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本文目錄一覽：
- 1、教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文
- 2,、開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě),，具體的范文
- 3,、開(kāi)題報(bào)告范文樣本
- 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)？
教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文
我們的每棟教學(xué)樓都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文樣本,，那么你們知道教學(xué)樓設(shè)計(jì)的開(kāi)題 報(bào)告 要怎么寫(xiě)嗎,？下面是我為大家整理的教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題 報(bào)告 范文 教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文樣本，歡迎閱讀,。
教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文篇1
題目：XXXXXXXXX中學(xué)教學(xué)樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
系部：土 木工 程系
專業(yè)年級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)老師：
職稱：
1,、本選題研究的目的及意義
研究的目
隨著中學(xué)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的日益提高,，對(duì)于中學(xué)建筑設(shè)計(jì)有新的規(guī)范和要求。因此,，為教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文樣本了能夠熟悉掌握中學(xué)建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，熟悉新的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求。
研究的意義
1,、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境,。通過(guò)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力,。
2,、學(xué)生在設(shè)計(jì)中通過(guò)聯(lián)系實(shí)際空間尺度，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)室外庭院及住宅室內(nèi)空間的*面布局,、規(guī)劃，從中更好的理解把握人與空間,、空間與空間,、空間與環(huán)境的依存關(guān)系。
3,、融會(huì)貫通相關(guān)學(xué)科知識(shí),，合理運(yùn)用技術(shù)和藝術(shù)手段，拓寬思維,，開(kāi)闊思路,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2,、本選題國(guó)內(nèi)外研究狀況綜述
建筑行業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中重要的產(chǎn)業(yè)之一,，近年來(lái),，我國(guó)建筑業(yè)發(fā)展十分迅速,。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和 教育 改革的不斷深入，城市中新建,、改建,、加建的學(xué)校設(shè)施逐步增多。然而,，在學(xué)校設(shè)施的大量建設(shè),，空間布局靈活多樣的同時(shí)，空間品質(zhì)能否滿足教師,、學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí),、生活要求，成為學(xué)校研究中有待探索的課題,。
教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施,，像 其它 社會(huì)產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過(guò)歷史更新與換代過(guò)程。教育建筑不同于其他 文化 性,、商業(yè)性建筑,。它是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所，應(yīng)堅(jiān)持典雅,、莊重,、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。
近年來(lái)校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢(shì),，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一,，高密度規(guī)劃。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度;第二,，建筑資源的有效利用,。要求校園建筑按功能類(lèi)型進(jìn)行重組，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用,，避免重復(fù)建設(shè)及浪費(fèi),。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性、復(fù)合化發(fā)展,。因此,，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國(guó)中學(xué)建筑發(fā)展的趨勢(shì)而對(duì)于結(jié)構(gòu)方面，近年來(lái)鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國(guó)各類(lèi)建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一,。
混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長(zhǎng),。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價(jià)低，防火性能好,，剛度大,，可減少側(cè)向位移的特點(diǎn)，它的材料來(lái)源的方面也有許多自身優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展迅速,，應(yīng)用也最為廣泛，已從工業(yè)與民用建筑,，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等,。我國(guó)應(yīng)用混凝土的時(shí)間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國(guó)的發(fā)展勢(shì)頭非常好,，所以深入了解混凝土的性能非常有必要,。
框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的，是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu),，以堅(jiān)固耐用而著稱,，還有如下優(yōu)點(diǎn)：空間分隔靈活，自重輕,，有利于抗震,，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑*面布置的優(yōu)點(diǎn),，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化,、定型化,，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu),，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時(shí),，結(jié)構(gòu)整體性好、剛度好,，設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果,，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀,。
樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ)，在工程中應(yīng)用廣泛,。相對(duì)于淺基礎(chǔ),，樁基礎(chǔ)承載力高，穩(wěn)定性好,，沉降量小且均勻,，能承受一定的水*荷載，又有一定的抗震能力,，適應(yīng)性強(qiáng),。
3、本選題研究的主要內(nèi)容及寫(xiě)作大綱
主要內(nèi)容
1,、結(jié)構(gòu)形式：基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ),，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。
2,、設(shè)計(jì)內(nèi)容：包括建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分,。
(1)建筑設(shè)計(jì)部分：
a.建筑的*面、里面,、剖面設(shè)計(jì);
b.墻身,、樓梯及主要節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造設(shè)計(jì);
c.繪制建筑施工圖。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：
a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;
b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計(jì)與選型;
c.內(nèi)力計(jì)算及結(jié)構(gòu)分析;
d.結(jié)構(gòu)梁板圖*面布置與配筋;
e.基礎(chǔ)設(shè)計(jì);
f.繪制結(jié)構(gòu)施工圖;
g.整理計(jì)算書(shū),。
寫(xiě)作大綱
第一章：緒論
第二章：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第三章：荷載設(shè)計(jì)
第四章：橫向框架側(cè)移剛度計(jì)算
第五章：橫向水*荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算
第六章：豎向荷載作用下橫向框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算
第七章：框架內(nèi)力組合
第八章：截面設(shè)計(jì)
第九章：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
4,、主要參考文獻(xiàn)
(一)建筑設(shè)計(jì)部分
[1]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50001-2001),。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2002
[2]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50104-2001),。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2002
[3]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。高層民用建筑防火規(guī)范(GB50045-2015),。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2015
[4]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50176-93),。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，1993
[5]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(JGJ67-89),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，1989
[6]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(GB50189-2015),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2015
[7]同濟(jì)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué),、東南大學(xué),、重慶大學(xué)合編。房屋建筑學(xué),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2015
[8]建筑設(shè)計(jì)資料集編委會(huì)。建筑設(shè)計(jì)資料集(第2,、4,、8集)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，1998
[9]陜西省建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)圖集(陜02J01~06),。陜西省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)辦公室。2015
(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分
[1]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2015),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015
[2]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50011-2001),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2001
[3]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)防分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)(GB50223-2015),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015
[4]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),?；炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50010-2002)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2002
[5]國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程(JGJ3-2002、J186-2002),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2002
[6]國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集,。建筑物抗震構(gòu)造詳圖(03G329-1)。中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院出版,，2015
[7]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50105-2001)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2002
[8]龔思禮主編,。建筑抗震設(shè)計(jì)手冊(cè)(第二版)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2002
[9]中國(guó)有色工程設(shè)計(jì)研究總院,。混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊(cè),。中國(guó)建筑工業(yè)出版社,。2015
開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě),，具體的范文
開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)方法(通用)
來(lái)源:未知
一,、 開(kāi)題報(bào)告的含義與作用
開(kāi)題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后,，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃,。它主要說(shuō)明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題,，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì),。開(kāi)題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水*的重要環(huán)節(jié)。
研究方案,，就是課題確定之后,，研究人員在正式開(kāi)展研之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟,。研究方案對(duì)整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著關(guān)鍵的作用,，尤其是對(duì)于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來(lái)講，一個(gè)好的方案,，可以使我們避免無(wú)從下手,，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行,?？梢哉f(shuō)，研究方案水*的高低,，是一個(gè)課題質(zhì)量與水*的重要反映,。
二,、 寫(xiě)好研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作
寫(xiě)好研究方案一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法,，但“汝果欲學(xué)詩(shī),，功夫在詩(shī)外”，寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作,。首先,，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性,，熟悉了別人在這方面的研究情況,，我們才不會(huì)在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下,，重復(fù)別人走過(guò)的路,，而會(huì)站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次,、更有價(jià)值的東西去研究,；其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí),，理論基礎(chǔ)扎實(shí),，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則,，沒(méi)有理論基礎(chǔ),，你就很難研究深入進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造,。因此,，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料,，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，這樣我們寫(xiě)報(bào)告和方案的時(shí)候，才能更有把握一些,，制定出的報(bào)告和方案才能更科學(xué),、更完善。
三,、課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法
課題研究方案主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）課題名稱
課題名稱就是課題的名字,。這看起來(lái)是個(gè)小問(wèn)題，但實(shí)際上很多人寫(xiě)課題名稱時(shí),，往往寫(xiě)的不準(zhǔn)確,、不恰當(dāng)，從而影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量,。這就是*常人們所說(shuō)的“只會(huì)生孩子,，不會(huì)起名字”。那么,，如何給課題起名稱呢,？
第一,，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范,。
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問(wèn)題是什么,，研究的對(duì)象是什么交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致,，不能太大,，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象,、問(wèn)題概括出來(lái),。
規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范,、科學(xué),，似是而非的詞不能用，口號(hào)式,、結(jié)論式的句型不要用,。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的,、規(guī)范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀點(diǎn),。課題就是我們要解決的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題正在探討,，正開(kāi)始研究,，不能有結(jié)論性的口氣。
第二,，名稱要簡(jiǎn)潔,，不能太長(zhǎng)。
不管是論文或者課題,，名稱都不能太長(zhǎng),，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字,。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中,，我看名稱都比較簡(jiǎn)潔，我就不再多說(shuō)了,。
（二） 課題研究的目的,、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究,、研究它有什么價(jià)值,。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究,，去解決,，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后,，再寫(xiě)課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值,。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn),，有針對(duì)性一點(diǎn),，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。不要都寫(xiě)成是堅(jiān)持黨教育方針,、實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號(hào)。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么,、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究,。 ⑵ 通過(guò)分析本地（校） 的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題,，研究的價(jià)值,，要解決的問(wèn)題。
（三） 本課題國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）,。
規(guī)范些應(yīng)該有,，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度,、深度,、已取得的成果；尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題,，從而確定本課題研究的*臺(tái)(起點(diǎn)),、研究的特色或突破點(diǎn)。 參考總課題報(bào)告,。
（四）課題研究的指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向,，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué),、政治理論,，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導(dǎo)性意見(jiàn)等,。對(duì)于范圍比較大,，時(shí)間又很長(zhǎng)的課題來(lái)講，大家在總的方面,，有了一個(gè)比較明確的指導(dǎo)思想,，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯(cuò)誤。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程》研究方案里寫(xiě)的課題指導(dǎo)思想里的一段話：“這一課題研究要依據(jù)***和國(guó)家要求,，依據(jù)廣東省委省政府的決定,，依據(jù)佛山市委市政府的決定，結(jié)合國(guó)情,、市情和佛山市教育改革與發(fā)展的實(shí)際,，……力求揭示佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程的規(guī)律及表現(xiàn)形式，為佛山市教育現(xiàn)代化實(shí)踐服務(wù)”,。另外,，還有一份供大家參考一下，廣東省教育科研“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)與素質(zhì)教育》研究和實(shí)驗(yàn)方案里面,，課題指導(dǎo)思想這樣寫(xiě)：“堅(jiān)持以*****,、毛澤東思想和鄧小*理論為指導(dǎo)，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”和我省2010年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化對(duì)基礎(chǔ)教育的要求出發(fā),，針對(duì)在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題,，開(kāi)展全方位的改革實(shí)驗(yàn)和理論研究，有效指導(dǎo)廣大中小學(xué)教師在學(xué)科教學(xué)中深入教學(xué)改革,，全面貫徹教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，從而推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)向前發(fā)展,，為把廣東建成教育強(qiáng)省作出貢獻(xiàn) ”,。
（五） 課題研究的目標(biāo)
課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本課題研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本課題研究的目標(biāo)定位,，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確,、精練、明了,。相對(duì)于目的和指導(dǎo)思想而言,研究目標(biāo)是比較具體的,，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái),。只有目標(biāo)明確而具體,，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么,，思路就不會(huì)被各種因素所干擾,。
常見(jiàn)存在問(wèn)題是：不寫(xiě)研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊,；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確,； 目標(biāo)定得過(guò)高, 對(duì)預(yù)定的目標(biāo)沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。確定課題研究目標(biāo)時(shí),，一方面要考慮課題本身的要求,，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水*,。
（六）課題研究的基本內(nèi)容
我們有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定我們這個(gè)課題具體要研究的內(nèi)容,，相對(duì)研究目標(biāo)來(lái)說(shuō),，研究?jī)?nèi)容要更具體、明確,。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn),，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究?jī)?nèi)容的時(shí)候,，往往考慮的不是很具體,，寫(xiě)出來(lái)的研究?jī)?nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊,，把研究的目的,、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容,，這對(duì)我們整個(gè)課題研究十分不利,。因此，我們要學(xué)會(huì)把課題進(jìn)行分解,，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做,。
基本內(nèi)容一般包括：⑴對(duì)課題名稱的界說(shuō)。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對(duì)象,、研究的問(wèn)題,、研究的方法。⑵本課題研究有關(guān)的理論,、名詞,、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō),。
（七）課題研究的方法
1,、本課題研究是否要設(shè)定子課題。 各子課題既要有一定的相對(duì)獨(dú)立性,，又要形成課題系統(tǒng),。作為省、市級(jí)課題,，最好設(shè)定子課題,。形成全校的課題研究系統(tǒng)。
2,、具體的研究方法可從下面選定： 觀察法,、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,、 個(gè)案法,、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等,。 如要研究學(xué)生實(shí)踐能力的現(xiàn)狀必定離不開(kāi)調(diào)查法,； 要研究如何優(yōu)化小學(xué)生個(gè)性宜采用實(shí)驗(yàn)法；要研究如何對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,；要研究問(wèn)題家庭學(xué)生的教育對(duì)策可采用個(gè)案法等等,。
3、確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做” ,。如要用調(diào)查法,，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù),、對(duì)象,、范圍、調(diào)查方法,、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)或來(lái)源等,。最好能把調(diào)查方案附上。
4,、提倡使用綜合的研究方法,。 一個(gè)大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法,，但也要利用其它方法,。
我們?cè)趹?yīng)用各種方法時(shí)，一定要嚴(yán)格按照方法的要求,，不能不三不四,，憑經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)去做,。比如,，我們要通過(guò)調(diào)查了解情況，我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表,，如何進(jìn)行分析,，不是隨隨便便發(fā)張表，搞一些百分?jǐn)?shù),、*均數(shù)就行了,。
突出介紹行動(dòng)研究法。
（八）課題研究的步驟
課題研究的步驟,，也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排,。研究的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下,，都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開(kāi)始,，分階段進(jìn)行,，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定,。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段,；各階段的起止時(shí)間；各階段要完成的研究目標(biāo),、任務(wù),；各階段的主要研究步驟；本學(xué)期研究工作的日程安排等,。
（九）課題研究的成果形式
本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結(jié)研究成果,。形式有很多，如調(diào)查報(bào)告,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、研究報(bào)告、論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、調(diào)查量表、測(cè)試量表,、 微機(jī)軟件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、錄像帶等,，其中調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告,、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式,。 課題不同，研究成果的內(nèi)容,、形式也不一樣,，但不管形式是什么，課題研究必須有成果,，否則,，就是這個(gè)課題就沒(méi)有完成。
（十）課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工
在方案中,，要寫(xiě)出課題組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)、課題組成員以及分工,。課題組組長(zhǎng)就是本課題的負(fù)責(zé)人,。一個(gè)課題組應(yīng)該包括三方面的人，一是有權(quán)之士,，二是有識(shí)之士,，三是有志之士,。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持，有識(shí)了課題質(zhì)量,、水*就會(huì)更高,，有志了可以不怕辛苦，踏踏實(shí)實(shí)踏實(shí)實(shí)去干,。課題組的分工必須是要分得明確合理,，爭(zhēng)取讓每個(gè)人了解自己工作和責(zé)任，不能吃大鍋飯,。但是在分工的基礎(chǔ)上,，也要注意全體人員的合作，大家共同研究,，共同商討,，克服研究過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題。
（十一）其他有關(guān)問(wèn)題或保障機(jī)制
如課題組活動(dòng)時(shí)間,；
學(xué)習(xí)什么有關(guān)理論和知識(shí),，如何學(xué)習(xí)，要進(jìn)行或參加哪些培訓(xùn),；
如何保證研究工作的正常進(jìn)行,；
課題經(jīng)費(fèi)的來(lái)源和籌集；
如何爭(zhēng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo),；
如何與校外同行交流等,。
四、注意三點(diǎn)：
1,、要學(xué)會(huì)搜集和獲取信息,。處處留心皆學(xué)問(wèn)（積累）。
2,、要多學(xué)習(xí),，多借鑒。集思廣益開(kāi)眼界（學(xué)習(xí)與借鑒）,。
3,、創(chuàng)新。登高望遠(yuǎn)多創(chuàng)意（創(chuàng)新）
開(kāi)題報(bào)告的格式
來(lái)源:未知
由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,，因而篇幅不必過(guò)大,，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究,、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚,，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱,。
1 總述
開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的,、目前相關(guān)課題究
情況、理論適用,、研究方法,、必要的數(shù)據(jù)等等。
2 提綱
開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的,，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架,。可采用整句式或整段式提綱形式,。在開(kāi)題階段,，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì),。
3 參考文獻(xiàn)
開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄
4 要求
開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè),，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2）項(xiàng)“格式”的規(guī)定,。
開(kāi) 題 報(bào) 告
學(xué) 生：
一,、 選題意義
1、理論意義
2,、現(xiàn)實(shí)意義
二,、 論文綜述
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2,、國(guó)外有關(guān)研究的綜述
3,、國(guó)內(nèi)研究的綜述
4、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)
三,、 論文提綱
前言,、
一、
1,、
2、
3,、
二,、結(jié)論
1、
2,、
3,、
三、
1,、
2,、
3、
四,、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱 一,、開(kāi)題報(bào)告封面：論文題目,、系別、專業(yè),、年級(jí),、姓名、導(dǎo)師
二,、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況
三,、論文的理論依據(jù)、研究方法,、研究?jī)?nèi)容
四,、研究條件和可能存在的問(wèn)題
五、預(yù)期的結(jié)果
六,、進(jìn)度安排
七,、教研室可行性論證結(jié)論
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告-ASP
來(lái)源:未知
開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求
1．開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成,，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及教研室審查后生效；
2．開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載）打印,，禁止打印在其它紙上后剪貼,，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)；
3．學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于6篇（不包括辭典,、手冊(cè)）,；
4．有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式,、信息交換,、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě),。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”,。
畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報(bào) 告
1．本課題的研究意義
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取,、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,，它在人們政治、經(jīng)濟(jì),、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用.因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn),，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分,，從而倍受人們的重視,。
這次我們所設(shè)計(jì)的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活之間的緊密關(guān)系的體現(xiàn)，現(xiàn)今的社會(huì)，人們已經(jīng)離不開(kāi)了網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式,，他能夠把事情的復(fù)雜化轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設(shè)不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變,，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率,，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)生活空間,，促進(jìn)了他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的進(jìn)一步地了解,。
通過(guò)該網(wǎng)站展示了機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策法規(guī),、辦事指南,、電子刊物、新聞,、學(xué)習(xí)園地,、問(wèn)題集錦、養(yǎng)生保健,、生活小常識(shí),、旅游簡(jiǎn)介等系列內(nèi)容的介紹。同時(shí)您也可以利用電子信箱經(jīng)濟(jì)而又快捷地與外界進(jìn)行各種信息溝通,。
ASP簡(jiǎn)介
1 什么是A S P Microsoft Active Server Pages (ASP)實(shí)際上是將標(biāo)準(zhǔn)的H T M L文件拓展了一些附加特征,， A S P像標(biāo)準(zhǔn)的H T M L文件一樣包含H T M L語(yǔ)句并且在一個(gè)瀏覽器上解釋并顯示。但它為H T M L編寫(xiě)人員提供了在服務(wù)器端運(yùn)行腳本的環(huán)境,，使H T M L編寫(xiě)人員可以利用V B S c r i p t和J S c r i p t或其他
第三方腳本語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)建A S P,，實(shí)現(xiàn)過(guò)去需要編寫(xiě)復(fù)雜的C G I程序才能實(shí)現(xiàn)的有動(dòng)態(tài)內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)，如計(jì)數(shù)器等,。一個(gè)A S P文件的后綴為. a s p,，其中包含實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)功能的V B S c r i p t或J S c r i p t語(yǔ)句，如果去掉那些V B S c r i p t或J S c r i p t語(yǔ)句,，它和標(biāo)準(zhǔn)的H T M L文件沒(méi)有任何區(qū)別,。A S P提供了一些內(nèi)建對(duì)象（參見(jiàn)后面關(guān)于內(nèi)建對(duì)象的章節(jié)）。利用這些內(nèi)建對(duì)象,，你可以使你的腳本更加強(qiáng)大,；這些
對(duì)象會(huì)允許您從瀏覽器中接收和發(fā)送信息。例如,，利用r e q u e s t對(duì)象，你可以接收用戶的H T M L表單中的信息并加以處理,。A S P包含標(biāo)準(zhǔn)的A c t i v e X組件（參見(jiàn)后面關(guān)于組件的章節(jié)）,，這些組件可以實(shí)現(xiàn)一些復(fù)雜的功能，如使用數(shù)據(jù)庫(kù)等,。不過(guò),，你并不會(huì)被此局限,，你可以輕松創(chuàng)建屬于你自己的附加A c t i v e X組件。這意味著你可以不加限制地拓展你的A c t i v e X組件（參見(jiàn)后面關(guān)于自制組件的章節(jié)）,。A S P可以和諸如SQL Server這樣的數(shù)據(jù)庫(kù)行掛接,，在本書(shū)后面的章節(jié)中，我
們將詳細(xì)地學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容,。重要的是,，這是A S P一個(gè)非常強(qiáng)大的功能所在，在線商務(wù)以及在線論壇等各種非常高級(jí)的,、動(dòng)態(tài)更新的站點(diǎn)都需要數(shù)據(jù)庫(kù)的支持,，而且需要隨數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容的更新而自動(dòng)更新，這樣,，你就可以利用A S P自己建立很多類(lèi)似的高級(jí)站點(diǎn),。通過(guò)上面的描述，我們可以了解到,， A S P就是由服務(wù)器端腳本,、對(duì)象以及組件拓展過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁(yè)并為其提供了運(yùn)行的環(huán)境。而它的網(wǎng)頁(yè)并不是在建立初期存在的,，而是當(dāng)某個(gè)瀏覽器向它提出請(qǐng)求時(shí),，它才根據(jù)需要產(chǎn)生所需要的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁(yè)，這克服了過(guò)去H T M L編寫(xiě)的網(wǎng)頁(yè)的靜態(tài)缺點(diǎn),，從而使網(wǎng)頁(yè)上可以有許多動(dòng)態(tài)的信息存在,。如：當(dāng)前的計(jì)算機(jī)時(shí)間、計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)值等,。
2 ASP的功能
A S P是一套服務(wù)器端的腳本運(yùn)行環(huán)境,，當(dāng)用戶從瀏覽器向We b服務(wù)器請(qǐng)求.asp 文件時(shí)， ASP 腳本開(kāi)始運(yùn)行,，然后Web 服務(wù)器調(diào)用A S P,，A S P全面讀取請(qǐng)求的文件，執(zhí)行所有的腳本命令,，并將標(biāo)準(zhǔn)的Web 頁(yè)傳送給瀏覽器,，而并不包含你所寫(xiě)的腳本命令。
2使用ASP與SQL Server 網(wǎng)站架設(shè)
而A S P的每一個(gè)命令都首先被用來(lái)生成H T M L文件,，因此A S P允許生成動(dòng)態(tài)內(nèi)容,。
下載對(duì)于Web 服務(wù)器來(lái)說(shuō)， A S P與H T M L有著本質(zhì)的區(qū)別,， H T M L不經(jīng)任何處理送回給瀏覽器另一方面,，對(duì)于瀏覽器來(lái)說(shuō)， A S P和H T M L幾乎是沒(méi)有區(qū)別的，僅僅是后綴為. a s p和. h t m的區(qū)別,，當(dāng)我們?cè)诳蛻舳颂岢鰧?duì)A S P的申請(qǐng)后,，我們的瀏覽器接受的是H T M L格式的文件。因此它根據(jù)以上特性,，我們用A S P可以方便地實(shí)現(xiàn)諸如表格信息收集,、計(jì)數(shù)器、留言簿,、公告板,、A S P還可以輕松地實(shí)現(xiàn)對(duì)頁(yè)面內(nèi)容的動(dòng)態(tài)控制，為不同的瀏覽者定制不同的頁(yè)面內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)
適用于任何瀏覽器,。
聊天室甚至電子商務(wù)等過(guò)去必須由C G I才能實(shí)現(xiàn)的功能。
個(gè)性化的網(wǎng)站,。
3 使用范圍
用A S P實(shí)現(xiàn)各功能時(shí)幾乎沒(méi)有什么限制,，只要網(wǎng)站存在并正常運(yùn)行，以下是的應(yīng)用示例列表：
. 在你的網(wǎng)站主頁(yè)頂部添加一個(gè)滾動(dòng)顯示的廣告欄,。
. 從H T M L的表單中接受信息并且存到數(shù)據(jù)庫(kù)中,。
. 根據(jù)不同訪問(wèn)者顯示不同內(nèi)容，創(chuàng)建個(gè)性化主頁(yè),。
. 在你的主頁(yè)中添加點(diǎn)擊計(jì)數(shù)器,。
. 根據(jù)用戶瀏覽器的版本、類(lèi)型和能力顯示不同檔次的內(nèi)容,。
. 連接多個(gè)主頁(yè)使之容易網(wǎng)際導(dǎo)航,。
. 跟蹤用戶網(wǎng)站上的活動(dòng)信息并且存入日志文件。
. 使用基于Windows NT的I n t r a n e t建立你的M I S應(yīng)用,。
用A S P編寫(xiě)出的系統(tǒng),，完全可以達(dá)到原來(lái)使用C l i e n t / S e r v e r的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的水*。使用A S P最大的好處是,，在你對(duì)程序進(jìn)行升級(jí)時(shí),，你只需要修改服務(wù)器上的A S P文件，而不需要修改客戶端程序,。
以上只是簡(jiǎn)單介紹,，看完下面章節(jié)，你會(huì)對(duì)利用A S P做的事情有更加全面深入的了解,。你會(huì)真正學(xué)會(huì)如何使用A S P建立各種應(yīng)用,。
2．本課題的基本內(nèi)容
為了樹(shù)立中國(guó)各級(jí)政府各部門(mén)在網(wǎng)絡(luò)上的嶄新形象，有利于使各級(jí)政府由管理型向管理服務(wù)型的角色轉(zhuǎn)換,，降低辦公費(fèi)用,，提高辦公效率,，促進(jìn)勤政,、廉政建設(shè),，提高政府公務(wù)員的信息化水*，市委老干部局網(wǎng)站的建立將為辦公網(wǎng)絡(luò)化,，自動(dòng)化,、電子化，全面信息的共享所提供了優(yōu)越的條件
本課題介紹了市老干部局網(wǎng)站建設(shè)的做法和具體步驟,，給出了老干部局網(wǎng)站建設(shè)的方案選擇,、設(shè)備配置。還介紹了老干部局網(wǎng)站建設(shè)的運(yùn)用目的和發(fā)展方向以充分實(shí)現(xiàn)以上目的,。還全面介紹了在Internet上建設(shè)和管理網(wǎng)站的技術(shù),。內(nèi)容涉及網(wǎng)站的基礎(chǔ)建設(shè)，對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查,，重點(diǎn)放在新聞更新,、辦事指南等的事務(wù)處理以及站點(diǎn)管理，使用ASP,，HTML開(kāi)發(fā)前臺(tái)程序,，完成網(wǎng)站的鏈接，從相關(guān)系統(tǒng)中導(dǎo)入數(shù)據(jù),，編寫(xiě)相應(yīng)的存儲(chǔ)過(guò)程,，以便聯(lián)系老干部局的需要開(kāi)發(fā)出功能強(qiáng)大的網(wǎng)站。
老干部局網(wǎng)站為干部的工作,、管理,、生活、信息交流個(gè)通訊等提供綜合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。網(wǎng)站的使用,，使干部的辦公、學(xué)術(shù)研究和管理?xiàng)l件跨上一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí)也給老干部局的宣傳,，發(fā)展，提供了一個(gè)*臺(tái),。我們可以充分利用現(xiàn)用計(jì)算機(jī)資源,，實(shí)現(xiàn)信息交流和軟硬件資源的共享，實(shí)現(xiàn)老干部局辦公,、管理,、服務(wù)于社會(huì)的現(xiàn)代化新形式。
關(guān)于建設(shè)老干部局網(wǎng)站的一些內(nèi)容,，包括網(wǎng)站的結(jié)構(gòu),，特點(diǎn)以及網(wǎng)站建設(shè)的理論知識(shí)要點(diǎn),。其最大的特點(diǎn)就是在于對(duì)ASP中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都精心運(yùn)用到了實(shí)際需要中，通過(guò)對(duì)理論的研究來(lái)聯(lián)系實(shí)際操作,，并全面地掌握ASP開(kāi)發(fā)WEB動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的思路,、技巧和體系。另外,，ASP還提供可更簡(jiǎn)單,、更方面的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)方法，使開(kāi)發(fā)基于數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)的WEB應(yīng)用程序更容易,，ASP支持VBScript和Jscript,，并能以插件形式支持其他腳本語(yǔ)言，如HTML,。
畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報(bào) 告
3．本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)
本課題的重點(diǎn)主要是網(wǎng)站素材的選擇與框架的搭建,，一個(gè)好的網(wǎng)站要有許多的主頁(yè)相互之間鏈接起來(lái)，以及其中添加一些動(dòng)態(tài),、圖片,、聲效等鏈接。綜合地完成網(wǎng)站的建設(shè)才能體現(xiàn)主題,，才能把瀏覽者的目光吸引到每一個(gè)主頁(yè)上,，內(nèi)容的及時(shí)更新也是網(wǎng)站建設(shè)的一個(gè)主要實(shí)際問(wèn)題，只有不斷得到更新的主頁(yè)內(nèi)容才能使瀏覽者再次訪問(wèn)該網(wǎng)站,，沒(méi)有新鮮的內(nèi)容素材,，沒(méi)有時(shí)代性的哲學(xué)理念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能稱得為好網(wǎng)站,。
新穎的框架結(jié)構(gòu)也能使瀏覽者的目光更長(zhǎng)久地被吸引,，再擁有好的素材基礎(chǔ)上，框架的搭建也是網(wǎng)站建設(shè)所必須考慮到的問(wèn)題,， 只有把這兩者相結(jié)合進(jìn)行周密地布置,，相信建設(shè)出來(lái)的網(wǎng)站必然是點(diǎn)擊率最高的網(wǎng)站。
該網(wǎng)站的建設(shè)也牽涉到了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作,，因此,，這必然成了制作過(guò)程中的難點(diǎn)，就我個(gè)人而言,，對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作方面還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識(shí),，曾經(jīng)只是做一些簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè)，僅此而已,，而現(xiàn)今,，卻得必須運(yùn)用ASP程序進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的編輯，運(yùn)用ASP把腳本,、HTML,、組件和強(qiáng)大的WEB數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)功能結(jié)合在一起,，形成一個(gè)能在服務(wù)器上運(yùn)行的應(yīng)用程序，并把按用戶的要求專門(mén)制作的HTML頁(yè)面送給客戶端瀏覽器,。此技術(shù)的運(yùn)用使我的工作量大大地提高了幾倍,，當(dāng)然這正是我以前沒(méi)好好學(xué)的不好表現(xiàn)，但通過(guò)這次設(shè)計(jì)使我認(rèn)識(shí)提高了,，在學(xué)好靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)上則不能忽視對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的重要性,。此后，我將借鑒這次的領(lǐng)悟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面地掌握ASP中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以便今后熟練地運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中,，充分展現(xiàn)自我價(jià)值,。為自己以后的生活道路鋪上一層更牢固的奠基石！
用ASP實(shí)現(xiàn)搜索引擎的功能是一件很方便的事,，可是,，如何實(shí)現(xiàn)類(lèi)似3721的智能搜索呢？比如,，當(dāng)在搜索條件框內(nèi)輸入“中國(guó)人民”時(shí),，自動(dòng)從中提取“中國(guó)”、“人民”等關(guān)鍵字并在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)進(jìn)行搜索,?？赐瓯疚暮螅憔涂梢园l(fā)現(xiàn),，這個(gè)功能實(shí)現(xiàn)起來(lái)竟然是如此的簡(jiǎn)單,。OK，F(xiàn)ollow Me,！
第一步,，我們要建立一個(gè)名為db_sample.mdb的數(shù)據(jù)庫(kù)（本文以Access2000數(shù)據(jù)庫(kù)為例），并在其中建立表T_Sample,。表T_Sample包括如下字段：
ID 自動(dòng)編號(hào)
U_Name 文本
U_Info 備注
第二步,，我們開(kāi)始設(shè)計(jì)搜索頁(yè)面Search.asp。該頁(yè)面包括一個(gè)表單（Frm_Search）,，表單內(nèi)包括一個(gè)文本框和一個(gè)提交按鈕,。并將表單的method屬性設(shè)為“get” ，action屬性設(shè)為“Search.asp",，即提交給網(wǎng)頁(yè)自身,。代碼如下：
!-- Search.asp --
form name="frm_Search" method="get" action="Search.asp"
請(qǐng)輸入關(guān)鍵字：
input type="text" name="key" size="10"
input type="submit" value="搜索"
/form
下面，就進(jìn)入了實(shí)現(xiàn)智能搜索的關(guān)鍵部分,。
首先,，建立數(shù)據(jù)庫(kù)連接,。在Search.asp的開(kāi)始處加入如下代碼：
%
4．論文提綱
1．緒論
2．課題任務(wù)書(shū)
1）設(shè)計(jì)依據(jù)
2）課題總體體會(huì)要求
3）設(shè)計(jì)要求
3．系統(tǒng)規(guī)劃
1）系統(tǒng)分析
2）系統(tǒng)具體分析
3）功能圖
4．主體
1）程序代碼
2）結(jié)論
5．參考文獻(xiàn)
6．個(gè)人體會(huì)
7．附錄
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
（對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)）
指導(dǎo)教師： （親筆簽名）
年 月 日
教研室審查意見(jiàn)：
教研室負(fù)責(zé)人： （親筆簽名）
年 月 日
開(kāi)題報(bào)告范文樣本
選題的緣由和目的
1,、培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的需要,；
2、新世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要,；
?????? 3,、實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略方針的需要；
4,、實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的需要,。
本課題是在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策及理論的基礎(chǔ)上，就幼兒園開(kāi)展科技教育活動(dòng),，促進(jìn)師生素質(zhì)發(fā)展方面做些積極的探索與實(shí)踐,。
文獻(xiàn)綜述
一、 研究概述
幼兒園的自然常識(shí)教學(xué)滿足不了時(shí)代的要求和需要,。20世紀(jì)80年代中期 ,國(guó)外早期兒童教育理論,、發(fā)展心理學(xué)理論的引進(jìn)，活躍了幼教界的思想,。重視早期兒童的智力發(fā)展成為當(dāng)時(shí)的需要,。這-時(shí)期的自然常識(shí)教育基本上是為智力服務(wù)的，內(nèi)容局限于自然現(xiàn)象,，教學(xué)方法仍未擺脫教師講,、幼兒觀察與聽(tīng)講的模式。 90年代初期,，隨著教育改革的深化,，幼教界借鑒了國(guó)外現(xiàn)代兒童科學(xué)教育的有益經(jīng)驗(yàn)，在自然常識(shí)教育原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)幼兒科學(xué)教育進(jìn)行了科學(xué)研究和較全面的改革,。
幼兒園科學(xué)教育的目的是培養(yǎng)幼兒全面的初步的素質(zhì)。這種素質(zhì)不是單純的表現(xiàn)為個(gè)體掌握科學(xué)知識(shí)量的多少,，也不是單純的表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力,，而是個(gè)體表現(xiàn)出的一種熱愛(ài)科學(xué)、理解科學(xué),、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的內(nèi)在綜合品質(zhì),。本課題的實(shí)驗(yàn)研究，旨在通過(guò)在幼兒園開(kāi)展以科技活動(dòng)的方式進(jìn)行的科學(xué)教育活動(dòng),，促進(jìn)師生科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展和提高,。
二、目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于本課題的研究
1,、美國(guó)的2061計(jì)劃及有關(guān)科學(xué)教育研究
2,、國(guó)內(nèi)開(kāi)展科技教育活動(dòng)的研究
（1）在全國(guó)教育科學(xué)"七五”和"八五”規(guī)劃中,，幼兒科技教育活動(dòng)均為重點(diǎn)研究課題。
（2）受傳統(tǒng)的教學(xué)觀念及幼兒教師素質(zhì)的制約,，幼兒科技教育活動(dòng)始終未能開(kāi)展,。
①我國(guó)幼兒教育現(xiàn)狀。
②幼兒教師科技素質(zhì)現(xiàn)狀,。
a.幼兒教師職前科技知識(shí)教育是薄弱環(huán)節(jié)( 調(diào)查說(shuō)明),。
b.幼兒師范學(xué)校在校生科技素養(yǎng)水*不高(調(diào)查說(shuō)明)。
C.幼兒教師的科技教育能力和現(xiàn)代科技知識(shí)水*有待提高(調(diào)查說(shuō)明)
三,、幼兒科技教育活動(dòng)的界定
（1）關(guān)于幼兒科學(xué)教育,。
（2）關(guān)于美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)教育含義。
（3）關(guān)于幼兒科技教育活動(dòng)的界定,。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)？
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料,。這是一種新的應(yīng)用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的,。題者把自己所選的課題的概況(即開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容),，向有關(guān)專家、學(xué)者,、科技人員進(jìn)行陳述,。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用德?tīng)柗品ㄔu(píng)分,；再由科研管理部門(mén)綜合評(píng)議的意見(jiàn),，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,。研究方案,，就是課題確定之后，研究人員在正式開(kāi)展研究之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃,，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟,。研究方案對(duì)整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對(duì)于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來(lái)講,，一個(gè)好的方案,，可以使我們避免無(wú)從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況,，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行,。可以說(shuō),，研究方案水*的高低,，是一個(gè)課題質(zhì)量與水*的重要反映,。
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