今天給各位分享教學(xué)樓設(shè)計方案的知識,，其中也會對教學(xué)樓設(shè)計方案 房屋建筑學(xué)進(jìn)行解釋,，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,，別忘了關(guān)注本站,，現(xiàn)在開始吧,！,，本文目錄一覽：,，1,、,，小學(xué)教學(xué)樓文化建設(shè)方案,，2、,，某中學(xué)綜合教學(xué)樓工程施工組織設(shè)計方案,？
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本文目錄一覽：
小學(xué)教學(xué)樓文化建設(shè)方案(2)
2．以“禮儀教育”,、“感恩教育”和“誠信教育”為重點(diǎn)，不斷提升學(xué)生的文
明素質(zhì),，積極創(chuàng)建學(xué)校特色文化,。
3．組織開展第二課堂活動，建立體育,、手工,、音樂,、繪畫、書法,、籃球興趣小組,，使學(xué)生在活動中掌握知識、學(xué)會技能,、增強(qiáng)體質(zhì),。舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會,，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展,。
4．關(guān)注教師身心健康,，打造教師休閑文化。并引導(dǎo)教師爭當(dāng)文明教師,，營造整潔舒適,、恬靜雅致的工作環(huán)境，力爭打造出xx小學(xué)教師形象,。
附：下江鎮(zhèn)XX小學(xué)特色校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),，美化校園環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)校園文化建設(shè)方案進(jìn)行如下經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1,、圍墻建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。
（1）、外墻膩?zhàn)?00元,。
（2）,、墻畫顏料600元。
（3）,、瓷磚200元,。
（4）、勞務(wù)2400元,。
2,、班級建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）,、班主任寄語1200元,。
（2）、班訓(xùn)1200元,。
3,、警示牌經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
安全,、文明等警示牌約1800元,。
以上合計柒仟陸佰圓整（7600元）,。
小學(xué)教學(xué)樓文化建設(shè)方案 [篇2]
一、教學(xué)樓正面
二,、1,、樓上方正中間鈦金大字：啟智樓；（南樓上方：崇德樓）,；
2,、樓上方西側(cè)、東側(cè)鈦金大字：知書達(dá)禮 明德至善,；（南樓西側(cè)：每一個孩子都是我們的驕傲）,；
二、教學(xué)樓門廳走廊
1,、一樓門廳 東側(cè)：（abc三個版面內(nèi)容）
a,、學(xué)校簡介
××小學(xué)是一所百年老校，前身是始建于1915（民-國四年）的瑞華小學(xué),，1948年10月,，高密縣境全境解放后，縣人民政府設(shè)東,、西,、南、北四關(guān)分校,，++小學(xué)名稱始現(xiàn),。1950年，北關(guān)初級小學(xué)改建成完全小學(xué),，1952年，合并于康河小學(xué),，1956年,，學(xué)校搬回，更名為北關(guān)實(shí)驗學(xué)校,，1958年,，恢復(fù)++小學(xué)校名。1969年改稱北關(guān)聯(lián)中,，1982年,，初中小學(xué)分開，恢復(fù)++小學(xué)名稱,。1998年正式更名為ⅩⅩ市++小學(xué),。
學(xué)校是ⅩⅩ市醴泉街道中心小學(xué)，全日制公辦完全小學(xué),，濰坊市規(guī)范化學(xué)校,，現(xiàn)有文化居委會,、北關(guān)居委會、交通居委會,、小王莊居委會和皋頭居委會五個招生片,，教學(xué)班18個，教職工50人,。學(xué)校占地面積11043*方米,，建筑面積 6626.5*方米，其中教學(xué)及輔助用房 6348.5*方米,，生活用房278 *方米,，運(yùn)動場地4704 *方米，校園綠化率達(dá)19.1%,。學(xué)校下轄兩個幼兒園,，分別是++小學(xué)第一幼兒園和第二幼兒園（教育幼兒園）。近年來,，學(xué)校高度重視學(xué)校文化建設(shè),，立足師生自身發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)水*逐年提高，先后榮獲省市級多項榮譽(yù)稱號,。在近幾年全市教育綜合督導(dǎo)評估中,，辦學(xué)水*及社會滿意度均列全市同類學(xué)校前列。
b,、核心理念：德智雙馨 全面發(fā)展
學(xué)校精神：文質(zhì)彬彬,，然后君子
校訓(xùn)：讓讀書成為習(xí)慣
校風(fēng)：知書達(dá)禮 明德至善
教風(fēng)：言傳身教 教學(xué)相長
學(xué)風(fēng)：自信勵志 合作競爭
C、學(xué)校特色：書禮文化教育
中國是文明古國,，禮義之邦,，自古以來就重視道德品質(zhì)教育，倡導(dǎo)“不學(xué)禮,，無以立”,，“禮”已經(jīng)成為一種全社會共同遵守的道德準(zhǔn)則和禮義規(guī)范，是一個人文明教養(yǎng)的集中體現(xiàn),。這種準(zhǔn)則和規(guī)范,，是需經(jīng)后天教化的。因此,，作為一所百年老校,，我們一直重視學(xué)生的文明修養(yǎng)，道德養(yǎng)成,，通過大力開展書禮文化教育,，多措并舉,，德智兼修，進(jìn)一步豐富了學(xué)校文化的內(nèi)涵和價值,，并成為學(xué)校教育的一個特色,，一道靚麗風(fēng)景。
學(xué)校確立“以禮立?！?、“以禮立教”、“以禮立身”基本思想理念,，把書禮文化教育作為學(xué)校教育教學(xué)的核心價值觀,，無論學(xué)校的整體辦學(xué)思想和發(fā)展愿景，還是教師的育人觀念和課堂教學(xué),，還是學(xué)生的教育目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一切都緊緊圍繞這一思想理念展開。一是通過廣泛征求各方意見和建議,，確立思想鮮明的辦學(xué)目標(biāo),，并把其顯之于校內(nèi)，熟稔于心間,，成為廣大師生積極向上開拓進(jìn)取的精神追求,。二是在教師中大力開展禮儀教育，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，打造書禮課堂,，為書禮文化教育的開展打通“綠色通道”。三是通過經(jīng)典誦讀,、“三禮”（禮儀,、禮節(jié)、禮貌）校本課程開發(fā),、書禮少年（家庭）評選等主題活動,，圍繞課堂教學(xué)，在智力教育中滲透德育,，在德育教育中促進(jìn)智力，德智雙馨,、全面發(fā)展,。通過開展書禮文化教育，讓每一個走進(jìn)++小學(xué)的孩子,，在六年的小學(xué)教育中,，都能沐經(jīng)典，浴書香,，以文明德,，教化養(yǎng)心,，成為崇德向善、知書達(dá)禮的主體,。
“國尚禮則國昌,，家尚禮則家大，校尚禮則校明,，身尚禮則身正,，心尚禮則心泰?！睍Y文化教育正讓我們這所百年老校重新煥發(fā)青春的光彩和活力,。
西側(cè)：（abc三個版面內(nèi)容）
a、各室*面分布及疏散圖【提供圖紙,，讓廣告公司專人制作】
b,、學(xué)校規(guī)劃(或者群英譜）；【愿景效果圖】
C,、學(xué)校榮譽(yù)：(縮微制作)
山東省學(xué)校文化建設(shè)示范校
山東省中小學(xué)幸福教育探索與實(shí)踐研究實(shí)驗學(xué)校
濰坊市政府成果獎
濰坊市中小學(xué)生“五個一”成長工程示范學(xué)校
濰坊市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校
濰坊市優(yōu)秀教研網(wǎng)站
濰坊市家庭教育宣傳工作先進(jìn)單位
濰坊市教育教學(xué)管理方法創(chuàng)新燎原獎
ⅩⅩ市政府成果獎
ⅩⅩ市課堂教學(xué)改革示范校
ⅩⅩ市學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校
ⅩⅩ市家校共育示范學(xué)校
ⅩⅩ市辦學(xué)水*先進(jìn)學(xué)校
ⅩⅩ市教育發(fā)展先進(jìn)單位
ⅩⅩ市辦學(xué)效益先進(jìn)單位
ⅩⅩ市教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校
ⅩⅩ市德育工作先進(jìn)學(xué)校
ⅩⅩ市藝體衛(wèi)工作先進(jìn)學(xué)校
ⅩⅩ市*安校園建設(shè)先進(jìn)單位
ⅩⅩ市教科研工作先進(jìn)學(xué)校
2,、二樓：
大廳：
東西兩側(cè)墻壁安裝開放式書架，4套閱覽桌椅,；
書架上方標(biāo)語：讓校園的每個角落都貯滿書香的味道,。 讓讀書成為我們的第一精神需要。
3,、三樓：
大廳：
東西兩側(cè)墻壁安裝開放式書架,，4套閱覽桌椅,；
書架上方標(biāo)語：讓校園的每一縷空氣里都流淌著書香的氣息,。 文化一旦走入人的內(nèi)心世界，就會換發(fā)燦爛的光彩,。
某中學(xué)綜合教學(xué)樓工程施工組織設(shè)計方案,？
某中學(xué)綜合教學(xué)樓工程施工組織設(shè)計方案具體內(nèi)容是什么，下面中達(dá)咨詢?yōu)榇蠹医獯稹?/p>
工程概況
某中學(xué)綜合教學(xué)樓位于黑龍江省革市某中學(xué)院內(nèi),，東臨某路,，南與某公司毗鄰，該工程為U 型建筑,，東西長85.93m,， 南北長 71.04m，總建筑面積為13320.5m2,，建筑高度分別為
26.40m（框架）,、17.70m（砌體）。
教學(xué)主體部分為四層，辦公部分為六層,，圖書館部分為三層,，教學(xué)部分東側(cè)一至四層為階梯教室，其余為20 個教室,，5 個試驗室,，7 個專用教室，2 個微機(jī)室,，1 個語音室,，5 個準(zhǔn)備室，3 個儀器室,；辦公部分包括9 個大辦公室,，25 個小辦公室，3 個中會議室,，1 個大會議室,，6 個更衣室，1 個電子備課室,，6 個備品庫,，1 個配電室；圖書館部分包括6 個書庫,，4 個辦公室,，2 個開架閱覽廳，1 個大弧形報告廳,，1 個控制室,，1 個備品庫。
結(jié)構(gòu)形式：混合結(jié)構(gòu)及部分框架結(jié)構(gòu)兩種形式,，其中基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)由獨(dú)立柱基礎(chǔ),、毛石條形基礎(chǔ)以及混凝土條形基礎(chǔ)組成?；A(chǔ)底標(biāo)高為-2.9m.
主體結(jié)構(gòu)：教學(xué)樓主體部分為磚混結(jié)構(gòu),，階梯形教室樓蓋部分為預(yù)應(yīng)力混凝土梁板結(jié)構(gòu)；辦公部分為框架結(jié)構(gòu),；磚混部分±
以下采用MU10 普通燒結(jié)磚,，M10 水泥砂漿砌筑；±0.00 以上采用MU10 普通燒結(jié)磚,，M10 混合砂漿砌筑,；框架結(jié)構(gòu)部分±
以上采用黏土空心磚，M5 混合砂漿砌筑,，±0.00 以下采用MU10 普通燒結(jié)磚，M7.5 水泥砂漿砌筑。
屋面苯板保溫,，水泥珍珠巖找坡,，三元乙丙防水卷材與
剛性防水相結(jié)合組成雙道防水層。
門窗：一層外門為不銹鋼框玻璃門,，內(nèi)門均采用實(shí)木門,，窗采用內(nèi)開單框雙玻塑鋼窗，室內(nèi)窗采用單框單玻塑鋼窗,。
室內(nèi)頂棚,、墻面抹灰大多數(shù)為混合砂漿抹面，衛(wèi)生間墻貼面磚,。
地面：走廊,、樓梯間為花崗巖地面，辦公室為復(fù)合地板,，教室,、階梯教室、會議室,、報告廳,、書庫、衛(wèi)生間等為永久性防滑耐磨瓷磚地面,。
室內(nèi)裝飾：除底層勒角采用駝色仿蘑菇石外墻磚外,，辦公樓外墻采用淺米黃色外墻磚，其他大部分墻面刷白色外墻漆,，局部墻體采用灰藍(lán)色鏡面玻璃幕,。
工程特點(diǎn)
由于基礎(chǔ)斷面及埋置深度均比較大、深,，所以土方開挖工程量與回填土方量大,，須采用機(jī)械開挖，機(jī)械回填,，并適當(dāng)?shù)牟扇∨潘胧?，防止由于地表水和雨水浸泡地基?/p>
主體結(jié)構(gòu)部分，現(xiàn)澆混凝土量大,，并且層層設(shè)圈梁,，過梁導(dǎo)致模板投入量，鋼筋加工量增大,，為此要求現(xiàn)場要做好施工計劃,，確保資金、材料,、人員的投入,。
工程構(gòu)造繁雜，墻與樓板中埋設(shè)多種管線，施工中必須嚴(yán)格控制,。
階梯教室承重大梁為無粘結(jié)鋼絞線預(yù)應(yīng)力混凝土梁,，長度為12.96m，施工時應(yīng)制定詳細(xì)的施工方案以及技術(shù)質(zhì)量保證措施,。
弧形報告廳的網(wǎng)架以及弧形墻的軸線控制,，曲率控制應(yīng)做為施工時的重點(diǎn)。
工程位于校園內(nèi),，工程施工對教學(xué),、生活、環(huán)境衛(wèi)生可能會帶來一些影響,，施工中注意采取措施加以解決,。
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教學(xué)樓設(shè)計開題報告范文
我們的每棟教學(xué)樓都是經(jīng)過精心設(shè)計的教學(xué)樓設(shè)計方案,，那么你們知道教學(xué)樓設(shè)計的開題 報告 要怎么寫嗎教學(xué)樓設(shè)計方案？下面是我為大家整理的教學(xué)樓設(shè)計開題 報告 范文 ,，歡迎閱讀,。
教學(xué)樓設(shè)計開題報告范文篇1
題目：XXXXXXXXX中學(xué)教學(xué)樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計
系部：土 木工 程系
專業(yè)年級：
姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)老師：
職稱：
1、本選題研究的目的及意義
研究的目
隨著中學(xué)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的日益提高,，對于中學(xué)建筑設(shè)計有新的規(guī)范和要求,。因此，為了能夠熟悉掌握中學(xué)建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計,，熟悉新的設(shè)計規(guī)范和設(shè)計要求,。
研究的意義
1、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境,。通過設(shè)計任務(wù)書的形式,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計項目的能力。
2,、學(xué)生在設(shè)計中通過聯(lián)系實(shí)際空間尺度,，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能，綜合運(yùn)用所學(xué)知識來設(shè)計室外庭院及住宅室內(nèi)空間的*面布局,、規(guī)劃,，從中更好的理解把握人與空間、空間與空間,、空間與環(huán)境的依存關(guān)系,。
3、融會貫通相關(guān)學(xué)科知識,，合理運(yùn)用技術(shù)和藝術(shù)手段,，拓寬思維,，開闊思路，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,。
2,、本選題國內(nèi)外研究狀況綜述
建筑行業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中重要的產(chǎn)業(yè)之一，近年來,，我國建筑業(yè)發(fā)展十分迅速。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和 教育 改革的不斷深入,，城市中新建,、改建、加建的學(xué)校設(shè)施逐步增多,。然而,，在學(xué)校設(shè)施的大量建設(shè)，空間布局靈活多樣的同時,，空間品質(zhì)能否滿足教師,、學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí)、生活要求,，成為學(xué)校研究中有待探索的課題,。
教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施，像 其它 社會產(chǎn)品一樣,，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程,。教育建筑不同于其教學(xué)樓設(shè)計方案他 文化 性、商業(yè)性建筑,。它是學(xué)生接受知識的場所,，應(yīng)堅持典雅、莊重,、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征,。
近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢，具體表現(xiàn)在兩個方面：第一,，高密度規(guī)劃,。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度;第二，建筑資源的有效利用,。要求校園建筑按功能類型進(jìn)行重組,，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用，避免重復(fù)建設(shè)及浪費(fèi),。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性,、復(fù)合化發(fā)展。因此,，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國中學(xué)建筑發(fā)展的趨勢而對于結(jié)構(gòu)方面,，近年來鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一,。
混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價低,，防火性能好,，剛度大，可減少側(cè)向位移的特點(diǎn),，它的材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展迅速，應(yīng)用也最為廣泛,，已從工業(yè)與民用建筑,，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等。我國應(yīng)用混凝土的時間比較短,，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好,，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。
框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的,，是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu),，以堅固耐用而著稱，還有如下優(yōu)點(diǎn)：空間分隔靈活,，自重輕,，有利于抗震，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑*面布置的優(yōu)點(diǎn),，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁,、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化,，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu),，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時，結(jié)構(gòu)整體性好,、剛度好,，設(shè)計處理好也能達(dá)到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀,。
樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ),，在工程中應(yīng)用廣泛。相對于淺基礎(chǔ),，樁基礎(chǔ)承載力高,，穩(wěn)定性好，沉降量小且均勻,，能承受一定的水*荷載,，又有一定的抗震能力，適應(yīng)性強(qiáng),。
3,、本選題研究的主要內(nèi)容及寫作大綱
主要內(nèi)容
1,、結(jié)構(gòu)形式：基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ)，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),。
2,、設(shè)計內(nèi)容：包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。
(1)建筑設(shè)計部分：
a.建筑的*面,、里面,、剖面設(shè)計;
b.墻身、樓梯及主要節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造設(shè)計;
c.繪制建筑施工圖,。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：
a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;
b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計與選型;
c.內(nèi)力計算及結(jié)構(gòu)分析;
d.結(jié)構(gòu)梁板圖*面布置與配筋;
e.基礎(chǔ)設(shè)計;
f.繪制結(jié)構(gòu)施工圖;
g.整理計算書,。
寫作大綱
第一章：緒論
第二章：結(jié)構(gòu)設(shè)計
第三章：荷載設(shè)計
第四章：橫向框架側(cè)移剛度計算
第五章：橫向水*荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計算
第六章：豎向荷載作用下橫向框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算
第七章：框架內(nèi)力組合
第八章：截面設(shè)計
第九章：基礎(chǔ)設(shè)計
4、主要參考文獻(xiàn)
(一)建筑設(shè)計部分
[1]國家標(biāo)準(zhǔn),。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50001-2001)。北京：中國計劃出版社,，2002
[2]國家標(biāo)準(zhǔn),。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50104-2001)。北京：中國計劃出版社,，2002
[3]國家標(biāo)準(zhǔn),。高層民用建筑防火規(guī)范(GB50045-2015)。北京：中國計劃出版社,，2015
[4]國家標(biāo)準(zhǔn),。民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范(GB50176-93)。北京：中國計劃出版社,，1993
[5]國家標(biāo)準(zhǔn),。辦公建筑設(shè)計規(guī)范(JGJ67-89)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，1989
[6]國家標(biāo)準(zhǔn),。公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)(GB50189-2015)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015
[7]同濟(jì)大學(xué),、西安建筑科技大學(xué)、東南大學(xué),、重慶大學(xué)合編,。房屋建筑學(xué)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015
[8]建筑設(shè)計資料集編委會,。建筑設(shè)計資料集(第2、4,、8集),。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，1998
[9]陜西省建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)圖集(陜02J01~06)。陜西省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計辦公室,。2015
(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分
[1]國家標(biāo)準(zhǔn),。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2015)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015
[2]國家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)計規(guī)范(GB50011-2001)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2001
[3]國家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)(GB50223-2015)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015
[4]國家標(biāo)準(zhǔn),。混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范(GB50010-2002),。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2002
[5]國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程(JGJ3-2002,、J186-2002),。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002
[6]國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖集,。建筑物抗震構(gòu)造詳圖(03G329-1),。中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計研究院出版，2015
[7]國家標(biāo)準(zhǔn),。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50105-2001),。北京：中國計劃出版社，2002
[8]龔思禮主編,。建筑抗震設(shè)計手冊(第二版),。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002
[9]中國有色工程設(shè)計研究總院,?；炷两Y(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊。中國建筑工業(yè)出版社,。2015
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