學(xué)校設(shè)計(jì)平面圖(學(xué)校設(shè)計(jì)平面圖怎么畫)

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本文目錄一覽：

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小學(xué)的房屋建筑總平面圖怎么設(shè)計(jì)哦?

小學(xué)學(xué)校設(shè)計(jì)平面圖的房屋建筑,、總平面圖的設(shè)計(jì)：

1,、學(xué)制與規(guī)模

國內(nèi)小學(xué)的學(xué)制與規(guī)模：小學(xué)以12～24班為宜，小學(xué)六年,。

2,、參考指標(biāo)：

2.1、學(xué)校的服務(wù)半徑：小學(xué)≤ 500m,。

2.2,、用地指標(biāo)17.6～21.8㎡/小學(xué)生.人。

2.3,、每班學(xué)生：45人/班.小學(xué)

2.4,、建筑面積：5.6～8.0 ㎡/小學(xué)生.人

3、小學(xué)校教室使用面積參考指標(biāo)：

教室軸線尺寸下限：6.6×8.1㎡ ,，課桌選用1100×400mm,。

上限：8.1×8.4㎡，課桌選用1200×400mm,。

4,、校址選擇：

4.1,、符合當(dāng)?shù)匾?guī)劃要求，考慮學(xué)校的服務(wù)半徑及學(xué)校的分布情況,。

4.2,、根據(jù)當(dāng)?shù)厝丝诿芏燃叭丝诎l(fā)展趨勢和學(xué)齡兒童比例，選定校址,。

4.3,、地面應(yīng)易于排水，能充分利用地形,，避免大量填挖土方,。山區(qū)應(yīng)注意排洪，要有具備設(shè)置運(yùn)動場的平坦地段,。

4.4,、有足夠的水源,、電源和排除污水的可能,。

4.5、學(xué)校布點(diǎn)應(yīng)注意學(xué)生上下學(xué)安全,，避免學(xué)生穿行主要干道和鐵路,。

4.6、學(xué)校應(yīng)有安靜及衛(wèi)生環(huán)境,。

5,、用地分區(qū)

5.1、用地類型

5.1.1,、建筑用地：包括教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房,、校園（含校前區(qū)）、道路和環(huán)境綠化等,。

5.1.2,、運(yùn)動場地：包括課間操、球類,、田徑,、器械用地。

5.1.3,、綠化及室外科學(xué)園地：包括成片綠地,、種植、飼養(yǎng),、天文,、氣象觀測等用地。

5.1.4,、其學(xué)校設(shè)計(jì)平面圖他用地：包括總務(wù)庫,、校辦工廠等,。

5.2、決定校園基地規(guī)模地因素

5.2.1,、學(xué)校規(guī)模

5.2.2,、學(xué)校所在位置，設(shè)在不同地點(diǎn),，所需面積有所不同,。

5.2.3、學(xué)校的等級,，是指中心學(xué)校,、重點(diǎn)學(xué)校或是一般學(xué)校,。

5.2.4,、學(xué)校的管理方式，是由市,、區(qū)的不同級別,、干部的配備以及由于學(xué)校的改革影響的教育方法來確定。

5.2.5建筑層數(shù)及容積率,，建筑層數(shù)可根據(jù)建筑規(guī)劃和使用要求而變動,，但容積率不能超過《規(guī)范》要求。建筑容積率≤ 0.8

6,、設(shè)計(jì)要求

6.1,、符合國家有關(guān)規(guī)定指標(biāo)，規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),。首先做好整體規(guī)劃一次建成或分期建設(shè),。

6.2、平面布置功能分區(qū)明確,，布局合理,，聯(lián)系方便，互不干擾,，滿足教學(xué)與教學(xué)衛(wèi)生的要求,。

6.3、很好的解決朝向,、采光,、通風(fēng)、隔聲等問題,。日照要求教學(xué)用房冬至日底層滿窗日照不少于2小時,。教室長邊相對和教室與運(yùn)動場的間距，受噪聲影響,，不少于25米,。

6.4,、學(xué)校主要出入口不宜開向城鎮(zhèn)干道，如必需開向干道,，則門前應(yīng)留出適當(dāng)?shù)木徯械貛А?/p>

6.5,、主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300米，與機(jī)動車流量超過每小時270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80米,。當(dāng)不足時,，應(yīng)采取有效隔聲措施。（如南理工大附中和孝陵衛(wèi)小學(xué)由于道路擴(kuò)建,，吡鄰馬路,，所以采用學(xué)校設(shè)計(jì)平面圖了隔聲反射措施）6、運(yùn)動場地

6.5.1,、課間操：2.3m2/小學(xué)一人,， 2.8m2/中學(xué)一人

6.5.2、籃,、排球場最小6個班級一個,，足球場可根據(jù)條件，也可設(shè)小足球場,。

6.5.3,、有條件時，小學(xué)高,、低年級分設(shè)活動場地。

6.5.4,、田徑場,，根據(jù)條件設(shè)200-400米環(huán)行跑道。當(dāng)城市用地緊張時,，至少應(yīng)考慮設(shè)置小學(xué)60米,，中學(xué)100米的直線跑道。

6.5.5,、球場,、田徑場長軸以南北向?yàn)橐耍驁龊团艿澜圆灰瞬捎梅菑椥圆牧系孛妗?/p>

7,、平面組合原則

7.1,、教學(xué)用房大部分要有合適的朝向和良好的通風(fēng)條件，朝向以南和東南為主,，為了采光通風(fēng),，教學(xué)樓以單內(nèi)廊或外廊為主。避免中內(nèi)廊,。

7.2,、各類不同性質(zhì)的用房應(yīng)分區(qū)設(shè)置,，做到分區(qū)合理，又要互相聯(lián)系方便,。

7.3,、應(yīng)以教學(xué)年級班為單位，設(shè)計(jì)平面及布置層次.

7.4,、組織好人流疏散的各個單位,。

7.5、處理好學(xué)生廁所與飲水位置,，避免交通擁擠,，氣味外溢。

8,、單體設(shè)計(jì)要求

8.1,、門廳：為教學(xué)樓主要交通樞紐，既要合理集散人流,，又要美化建筑的內(nèi)外檐處理,，美化內(nèi)外部空間環(huán)境。注意空間協(xié)調(diào)并考慮布告欄和照身鏡的墻面,。

8.2,、學(xué)生休息廳：是供學(xué)生課余樓內(nèi)休息和活動的場所，位置應(yīng)考慮學(xué)生活動及游戲方便,。其數(shù)目和面積依據(jù)要求而定,。其種類有：

8.2.1、寬走道式：適用于單面走廊式,。走道寬一般在2.5～3.0m之間,。

8.2.2、大廳式：一般布置在底層或頂層,。

8.2.3,、隔離式：即以一間教室辟作休息廳，必要時可作機(jī)動教室使用,。

8.3,、樓梯：樓梯寬度及間距參照防火規(guī)范設(shè)計(jì)。每段踏步不得大于18步,，也不得小于3步,，樓梯間應(yīng)直接采光，梯井大于200mm時,，應(yīng)采取安全防護(hù)措施,。樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步。每個踏步高：140～160mm,踏面寬280～300mm

8.4,、走道：教學(xué)用房寬度不小于1800m,，行政及教師辦公用房不小于1500mm,，外廊高度不應(yīng)低于1100mm 。

8.5,、廁所：不得設(shè)在人流密集處,，如主要樓梯旁等。應(yīng)組織通風(fēng),，避免氣味溢入走道及室內(nèi),，其方式有：

8.5.1、設(shè)于教學(xué)樓的盡端,，使兩側(cè)開窗,，創(chuàng)造通風(fēng)條件，并于走道設(shè)一道門隔開,。

8.5.2,、設(shè)于教學(xué)樓的盡端，從陽臺連接廁所入口,。

8.5.3,、設(shè)于兩排教學(xué)樓的中間部位自成體系，從陽臺入口,，較為理想,。

8.6、教室布置

8.6.1,、排距：小學(xué)校不宜小于850mm,，中學(xué)900mm，縱向走道的寬度不宜小于550mm,，課桌的端部與墻面的內(nèi)壁柱及管道的凈距≥ 120mm,，前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平夾角≥ 30° 。

8.6.2,、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm,教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離，小學(xué)不宜大于8000mm,中學(xué)不宜大于8500mm,，教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道,。

8.6.3、教室應(yīng)設(shè)置黑板,、講臺,、清潔柜、窗簾桿,、銀幕掛鉤,、廣播喇叭箱、閉路電視,、學(xué)習(xí)園地欄,、掛衣鉤,、雨具存放處，前后各設(shè)一組電源插座,。

8.6.4,、黑板的高度≥ 1000mm，寬度,，小學(xué)不宜小于3600mm,，中學(xué)4000mm，黑板下沿與講臺的垂直距離,，小學(xué)宜800～900mm,，中學(xué)1000～1100mm，講臺兩端與黑板邊緣的水平距離≥ 200mm,，寬度650mm,，高度宜為200mm。

教室平面多為矩形,，跨度在6～7米左右較為經(jīng)濟(jì),，因此，教室的形狀,、尺寸即可確定,。

8.6.5、教室的平面擺放：南外廊,，黑板在東端,。

9、圖紙要求：

9.1,、總平面一張 1：500

9.2單體：

9.2.1,、18班教學(xué)樓各層平面圖 1：200（只示意門窗位置、等比例大小,，但不具體標(biāo)注其尺寸,，只標(biāo)注開間及進(jìn)深的軸線尺寸和總尺寸。）

9.2.2,、主要剖面圖一張 1：100（標(biāo)注同平面）

9.2.3,、教室放大平面圖一張 1：50（桌椅的擺放、尺寸大小與門窗走道的位置關(guān)系等,。）

學(xué)校平面圖怎么畫

繪制方法：

在“繪圖”工具欄的“自選圖形/基本形狀”中選擇“平行四邊形”,，用它畫兩個平面，且相交,。調(diào)整好兩平面的位置,，并用直線工具畫一條平面相交線。

將被遮擋的部分畫成虛線。利用直線工具畫兩條線段,，長度與被遮擋線段等長,，并將其完全覆蓋。從工具欄上的線型列表中,，將所畫線段設(shè)置為虛線,。此時因?yàn)樘摼€下面是實(shí)線，所以看上去還是實(shí)線,。雙擊虛線,，打開“設(shè)置自選圖形格式”對話框，在“線條與顏色”選項(xiàng)卡中將“線條”顏色設(shè)置為“白色”,，確認(rèn)退出,。此時虛線看上去有點(diǎn)模糊，為獲得最佳效果,，可將虛線設(shè)置得比實(shí)線寬一點(diǎn),。如實(shí)線是0.75磅，虛線可設(shè)置為1.5磅.

若要給平面加上標(biāo)注(如α,、β),，可先插入一個文本框，對文本框進(jìn)行如下設(shè)置：雙擊文本框,，打開“設(shè)置文本框格式”對話框,，在“線條與顏色”選項(xiàng)卡中將“線條”顏色設(shè)置為“無線條顏色”，并在“填充”中將“透明度”設(shè)置為100%,。然后在文本框中輸入字母,。

最后把全部對象選中，組合在一起,。如果您使用的是Word XP,，在開始繪圖時把圖形畫在畫布內(nèi)，完成后不需組合,。這樣一個規(guī)范的平面相交圖形就快速繪制完成了,。

畫一張學(xué)校的什么可以簡明地顯示出學(xué)校的樣子

畫一張學(xué)校的平面設(shè)計(jì)圖可以簡明地顯示出學(xué)校的樣子

平面圖表現(xiàn)的內(nèi)容有三部分，第一部分標(biāo)明室內(nèi)結(jié)構(gòu)及尺寸,，包括居室的建筑尺寸,、凈空尺寸、門窗位置及尺寸,；

第二部分標(biāo)明結(jié)構(gòu)裝修的具體形狀和尺寸，包括裝飾結(jié)構(gòu)在內(nèi)的位置,，裝飾結(jié)構(gòu)與建筑結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系尺寸，裝飾面的具體形狀及尺寸,，圖上需標(biāo)明材料的規(guī)格和工藝要求,；第三部分標(biāo)明室內(nèi)家具,，設(shè)備設(shè)施的安放位置及其裝修布局的尺寸關(guān)系，標(biāo)明家具的規(guī)格和要求,。

平面設(shè)計(jì)圖是將不同的基本圖形,，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限,，描繪形象,。而平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感，并非實(shí)在的三度空間,，而僅僅是圖形對人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間,。

電腦的出現(xiàn)為我們帶來了前所未有的速度——商業(yè)操作的速度和變化速度。重要的是全球商業(yè)環(huán)境的劇變意味著從此可以通過直郵和電視廣告與客戶取得聯(lián)系,，這一切都為平面造型設(shè)計(jì)行業(yè)設(shè)計(jì)者創(chuàng)造了一種激烈環(huán)境元素,。