校園產(chǎn)品設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的不合理之處是功能不實(shí)用。此外,，一些校園產(chǎn)品的功能過(guò)于單一,，無(wú)法滿足學(xué)生多樣化的需求，限制了產(chǎn)品的使用范圍,。校園產(chǎn)品的設(shè)計(jì)還存在著材質(zhì)不耐用的問(wèn)題,。例如，一些校園產(chǎn)品的按鈕設(shè)計(jì)過(guò)小,，不符合學(xué)生的手指大小,，導(dǎo)致操作不便。一些校園產(chǎn)品的設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮到學(xué)生的安全需求,，容易導(dǎo)致事故的發(fā)生,。...