上海幼兒園加固設(shè)計招聘(上海幼兒園設(shè)計公司)

遂寧鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計公司 2周前 ( 11-23 07:27 ) 7192 搶沙發(fā)

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今天給各位分享上海幼兒園加固設(shè)計招聘的知識，其中也會對上海幼兒園設(shè)計公司進(jìn)行解釋,，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧,！

本文目錄一覽：

1,、幼兒園美術(shù)教案
2、上海華東師范大學(xué)附屬雙語幼兒園一層*面圖是誰設(shè)計的
3,、上海一般幼兒園裝修設(shè)計的報價是多少
4,、上海專業(yè)的幼兒園設(shè)計怎么收費啊,，求指導(dǎo)

幼兒園美術(shù)教案

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢,？以下是我收集整理的幼兒園美術(shù)教案6篇,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園美術(shù)教案篇1

【活動目標(biāo)】

1,、啟發(fā)幼兒設(shè)計未來火車的濃厚興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā),，發(fā)揮想象設(shè)計火車，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性思維,。

3,、引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計的未來火車的優(yōu)點及給人類生活帶來的好處,。

【活動準(zhǔn)備】

1、各種玩具車,、機(jī)器人頭飾（一個）,、《未來世界》掛圖（一幅）。

2,、幼兒繪畫所用的筆（彩筆）,、紙等。

【活動建議】

1,、出示玩具車引起幼兒的興趣

請幼兒猜猜老師帶來了什么禮物,，（引起幼兒的興趣）。展示玩具車：請幼兒動手玩玩,，說說各種車輛的名稱和用途,。

2、情景講述：《未來世界的車》,。（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力,，想象未來世界的交通工具。

（1）“小朋友們,，我們看過了現(xiàn)代車展,，大家想不想知道未來世界的車是什么樣子的呢？”

（想）好,！我們乘坐“時光隧道車”到未來世界去看看吧,！小朋友坐在凳子上一起跟老師開車（模擬聲音“鳴……”“味……”）。

（2）未來世界到了,。（老師帶機(jī)器人頭飾）“我是未來世界第五號機(jī)器人,。”“歡迎來到未來世界,，我?guī)銈儏⒂^一下未來世界的火車,。”未來的火車在形狀,，種類及用途上與現(xiàn)代的火車有很大不同,。

首先，未來的車的形狀是多種多樣的,，有桶形,，三角形，圓形等等,；

其次,，未來的火車的功能是多樣的,，它的本領(lǐng)更大了,，它們不僅能在天上飛,，地上跑，還能在海里航行呢,！“總之未來世界是高科技的時代,，車種類、形狀,、功能都將是多樣化的,，利用太陽能、電磁波等環(huán)保資源,，即沒有污染也節(jié)約能源,，給我們的生活帶來了許多方便。小朋友們今天就為你們介紹到這里,，再見,！”

3、談話：未來的火車,。（引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,，想象未來的車）

“小朋友們，剛才五號機(jī)器人為我們介紹了未來的火車,，你們喜歡那些火車嗎,？你想不想設(shè)計一輛？（想）,！請幼兒用語言描述未來的火車,。（引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計自己心中的未來的火車,。）

4,、師幼共同設(shè)計并繪畫出一輛未來的火車?？梢龑?dǎo)幼兒添加一些輔助畫面,，并設(shè)計車的顏色，說說這輛車的功能,。

5,、幼兒繪畫未來的車火。

引導(dǎo)幼兒大膽想象,，畫出最新型,、最特別的火車。（老師巡回指導(dǎo)建議）,。

6,、展示幼兒作品，請幼兒說說自己設(shè)計的火車的形狀和功能,。

7,、延伸活動,，根據(jù)幼兒作品做小結(jié)。

“小朋友們,，你們設(shè)計的車真是棒極了,！也許在不久的將來，你們設(shè)計的車真的會被工人叔叔制造出來,，造福人類,。回家后跟爸爸媽媽一起搜集更多的有關(guān)火車的資料,，利用廢舊物品制作一輛未來火車,，我們來開未來火車展好不好！現(xiàn)在讓我們拿上自己的作品去給中班的弟弟妹妹看看吧,！

幼兒園美術(shù)教案篇2

設(shè)計思路：

《雞寶寶的護(hù)蛋行動》這節(jié)活動是針對小班幼兒設(shè)計的,，小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),，動手能力比較弱,。所以通過設(shè)計這次活動，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,，而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形,、直線(長、短)的區(qū)別,。打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,，讓孩子在地上大膽的畫，大膽的撕,，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

活動目標(biāo)

1,、讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形、直線(長,、短)的區(qū)別,。

2、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

教學(xué)重點,、難點

1,、認(rèn)識橢圓形、直線(長、短)的區(qū)別,，學(xué)會畫曲線和直線,。

2、用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,。

活動準(zhǔn)備

小雞頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、大灰狼頭飾(1個),、小雞的“家”,、雞蛋(1個)、彩色粉筆若干,、黑板刷,、各種顏色的彩紙。進(jìn)場音樂,、錄音機(jī),。

活動過程

1、幼兒隨音樂入場,，找到一個位置坐好,。

2、出示一個雞蛋,，引起幼兒注意力,。

(1)媽媽給小朋友們帶來了一個禮物，是什么呀?你喜歡吃雞蛋嗎?吃雞蛋有什么好處?

(2)雞蛋是什么形狀的?(幼兒觀察,、討論)

(3)現(xiàn)在媽媽只有一個雞蛋,，不夠送給小朋友們，怎么辦呢?我們一起來畫很多很多雞蛋送給好朋友好不好?

3,、涂涂畫畫,、撕撕。

(1)老師示范畫雞蛋,，幼兒觀察后學(xué)畫雞蛋,。

(2)大灰狼把雞蛋全都吃光了，怎么辦呢?

(3)師幼一起先畫護(hù)欄(短的護(hù)欄),，再畫雞蛋,。

(4)大灰狼又把雞蛋都吃光了，為什么呀?我們該怎么辦?

(5)加固護(hù)欄,，再畫護(hù)欄(長的護(hù)欄),。

(6)我們除了能畫出雞蛋以外，還可以用什么辦法變出雞蛋來呢?(出示各種彩紙,，引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的雞蛋),。

4、大灰狼又來了,，可是它再也進(jìn)不來了,，大家歡呼!雞寶寶們回家休息啦,。(活動結(jié)束)

教學(xué)反思

這節(jié)小班美術(shù)活動是根據(jù)小班幼兒的年齡特點來設(shè)計的，小班幼兒的手指不夠靈活,、小肌肉群不夠發(fā)達(dá),，動手能力比較弱。所以通過設(shè)計這次活動,，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,，而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形、直線(長,、短)的區(qū)別,。。在活動中,，幼兒的興趣很濃,，首先是老師和幼兒都戴著頭飾，在設(shè)計的情景中孩子們一下子就進(jìn)入了角色,，在引入的時候老師就已經(jīng)把孩子們的注意力都吸引了過來,，整個過程以“護(hù)蛋行動”為主線，通過有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣,，在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,，讓孩子在地上大膽的畫，大膽的撕,，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,，使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高,。

本節(jié)教學(xué)活動不足的地方就是老師對幼兒的'不夠,，應(yīng)該在每一個幼兒作畫的過程中給予更多具體的。

幼兒園美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1,、幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體,，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力 ,。

2,、幼兒能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法,，發(fā)展語言,，豐富聯(lián)想。

3,、幼兒在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5,、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

PPT圖片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入,，啟發(fā)幼兒對圓圈進(jìn)行初步想象,。

1、出示圓圈,，幼兒進(jìn)行想象,。

師：今天老師帶來了什么?

幼：好多圈圈

師：這些圈圈看上去像什么?

幼：蚊香、0……

二,、對圈圈想象并添畫,，嘗試用語言進(jìn)行說明,。

1,、出示變化的圈圈，幼兒進(jìn)行講述

師：我的這些圈圈會變魔術(shù),。你們相信嗎?聽我念咒語：變變變,，圈圈變成...

幼：圈圈變成了太陽。

師：圈圈是怎么變成太陽的呢?

幼：在圈圈周圍畫上直線,。

師：小朋友說的真棒,，接下來我們一起念咒語?？纯此鼈冞€能變出什么?

(變出五次,。)

師小結(jié)：原來只要給圈圈添不同的圖案，圈圈就可以變成許多不同的東西呢,。

師：小朋友,，你們想不想也給圈圈變個魔術(shù)?你會讓圈圈變成什么?怎么變?

幼兒自由想象并講述。

師：小朋友的想法真不錯,，現(xiàn)在我請小朋友們也來當(dāng)一回魔術(shù)師,，把你想要把圈圈變的圖案畫在紙上。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、交代要求：先想想你要把圈圈畫成什么,，想好之后再進(jìn)行添畫。

2,、幼兒進(jìn)行添畫,，教師巡回指導(dǎo)。(背景音樂)

3、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒多畫一些圓圓進(jìn)行組合,、想象,、添畫。

4,、用語言提示,、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫,。

四,、作品展示，幼兒介紹作品,。

1,、展示作品，讓小朋友猜猜畫的什么,，并請畫的小朋友介紹怎么畫的,。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價,，充分挖掘作品中成功的東西,，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗,，感受到手工活動的樂趣,，從而增強(qiáng)自信心。

幼兒園美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1,、能自由設(shè)計畫面,，創(chuàng)作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景；

2,、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,；同時，幼兒可根據(jù)需要,，可單人進(jìn)行作畫,，也可自由結(jié)對進(jìn)行作畫，讓幼兒充分體驗合作的快樂,；

3,、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美,；

4,、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5,、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,，體驗成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

（1）場地準(zhǔn)備：事先在活動室布置下雪天的場景,。

（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：1,、各種顏色、大小不同的繪畫紙,；2,、水彩筆、油畫棒,、勾線筆,；3、大的展示板一塊,；

活動過程：

一,、教師與幼兒愉快地玩音樂游戲——《堆雪人》

1、在創(chuàng)設(shè)的雪景氛圍中導(dǎo)入課題,。

2,、音樂游戲——《堆雪人》

啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)雪人的情緒。同時啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)下雪天堆雪人,、玩雪仗的場景,。

二,、教師示范畫,，引導(dǎo)幼兒相互討論。

1,、教師："冬天來了,，小雪花悄悄地飄落下來。小朋友,，在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲,？"幼兒討論并回答。

師："堆雪人,，這個主意不錯,，可是我們這沒有雪該怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn),。

2,、師引導(dǎo)幼兒描述雪人形象，并示范畫一種雪人的形象,。

師："那我先來堆一個大雪人,，大雪人是什么樣子的？"師："大雪人看到那么多的小雪花來和它做游戲,，心情怎么樣,？

我們一起來做一個開心的表情,。

師根據(jù)幼兒口述的雪人形象，繪畫自己心目中的雪人,。

三,、交代要，引發(fā)幼兒作畫的欲望,。

師："瞧,，老師畫的大雪人孤零零地站在雪地里，它覺得有些寂寞,，你們有什么好主意來幫幫它,？"幼兒相互交流并回答。

引導(dǎo)幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的雪人模樣,，并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行添畫,，如冬天的房子，很多小朋友一起游戲等,。

四,、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。

五,、幼兒相互介紹自己的作品。

六,、音樂游戲——用舞蹈的形式表現(xiàn)自己或他人的作品,。

1、鼓勵幼兒用動作語言來表現(xiàn)自己喜愛的作品,，可以是自己的作品,，也可以是同伴的作品。

2,、鼓勵幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現(xiàn)自己繪畫的作品內(nèi)容,。

活動反思：

最近我們正在開展主題活動《快樂的冬天》，可最近的天氣總是陽光高照,，沒有一點冬天的影子,。為了讓幼兒能感受一下冬天的明顯季節(jié)特征—下雪，我吸收了上海名園長陳定兒主編的《幼兒園文學(xué)整合教育研究成果集》中的先進(jìn)理念,，設(shè)計了本活動,，在本次活動中，我采用了幼兒喜歡的故事情境,，將美麗的雪景融入故事,，將文學(xué)故事與幼兒的技能進(jìn)行巧妙的融合，并以擬人化的手法增強(qiáng)故事的趣味性,，讓幼兒在故事情景中,，運用多種材料制作雪花,。當(dāng)我把小朋友用橡皮泥寶寶、棉簽寶寶,、皺紙寶寶制作的雪花展示給大家看時,，小朋友情不自禁地喊起來：“下雪了，下雪了” ,，從而成功地把幼兒帶到了雪花紛飛的冬天,，不但讓幼兒感受到了冬天明顯的特征——下雪，還讓幼兒自然而然地掌握了粘,、畫,、搓的技能，同時也提高了幼兒的小組合作能力,。最后在此情景中,，利用冬天的下雪風(fēng)景圖，激發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗發(fā)揮想象大膽講述,，以滿足幼兒表達(dá)的欲望,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

但在教學(xué)過程中,，我覺得在設(shè)計提問時,，還沒有充分估計到幼兒的實際水*，比如：在講完故事后,，我原以為幼兒一定能回答出我的提問：“故事里有誰?。俊?，誰知他們不但沒回答出來,，還說出故事中根本沒有的角色來,，好在我及時改變提問,，才使活動能順利的展開。如果我把提問變?yōu)椋骸肮适吕镎l變成了雪花,？估計效果會更好”,；還有我在回應(yīng)幼兒的時候，也出現(xiàn)了不當(dāng),；幼兒根據(jù)我說出的句型充分開動腦筋,，說出了這樣一句：小雪花飄啊飄，飄到了太陽上,，太陽也變成白白的了,，我沒有及時反應(yīng)過來，而是表示贊同,，無形中給幼兒灌輸了錯誤的知識,。因此做一個優(yōu)秀的幼兒教師,，不但要有創(chuàng)新意識，更應(yīng)該有淵博的知識和敏捷的反應(yīng)能力,，以便能及時地反饋給幼兒以科學(xué)正確的信息,。

幼兒園美術(shù)教案篇5

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果,，感受作品的美感,。

2、與同伴友好合作,、共同解決問題,，體驗快樂和成功感。

3,、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,，體驗合作繪畫的樂趣。

4,、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

準(zhǔn)備：水果,，多種裝飾材料（軟管,、紙杯、塑料瓶,、彩帶,、絲帶……）

過程：

一、欣賞作品,、講講議議：

1,、出示部分幼兒于家長一起制作的水果娃娃。

請這些幼兒介紹一下如何做的,？用的什么材料,？

2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃,？

二,、幼兒操作：

1、找個好朋友一起打扮,。

2,、重點觀察：幼兒使用材料情況？

遇到困難如何解決的,？

三,、交流分享：

1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的,？怎么制成的,？

（請幾組較有特點的孩子介紹）

教學(xué)反思

今天,，幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法,，使水果娃娃變得可愛,、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力,。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握,。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫,，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會多加注意,。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)能力的有限沒能把自己想說的說完整,，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí),、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

幼兒園美術(shù)教案篇6

【活動目標(biāo)】

1,、樂于參與小汽車印畫的操作活動,。

2、能用小汽車印制出漁網(wǎng)并在上面粘貼自己喜歡的小魚,，增強(qiáng)手部小肌肉的發(fā)展,。（重點）

3、通過對小汽車車輪印畫活動,，感知不同物體印畫的特殊效果,。（難點）

【活動準(zhǔn)備】

范畫、玩具汽車數(shù)量,、各種小魚若干,、水粉顏料、彩色卡紙,。

【活動過程】

一,、出示PPT，激發(fā)幼兒興趣,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)利用小汽車的車輪進(jìn)行拓印,，可以變成漁網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)意的添畫、粘貼,。

師：小朋友請看大屏幕上是什么？

師：喜歡嗎,？邵老師也非常喜歡,，但是這些魚兒游得特別的快，我們怎么捕到它們呢,？

師：魚竿,、漁網(wǎng),。

二、出示范畫,，感知汽車車輪印出的漁網(wǎng),。

師：小朋友看看邵老師的制作的漁網(wǎng)，能不能捕到魚呢,？

師：邵老師是用小汽車制作的漁網(wǎng),，小朋友想不想試一試。

三,、老師示范小汽車拓印的步驟和粘貼的方法,。

教師引導(dǎo)幼兒觀看范畫，了解小汽車拓印,、粘貼的步驟及方法,。

師：首先選擇自己喜歡的顏色，讓小汽車車輪輕輕沾色后,，在卡紙上進(jìn)行快速的滑動（注意為桌面整潔,，小心顏色弄在衣服上），可來回滑動,；3-4個小朋友在一張大紙上共同合作,。拓印結(jié)束后，小朋友把汽車放回原來位置,。

師：請小朋友們大膽拓印,，在拓印完的網(wǎng)子上面進(jìn)行粘貼，小朋友們可以完全按照自己想象或者心里的想法在老師提供的托盤中尋找與自己想法一致的小魚進(jìn)行粘貼,。

粘貼方法：首先,，一只手拿著魚的圖片，另一只手輕輕的扣雙面膠的邊緣,，扣起后用手慢慢撕下來,；然后輕輕粘在拓印好的網(wǎng)子上面。不要粘在網(wǎng)子的外面,。

師：如果有其他問題可以問老師,。

四、注意事項,。

1,、注意桌面衛(wèi)生、地面整潔,、小衣服衛(wèi)生,。

2、撕下來的雙面膠放入托盤中。

五,、幼兒制作,，教師指導(dǎo)。

請幼兒按自己的意愿大膽地拓印,、粘貼制作,。

引導(dǎo)幼兒展示、欣賞,、評價作品并將自己的作品進(jìn)行展示,，相互交流、欣賞,，引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品,，并說說理由。

【活動延伸】

在美工區(qū)可進(jìn)行這項活動,，幼兒可以利用小汽車及其他玩具進(jìn)行拓印,。

上海華東師范大學(xué)附屬雙語幼兒園一層*面圖是誰設(shè)計的

由上海山水秀建筑事務(wù)所設(shè)計。上海華東師范大學(xué)附屬雙語幼兒園位于上海西北角與蘇州花橋接壤的地方上海幼兒園加固設(shè)計招聘,，這座幼兒園坐落在11號線安亭站南邊的一片新社區(qū)中上海幼兒園加固設(shè)計招聘,，是率先建造的公共建筑之一。7400*米的用地要容納15個班是頗為緊張的,。不過上海幼兒園加固設(shè)計招聘,，建筑師還是想通過這次機(jī)會，為現(xiàn)代都市里的兒童設(shè)計一個有庭院的幼兒園,，給上海幼兒園加固設(shè)計招聘他們留下關(guān)于庭院生活的情感和記憶,，并通過庭院幫助上海幼兒園加固設(shè)計招聘他們認(rèn)識自然、認(rèn)識社會,、塑造自己,。