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教學(xué)樓設(shè)計開題報告范文
我們的每棟教學(xué)樓都是經(jīng)過精心設(shè)計的,,那么你們知道教學(xué)樓設(shè)計的開題 報告 要怎么寫嗎,?下面是我為大家整理的教學(xué)樓設(shè)計開題 報告 范文 ,歡迎閱讀,。
教學(xué)樓設(shè)計開題報告范文篇1
題目:XXXXXXXXX中學(xué)教學(xué)樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計
系部:土 木工 程系
專業(yè)年級:
姓名:
學(xué)號:
指導(dǎo)老師:
職稱:
1,、本選題研究的目的及意義
研究的目
隨著中學(xué)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的日益提高,對于中學(xué)建筑設(shè)計有新的規(guī)范和要求,。因此,,為了能夠熟悉掌握中學(xué)建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計,熟悉新的設(shè)計規(guī)范和設(shè)計要求,。
研究的意義
1,、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境。通過設(shè)計任務(wù)書的形式,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計項目的能力,。
2、學(xué)生在設(shè)計中通過聯(lián)系實際空間尺度,把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能,,綜合運(yùn)用所學(xué)知識來設(shè)計室外庭院及住宅室內(nèi)空間的*面布局,、規(guī)劃,從中更好的理解把握人與空間,、空間與空間,、空間與環(huán)境的依存關(guān)系。
3,、融會貫通相關(guān)學(xué)科知識,,合理運(yùn)用技術(shù)和藝術(shù)手段,拓寬思維,,開闊思路,,充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。
2,、本選題國內(nèi)外研究狀況綜述
建筑行業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中重要的產(chǎn)業(yè)之一,近年來,,我國建筑業(yè)發(fā)展十分迅速,。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和 教育 改革的不斷深入,城市中新建,、改建,、加建的學(xué)校設(shè)施逐步增多。然而,,在學(xué)校設(shè)施的大量建設(shè),,空間布局靈活多樣的同時,空間品質(zhì)能否滿足教師,、學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí),、生活要求,成為學(xué)校研究中有待探索的課題,。
教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施,,像 其它 社會產(chǎn)品一樣,它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程,。教育建筑不同于其他 文化 性,、商業(yè)性建筑。它是學(xué)生接受知識的場所,,應(yīng)堅持典雅,、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征,。
近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢,,具體表現(xiàn)在兩個方面:第一,高密度規(guī)劃,。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度;第二,,建筑資源的有效利用,。要求校園建筑按功能類型進(jìn)行重組,促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用,,避免重復(fù)建設(shè)及浪費(fèi),。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性、復(fù)合化發(fā)展,。因此,,教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國中學(xué)建筑發(fā)展的趨勢而對于結(jié)構(gòu)方面,近年來鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一,。
混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長,。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價低,防火性能好,,剛度大,,可減少側(cè)向位移的特點(diǎn),它的材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點(diǎn),,發(fā)展迅速,,應(yīng)用也最為廣泛,已從工業(yè)與民用建筑,,交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等,。我國應(yīng)用混凝土的時間比較短,但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好,,所以深入了解混凝土的性能非常有必要,。
框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的,是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu),,以堅固耐用而著稱,,還有如下優(yōu)點(diǎn):空間分隔靈活,自重輕,,有利于抗震,,節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑*面布置的優(yōu)點(diǎn),利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁,、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化,、定型化,便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu),,以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時,,結(jié)構(gòu)整體性好、剛度好,,設(shè)計處理好也能達(dá)到較好的抗震效果,,而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀。
樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ),在工程中應(yīng)用廣泛,。相對于淺基礎(chǔ),,樁基礎(chǔ)承載力高,穩(wěn)定性好,,沉降量小且均勻,,能承受一定的水*荷載,又有一定的抗震能力,,適應(yīng)性強(qiáng),。
3、本選題研究的主要內(nèi)容及寫作大綱
主要內(nèi)容
1,、結(jié)構(gòu)形式:基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ),,主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。
2,、設(shè)計內(nèi)容:包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分,。
(1)建筑設(shè)計部分:
a.建筑的*面、里面,、剖面設(shè)計;
b.墻身,、樓梯及主要節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造設(shè)計;
c.繪制建筑施工圖。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分:
a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;
b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計與選型;
c.內(nèi)力計算及結(jié)構(gòu)分析;
d.結(jié)構(gòu)梁板圖*面布置與配筋;
e.基礎(chǔ)設(shè)計;
f.繪制結(jié)構(gòu)施工圖;
g.整理計算書,。
寫作大綱
第一章:緒論
第二章:結(jié)構(gòu)設(shè)計
第三章:荷載設(shè)計
第四章:橫向框架側(cè)移剛度計算
第五章:橫向水*荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計算
第六章:豎向荷載作用下橫向框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算
第七章:框架內(nèi)力組合
第八章:截面設(shè)計
第九章:基礎(chǔ)設(shè)計
4、主要參考文獻(xiàn)
(一)建筑設(shè)計部分
[1]國家標(biāo)準(zhǔn),。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50001-2001),。北京:中國計劃出版社,2002
[2]國家標(biāo)準(zhǔn),。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50104-2001),。北京:中國計劃出版社,2002
[3]國家標(biāo)準(zhǔn),。高層民用建筑防火規(guī)范(GB50045-2015),。北京:中國計劃出版社,2015
[4]國家標(biāo)準(zhǔn),。民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范(GB50176-93),。北京:中國計劃出版社,1993
[5]國家標(biāo)準(zhǔn),。辦公建筑設(shè)計規(guī)范(JGJ67-89),。北京:中國建筑工業(yè)出版社,1989
[6]國家標(biāo)準(zhǔn),。公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)(GB50189-2015),。北京:中國建筑工業(yè)出版社,2015
[7]同濟(jì)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué),、東南大學(xué),、重慶大學(xué)合編。房屋建筑學(xué),。北京:中國建筑工業(yè)出版社,,2015
[8]建筑設(shè)計資料集編委會。建筑設(shè)計資料集(第2,、4,、8集)。北京:中國建筑工業(yè)出版社,,1998
[9]陜西省建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)圖集(陜02J01~06),。陜西省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計辦公室。2015
(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分
[1]國家標(biāo)準(zhǔn),。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2015),。北京:中國建筑工業(yè)出版社,2015
[2]國家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)計規(guī)范(GB50011-2001),。北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001
[3]國家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)(GB50223-2015),。北京:中國建筑工業(yè)出版社,2015
[4]國家標(biāo)準(zhǔn),?;炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范(GB50010-2002)。北京:中國建筑工業(yè)出版社,,2002
[5]國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程(JGJ3-2002、J186-2002),。北京:中國建筑工業(yè)出版社,,2002
[6]國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖集。建筑物抗震構(gòu)造詳圖(03G329-1),。中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計研究院出版,,2015
[7]國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50105-2001),。北京:中國計劃出版社,,2002
[8]龔思禮主編。建筑抗震設(shè)計手冊(第二版),。北京:中國建筑工業(yè)出版社,,2002
[9]中國有色工程設(shè)計研究總院,。混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊,。中國建筑工業(yè)出版社,。2015
中學(xué)實驗樓國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
您想問的是中學(xué)實驗樓國內(nèi)外研究現(xiàn)狀怎么樣嗎?好,。
中學(xué)實驗樓國內(nèi)外研究發(fā)展非??欤瑢W(xué)生學(xué)習(xí)氛圍好,,設(shè)備齊全,,可以使學(xué)生有更好的動手操作環(huán)境,在該教學(xué)樓的設(shè)計中,,除設(shè)置普通教室外,,還增設(shè)了一些諸如多媒體教室、計算機(jī)房,、語音室,、實驗室及教師辦公室等教學(xué)用房及輔助用房,更好的滿足學(xué)生和教師的日常工作,。
實驗樓是以實驗為核心的IT在線教育網(wǎng)站,,網(wǎng)站為IT學(xué)習(xí)者提供實踐操作實驗環(huán)境和全面的IT課程。大學(xué)就說不好了,,學(xué)的專業(yè)不同,,所以大學(xué)里實驗室比較多,實驗樓相對較大。
中學(xué)教學(xué)樓國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r
近年來,,我國的高等教育進(jìn)行了很多改革,。尤其是對于在校學(xué)生的素質(zhì)教育及全面能力的培養(yǎng)已漸漸從探索走向成熟,高校對教學(xué)樓的要求有很多不同之處,,這對于在校學(xué)生的素質(zhì)教育及全面發(fā)展有極大的幫助,為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,,擬建一座綜合教學(xué)樓,。在該教學(xué)樓的設(shè)計中,除設(shè)置普通教室外,,還增設(shè)了一些諸如多媒體教室,、計算機(jī)房、語音室,、實驗室及教師辦公室等教學(xué)用房及輔助用房,,更好的滿足學(xué)生和教師的日常工作學(xué)習(xí)要求。該教學(xué)樓外形采用一字型,,這種形狀占用空間小,,在日益緊張的城市土地中可節(jié)約空間,,而這種形狀的結(jié)構(gòu)能夠給人一種安全感。在結(jié)構(gòu)方面,,該建筑采用現(xiàn)澆式鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),,該類型結(jié)構(gòu)整體性好,節(jié)省鋼材,,造價低,,布置靈活,使用方便,,可以獲得較大的使用空間,,應(yīng)用廣泛,技術(shù)成熟,。該教學(xué)樓的設(shè)計是本著教學(xué)樓各房間使用方便,,功能合理,樓的技術(shù)指標(biāo)符合國家標(biāo)準(zhǔn),,經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最優(yōu)化的思想設(shè)計的,。
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