幼兒園操場設計方案(幼兒園操場設計理念)

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本篇文章給大家談談幼兒園操場設計方案，以及幼兒園操場設計理念對應的知識點,，希望對各位有所幫助,，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

1,、大班戶外體育活動設計【5篇】
2,、幼兒園場地設計中要考慮的主要因素
3、干貨｜如何打造適合幼兒活動的幼兒園戶外場地
4,、幼兒園小班體育活動設計方案【5篇】

大班戶外體育活動設計【5篇】

幼兒體育的總目標是：以幼兒健康發(fā)展為中心,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。以下是我精心收集整理的大班戶外體育活動方案,，下面我就和大家分享,，來欣賞一下吧。

大班戶外體育活動方案1

活動目標：

1,、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法 ,，鍛煉其手臂力量。

2,、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣,，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

3,、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性,，增強幼兒的目測力和動作的準確性。

活動準備：錄音機,、磁帶,、投擲物、標靶若干,、場地布置如圖,。

活動過程：一、開始部分,。

1,、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊,。

2,、準備操練習：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力,、到位,、有精神,。

二、基本部分,。

1,、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機,，讓幼兒嘗試投遠的方法,。

②請幼兒說說、做做,，怎樣使紙飛機飛得遠,。

③在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上,，兩腳前后分開放,，身體后仰，用力蹬地頭向前方,。

④幼兒集體徒手練習3—5次,，教師注意觀察加強個別指導。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機,。

2,、投準活動。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學會了正確的投擲方法,，那么怎樣能投得準呢?

大班戶外體育活動方案2

游戲目標：

1,、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣,。

2,、通過推、走,、跑,、跳等動作的練習，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,，培養(yǎng)集體意識和關心他人的良好品質(zhì),。

游戲準備：糖果布袋、音樂,。

游戲過程：

1,、出示糖果，引起幼兒興趣,。

小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,，你們每個人都有一個,，快去選自己喜歡的顏色吧。

2,、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞,。

讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3,、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法,。

①自由探索玩法。

妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名,，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。

②個別幼兒示范玩法,，并給妙妙糖果起小名,。

你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

③幼兒相互學習妙妙糖果的不同玩法。

4,、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果,。

①幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。

②幼兒分組練習運送妙妙糖果,。

③游戲：運送妙妙糖果,。(可交換玩法再次比賽，)

5,、集體游戲：給災區(qū)小朋友送糖果,。

①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊碾y?大家是怎樣幫助他們的?

②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災區(qū)的小朋友好嗎?

③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災區(qū),，途中用壓路糖走過碎石路,，用跳跳糖跳過山坡。

點評：

本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),，引起了幼兒的興趣,，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動,，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環(huán)節(jié)設計緊湊合理,，環(huán)環(huán)相扣,，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法,，學會與小伙伴分享自己的喜悅,。

在整個游戲活動中，教師的語言親切流暢,，教態(tài)自然大方,，和藹可親,，能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔，時而活潑,。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中,，教師進行了有針對性的指導，注意個體差異,，始終鼓勵每位幼兒,，并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神,。

游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習,，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性?；顒釉O計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替,，符合幼兒身體運動的規(guī)律，促進幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高,。在最后的環(huán)節(jié)設計能夠結合實際,，通過給災區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進行情感教育 ,，培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品質(zhì),。我認為此課達到了教學目標的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高,，師生互動很好,。

大班戶外體育活動方案3

活動目標：

1、學習肩上揮臂投物的動作,，促進上肢肌肉的發(fā)展;

2,、復習走平衡木、連跳的動作技能;培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作,、勇敢地品質(zhì),。

活動準備：

沙包若干、灰太狼圖片,、小彩旗,、輪胎、平衡木,、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》,。

活動重點：

練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量,。

活動難點：

幼兒投擲的距離在4米以上。(標準目標：女孩3.5米;男孩4米)

活動過程：

一,、熱身運動

徒手操(音樂：《我最棒》)

二,、沙包游戲

1,、自由探索沙包玩兒法;

2、小結沙包的玩兒法;

3,、學習沙包投擲的方法：

_師分解動作講解;

_幼兒空練;

_為幼兒提供沙包進行練習;

_教師小結投擲正確姿勢;

_幼兒再次投擲沙包;

_提高難度,，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;

三、游戲：《彈打灰太狼》

1,、幼兒熱身演練;

2,、教師講解游戲規(guī)則：

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在起跑線后,。游戲開始,，教師發(fā)出信號：“出發(fā)!”每隊立即跑出，走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包,，向“灰太狼”

投去,。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，投去,。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,，然后站到隊尾。依次進行,，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝,。

規(guī)則：起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑,。

3,、競賽分組。(美洋洋組,、喜洋洋組)

第一次比賽; 第二次終極賽,。

四、教師小結,。

五,、放松練習;

(音樂：《別看我只是一只羊》)

大班戶外體育活動方案4

一、活動的生成

椅子是幼兒每天活動都離不開的工具,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常用它當馬,、獨木橋等來游戲，于是激起我引導他們用椅子來開展游戲,，以滿足孩子好奇,、好玩的心理，同時鍛煉孩子的機體,，激活他們的創(chuàng)新思維 ,。

二、預設目標：

1,、發(fā)展幼兒的平衡,、跳躍能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2,、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力,。

3、激發(fā)幼兒鍛煉身體,，為國爭光的情感,。

三、活動準備：

1,、小椅子若干把(同幼兒人數(shù))事先放在操場上圍成圓圈;小健將掛飾每人一個事先掛在椅子上. 體育運動圖片每人一張,。

2、錄音機和音帶;一塊較寬敞,、柔軟的場地,。

3、口哨一只,。

四,、活動過程：

開始：(出示運動員在奧運會頒獎的照片)我給你們看一張照片!你們想到了什么嗎?到2008年奧運會在那里召開呢?(我們的首都北京)。運動員為國爭光好光榮呀!你們想嗎?想,，從小就要練就一個棒棒的身體,。今天

我們都來做小健將練本領好嗎?

1、教師帶領幼兒進入場地,，四散站立

2,、師：健將們隨著音樂一起活動活動身體吧。

3,、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲,。

師：下面我們就要進行練習了，我是教練,，你們一切行動要聽指揮,。當我的哨聲一響，你們就立即停下聽我口令,，好嗎?

師：小健將們,，我們今天用椅子學習各種本領，首先,，各人去選一把小椅站到旁邊,，戴上自己的號碼?？纯醋约菏菐滋?，是什么顏色的(幼兒到位，)號碼是藍色的過來集合，從小到大排隊……學習的第一項就是騎馬,，這椅子就是我們的馬,，我們上馬沿著圓圈騎馬吧……

①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2～3次邊騎邊發(fā)出“駕!駕!駕!”

師：我們讓馬兒休息一下吧,。(師生坐下)你們想一想椅子還可以當什么?

一名幼兒說：“教練,，我還會在椅子上表演雜技呢!”

師：看!那在干嗎?你們會嗎?(請個別幼兒)好，所有的隊員聽好,，你的號碼是單數(shù)的將椅子拿起來,，向圓圈內(nèi)走兩步。號碼是雙數(shù)的向圈外走兩步,。

②馬術,。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下,、雙腳從椅子下向椅子上跳,、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅

子上,、單腳從椅子上跳下,。等等，鼓勵幼兒合作游戲(師喊口令幼兒練習)師：我們看了馬術,，而且進行了精彩的表演,。下面我們要進行爬山練習，大家用椅子搭成小山吧,，(請個別幼兒)我們號碼是同一種顏色的隊員圍在一起吧.

③爬山,。引導幼兒幾人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習,，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下,。(口哨提醒)將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的“小山”

師：真是好樣兒的!現(xiàn)在,，想一想,，椅子還可以變成什么工具讓我們來學本領呢?怎樣把椅子變成平衡木呢?(提醒幼兒脫衣服)

④走平衡木。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作平衡木,，進行“走平衡木”的練習,。練習一段時間后，引導幼兒按單數(shù),、雙數(shù)將椅子并排放置在一起,，練習走“長平衡木”1～2次(師請幾個幼兒學習單腳走平衡木)(哨聲提醒)

⑤越地雷。師：現(xiàn)在看我變魔術。下面要你們學習一個高難度的本領：“越地雷”(師示范將椅背著地,，用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間),，幼兒自由練習，然后請黃色單數(shù)的隊員到紅色正方形里;(雙數(shù)到藍色)綠色到梯形,。(先請個別幼兒走,，然后再集體練習)

⑥走超級獨木橋。師：你們的表現(xiàn)好棒!今天最后一項就是走“超級獨木橋”引導幼兒將放倒的椅子邊緣當作超級獨木橋,，并在上面行進,。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進,。

4,、教師帶領幼兒進行放松活動。

師：我們的小健將學得很認真,，也玩得很開心!我給你們準備了一份獎品就藏在你們號碼后面,，看看是什么?時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動,。拿著椅子回教室……)

五,、活動延伸

老師引導幼兒探索椅子的其它玩法，發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些東西可以用來開展活動,。

大班戶外體育活動方案5

活動目標：

1,、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能,，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性,。(重點)

2、能夠戰(zhàn)勝困難,，勇于挑戰(zhàn),，體驗合作游戲的快樂。(難點)

3,、體驗人多力量大,，同伴間應該相互合作的情感。

4,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備：

每個幼兒一個墊子,，哨子,，背景音樂，紅藍發(fā)帶。

活動過程：

一,、開始部分

1,、師幼問好。

2,、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,，模仿各種小動物(圍著操場由慢到快，又快到慢的速度),。

二,、基本部分

1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺,。

2,、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象,。

3,、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作,。

4,、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作，親密地與墊子玩耍,。

5,、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排，形成"橋",，幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋,。

6、教師用身體擺成不同姿勢,，設置障礙,，讓幼兒想辦法"過橋"

7、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋,。

8、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,，教師先進行示范,，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽"。

9,、紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽,，教師公布比賽結果。

三、結束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動,。

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幼兒園場地設計中要考慮的主要因素

幼兒園設計二十大重點

一,、使用對象的擴展

目前幼兒園使用對象普遍突破原有3～6歲的局限幼兒園操場設計方案，擴展為2～6歲,；而高品質(zhì)的幼兒園幼兒園操場設計方案,，必然擴展到0～6歲幼兒園操場設計方案，開設親子園,、嬰兒班等,。

即使現(xiàn)在沒開的，不遠的將來也必然要開親子園,。

北京,、上海、江蘇,、浙江,、廣東等地區(qū)已經(jīng)陸續(xù)提出要求，省級示范園必須辦親子園,。

幼兒教育低齡化的趨勢非常明顯,。

所以在空間布局上，要考慮0～3歲嬰兒教育使用的室內(nèi)外場地,。

今后,，對于布局密集的集團辦園，比如杭州市下城區(qū)的眾多公辦園,，通常將0～3歲與3～6歲的教育對象分園,，將傳統(tǒng)的幼兒園分解為嬰兒園和幼兒園，增強教育的針對性,，提高教育效益,。

類似于現(xiàn)在的示范性高中和初中分開。

而眾多幼兒園,，通常涵蓋0～6歲五個或六個年齡段,。

這意味著孩子在幼兒園要上四年、五年,、甚至六年,。

隨著親子園的開設，必然要考慮家長的參與給幼兒園帶來的影響,。

同時,，嬰兒班多采取半日制（生員爆滿的可以采取上下午制），接送需求也不同于幼兒班,。

那么,，0～3歲嬰兒教育和3～6歲幼兒教育,，也就是親子園和幼兒園要功能分開。

特別需要注意的是,，隨著幼兒園面向社區(qū)進行文化服務功能的增強,，幼兒園可能成為社區(qū)的文化藝術活動中心，成為一所“社區(qū)學?！?。

除了傳統(tǒng)的幼兒園、親子園外,，幼兒園可能還會提供孕期指導,、家庭教育、小學生課業(yè)輔導,、周末興趣班,、社區(qū)親子圖書館、社區(qū)合唱團,、社區(qū)舞蹈隊,、小學生拓展訓練等服務。

這樣,，幼兒園的服務對象就會包括小學生、成人,、老人,。

“始于零歲，伴隨終生”,，將成為我們新的辦學定位,。

不同的使用對象、不同的服務功能,，對建筑設計提出不同的要求,。

二、空間的分區(qū)

一方面,，幼兒園建筑可分為三部分幼兒園操場設計方案：辦公接待區(qū),、教學活動區(qū)、后勤服務區(qū),。

辦公接待區(qū)主要包括接待大廳,、保健室（含晨檢、隔離室）,、門衛(wèi)室,、公共洗手間、園長室,、財務室,、主任室,、會議室、教師辦公室,、檔案資料室等,；

教學活動區(qū)包括各班教室（含睡眠室、洗手間）,、親子園,、多功能廳、科學發(fā)現(xiàn)室及美術室,、琴房,、圖書室等專用功能室；

后勤服務區(qū)核心是廚房（含更衣室,、主食庫房,、副食庫房、面點間,、生加工間,、熟加工間、消毒間,、配餐間,、教師餐廳、開水間,、水果儲藏室）,，以及辦公用品倉庫、后勤用品倉庫,、維修倉庫,、教工洗手間等。

另一方面,，戶外場地也可分為三部分：公共活動區(qū),、幼兒活動區(qū)、綠化區(qū),。

公共活動區(qū)主要包括幼兒園進門處,、道路、宣傳展示區(qū),、教師車棚等,；

幼兒活動區(qū)包括操場、大型玩具區(qū),、沙池,、種殖區(qū)等。

綠化區(qū)包括圍墻內(nèi)外的平面綠化區(qū)以及樓體,、圍墻上面的立體綠化區(qū),。

幼兒園進出路線和出入口也要劃分主次,，如后勤服務走專用通道。

三,、建筑造型

幼兒園的外立面造型,，直接關系到家長、幼兒對幼兒園的印象,、評價,。

幼兒園整體布局一定要富于變化，追求空間的趣味性,，塑造有趣而富有變化的空間,，讓兒童喜歡幼兒園，在游戲中學習成長,。

外立面忌諱平鋪直敘,，不要象軍營那樣平直。要求有圓弧,，富有動感,，高低凸凹遠近區(qū)直錯落有致，虛實多變,，個性鮮明,，視覺沖擊力強。

如果樓體本身僵化,，可以考慮在樓頂放置一些玻璃鋼的長頸鹿等動物,、植物雕塑，外墻上外掛一些弧形,、圓形的造型，打破樓梯平直僵化的造型,。

樓梯間可以拉高,，加尖頂，成為城堡的制高點,。

隨著功能分區(qū),，幼兒園可以采取主、副樓設計,，或者盡量多幾棟樓,，比如行政辦公樓、嬰兒教學樓,、幼兒教學樓,、專業(yè)功能樓、后期服務樓等,。

四,、房頂操場

隨著幼兒園容積率越來越高,，戶外活動場地必然不能滿足使用需求，屋頂操場就成為設計時必須考慮的問題,。

屋頂操場除防水外,，主要是安全問題。

建議在屋頂四周直接使用不低于1.5米的圍墻,，保證幼兒安全,。

五、盡可能多設各種專項功能室并提高利用率

可以將專項功能室設置在內(nèi)走廊的北側,，方便使用,。

六、園內(nèi)不安排教工宿舍

規(guī)范化的幼兒園,，除門衛(wèi)外,，不得有人住宿，安全衛(wèi)生,，便于管理,。

七、大門規(guī)劃

大門是幼兒園最醒目和家長最先接觸的地方,。

在保證安全的前提下,，盡量開放、通透,、大氣,。盡量不使用完全封閉的大門，那樣太壓抑,。

大門的規(guī)劃,，通常和宣傳欄、幼兒園招牌,、門頭等作為一個整體系統(tǒng)來設計,。

比如要考慮幼兒園各種牌匾的懸掛位置，在大門旁邊設置幼兒園宣傳欄,，發(fā)布通知,、食譜、幼兒園近期活動展示等,。

為保證安全,，幼兒園實行人車分離，禁止家長各種車輛入園,。所以要提前規(guī)劃安排門前停車位置,，保證接送秩序。

隨著安保要求的提高,，大門要設置門衛(wèi)室,，并按照公安,、消防要求配備相應設備。

八,、大廳規(guī)劃

酒店式的大堂,，是今天現(xiàn)代化幼兒園的基本特點，是幼兒園服務意識的表現(xiàn),。

家長一站式服務,，就在接待大廳里面完成咨詢、報名,、繳費等所有手續(xù),，是高品質(zhì)服務的表現(xiàn)。

所以,，幼兒園一定要想法設計一個盡可能大氣的接待大廳或者專用家長接待室,。

這個大廳，可以100～300m2,。

它的功能,，可以體現(xiàn)在兩個方面：

一是承擔傳統(tǒng)的咨詢、報名,、收費,、家長接待、相關部門領導及同行參觀接待等功能,。

相應的,，幼兒園的門衛(wèi)、辦公室,、財務等職能部門可以合并到前臺辦公,，前臺就是辦公室。

這樣既方便家長又節(jié)約人力,，提高工作效率（每天都有專人提供一站式服務）,。相應的園長辦公室、保健室等職能辦公室都圍繞在大廳附近,，形成幼兒園的行政辦公區(qū)。

二是功能整合,。

可以整合多功能廳,、美工室、圖書室,、社會活動區(qū),、部分對外辦公服務功能，提高房舍利用率,。

大廳是集約型的公共活動空間,，功能齊全,，場地利用率高，值得大家重視,。

九,、設置集中辦公區(qū)

傳統(tǒng)幼兒園的辦公區(qū)，通常分散布置,，使用眾多的辦公室,，相互之間缺乏溝通和了解。

現(xiàn)代的幼兒園通常在一樓大廳旁邊設置集中辦公區(qū),，將幼兒園所有行政,、后勤、教學等辦公室資源整合,?；蛘叻纸虒W與行政、后勤兩大塊,。

集中辦公的好處是：

◆節(jié)約空間,。

◆便于管理，節(jié)約能源,。

◆便于服務家長,，一站式服務。

◆便于同事間相互支持,、相互了解,。

十、寬走廊

要求達到3米以上,，安全,、大氣。

十一,、層高

幼兒園教室的層高,，從3米一直到4米，在不斷增加,。

國外幼兒園,，通常采用坡屋頂?shù)拇罂臻g，層高更是五,、六米,，顯得非常大氣。

高大的空間,，優(yōu)越的采光條件,，使得幼兒園更加通透、舒適。

而隨著層高的增加,，可以在室內(nèi)架設閣樓,，將睡眠室放到上面，節(jié)約空間,。

這是層高增加的非常重要的一個因素,。

但層高不能超過4.5米。

過高容易導致幼兒心理不舒服,；同時降低采暖,、制冷效率，浪費能源,。

十二,、重視睡眠室的處理

幼兒園的午睡是個大問題——占用空間大、勞動量大,。

傳統(tǒng)的幼兒園常采用“三段式”布局：左右兩邊各50～60m2同樣結構的活動室和睡房,，中間10～15m2的洗手間。

這樣的布局浪費空間,，影響布局,，教師工作量大。

因此,，現(xiàn)在的幼兒園大都追求另一種“寢教合一”：活動室和睡室共用一個60～80m2的房間,，睡眠室不再單獨占用一個房間。

這樣會節(jié)約30%左右的空間,；

同時活動室面積大,，區(qū)域布局更方便。

活動室和睡室共用一個房間,，通常有兩種處理方式：

一種是使用活動床或壁柜式床,。

這樣教師每天搬床工作量大，也不便于教育環(huán)境的創(chuàng)設造,。

另一種就是做閣樓,。

在教室的里直接做閣樓，教室環(huán)境更整潔,，減少教師工作量,，也方便中午教師值班的時候整理教學環(huán)境。

越來越多的幼兒園使用這種方式,。

做閣樓的要點：

1,、閣樓上下高度的協(xié)調(diào)問題

做閣樓的目的是為了節(jié)約空間，所以閣樓下面要能夠有效利用,，不然就失去做閣樓的意義,。為此，閣樓下面的高度必須在2m以上,，不然就在視覺上會非常壓抑,，利用價值大大降低。

上面因為只是中午睡覺,，所以保證幼兒不碰頭,，高度達到1.3m左右就可以；中間用工字鋼加鋪板,，厚500px左右,，下面最好在2.5～3m左右。所以通常當樓層達到4m左右的高度（最佳高度是4.5m）才適合做閣樓,。

2,、上下閣樓的樓梯問題

建議使用可折疊收縮的樓梯——平時收起來，合上蓋板,，看不到樓梯,。

3、通風問題

除自然通風外,，可以使用搖頭壁扇,。在室內(nèi)溫度不是非常高的時候，不用整個房間都開空調(diào),，既安全又節(jié)約能量,。

4、閣樓的位置

因為閣樓畢竟要占用空間,，尤其是層高4m以下的房間,，閣樓還是很容易讓空間顯得逼仄。為此,，必須要考慮巧妙地“隱藏”閣樓,，讓人一眼看去，意識不到閣樓的存在,，就會顯得視野很開闊,。

可以選擇將閣樓反方向布置在進口上方——進門看見里面很開闊，很難想到閣樓就在頭頂上呢,。

所以,，相應的，閣樓中間位置盡量不加支柱,，而是充分利用梁,，將閣樓吊到大梁上面。

或者布局在洗手間,、衣帽間上面,。

5、閣樓的大小

為解決全部幼兒都上去睡覺，閣樓需要做成兩排床,，中間是走道,，共3m寬；按照每班32人（單排16人）*每人0.5m=8m長,，通常在教室一面墻上做一個通鋪就能解決,。

如果孩子多，可以增加幾張活動床在下面睡,，不必拘泥于都上去,。

十三、衣帽間

單獨設立的衣帽間容易影響采光,，浪費空間,。

衣帽柜可以直接鑲嵌在走廊墻壁里，或者在睡覺的閣樓下面,。

十四,、采光

墻盡量少，多用玻璃窗,。

窗戶盡可能大,，窗臺盡可能矮。

墻裙盡量低,，多在1250px以下,。

外墻可以直接采取落地玻璃，擴大采光和兒童視野,。

門要通透,。

但至少有一塊大面積墻，做主題展示用,；同時也增強幼兒的安全感

十五,、門

要求通透。

門上有各種造型的窗戶,，增加幼兒安全感和探究意識,。

顏色多用白色等淺色系。

盡量減少門的數(shù)量,。比如洗手間的門,，直接用門框就可以。

十六,、色彩設計

注意整體性,、系統(tǒng)性，導入VI視覺識別系統(tǒng),，科學規(guī)劃,。

不要隨便進行墻繪,，尤其不能沒有留白，到處都是花里胡哨的,。

注意樓體里外,、不同樓層、不同功能區(qū)的色彩運用,。

注意與當?shù)貧夂颉⒌乩砬闆r結合,。如北方少用冷色調(diào),。

十七、重視綠化

要求聘請專業(yè)設計和養(yǎng)護,，提高綠化水平,。

比如和小區(qū)物業(yè)合作，將綠化承包出去等,。

綠化要多植樹,，并且樹種豐富。

隨著幼兒園用地越來越緊張,，平面綠化率越來越低,，必須注意圍墻、樓梯,、室內(nèi)的立體綠化,，增加綠化覆蓋率。

十八,、戶外活動區(qū)要有起伏,，富有野趣。

可以設計出小山坡,，山坡下面還有山洞,。

山坡可以將幼兒活動區(qū)與后勤服務區(qū)分割開。

十九,、大沙池

可以將其他器械放在沙池中,。

沙池可以連著圍墻、山坡,，便于清潔,。

沙池對幼兒的發(fā)展具有非常重要的意義。

但我們的戶外,，對沙池的重視程度非常低,。

因為衛(wèi)生水平、維護成本等方面的因素制約,，幼兒園對水的使用較少,，就更突出沙池的作用,。

二十、各班獨立水,、電表

尤其是作為耗能大戶的廚房,，更是要獨立安裝水電表，每天,、每周,、每月匯總計算。

各班每周或每月消耗數(shù)據(jù)清楚明白,，便于核算,、管理，節(jié)能環(huán)保,。

容易調(diào)動全體員工以及幼兒的節(jié)約積極性,。

比如幼兒園可以設立一塊公示欄，登記各班每天,、每周或每月的水電消耗,；計算出人均消耗數(shù)，在全園持續(xù)開展節(jié)能環(huán)保的活動,。

專業(yè)幼兒園設計,，幼兒園整體設計，幼兒園操場設計,，幼兒園環(huán)境設計,，幼兒園設計

干貨｜如何打造適合幼兒活動的幼兒園戶外場地

《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》（以下簡稱《意見》）于近日發(fā)布，為提高學生身體素質(zhì),，《意見》中提出健全教育體系內(nèi) 體育鍛煉制度,。這意味著除了學習成績，學生的身體素質(zhì)成為了新一代學生需要注意的發(fā)展方向,，幼兒園階段是孩子各項基本動作及肌肉發(fā)育的關鍵時期,，也是終身運動的啟蒙期，需要認真地對待,，為之后的強健的體能打基礎,。

不同年齡段的兒童，身體發(fā)展情況不同,，需要遵循科學的原則,，促進其體能發(fā)展。3 4歲這一階段幼兒處于基礎動作能力發(fā)展期,，平衡能力和動作協(xié)調(diào)能力都較差,，這個階段的練習以平衡練習、柔韌性練習,；以走,、跑為主,，各種跳躍為輔的耐力練習。5 6歲這一階段幼兒基礎動作能力已發(fā)展較好,，這個階段適合動靜結合的柔韌練習,，多種運動技能的靈敏協(xié)調(diào)練習，反應速度和動作速度為輔的速度練習,，克服環(huán)境阻力和自身重量為輔的力量練習,，耐力練習。

幼兒園階段的小朋友每天活動各種強度的身體活動上花費至少180分鐘,，其中至少包括60分鐘的中等到較高強度身體活動,。5~6歲還建議每周至少進行3次較大強度的身體活動，最好是有氧運動,。

這個階段兒童大部分的時間都是在幼兒園中，除了幼兒園中的專門的體能課,，還會選擇讓孩子以自由活動的方式完成每天一部分的活動量,，為了吸引兒童的注意，一般通過游戲的形式展開來促進兒童完成每天的活動量,，所以這一部分時間大多是在學校如攀爬設施,，滑梯，沙池,，水池,，樹屋等大型設施上消耗。

那么幼兒園操場以及中大型玩具放置區(qū)域的設計則需要特別注意,，既要符合兒童身心發(fā)展特點,，滿足兒童活動的需要，更重要的需要保障兒童的安全,。

操場注意事項

幼兒園中的操場需要一塊平坦,、寬敞的空間，在這個空間上可以開展集體游戲 ,，有條件的話可以全部做軟化,，沒有條件的可以保留土質(zhì)地面，不要用水泥和磚塊,。

大型玩具注意事項

大型玩具設施設計首先要考慮的場地,，玩具與孩子們喜歡一些非常規(guī)的形狀，而非統(tǒng)一的直線型,，比如起伏的地勢,，如果場地直接有這樣的條件，可以直接利用,，而如果沒有這樣的條件,，哪怕是開始的場地很簡單,，都可以在設計中增加小山、斜坡,、弧度或者是洼地,。這些都能很好地增加兒童的活動量，也便于增加兒童的空間感,，提供一些積極的刺激,，鼓勵孩子在環(huán)境中探索。

其次需要考慮到每個設施的布局,，幼兒園的戶外場地中活動的人群分別有不同年齡段的兒童,、保教人員、后勤人員,，除了孩子外,，人群各有各自的活動軌跡和范圍，因此設計需要按照功能合理劃分區(qū)域流向,，避免造成人員混亂,，此外還可以注意區(qū)分單人設施和多人設施，喧鬧的體育游戲區(qū)域與相對安靜的游戲區(qū),，這樣也有助于根據(jù)功能和使用標準建立空間關系,。

安全方面需要注意的是場地的安全和設施的安全：

1. 清除場地的障礙，讓所有的孩子都能平等的活動和游戲 ,；

2. 活動區(qū)域的邊界應清晰,，例如孩子喜歡跑跳和跨越物體，應避免使用可以攀爬的外圍結構,，防止兒童跨出安全區(qū)域,；

3. 場地內(nèi)種植的植物需要注意品種，避免選擇有毒或者帶刺的植物,；

4. 戶外場地應注意通道和路徑的設置,，如果有樓梯或是斜坡需要注意樓梯的高度和扶手以及斜坡的坡度；

5. 場地鋪面的材料也需要注意,，合格安全的材料是首選,，總的來說，場地內(nèi)的額鋪面應穩(wěn)固,、能防摔倒,；

6. 場地內(nèi)設置建造所用材料應耐用、安全易維護,，高平臺及樓梯處設置扶手與護欄,，扶手易于抓握，護欄能防止衰落,，在所有有可能出現(xiàn)危險的凸起處設置防護,，且設施附近都應設置緩沖區(qū),；

7. 戶外場地中可能發(fā)生孩子們的身體或衣服卡在設施過于窄小的開口中，為降低這種風險,，應遵循相關規(guī)定中的最小安全距離,；

此外，活動場地中應設置一塊區(qū)域作為孩子們的休息區(qū),，無論空間多小,，都是這個場地中的重要組成部分，如果場地相對開闊,，那么最好每隔一定的距離就需要設置一個休息區(qū),，設置幾個長凳或座位。需要注意的是,，休息區(qū)不應設置在邊緣或者是角落,，因為休息區(qū)的作用不僅在于滿足孩子恢復體力的需求也還需要促進孩子的社交能力，所以最好是幾個設施或區(qū)域的交叉區(qū)附近,。

運動對孩子的健康成長有所裨益,。運動給孩子健康體魄，塑造孩子完整人格,，但最根源的,，是加深孩子對生活的理解和熱愛,。所以,，培養(yǎng)孩子的運動興趣至關重要。但萬不可形式化,、強制性,，不然,運動就不再是健康樂趣，而成了另一種形式的考試,，培養(yǎng)出的也只是另一種形式的考試機器,。

幼兒園小班體育活動設計方案【5篇】

在教學改革中引入幼兒體育游戲課程，能夠充分調(diào)動起學生的學習積極性,。以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育活動方案,，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧,。

幼兒園小班體育活動方案1

【活動目標】

1,、培養(yǎng)對體育課的興趣和愛好。

2,、練習滾的動作,。(重點)

難點：手臂伸直的滾動

【活動準備】3塊海綿墊

【活動過程】

1、熱身運動; 體操

2,、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?

3,、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲,，游戲的名字叫烤香腸!

4、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)

5,、師：我們怎么玩烤香腸游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動自己的身體,，兩手伸直，腳合攏,，一直滾到那塊海綿墊上,，一個一個小朋友的烤香腸。(老師示范)請幼兒排隊分男孩,、女孩玩游戲

6,、請男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸(請一個小朋友示范),?；Q角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒,，趴著的小朋友不要抬頭,，每個孩子都要從上面滾過去，注意安全,。

7,、結束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了,，小朋友今天好不好玩呀?都累了,，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!

幼兒園小班體育活動方案2

活動目標

1、練習持棍推瓶自然地往前走,。

2,、鍛煉手眼動作的協(xié)調(diào)性，喜歡參加游戲,。

活動準備

1,、音樂：快樂游戲

2、大小不一的透明可樂瓶,，紙棍人手一根,。

活動過程

一、熱身活動

隨音樂,，帶領幼兒手持紙棍創(chuàng)編動作,，熱身活動。

二,、練習持棍推車

1,、教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，

推著小車向前行,，慢慢走慢慢推,，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進?！?/p>

2,、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開,。

3,、教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動,。

4,、幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn),。

5,、幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復兩次,，要求紙棍和“小車”不分開,。

6、游戲：推小車,。幼兒扮演“小司機”,，把“小車”開到場地的另一端。

鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲,。

三,、放松活動

伴隨音樂，幼兒扛著紙棍自由繞操場慢走一圈,。

幼兒園小班體育活動方案3

發(fā)展動作：通過爬的練習,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

活動內(nèi)容：烏龜爬活動準備：1、檢查幼兒衣物,、鞋子安全2,、檢查場地安全、泡沫地墊,、指導重點(玩法)：

一,、導入部分：談話1、今天小烏龜來我們班是作客了,。小烏龜你好啊,，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

3,、它是怎么去旅行的?

二,、展開部分：1、模仿烏龜爬的動作1),、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下,。

2)、小烏龜今天還要去旅行,，你們想不想跟它一起去旅行啊?

2,、布置場景，介紹游戲規(guī)則,。

1),、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉,。]

2),、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的,。先爬過泡沫墊,，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去,，小床外是懸崖,，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到,。而且爬的時候要一個跟這一個,，要不然就會被擠到懸崖下。

3,、分兩組跟著音樂爬,。

現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬,，快的時候就要快怕了,。

(五)談談爬過泡沫墊、地板,、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,，地板是硬的)三、結束部分幼兒一起做放松運動結束游戲,。

游戲活動名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣,、珠子、繩子若干玩法指導：1,、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2,、在嘗試了一種材料后,，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師,、朋友或者媽媽活動評價：幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈,，幼兒對此也很感興趣，活動中,，幼兒手部的靈活度不斷提升,，在以后的游戲中可是適當?shù)脑偬砑右恍┎牧希褂變旱撵`活性得到更好的鍛煉,。

幼兒園小班體育活動方案4

活動目標：

1,、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2,、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,，培養(yǎng)勇敢精神。

活動準備：

1,、一雙爸爸的大鞋,、長凳、輪胎,、墊子,、梅花樁、呼啦圈,、哨子,。

2、錄音機,、磁帶重點難點：

1,、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

2,、難點：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、以及勇敢精神。

活動過程：

一,、熱身運動,。

1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。

師：小朋友們,，今天我們很特別,，穿上爸爸的大鞋,，可一定要小心,，別讓它離開小腳哦。

師：走,，穿上爸爸的鞋,，散步去了。(慢慢走、快快走,、邁開大步往前走,。)師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了......)師：那有什么好辦法,，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師：是嗎?我們一起來試一試,，腳尖勾住，走嘍,，跑一跑,，再來跳一跳，跑跑,，跳跳,，走走。

2.幼兒聽教師指令,，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動,。(活動過程中，教師可由慢到快,，由易到難發(fā)指令)師：小朋友們,，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上,。(當心哦,，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了)師：哦,，長高了,，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車,，轉起來：變矮了,，長高了：跳下來了，跨一跨,，坐上小馬駒,，駕駕......

二、“走小路”游戲1,、引發(fā)活動興趣,。

師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲,，看看這里還有些什么?(輪胎,、米、梅花樁,、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,，別忘了,，墊子也想?yún)⒓优丁?/p>

2、幼兒自己鋪路,，教師觀察,、提醒。

3,、交流分享,。

幼兒園小班體育活動方案5

目標：

1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法,，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂,。

2、在游戲活動中學習繞障礙物走,。

準備：人手兩個瓶子,、紙剪小樹、皮球五個,、絨毛玩具若干,、小房子三間。

過程：

一,、導入：聽音樂做瓶操,。

1、今天,，老師帶來了許多瓶娃娃,，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎?請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友,。找到的小朋友先找個空位置站好,，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。

2,、聽音樂一起做瓶操,。

二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩,，自由探索,，鼓勵孩子想出不同玩法。

1,、"剛才,，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個空地方去試一試,。"2,、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導,。

3,、集中,，幼兒示范講述自己的玩法,，集體學一學,。"瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒,，你剛才是怎么玩的,，來講一講。"4,、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個,、2個,、3個)。

5,、幼兒玩保齡球游戲,，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里,，幼兒依次玩,。看看誰的本領,，的瓶娃娃最多,。

6、老師告訴你們一個秘密,，瓶娃娃還會變魔術呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹)看,，瓶娃娃變成什么了?你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上,。

7,、"哇，這么多小樹,，變成小樹林了,，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧!"教師示范繞障礙物走后,，幼兒練習繞障礙物走,。(小鳥飛、小蛇游,、螃蟹走等)三,、游戲。

"老師剛剛收到一個消息：連續(xù)下了幾天雨,，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了,，小動物沒地方可住,，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子,，我們走過小樹林,，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧?"幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物,。

小結：小朋友們真能干,，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心,。小動物為了感謝小朋友,，給小朋友帶來了禮物呢!

四、結束,。

今天我們既和瓶娃娃玩了游戲,，又幫助了小動物，小朋友也該休息了,，帶著你的瓶娃娃回家休息吧

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