海南幼兒園加固設計圖(2020年海南省幼兒園一覽表)

肇慶鋼結構設計公司 4周前 ( 11-23 06:31 ) 6437 搶沙發(fā)

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本文目錄一覽：

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3,、幼兒搭建的基本方法圖解
4,、小型幼兒園怎么裝修,？小型幼兒園裝修效果圖
5、最新幼兒園建筑設計規(guī)范里規(guī)定可以用鋼結構房屋嗎
6,、請問誰有幼兒園的*面布置圖

幼兒園室內裝修需要注意什么

幼兒園應該是讓孩子們開心安全玩耍的地方,，所以幼兒園的裝修設計應以孩子為中心，從保護孩子安全,、孩子的體驗至上的角度出發(fā),。主要需注意以下幾點：

1、幼兒園在裝修時要注意幼兒活動室內要嚴禁鋪設地毯,，因為地毯容易吸附灰塵,，加上兒童抵抗力不強，這樣對兒童的健康很不利,?；顒邮覂纫膊贿m宜鋪設泡沫拼圖，這些東西里面含有甲醛和苯,，對兒童的健康更有害,，宜選用兒童專用塑膠地板。

2,、幼兒園內裝修時,，最好不要使用大芯板做門芯的復合門，因為他內部含有很高的甲醛,，夏天氣溫高時,，甲醛釋放量就會成倍的增加,，這對兒童的危害極大。

3,、幼兒園裝修過程中要嚴把材料關,，因為大家都知道材料中含有的有害物質最多。在幼兒園裝修設計中要特別注意鉛的防護,，因為無論是何種裝修現(xiàn)今都少不了油漆的使用,，而油漆中含有一定量的鉛，又因為鉛的懸浮正好與兒童身高差不多,，就會很容易順著兒童的呼吸道和消化道進入兒童體內,。因此在幼兒園裝修時嚴把材料關的同時還要注意室內的通風，給兒童們營造一個良好的學習和成長環(huán)境,。

4,、在幼兒園裝修時一定要注意地面要采取一定的防滑措施，在有棱角的地方一定要進行處理,，防止孩子們在玩耍的時候受到傷害,。

5、在幼兒園裝修之后,，盡量不要在孩子們活動的場所堆放任何雜物，因為孩子們的好奇心往往很大,，而且也沒有任何大的安全意識,，容易在玩耍的時候傷害到自己。

急求幼兒園建筑設計說明一份

幼兒園建筑設計說明

一,、概述

（一）幼兒園建筑設計要點

1．幼兒的生理,、心理、行為特點及科學管理的要求決定了幼兒建筑的基本特征和設計要求,。即滿足綠化,、美化、凈化,、兒童化的要求,；滿足幼兒生理、心理,、行為特征的需求,；運用兒童行為科學、心理學的理論來研究幼兒建筑環(huán)境及其設計要點,。

2．創(chuàng)造舒適的睡眠和良好的室內,、外活動環(huán)境以適應幼兒生活規(guī)律的要求。

3．創(chuàng)造陽光充足,，空氣清新,，滿足衛(wèi)生,、防疫要求的利于幼兒成長的環(huán)境。

4．創(chuàng)造安全,，利于防護的環(huán)境,，以保障幼兒的安全。

5．適應幼兒園科學管理的需要,。

（二）幼兒園的規(guī)模

幼兒園,、托兒所是對幼兒進行保育和教養(yǎng)的機構。接納三至六周歲幼兒的為幼兒園,接納不足三周歲幼兒的為托兒所,。

幼兒園規(guī)模及每班的容納人數(shù)（班容量）是根據(jù)幼兒年齡的差異而反映出其生活處理能力的不同及保教人員的工作量決定的,。幼兒園規(guī)模按3的倍數(shù)確定其班級數(shù)，一般以6～9個班規(guī)模為宜,。幼兒園根據(jù)幼兒歲數(shù)的不同,，可分為小、中,、大班,，小班收托3～4歲以下的幼兒，每班20～25人,，中班收托4～5歲以下的幼兒,，每班26～30人，大班收托5～6歲以下的幼兒,，每班31～35人,。

（三）幼兒園的功能關系分析

幼兒園的功能分區(qū)，一般可分為幼兒活動區(qū),、服務區(qū)和供應區(qū),。

二、幼兒園建筑的組成及設計

幼兒園建筑主要由生活用房,、服務用房和供應用房等三部分組成,。

生活用房包括活動室、寢室,、衛(wèi)生間（包括廁所,、盥洗、洗?。?、衣帽貯藏室、音體活動室等,。幼兒園的活動室與寢室宜合并設置,。

服務用房包括醫(yī)務保健室、隔離室、晨檢室,、保育員值班室,、教職工辦公室、會議室,、值班室（包括收發(fā)室）及教職工廁所,、浴室等。

供應用房包括幼兒廚房,、消毒室,、燒水間、洗衣房及庫房等,。

（一）生活用房設計

1．基本要求：

根據(jù)JGS39－87 《托兒所,、幼兒園建筑設計規(guī)范》的規(guī)定，幼兒園生活用房的設計需滿足以下要求：

（1）嚴禁將生活用房設在地下室或半地下室,。

（2）除音體活動室的凈高不小于3.6m以外,，其它生活用房的凈高不小于2.8m。

（3）生活用房應布置在當?shù)刈詈萌照辗轿?，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3小時的要求,，溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應避免朝西,，否則應設避陽設施,。

（4）生活用房采用側窗采光時，其窗地面積之比,，不應小于表窗地面積比的規(guī)定,。

2.面積的確定

幼兒園生活用房面積不應小于表生活用房的最小使用面積的規(guī)定。

3．活動室設計

（1）*面形式的選擇

活動室的*面形式應滿足幼兒教學,、游戲、活動等多種使用功能的要求,。其*面形式應活潑,、多樣、富有韻律感,，以適應幼兒生理,、心理的需求。

活動室*面形式常用的有：矩形,、方形,、六邊形、八邊形,、扇形及局部曲,、折形等；其中矩形、方形*面有利于家具布置且結構簡單,，施工方便,，是國內外活動室*面采用最普遍的形式，而六邊形,、八邊形及扇形等*面適應幼兒的心理特征,，*面形式活潑，可組合成多種形式,，國內外新建幼兒園較多采用這種形式,。

（2）室內環(huán)境色彩設計

活動室內的環(huán)境色彩，主要是指對室內墻面,、天棚,、地面的背景色彩和家具、設施等主體色彩的選擇,。選擇的原則是除應符合一般的審美心理要求外,，還應考慮幼兒的喜好及要求，創(chuàng)造明快,、歡愉簡潔的空間氣氛,。

①墻面色彩作為整體空間的背景色，應以柔美,、雅致的淺灰色及偏亮的暖色調如淺米黃,、淺粉紅等為宜。前墻應降低與黑板周圍的亮度比,，墻裙色彩可選用與墻面色彩接近的無光油漆,；

②地面易弄臟，而且需有一定的穩(wěn)定感,，常采用較深的暖色調,。

③天棚為增強室內漫射光的反射效果，并使空間不致造成視覺和心理上的壓力,，宜采用反射系數(shù)高的白色或淺色調,。

④門、窗框的內表面色彩與墻面色調接近,，以淡色調為宜,，以降低其與墻面的亮度差，減少幼兒的視覺疲勞,。

⑤活動室內幼兒園使用的家具,、設施色彩常作為活動室的主體色彩，選擇鮮艷,、明快的暖色,，在背景色彩的烘托下呈現(xiàn)幼兒活動空間的活潑,、明快的氣息。

（3）室內的家具與設施設計

活動室內常用的家具與設施可分為教學類和生活類兩大類,。前者包括桌椅,、玩具柜、教具,、作業(yè)柜,、黑板等，后者包括分餐桌,、飲水桶及口杯架等,。

幼兒家具設備應根據(jù)幼兒體格發(fā)育的特征，適應幼兒人體工學的要求,，應考慮幼兒使用的安全和方便,，避免尖銳棱角，宜做成圓弧狀,。家具應堅固,、輕巧，便于幼兒搬動,，造型和色澤應新穎,、美觀，富有啟發(fā)性和趣味行,，以適應幼兒多種活動的需要,。

4．寢室設計

幼兒需要睡眠的時間較長，一般3～6歲的幼兒睡眠時間需要11～12小時,，其中午睡約2～2.5小時,，安靜、舒適的睡眠空間,，保證良好的睡眠條件是促進幼兒身心健康的重要條件之一,。

幼兒人體尺寸及常見幼兒家具尺寸如圖幼兒人體尺寸及常見幼兒家具尺寸所示。

（1）臥室的設計要求

① 應滿足全班幼兒（以每班*均30人計）睡眠,、休息的需要,。

② 應有安靜、舒適,、整潔的睡眠環(huán)境。

③ 應較好的朝向和良好的通風條件,，避免直射陽光照射,。炎熱地區(qū)應避免西曬，亦可裝遮陽設施,，寒冷地區(qū)應保證冬季室內有足夠的新鮮空氣容量,。

④ 應適于床位排列并便于保教人員巡視、照顧及管理工作的方便。

（2）床位排列方式及基本尺寸

床是臥室內設置的主要家具,，因其數(shù)量多,、占地面積大，所以床的基本尺寸及排列方式是臥室大小的主要決定因素,，也是臥室設計是否合理的關鍵,。

① 床的功能尺寸

幼兒床的尺寸應滿足下列要求，即床長為幼兒*均身高加25cm,，床寬為最大幼兒體寬的2倍,。床高應考慮服務人員的工作方便。

幼兒床的功能尺寸,，見表兒童床功能尺寸和圖幼兒床所示,。

② 床位排列及其基本尺寸要求

為節(jié)省面積，便于使用,，幼兒園床位排列常采用兩床相靠或成組排列方式,，但并排床位不應超過2個，相接床位不宜超過4個,。

為便于保教人員管理,，每個床位應有一長邊靠近走道。

臥室內主通道不應小于0.9m,，次通道不宜小于0.5m,二床之間通道不宜小于0.3m,。

為防止幼兒睡眠時受涼，床不能緊貼外墻窗設置,，床與外墻和窗的距離不應小于0.4m,。

床位排列基本尺寸，見圖寢室床位排列基本尺寸所示,。

5.衛(wèi)生間設計

衛(wèi)生間是幼兒生活用房中使用頻繁的房間,，由盥洗、廁所兩部分組成,。為減少幼兒交叉感染,，衛(wèi)生間宜各班獨立設置，且?guī)c盥洗之間宜隔開設置,，避免混設,，如衛(wèi)生間*面布置圖所示。

（1）衛(wèi)生間設計要求

① 位置：幼兒衛(wèi)生間,，特別是盥洗室使用頻繁,，要求緊靠活動室和臥室且與班活動場地毗連。

② 幼兒園每班衛(wèi)生間最小使用面積不得小于15㎡,，設備的尺寸應符合幼兒的尺度,。

（2）衛(wèi)生設備的內容及數(shù)量

① 幼兒衛(wèi)生間內應設置的主要衛(wèi)生設備有：大便器,、小便器、盥洗臺,、污水池,、毛巾架等，根據(jù)需要還應設置淋浴器或浴盆,、清潔柜等,。

② 每班衛(wèi)生間內應設置的最少設備數(shù)量，見表每班衛(wèi)生間內最小設備數(shù)量所示,。

③ 為便于保教人員使用,，每班的衛(wèi)生間應設置一個蹲位的專用廁所小間或單獨集中設置。

（3）幼兒主要衛(wèi)生間設備設計要求及圖例,、尺寸,，見圖幼兒主要衛(wèi)生設備所示。

6．活動單元的*面組合

（1）活動單元組合的類型及特點：活動單元室幼兒建筑中的主要用房,，是幼兒生活,、活動的基本空間，主要包括活動室,、臥室和衛(wèi)生間等,。活動單元的組合類型可分為：穿套式,、走廊式,、分層式三種，其組合方式及特點如表兒童活動單元組合類型及特點所示,。

（2）活動單元的形式：活動單元可分為矩形,、方形、扇形,、六邊形,、八邊形等多種形式，如圖活動單元的基本形式所示,。

7．音體活動室

音體活動室是全園幼兒公用的活動室,，也可兼作合班教室及風雨操場，可作為音樂,、體育,、大型游戲，全園集會及圖片展覽的場所,。在音體活動室內需設表演區(qū),，滿足小型演出的需要，并且還應附設一間貯藏室,，以存放家具,、教具等物品。

音體活動室的位置既要方便各班幼兒使用,，又要與其有一定的隔離,，避免使用時所產生的噪音干擾鄰近生活用房。由于音體活動室的面積較大,，空間較高,，因此，它最好設于建筑的底層或單獨設置,，但此時,，需有連廊與主體建筑連通。

音體活動室的形狀應輕快,、活潑并有兒童建筑的特點,，一般除長方形、正方形外還設計成多邊形,、圓形及一端呈圓弧形的*面形狀,。又因其體量較大、體型活潑,，往往成為幼兒園建筑造型處理的重點,。

（二）服務用房設計

服務用房是幼兒園的保教、管理工作用房,。主要包括：醫(yī)務保健室,、隔離室、晨檢室及辦公室等,。服務用房的使用面積應滿足表服務用房的最小使用面積的規(guī)定：

1,、醫(yī)務、保健室

醫(yī)務,、保健用房一般設醫(yī)務保健室一間,、隔離室一間或數(shù)間，及一個廁位的幼兒園專用廁所,。最小使用面積為18㎡,。規(guī)模小的全日制幼兒園只設一個大間的醫(yī)務、保健室,。

醫(yī)務,、保健室，一般與服務用房組成一個區(qū),，設在服務用房端部,，或與隔離室等房間組合在一起，獨立成單元,，設在底層門廳附近或設在幼兒園大門入口處,。

2.隔離室

隔離室用作收容在托途中生病的幼兒為避免交叉感染,，輕病兒在隔離室進行診治，重病兒或患有傳染病的幼兒則在隔離室作短時等待家長前來送往醫(yī)院進一步診治,。

規(guī)模小的幼兒園可設半間作隔離室或在醫(yī)務,、保健室內設一觀察床位作臨時診治及觀察幼兒病情用。隔離室與醫(yī)務保健室一般應毗鄰,，并設玻璃隔斷或觀察窗,。

3.晨檢室

根據(jù)幼兒衛(wèi)生保健要求，幼兒清晨入園,、所時應有醫(yī)務人員檢查幼兒是否有異常情況,，以便及時發(fā)現(xiàn)病情，采取相應措施,，避免病兒的病情蔓延,。

晨檢室的位置應靠近大門入口處，一般多設在主體建筑入口,。晨檢室也可與傳達室,、收發(fā)室連在一起設在大門入口處，但應與傳達室,、收發(fā)室有分隔,。

4.辦公用房

辦公用房是托、幼建筑的教學,、管理用房,。分為教學辦公室及行政辦公室兩部分：

（1）教學辦公室，主要是供教師進行教學備課及教學研究使用,，由教學備課室,、教具制作及陳列、資料兼會議室等組成,。

教學辦公室也可與行政辦公部分組合在一起,，組成辦公單元，集中設置于總*面入口區(qū),，或設在主體建筑內,。

（2）行政辦公室：主要供行政、管理的辦公用房,、由園長室,、接待室、財務,、總務辦公室及總務庫房等組成,。

其位置應對內、對外聯(lián)系方便且避免家長或外部人員聯(lián)系工作時而深入園內部，一般設于入口附近,。

（3）傳達,、值班室是園區(qū)的門戶，常與入口,、大門,、圍墻相結合設于幼兒建筑入口處。

（三）供應用房設計

供應用房是幼兒園的后勤服務用房,。主要包括廚房、消毒房,、洗衣房等,。供應用房的使用面積應滿足表供應用房最小使用面積的規(guī)定：

1.廚房

（1）組成及布置方式

廚房由主副食加工間、主食庫,、副食庫,、配餐間、冷藏室等組成,。

廚房的布置方式分為獨立設置,，毗鄰設置及內部設置三種。獨立設置方式即廚房與主體建筑分離,，多用于寄宿制及規(guī)模較大的幼兒園,，毗鄰設置方式即廚房與主體建筑毗鄰，此種布置方式是幼兒園最常用的方式,。內部設置方式即廚房設于主體建筑內,，此種少用，一般用于小型幼兒園,。無論何種方式,，廚房的位置都應位于幼兒生活用房的下風側，與幼兒廚房保持一定距離,，但運輸飯菜要方便,、快捷，避免與幼兒流線混淆,、交叉,、宜單獨設置次要出入口，直通廚房或雜物院,，且距幼兒園主出入口不應超過20m,。

（2）設計要求

① 廚房應設置專用對外出入口，使雜物流線與幼兒流線分開,。其*面設計應滿足操作順序,，合理組織內部各交通流線，避免生,、熱食物的流線交叉,。如圖主,、副食加工間*面布置所示。

廚房設備常用規(guī)模尺寸如表廚房設備常用規(guī)格尺寸所示,。

② 廚房應有良好的道風,，排氣設置，避免油煙,、氣味竄入幼兒園生活用房,。

③ 廚房地面、墻裙及洗池,、爐灶等應有以瓷磚鑲面或水磨石面層,，便于刷洗。地面應有排水坡度(1%～1.5%)和地漏,，并在室內設有排水溝,，便于及時排除室內地面水。

④ 為避蠅,、防鼠應加設紗門,、紗窗。

⑤ 幼兒園為樓房時,，宜設置小型垂直提升食梯,，一般設置在配餐間內。

（四）防火與疏散

1.幼兒園的生活用房在一,、二級耐火等級的建筑中,，不應設在四層及四層以上，三級耐火等級的建筑不應設在三層或三層以上,，四級耐火等級的建筑不應超過一層,，*屋頂可做為安全避難和室外游戲場地，但應有防護設施,。

2.主體建筑走廊凈寬度不應小于表走廊最小凈寬度的規(guī)定,。

3.在幼兒園安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應設有臺階,。必要時可設防滑坡道,，其坡度不應大于1:12。

4.樓梯,、扶手,、欄桿和踏步應符合下列規(guī)定：

①樓梯除設成人扶手外，并應在靠墻一側設幼兒扶手,，其高度不應大于0.60m,。

②樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應大于0.11m。當樓梯井凈寬度大于0.20m時，必須采取安全措施,。

③樓梯踏步的高度不應大于0.15m,，寬度不應小于0.26m。

5.活動室,、寢室,、音體活動室應設雙扇*開門，其寬度不應小于1.20m,。疏散通道中不應使用轉門,、彈簧門和推拉門。

（五）構造設計

1.活動室,、寢室,、音體活動室宜為暖性、彈性地面,。幼兒經(jīng)常出入的通道應為防滑地面。衛(wèi)生間應為易清洗,、不滲水并防滑的地面,。

2.嚴寒、寒冷地區(qū)主體建筑的主要出入口應設擋風門斗,，其雙層門中心距離不應小于1.6m,。幼兒園、經(jīng)常出入的門應符合下列規(guī)定：

① 在距地0.60～1.20m高度內,，不應裝易碎玻璃,。

② 在距地0.70m處，宜加設幼兒專用拉手,。

③ 門的雙面均宜*滑,、無棱角。

④ 不應設置門坎和彈簧門,。

⑤ 外門宜設紗門

3.外窗應符合下列要求：

① 活動室,、音體活動室的窗臺距地面高度不宜大于0.60m。距地面1.30m內不應設*開窗,。樓層無室外陽臺時應設護欄,。

② 所有外窗均應加設紗窗?；顒邮?、寢室、音體活動室及隔離室的窗應有遮光設施,。

4.陽臺,、屋頂*臺的護欄凈高不應小于1.20m，內側不應設有支撐。護欄宜采用垂直線飾,，其凈空距離不應大于0.11m,。

5.幼兒經(jīng)常接觸的1.30m以下的室外墻面不應粗糙，室內墻面宜采用光滑易清潔的材料,，墻角,、窗臺、暖氣罩,、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角,。

三、幼兒園*面組合及造型設計

1.*面組合

為給幼兒創(chuàng)造一個“寓教于樂”“德智體美全面發(fā)展”的環(huán)境,，托兒所,、幼兒園的*面組合形式應活潑多變，錯落有致,。

托兒所,、幼兒園一般組合形式有單元式（組團式）、并聯(lián)式,、分枝式,、躍層式、中庭式,、內院式,、風車式、放射式等,。

2.造型設計

幼兒園建筑造型是指構成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學形式,是被人直接感知的建筑環(huán)境和建筑空間,。

幼兒建筑的造型設計應反映公共建筑造型的共同規(guī)律及幼兒建筑自身所特有的環(huán)境特征及空間特征。它們是通過各種與造型相關的要素,，如體量的組合,、虛實的排列、色彩的處理,、光影的變化及材料,、質地效果等來創(chuàng)造托、幼建筑所特有的心理感覺與個性特征,。

一般來說,，幼兒建筑具有以下造型特征：

① 體量不大，尺度小巧,。

② 錯落有致,，虛實變幻。

③ 布局活潑,，造型生動,。

④ 新奇,、童稚、直觀,、鮮明,。

幼兒建筑的造型設計手法多種多樣，不拘一格,，一般有以下幾種：

（1）主從式造型

幼兒建筑主體是幼兒生活用房,，服務用房、供應用房是其配體,。,，而且兒童活動單元因其數(shù)量多且反映幼教建筑個性，常組合成富有韻律感的建筑群,，形成托幼建筑的主體,，起主導支配地位。音體活動室因其功能要求及體量較大,，常獨立設置,，從而形成了兒童活動單元組群與音體活動室之間的主從關系。在建筑形體組合時應突出主體富有韻律感的形態(tài),，強調某一建筑符號的重復運用,，強調形成整體組合群，并考慮活動單元群與其他體量之間的均衡,。

（2）母題式造型

母題造型即運用同一要素做主題,，在建筑造型上反復運用,，并以統(tǒng)一中求變化的原則使“母題”產生一定的相異性,，以達到托、幼建筑的活潑,、生動之感,。

托、幼建筑的兒童活動單元因其形狀,，大小,，色、質等相同或類同,，而且數(shù)量多,，應強調并重復使用某種要素如體形、屋面,、門窗等構成“母題”強烈的韻律感,。

“母題”有多種形式，托,、幼建筑的形體一般運用簡單的幾何形體如,，正方形,、矩形、六邊形,、圓形及圓弧與直線相結合的復合形作為建筑外形的基本要素,，托、幼建筑母題的內容還包括門,、窗,、屋面、墻面及某些裝飾等均可作為托,、幼建筑母題的基本要素,。

（3）積木式造型

積木式造型常采用模擬手法表達“童話”意境，如有的似城堡,、鐘樓,，有的似林中營寨，有的似大自然中的動物等,，形象生動活潑,，靜中求動，多姿多彩,，頗有童稚之氣和新奇之感,。

四、幼兒園總*面設計簡介

1．幼兒園應根據(jù)設計任務書的要求對建筑物,、室外游戲場地,、綠化用地及雜物院等進行總統(tǒng)布置，做到功能分區(qū)合理,，方便管理,，朝向適宜，游戲場地應滿足日照充足,，創(chuàng)造符合幼兒生理,、心理特點的環(huán)境空間。

2．幼兒園室外游戲場地應滿足下列要求：

（1）必須設置各班專用的室外游戲場地,。每班的游戲場地面積不應小于60㎡,。各游戲場地之間宜采取分隔措施。

（2）應有全園共用的室外游戲場地,，其面積不宜小于下列計算值：

室外共用游戲場地面積（㎡）=180+20（N-1）

注：180,，20，1為常數(shù),，N為班數(shù)（乳兒班不計）,。

3．幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴禁種植有毒,、帶刺的植物,。

4．幼兒園宜在供應內設置雜物園,，并單獨設置對外出入口?；剡吘辰?、游戲場地、綠化等用的圍護,、遮攔設施應安全,、美觀、通透,。

5．總*面布局形式及實例

幼兒園總*面布局形式一般集中式及分散式兩種,。

（1）集中式。即將幼兒園建筑的三大組成部分：生活用房,、服務用房及供應房組合在一起,，根據(jù)各自的功能要求確定其相對位置，班組游戲場地及公共活動場地也相應集中設置,。

集中式布局的優(yōu)點是布置緊湊,，聯(lián)系方便，幼兒園各組成部分與兒童活動單元既有隔離又有較方便的聯(lián)系,，節(jié)約用地和管線設備,。但其不能完全滿足衛(wèi)生、防疫要求,，易交叉感染,，需加以防范其采光、日照,、通風等方面也不如分散式理想,。

（2）分散式。即將幼兒園的生活用房,、服務用房及供應用房分散布置,，由于規(guī)模及用地條件不同,，分散布局的程度也不同,，一般將幼兒使用部分與成人使用部分分開設置在兩棟樓內（將幼兒生活用房與服務用房及供應用房分開設置），場地也有不同程度的分散,。

分散式布局的優(yōu)點是較好地滿足了衛(wèi)生,、防疫要求。各兒童活動單元獨立性強,，干擾少,；各兒童活動單元朝向、采光,、通風都能較理想地得到解決,；班游戲場地較獨立,，室內外空間結合較好。但其占地大,，且各班聯(lián)系不便,；管道費，不利于集中采暖,；廚房送飯菜不便,。

幼兒搭建的基本方法圖解

搭建游戲，是幼兒通過動手操作建構材料,，進行模擬,、再現(xiàn)和塑造的活動，是一種蘊含著想象力和創(chuàng)造力的創(chuàng)造性活動,。搭建游戲是積木游戲中最基礎的游戲類型,，因而，提高幼兒搭建技能是積木游戲的首要目標,。通過學習探索,，首先，幼兒將在搭建中逐步掌握重復（*鋪,、搭高）,、架空、圍合,、模式與對稱,、早期表征、創(chuàng)造性表征等基本搭建技能,；其次,，幼兒將掌握加固、保持*衡等搭建技巧與方法,；最后,，幼兒將實現(xiàn)從自由搭建、模仿搭建到創(chuàng)意搭建,，從個人搭建到合作搭建,，從單元搭建到場景搭建的發(fā)展。

本文選自2016年10月刊,，總第38期

《奕陽幼教評論·樂高教育?？?/p>

圖1

一、搭建技能的發(fā)展階段

幼兒的搭建不能是無意識,、無目的的活動,，教師需要在幼兒搭建活動中，引導幼兒掌握搭高,、*鋪,、圍合,、架空等搭建技能，發(fā)展幼兒從二維空間到三維空間的感知,，為搭建更復雜,、豐富的結構奠定基礎。

水* 1：搬弄（2 歲以下）,。幼兒只是擺弄積木或玩積木（例如,，把積木當作電話，玩打電話游戲）,。

水* 2：重復（*鋪,、疊高、加寬,、延長）,。重復的搭建技能一般在小班初期出現(xiàn)較多。

水* 3：橋式 / 架空,。架空技能要求幼兒能夠目測比較兩塊積木之間的距離和判斷第三塊積木的長度是否足夠蓋在兩塊積木之上,。

圖2

水* 4：圍攏。圍攏技能要求幼兒能準確判斷物體內外部之間的關系,。例如,，幼兒搭建動物園，他可能會采取這樣兩種方式：先圍攏,，然后根據(jù)圍攏后的內部空間填充動物園,；或是先搭建動物園里的內部空間，然后再根據(jù)內部空間圍攏,，這兩種方式都是需要幼兒把握物體結構內外部之間的關系,。這項技能對后期幼兒搭建更復雜的、內部豐富的建筑具有重要的作用,。

水* 5：對稱,。掌握了對稱技能，說明幼兒對結構有了更多的視覺或動覺意識,，具體而言 , 幼兒在搭建的過程中放置順序非常有節(jié)奏 , 如將積木分別放在左邊,、右邊、前面,、后面等,。

圖3

水* 6：早期表征,。幼兒己經(jīng)能夠掌握積木搭建的一般結構 , 并會靈活運用 , 在搭建過程中或者搭建完成以后為建筑命名,。但名字一般和搭建的建筑并不相似。早期表征的出現(xiàn),，說明幼兒嘗試將眼前的搭建作品形象與象征性符號相對應,，說明了幼兒抽象思維的初步發(fā)展,。

水* 7：進一步表征（5 歲）。在搭建之前就已經(jīng)開始命名 , 有計劃地搭建 , 搭建的結構多為幼兒熟悉的物體,。幼兒還會運用輔助材料和這些建構物進行表演游戲,。

二、搭建過程中蘊含的科學概念

從科學領域的角度看,，搭建過程其實是探索結構和力的穩(wěn)定性的過程,。而要探索結構和力的穩(wěn)定性，則要了解不同連接方式（完全重疊,、部分重疊,、階梯排列）的作用。在搭建過程中,，幼兒需要根據(jù)結構和力的穩(wěn)定性,，選擇合適的搭建方法進行搭建。例如,，幼兒搭建一座高樓,，需要探索如何讓高樓又高又不易倒。

圖4

如下圖所示,，左邊的高樓采用完全重疊的方式進行搭建,，支撐不穩(wěn)，容易倒塌,，而右邊的高樓采用部分重疊的方式搭建,，支撐較穩(wěn)，不易倒塌,。因此,，在游戲中，教師需要觀察幼兒搭建的高樓是否容易倒,，如果倒了,，幼兒會如何改進，并逐步引導幼兒感知采用部分重疊搭建比采用完全重疊搭建高樓要更穩(wěn)固

小型幼兒園怎么裝修,？小型幼兒園裝修效果圖

幼兒園是我們幼兒期驗收知識教育海南幼兒園加固設計圖的地方。幼兒園是我們的啟蒙商店,。良好的教育環(huán)境是許多家長現(xiàn)在特別關注的問題,。可以看出幼兒園的裝飾設計非常重要。了解小戶型幼兒園的裝飾和小戶型幼兒園裝飾效果圖,。

如何裝飾小幼兒園

首先,，孩子的抵抗力不強。如果在兒童活動室鋪設地毯，地毯很容易吸收灰塵,，這會給孩子的健康以及幼兒園帶來麻煩,。也不建議在活動室內安裝泡沫拼圖。這含有甲醛和苯,，可以傷害兒童,。

其次，選擇幼兒園的門材料,。不要選擇以核心板作為門芯的復合門,。由于門中含有很高的甲醛，特別是在夏季,，溫度極高,，甲醛釋放量增加一倍。增加,，尤其對兒童的健康有害,。

三，幼兒園裝修材料應特別注意每種材料,，因為材料中所含的化學物質最多,，很有害，要特別注意鉛的保護,，因為必須給予涂料使用,，必須給孩子創(chuàng)造一個非常舒適的學習和成長環(huán)境。

第四,，最后的設計是實現(xiàn)與幼兒成長的“同步”,。幼兒園小班到大班不是從幾歲開始，但會有一定的差異,，這可以根據(jù)不同年齡段的孩子的特點,。，精心設計,。

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請問誰有幼兒園的*面布置圖

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托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范JGJ39-87

第1章?總則

第1.0.1條?為了使托兒所,、幼兒園的建筑設計能滿足安全,、衛(wèi)生和使用功能等方面的基本要求,，特制訂本規(guī)范,。

第1.0.2條?本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)及工礦區(qū)新建、擴建和改建的托兒所,、幼兒園建筑設計,。鄉(xiāng)村的托兒所、幼兒園建筑設計可參照執(zhí)行,。??第1.0.3條?托兒所,、幼兒園是對幼兒進行保育和教育的機構。接納三周歲以下幼兒的為托兒所,，接納三至六周歲幼兒的為幼兒園,。

一、幼兒園的規(guī)模(包括托,、幼合建的)分為：

大型：10個班至12個班,。??中型：6個班至9個班。??小型：5個班以下,。?二,、單獨的托兒所的規(guī)模以不超過5個班為宜。

三,、托兒所,、幼兒園每班人數(shù)：??1.托兒所：乳兒班及托兒小、中班15～20人,，托兒大班21～25人,。??2.幼兒園：小班20～25人，中班26～30人,，大班31～35人,。

第1.0.4條?托兒所、幼兒園的建筑設計除執(zhí)行本規(guī)范外,，尚應執(zhí)行《民用建筑設計通則》以及國家和專業(yè)部門頒布的有關設計標準,、規(guī)范和規(guī)定。

第2章?基地和總*面

2.1?基地選擇

第2.1.1條?四個班以上的托兒所,、幼兒園應有獨立的建筑基地,，并應根據(jù)城鎮(zhèn)及工礦區(qū)的建設規(guī)劃合理安排布點。托兒所,、幼兒園的規(guī)模在三個班以下時,，也可設于居住建筑物的底層，但應有獨立的出入口和相應的室外游戲場地及安全防護設施。

第2.1.2條?托兒所,、幼兒園的基地選擇應滿足下列要求：

一,、應遠離各種污染源，并滿足有關衛(wèi)生防護標準的要求,。

二,、方便家長接送，避免交通干擾,。

三,、日照充足，場地干燥,，排水通暢,，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化地帶。???四,、能為建筑功能分區(qū),、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件,。

2.2?總*面設計

第2.2.1條?托兒所,、幼兒園應根據(jù)設計任務書的要求對建筑物、室外游戲場地,、綠化用地及雜物院等進行總體布置,，做到功能分區(qū)合理，方便管理,，朝向適宜,，游戲場地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理,、心理特點的環(huán)境空間,。

第2.2.2條?總用地面積應按照國家現(xiàn)行有關規(guī)定執(zhí)行。

第2.2.3條?托兒所,、幼兒園室外游戲場地應滿足下列要求：

一,、必須設置各班專用的室外游戲場地。每班的游戲場地面積不應小于60m2,。各游戲場地之間宜采取分隔措施,。

二、應有全園共用的室外游戲場地,，其面積不宜小于下式計算值：

室外共用游戲場地面積m2=180+20(N-1)

注：1.180,、20、1為常數(shù),、N為班數(shù)(乳兒班不計),。

室外共用游戲場地應考慮設置游戲器具,、30m跑道、沙坑,、洗手池和貯水深度不超過0.3m的戲水池等,。

第2.2.4條?托兒所、幼兒園宜有集中綠化用地面積,，并嚴禁種植有毒,、帶刺的植物。

第2.2.5條?托兒所,、幼兒園宜在供應區(qū)內設置雜物院,，并單獨設置對外出入口,?；剡吔纭⒂螒驁龅?、綠化等用的圍護,、遮攔設施，應安全,、美觀,、通透。

第3章?建筑設計

3.1?一般規(guī)定

第3.1.1條?托兒所,、幼兒園的建筑熱工設計應與地區(qū)氣候相適應,，并應符合《民用建筑熱工設計規(guī)程》中的分區(qū)要求及有關規(guī)定。

第3.1.2條?托兒所,、幼兒園的生活用房必須按第3.2.1條,、第3.3.1條的規(guī)定設置。服務,、供應用房可按不同的規(guī)模進行設置,。

一、生活用房包括活動室,、寢室,、乳兒室、配乳室,、喂奶室,、衛(wèi)生間(包括廁所、盥洗,、洗浴),、衣帽貯藏室、音體活動室等,。全日制托兒所,、幼兒園的活動室與寢室宜合并設置,。

二、服務用房包括醫(yī)務保健室,、隔離室,、晨檢室、保育員值宿室,、教職工辦公室,、會議室、值班室(包括收發(fā)室)及教職工廁所,、浴室等,。全日制托兒所、幼兒園不設保育員值宿室,。

三,、供應用房包括幼兒廚房、消毒室,、燒水間,、洗衣房及庫房等。

第3.1.3條?*面布置應功能分區(qū)明確,，避免相互干擾,，方便使用管理，有利于交通疏散,。

第3.1.4條?嚴禁將幼兒生活用房設在地下室或半地下室,。

第3.1.5條?生活用房的室內凈高不應低于表3.1.5的規(guī)定。生活用房室內最低凈高(m)

表3.1.5?房間名稱??凈高

活動室,、寢室,、乳兒室??2.80

音體活動室??3.60

注：特殊形狀的頂棚、最低處距地面凈高不應低于2.20m,。

第3.1.6條?托兒所,、幼兒園的建筑造型及室內設計應符合幼兒的特點。???第3.1.7條?托兒所,、幼兒園的生活用房應布置在當?shù)刈詈萌照辗轿?，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3h(小時)的要求，溫暖地區(qū),、炎熱地區(qū)的生活用房應避免朝西,，否則應設遮陽設施。

第3.1.8條?建筑側窗采光的窗地面積之比,，不應小于表3.1.8的規(guī)定,。窗地面積比

表3.1.8?房間名稱??窗地面積比

音體活動室、活動室,、乳兒室??1/5

寢室,、喂奶室,、醫(yī)務保健室、隔離室??1/6

其它房間??1/8

注：單側采光時,，房間進深與窗上口距地面高度的比值不宜大于2.5,。???第3.1.9條?音體活動室、活動室,、寢室,、隔離室等房間的室內允許噪聲級不應大于50dB，間隔墻及樓板的空氣聲計權隔聲量RW不應小于40dB,，樓板的計權標準化撞擊聲壓級nT'W不應大于75dB,。

3.2?幼兒園生活用房

第3.2.1條?幼兒園生活用房面積不應小于表3.2.1的規(guī)定。

第3.2.2條?寄宿制幼兒園的活動室,、寢室,、衛(wèi)生間、衣帽貯藏室應設計成每班獨立使用的生活單元,。

第3.2.3條?單側采光的活動室,，其進深不宜超過6.60m,。樓層活動室宜設置室外活動的露臺或陽臺,，但不應遮擋底層生活用房的日照。

第3.2.4條?幼兒衛(wèi)生間應滿足下列規(guī)定：

一,、衛(wèi)生間應臨近活動室和寢室,，廁所和盥洗應分間或分隔，并應有直接的自然通風,。生活用房的最小使用面積m2

表3.2.1?規(guī)模??大型??中型??小型??備注

房間名稱

活動室??50??50??50??指每班面積

寢室??50??50??50??指每班面積

衛(wèi)生間??15??15??15??指每班面積

衣帽貯藏室??9??9??9??指每班面積

音體活動室??150??120??90??指全園共用面積

注：1.全日制幼兒園活動室與寢室合并設置時,，其面積按兩者面積之和的80%計?算。

2.全日制幼兒園(或寄宿制幼兒園集中設置洗浴設施時)每班的衛(wèi)生間面積可減少2m2,。寄宿制托兒所,、幼兒園集中設置洗浴室時，面積應按規(guī)模的大小確?定,。

3.實驗性或示范性幼兒園,，可適當增設某些專業(yè)用房和設備，其使用面積按設計任務書的要求設置,。

二,、盥洗池的高度為0.50～0.55m，寬度為0.40～0.45m,，水龍頭的間距為0.35～0.4m,。

三、無論采用溝槽式或坐蹲式大便器均應有1.2m高的架空隔板,，并加設幼兒扶手,。每個廁位的*面尺寸為0.80m×0.70m,，溝槽式的槽寬為0.16～0.18m，坐式便器高度為0.25～0.30m,。

四,、炎熱地區(qū)各班的衛(wèi)生間應設沖涼浴室。熱水洗浴設施宜集中設置,，凡分設于班內的應為獨立的浴室,。

第3.2.5條?每班衛(wèi)生間的衛(wèi)生設備數(shù)量不應少于表3.2.5的規(guī)定。每班衛(wèi)生間內最少設備數(shù)量

表3.2.5

污水池(個),，大便器或溝槽(個或位）小便槽(位),，盥洗臺(水龍頭、個)??淋浴(位)

1??????4???????????4???????????6～8????2

第3.2.6條?供保教人員使用的廁所宜就近集中,，或在班內分隔設置,。??第3.2.7條?音體活動室的位置宜臨近生活用房，不應和服務,、供應用房混設在一起,。單獨設置時，宜用連廊與主體建筑連通,。

3.3?托兒所生活用房

第3.3.1條?托兒所分為乳兒班和托兒班,。乳兒班的房間設置和最小使用面積應符合表3.3.1的規(guī)定，托兒班的生活用房面積及有關規(guī)定與幼兒園相同,。乳兒班每班房間最小使用面積m2

表3.3.1?房間名稱??使用面積

乳兒室??50

喂奶室??15

配乳室??8

衛(wèi)生間??10

貯藏室??6

第3.3.2條?乳兒班和托兒班的生活用房均應設計成每班獨立使用的生活單元,。托兒所和幼兒園合建時，托兒生活部分應單獨分區(qū),，并設單獨的出入口,。??第3.3.3條?喂奶室、配乳室應符合下列規(guī)定：

一,、喂奶室,、配乳室應臨近乳兒室，喂奶室還應靠近對外出入口,。

二,、喂奶室、配乳室應設洗滌盆,。配乳室應有加熱設施,。使用有污染性的燃料時，應有獨立的通風,、排煙系統(tǒng),。

第3.3.4條?乳兒班衛(wèi)生間應設洗滌池二個，污水池一個及保育人員的廁位一個(兼作倒糞池),。

3.4?服務用房

第3.4.1條?服務用房的使用面積不應小于表3.4.1的規(guī)定,。

第3.4.2條?醫(yī)務保健室和隔離室宜相鄰設置,，幼兒生活用房應有適當距離。如為樓房時,，應設在底層,。醫(yī)務保健室和隔離室應設上、下水設施,；隔離室應設獨立的廁所,。服務用房的最小使用面積m2

表3.4.2?規(guī)模

大型??中型??小型

房間名稱

醫(yī)務保健室??12??12??10

隔離室??2×8??8??8

晨檢室??15??12??10

第3.4.3條?晨檢室宜設在建筑物的主出入口處。

第3.4.4條?幼兒與職工洗浴設施不宜共用,。

3.5?供應用房

第3.5.1條?供應用房的使用面積不應小于表3.5.1的規(guī)定,。供應用房最小使用面積m2

表3.5.1?廚房

規(guī)模??大型??中型??小型

房間名稱

主副食加工間??45??36??30

主食庫??15??10??15

副食庫??15??10

冷藏庫??8??6??4

配餐間??18??15??10

消毒間??12??10??8

洗衣房??15??12??8

第3.5.2條?廚房設計應符合下列規(guī)定。

一,、托兒所,、幼兒園的廚房與職工廚房合建時，其面積可略小于兩部分面積之和,。

二,、廚房內設有主副食加工機械時，可適當增加主副食加工間的使用面積,。

三,、因各地燃料不同，燒火間是否設置及使用面積大小,，均應根據(jù)當?shù)厍闆r確定,。

四、托兒所,、幼兒園為樓房時，宜設置小型垂直提升食梯,。

3.6?防火與疏散

第3.6.1條?托兒所,、幼兒園建筑的防火設計除應執(zhí)行國家建筑設計防火規(guī)范外，尚應符合本節(jié)的規(guī)定,。

第3.6.2條?托兒所,、幼兒園的兒童用房在一、二級耐火等級的建筑中,，不應設在四層及四層以上,；三級耐火等級的建筑不應設在三層及三層以上；四級耐火等級的建筑不應超過一層,。*屋頂可做為安全避難和室外游戲場地,，但應有防護設施。

第3.6.3條?主體建筑走廊凈寬度不應小于表3.6.3的規(guī)定,。走廊最小凈寬度m

表3.6.3?房間布置

雙面布房??單面布房或外廊

房間名稱

生活用房??1.8??1.5

服務供應用房??1.5??1.3

第3.6.4條?在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上,，不應設有臺階,。必要時可設防滑坡道，其坡度不應大于1:12,。

第3.6.5條?樓梯,、扶手、欄桿和踏步應符合下列規(guī)定：

一,、樓梯除設成人扶手外,，并應在靠墻一側設幼兒扶手，其高度不應大于0.60m,。

二,、樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應大于0.11m。當樓梯井凈寬度大于0.20m時,，必須采取安全措施,。

三、樓梯踏步的高度不應大于0.15m,，寬度不應小于0.26m,。

四、在嚴寒,、寒冷地區(qū)設置的室外安全疏散樓梯,，應有防滑措施。

第3.6.6條?活動室,、寢室,、音體活動室應設雙扇*開門，其寬度不應小于1.20m,。疏散通道中不應使用轉門,、彈簧門和推拉門。

3.7?建筑構造

第3.7.1條?乳兒室,、活動室,、寢室及音體活動室宜為暖性、彈性地面,。幼兒經(jīng)常出入的通道應為防滑地面,。衛(wèi)生間應為易清洗、不滲水并防滑的地面,。??第3.7.2條?嚴寒,、寒冷地區(qū)主體建筑的主要出入口應設擋風門斗，其雙層門中心距離不應小于1.6m,。幼兒經(jīng)常出入的門應符合下列規(guī)定：

一,、在距地0.60～1.20m高度內，不應裝易碎玻璃。

二,、在距地0.70m處,，宜加設幼兒專用拉手。

三,、門的雙面均宜*滑,、無棱角。

四,、不應設置門坎和彈簧門,。

五、外門宜設紗門,。

第3.7.3條?外窗應符合下列要求

一,、活動室、音體活動室的窗臺距地面高度不宜大于0.60m,。樓層無室外陽臺時,，應設護欄。距地面1.30m內不應設*開窗,。

二,、所有外窗均應加設紗窗?；顒邮?、寢室、音體活動室及隔離室的窗應有遮光設施,。

第3.7.4條?陽臺,、屋頂*臺的護欄凈高不應小于1.20m，內側不應設有支撐,。護欄宜采用垂直線飾,，其凈空距離不應大于0.11m。

第3.7.5條?幼兒經(jīng)常接觸的1.30m以下的室外墻面不應粗糙,，室內墻面宜采用光滑易清潔的材料,，墻角、窗臺,、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角,。

第3.7.6條?活動室和音體活動室的室內墻面,，應具有展示教材、作品和環(huán)境布置的條件,。?第4章?建筑設備

4.1?給水與排水

第4.1.1條?托兒所,、幼兒園應設室內給水排水系統(tǒng)。衛(wèi)生設備的選型及系統(tǒng)的設計，均應符合幼兒的需要,。

第4.1.2條?有熱源條件時可設置或預留熱水供應系統(tǒng),。

4.2?采暖與通風

第4.2.1條?采暖區(qū)托兒所、幼兒園應用低溫熱水集中采暖,。熱媒溫度不宜超過95～70℃,。幼兒用房的散熱器必須采取防護措施。不具備集中采暖條件的二層以下房屋用壁爐,、火墻采暖時,，必須有高出屋面的通風、排煙等措施,。??第4.2.2條?托兒所,、幼兒園與其它建筑共用集中采暖時，宜有過渡季節(jié)采暖設施,。

第4.2.3條?托兒所,、幼兒園生活用房應有良好的自然通風。廚房,、衛(wèi)生間等均應設置獨立的通風系統(tǒng),。主要房間室內采暖計算溫度及每小時換氣次數(shù)??????表4.2.4?房間名稱

房間名稱??室內計算溫度(℃)??每小時換氣次數(shù)

*音體活動室、

活動室,、

寢室,、

乳兒室、

辦公室,、

喂奶室,、

醫(yī)務保健室

、隔離室*----??20??1.5

衛(wèi)生間??22??3

浴室,、更衣室??25??1.5

廚房??16??3

洗衣房??18??5

走廊??16

第4.2.4條?主要房間室內采暖計算溫度及每小時換氣次數(shù)不應低于表4.2.4的規(guī)定,。

4.3?電氣??第4.3.1條?幼兒用房選用的燈具應避免眩光。寄宿制托兒所,、幼兒園的寢室宜設置夜間巡視照明設施,。??第4.3.2條?活動室、乳兒室,、音體活動室,、醫(yī)務保健室、隔離室及辦公用房宜采用日光色光源的燈具照明,，其余場所可采用白熾燈照明,。當用熒光燈照明時，應盡量減少頻閃效應的影響,。醫(yī)務保健室和幼兒生活用活可設置紫外線燈具,。

第4.3.3條?照度標準不應低于表4.3.3的規(guī)定。主要房間*均照度標準(LX)?????????表4.3.3?房間名稱??照度值??工作面

活動室、乳兒室,、音體活動室??150??距地0.5m

醫(yī)務保健室,、隔離室、辦公室??100??距地0.80m

寢室,、喂奶室,、配奶室、廚房??75??距地0.80m

衛(wèi)生間,、洗衣房??30??地面

門廳,、燒火間、庫房??20??地面

第4.3.4條?活動室,、音體活動室可根據(jù)需要,，預留電視天線插座，并設置帶接地孔的,、安全密閉的,、安裝高度不低于1.70m的電源插座。

第4.3.5條?在供應用房的電氣設計中應為各種機電和電熱設備提供或預留電源,。?第4.3.6條?托兒所,、幼兒園應設置電話、電鈴,。附錄一?名詞解釋???1.全日制托兒所,、幼兒園：幼兒白天在園、所生活的托兒所,、幼兒園,。

2.寄宿制托兒所、幼兒園：幼兒晝夜均在園所生活的托兒所,、幼兒園,。???3.活動室：供幼兒室內游戲、進餐,、上課等日?；顒拥挠梅俊?/p>

4.寢室：供幼兒睡眠的用房,。

5.乳兒室：托兒所中供乳兒班玩耍,、睡眠等日常生活的用房。

6.喂奶室：家長或保育院對乳兒哺乳的用房,。