家接受 英語文化 ,，切實地把英語的學(xué)習(xí)引入到生活中來,。能夠讓大家在一個相對有營養(yǎng)的環(huán)境里提高自己的英語水*。
(二)與此同時,，我們要通過此次活動,，擴大瘋狂戰(zhàn)隊在南校區(qū)的影響力。讓更多的人參與到我們的活動中來,，讓更多的人了解我們的戰(zhàn)隊,。
三、活動時間及地點
時間：20年10月30日星期六18：0020：30
地點：廣場
天氣：晴朗,，20℃,，北風(fēng)微風(fēng)
四、活動前期宣傳
在10月26日開始宣傳工作,，主要以海報的形式,。海報的要求：
(1)要新奇，古怪,，恐怖(吸引外來人員參與);
(2)突現(xiàn)我們戰(zhàn)隊的主要宗旨和戰(zhàn)隊的簡介
五,、活動流程
1、6：00大家二食堂集合
2,、主持人宣布狂歡活動開始,，喊 口號 ，介紹流程,、方式和比賽規(guī)則
3,、分組(報數(shù)的方式)，取組名,，各隊開展TrickorTreat活動
4,、所有人回到升華廣場，進行謎團大戰(zhàn)、影視模仿,、我是麥霸,、T臺秀
5、主持人宣布活動閉幕
六,、活動簡介
此次活動以小組比賽的形式進行,，在活動開始前由主持人進行參與人員的分組。分組后各組有相關(guān)部門發(fā)放面具及其他物資,。
活動1,、TrickorTreat
每個小組的組員戴上面具到指定的公寓樓去敲寢室的門，進行萬圣節(jié)所特有的游戲TrickorTreat,，向所敲寢室的人索要一些物品,，這個活動結(jié)束后根據(jù)每組的索要的東西的來決勝負。(每組去4-5棟,，每棟至少搗蛋一個房間)(40分鐘)
到每棟樓前必喊：我們是瘋狂戰(zhàn)隊,，我愛瘋狂戰(zhàn)隊
WeareCrazyFightingTeam，WeloveCrazyFightingTeam(1分鐘)
每組配一個監(jiān)督人員
活動2,、謎團大戰(zhàn)
所分的小組以兩組為一小隊,，然后由工作人員發(fā)給 謎語 卡片,。在一個隊里,，每個組各出一個人，然后由對方出謎語,，由此人進行作答,。如果答不上來，可請自己的組員求助,，1分鐘答不上來的話,，就由另一方進行氣球轟炸。這樣依次輪流,，直到謎語全部猜完,。
活動3、影視模仿
每組自行選一個電影或是話劇的經(jīng)典片段,，進行短時間的排練,，然后再進行表演。(注：每組35分鐘,，所需道具自己解決)
活動4,、我是麥霸
每組第一個人唱一句歌，后面一個人接著唱另一首歌的一句,，此句必須含有前一句歌詞的最后一個字,，每組進行4分鐘，接不上的用氣球轟炸。
一個計時員,，兩個轟炸員
活動5,、T臺秀
每個組必須全體輪流秀23分鐘。然后全體自由秀5分鐘,。
七,、物資準備
各部門物資必須周五晚上6點準備好
1、面粉氣球：小氣球150個和面粉1斤,。在氣球里裝一定量的面粉,，然后再打氣。用來轟炸,。(人事部負責(zé))
2,、謎語卡片，數(shù)量：12張,，每條10個謎語,。(學(xué)習(xí)部負責(zé))
3、相機,，3部,，音樂，(成長部)
4,、揚聲器,，話筒，計時器(各1個)(辦公部)
5,、宣傳海報,，橫幅(公關(guān)部)
6、面具(統(tǒng)一團購)(計財部)
八,、工作人員安排
1.總指揮：
2.主持人：2人(熟知流程和每個活動規(guī)則)
3.攝影：
4.機動：
校園活動策劃書范文2
活動背景
風(fēng)華正茂的大學(xué)生們,，正處于人生當(dāng)中最能突發(fā)奇想的階段，也正處于人生當(dāng)中對浪漫與藝術(shù)之追求最為狂熱的階段,。優(yōu)秀的才能需要展示,，花枝招展的青春也需要一個綻放的舞臺。航海學(xué)院文藝部決定舉辦山東交通學(xué)院威海校區(qū)校園創(chuàng)作繪畫大賽,，為學(xué)生豐富校園生活,，為校園文化添上濃厚精彩的一筆。
活動主題
夢境云端,，躍然紙上
三活動目的
創(chuàng)新能力是民族進步的靈魂,、經(jīng)濟競爭的核心?！吧倌陱妱t國強”,，青少年時期是人的個性品格形成的重要階段,，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的最佳時期。同樣,，如果說食物是人體的食糧,，藝術(shù)帶給人的震撼與感動就是精神的食糧。在成長的道路上,，藝術(shù)給予我們源于人性本源的靈感與情感,，年輕人在成長的道路上除了借鑒外力，更需要依靠自己的思考,，去走對,，走完自己的路。藝術(shù)給予我們創(chuàng)造自我的智慧與勇氣,，創(chuàng)新給予我們改變世界的超前目光與遠大志向,。此次比賽正是為了同時發(fā)掘?qū)W生的兩方面能力而籌備，助廣大學(xué)生的人生之路更為順暢,，助學(xué)校,、社會與國家再添新梁。
五活動時間
2019年12月2日(星期二)
五活動流程安排
01
通過在宣傳欄發(fā)布通告,、學(xué)生會統(tǒng)一發(fā)布通知等形式,，告知在校學(xué)生相關(guān)參賽內(nèi)容，并對我?！皠?chuàng)新與藝術(shù)”主題進行相關(guān)宣傳,。
02
各選手將報名信息填入電子報名表中，并發(fā)至各班班長處報名,，各班班長于12月1日(星期一)之前將電子報名表上交至航海學(xué)院文藝部,。所有選手需加入由航海學(xué)院文藝部建立的QQ群,，以便接收有關(guān)比賽通知,。QQ群二維碼請見《2019創(chuàng)作繪畫比賽策劃》文檔。
03
作品提交方式：
作品于2019年12月10日前按班為單位統(tǒng)一上交創(chuàng)意繪畫作品至航海學(xué)院文藝部,，附帶模型結(jié)構(gòu)分析或外觀介紹(統(tǒng)一A4紙)
04
作品評選結(jié)果以及比賽最終結(jié)果將于比賽群
05
最后做好本次活動的收尾工作,，并做好部門內(nèi)的 活動 總結(jié) 工作。
06
最終比賽結(jié)果將會以通知的形式下發(fā)到比賽通知群以及各班班級群公示,。
六
活動注意事項
每個參賽者能提交一份作品,，并命名。
參賽學(xué)生應(yīng)獨立設(shè)計,、繪畫,。繪畫作品可以是手繪，板繪需彩印提交,。
各參賽者須在規(guī)定時間參加競賽活動,，晚交作品者作自動放棄處理,。
參賽作品應(yīng)具有一定的獨創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性,。
創(chuàng)意繪畫的主題不限,，整體結(jié)構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)“創(chuàng)新、輕巧,、美觀”的原則,。
所有參賽作品版權(quán)歸作者本人所有。作品歸大賽主辦方所有,。
七
活動開展原則
01
參賽選手必須為山東交通學(xué)院威海校區(qū)在校學(xué)生,。
02
報名者一旦完成資格認定并成為參賽選手，即視為默認及同意,、遵守主辦方定的一切 規(guī)章制度 ,。
03
參賽形式只能以個人形式參賽。
04
本次比賽最終解釋權(quán)歸主辦方所有,。
八
獎品及獎項設(shè)置
設(shè)立一等獎1名,，二等獎1名，三等獎1名,，最佳創(chuàng)意獎1名,，最佳視覺獎1名。
獎品如下：
前三名：獲獎證書
最佳獎：獲獎證書
參與獎：德育分加分
(全體參與選手皆可加德育,，前十名加分將獲得更多德育加分)
校園活動策劃書范文3
榆林學(xué)院創(chuàng)業(yè)明星進校園活動 策劃方案
為了進一步貫徹國家有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策,，做好榆林學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育 實踐工作，有力促進學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè),，榆林學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地在國家政策引導(dǎo)和學(xué)院的支持基礎(chǔ)上,，積極對接榆林市公共就業(yè)和人才服務(wù)中心、開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作,，計劃在2019年11月份下旬開展“創(chuàng)業(yè)明星”進校園活動,。
此次活動主題是創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實踐,。大學(xué)生與省級村官明星,、創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)以及企業(yè)家零距離接觸，指導(dǎo)在校大學(xué)生,，明確大學(xué)生人生 職業(yè)規(guī)劃 ,，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐能力,，為學(xué)生搭建交流和互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)*臺,，解決學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中的實際問題，給予明確的指導(dǎo)和建議,，具備更好的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)競爭力,。
活動時間：
2019年12月28日15:00-17:30
活動地點：
榆林學(xué)院五號教學(xué)樓5306智慧教室
邀請嘉賓：
榆林市公共就業(yè)與人才服務(wù)中心：
榆林學(xué)院教務(wù)處處長：馬亞軍
榆林市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)協(xié)會會長：王寶軍
榆林學(xué)院長風(fēng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作室：王金鵬
榆林市創(chuàng)業(yè)明星：
參會人員：
榆林學(xué)院在校大學(xué)生,、互聯(lián)網(wǎng)+獲獎項目團隊成員
活動開展方式：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星創(chuàng)業(yè)履歷分享、現(xiàn)場互動交流創(chuàng)新思想以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,。指導(dǎo)大學(xué)生明確人生職業(yè)規(guī)劃,，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，解決大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困惑以及問題,。
通過此次活動可以提高在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,，引導(dǎo)大學(xué)生做好人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,。
主辦：榆林市榆林學(xué)院公共就業(yè)與人才服務(wù)中心
榆林學(xué)院
承辦：榆林學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地 榆林市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)協(xié)會
榆林學(xué)院長風(fēng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作室
2019年11月21日
校園活動策劃書范文4
一,、活動目的：
通過家長和孩子一起參加萬圣節(jié)活動;增進家長、學(xué)員與培訓(xùn)中心之間的互動,。孩子在這個活動中,，可以知道什么是萬圣節(jié)，通過打鬼小游戲,，讓孩子非?？鞓返耐瑫r學(xué)習(xí)英文，并且在活動中結(jié)識其他小伙伴,。
二,、活動介紹：
活動要求將現(xiàn)場隨意選擇兩組家庭，給家庭編號,，活動過程中會主要是學(xué)生和家長參與游戲,，小朋友說出Trickortreat(不請吃就搗亂)3遍后，主持人會發(fā)給這個家庭每人一塊糖果,，然后再給每個家庭發(fā)放15個沙包,。這個時候游戲者出現(xiàn)2個海盜鬼，每個家庭的分別開始用沙包打自己一側(cè)的鬼,，等待15個沙打完后,，主持人現(xiàn)場記錄家庭成功命中的數(shù)目，作為這個家庭在這個活動中的成績,。每組的優(yōu)勝者晉級下一輪,。
一共選擇8組家庭(視現(xiàn)場人數(shù)可適當(dāng)增加,，)活動到最后4個家庭的時候,，開始爭奪冠軍、亞軍,、季軍,。
設(shè)立3個級別的獎品：分別是免費一個季度的英文學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)卡和一個玩具，免費2個月的學(xué)習(xí)卡和一個玩具,、免費1個月的學(xué)習(xí)卡和一個玩具?，F(xiàn)場抽取幸運觀眾8名,。獎品均是1個月的免費學(xué)習(xí)卡和一個玩具。
三,、活動流程：
1.來參加活動的家庭填寫簽到表(包括聯(lián)系方式等信息),，給家長發(fā)活動流程表。
2.家長和孩子來參加活動的時候,，每個小朋友都發(fā)一個能在黑夜發(fā)光的小物品和小的鬼臉的飾品,。
3.由英語教師或者學(xué)校負責(zé)人做活動的主持人，做開幕講話并給家長和孩子介紹萬圣節(jié)的文化和 傳說 ,。
4.主持人現(xiàn)場挑選2組家庭(也可以是3個家庭),，進行沙包驅(qū)鬼互動活動，每個失敗的家庭可以現(xiàn)場表演一個小節(jié)目,，
5.中間可以穿插游戲
老學(xué)員表演節(jié)目(2-5個)英文小合唱,、個人樂器表演、舞蹈,、獨唱,、 教師節(jié) 目(1-2個)，(可以設(shè)計一個學(xué)校三句半的節(jié)目)以下游戲供選擇：
(1)2人一組,，準備牌子寫幾個主體,，叫小朋友一個表演一個猜。
(2)踩氣球,、一組2-3人,，每人腳上綁有氣球互相踩。
(3)擊鼓傳花,、傳到的小朋友要按學(xué)校提供的圖片表演出它們的形象或叫聲,。
(4)咬蘋果、(必備游戲)萬圣節(jié)最流行的游戲,，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,，然后讓孩子們在不用手的情況下用嘴去咬蘋果，誰先咬到誰就是勝利者,。
6.獲勝的最后4個家庭再次PK,，爭奪冠軍、亞軍,、季軍
7.給予獲得獎項的家庭發(fā)獎品;評出本次活動妝扮獎和最出色家庭獎
8.介紹朗訓(xùn)少兒英語
9.現(xiàn)場抽獎及 閉幕詞
要求：這個活動策劃的實施工作前,，需要合作伙伴再進一步填充、規(guī)范,，編排,。特別是應(yīng)該加一些英文單詞穿插進去;例如：applepumpkinghostcandylantern或 童謠 Trickortreat!mesomethinggoodtoeat!"Lotsofapplesandcandiesarewaitingforyou!
四、會場道具,。重點：南瓜燈必備(數(shù)量自定)
制作 方法
實做南瓜燈的工具很簡單,，都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降臇|西：一個大的湯勺或一個冰淇淋小勺,、一把薄的、鋒利的刀和一些舊報紙,，就這么簡單,，我們可以開始了!
1.切割：
在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊,，以便伸手進去掏空瓜瓤,。切面盡量*整。
2.掏空打薄
用特制的勺子或日用勺子也可,，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來,。選定您準備進行 雕刻 的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚
3.粘貼紙 臉譜
在選定處,，粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜,。使用圖釘時，注意釘在臉譜的虛線處,，這樣可以避免瓜面上出現(xiàn)小洞洞,。
4.沿虛線描刻
沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜,。完成之后,，撕下紙臉譜
5.觀看效果
最后用小錐子點對點地再修正一番。
6.保養(yǎng)
南瓜燈也要擦保養(yǎng)品,，為延長南瓜燈的壽命,，避免干燥脫水，因此必須在南瓜燈的切口處與內(nèi)部涂上凡士林鎖住南瓜的水分,、減緩它干燥的速度,。最后，放進蠟燭就好啦
面具必備(人人要有)
發(fā)揮教師的 想象力 創(chuàng)造各種各樣的面具吧,。
五,、禮品
自定，學(xué)習(xí)代金卷為主,。
六,、結(jié)尾
記錄好到場人員資料，安排免費課時,，發(fā)放禮品,。
整理活動相片與相關(guān)文字介紹;上傳至總部審核，在官網(wǎng)發(fā)布,。
活動組織電話：
根據(jù)場地安排可安排參加的學(xué)員1帶1的形式來參加(一個學(xué)員家庭外帶一個朋友家庭參加)
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