今天給各位分享教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)的知識(shí),，其中也會(huì)對(duì)教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題,，別忘了關(guān)注本站,，現(xiàn)在開(kāi)始吧,！,本文目錄一覽：,1,、,教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文,2、,急求國(guó)內(nèi)外對(duì)教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究概況,教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特色與創(chuàng)新!
今天給各位分享教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)的知識(shí),，其中也會(huì)對(duì)教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行解釋,，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站,，現(xiàn)在開(kāi)始吧,！
本文目錄一覽：
- 1、教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文
- 2,、急求國(guó)內(nèi)外對(duì)教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究概況,教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特色與創(chuàng)新!
- 3,、國(guó)內(nèi)與國(guó)外教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的區(qū)別
教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文
教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)我們的每棟教學(xué)樓都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，那么教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)你們知道教學(xué)樓設(shè)計(jì)的開(kāi)題 報(bào)告 要怎么寫(xiě)嗎教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài),？下面是教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)我為大家整理的教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題 報(bào)告 范文 ,，歡迎閱讀。
教學(xué)樓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文篇1
題目：XXXXXXXXX中學(xué)教學(xué)樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
系部：土 木工 程系
專業(yè)年級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)老師：
職稱：
1,、本選題研究的目的及意義
研究的目
隨著中學(xué)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的日益提高,，對(duì)于中學(xué)建筑設(shè)計(jì)有新的規(guī)范和要求。因此,，為了能夠熟悉掌握中學(xué)建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，熟悉新的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求。
研究的意義
1,、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境,。通過(guò)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力,。
2,、學(xué)生在設(shè)計(jì)中通過(guò)聯(lián)系實(shí)際空間尺度，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)室外庭院及住宅室內(nèi)空間的平面布局,、規(guī)劃，從中更好的理解把握人與空間,、空間與空間,、空間與環(huán)境的依存關(guān)系。
3,、融會(huì)貫通相關(guān)學(xué)科知識(shí),，合理運(yùn)用技術(shù)和藝術(shù)手段,，拓寬思維，開(kāi)闊思路,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
2、本選題國(guó)內(nèi)外研究狀況綜述
建筑行業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中重要的產(chǎn)業(yè)之一,，近年來(lái),，我國(guó)建筑業(yè)發(fā)展十分迅速。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和 教育 改革的不斷深入,，城市中新建,、改建、加建的學(xué)校設(shè)施逐步增多,。然而,，在學(xué)校設(shè)施的大量建設(shè)，空間布局靈活多樣的同時(shí),，空間品質(zhì)能否滿足教師,、學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí)、生活要求,，成為學(xué)校研究中有待探索的課題,。
教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施，像 其它 社會(huì)產(chǎn)品一樣,，它不可能不經(jīng)過(guò)歷史更新與換代過(guò)程,。教育建筑不同于其他 文化 性、商業(yè)性建筑,。它是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所,，應(yīng)堅(jiān)持典雅、莊重,、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征,。
近年來(lái)校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢(shì)，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一,，高密度規(guī)劃,。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度;第二，建筑資源的有效利用,。要求校園建筑按功能類型進(jìn)行重組,，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用，避免重復(fù)建設(shè)及浪費(fèi),。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性,、復(fù)合化發(fā)展。因此,，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國(guó)中學(xué)建筑發(fā)展的趨勢(shì)而對(duì)于結(jié)構(gòu)方面,，近年來(lái)鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國(guó)各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一,。
混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長(zhǎng)。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價(jià)低,，防火性能好,，剛度大，可減少側(cè)向位移的特點(diǎn),，它的材料來(lái)源的方面也有許多自身優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展迅速，應(yīng)用也最為廣泛,，已從工業(yè)與民用建筑,，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等,。我國(guó)應(yīng)用混凝土的時(shí)間比較短,，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國(guó)的發(fā)展勢(shì)頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要,。
框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的,，是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu)，以堅(jiān)固耐用而著稱,，還有如下優(yōu)點(diǎn)：空間分隔靈活,，自重輕，有利于抗震,，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn),，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化,、定型化,，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時(shí),，結(jié)構(gòu)整體性好,、剛度好，設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果,，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀,。
樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ)，在工程中應(yīng)用廣泛,。相對(duì)于淺基礎(chǔ),，樁基礎(chǔ)承載力高，穩(wěn)定性好,，沉降量小且均勻,，能承受一定的水平荷載，又有一定的抗震能力,，適應(yīng)性強(qiáng),。
3,、本選題研究的主要內(nèi)容及寫(xiě)作大綱
主要內(nèi)容
1、結(jié)構(gòu)形式：基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ),，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),。
2、設(shè)計(jì)內(nèi)容：包括建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分,。
(1)建筑設(shè)計(jì)部分：
a.建筑的平面,、里面、剖面設(shè)計(jì);
b.墻身,、樓梯及主要節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造設(shè)計(jì);
c.繪制建筑施工圖,。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：
a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;
b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計(jì)與選型;
c.內(nèi)力計(jì)算及結(jié)構(gòu)分析;
d.結(jié)構(gòu)梁板圖平面布置與配筋;
e.基礎(chǔ)設(shè)計(jì);
f.繪制結(jié)構(gòu)施工圖;
g.整理計(jì)算書(shū)。
寫(xiě)作大綱
第一章：緒論
第二章：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第三章：荷載設(shè)計(jì)
第四章：橫向框架側(cè)移剛度計(jì)算
第五章：橫向水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算
第六章：豎向荷載作用下橫向框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算
第七章：框架內(nèi)力組合
第八章：截面設(shè)計(jì)
第九章：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
4,、主要參考文獻(xiàn)
(一)建筑設(shè)計(jì)部分
[1]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50001-2001)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2002
[2]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50104-2001)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2002
[3]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。高層民用建筑防火規(guī)范(GB50045-2015)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2015
[4]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50176-93)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，1993
[5]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(JGJ67-89)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，1989
[6]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(GB50189-2015)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2015
[7]同濟(jì)大學(xué),、西安建筑科技大學(xué)、東南大學(xué),、重慶大學(xué)合編,。房屋建筑學(xué)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2015
[8]建筑設(shè)計(jì)資料集編委會(huì),。建筑設(shè)計(jì)資料集(第2、4,、8集),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，1998
[9]陜西省建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)圖集(陜02J01~06)。陜西省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)辦公室,。2015
(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分
[1]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2015)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2015
[2]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50011-2001)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2001
[3]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)(GB50223-2015)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2015
[4]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50010-2002),。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2002
[5]國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程(JGJ3-2002,、J186-2002)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2002
[6]國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集,。建筑物抗震構(gòu)造詳圖(03G329-1)。中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院出版,，2015
[7]國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50105-2001)。北京：中國(guó)計(jì)劃出版社,，2002
[8]龔思禮主編,。建筑抗震設(shè)計(jì)手冊(cè)(第二版)。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,，2002
[9]中國(guó)有色工程設(shè)計(jì)研究總院,。混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊(cè),。中國(guó)建筑工業(yè)出版社,。2015
急求國(guó)內(nèi)外對(duì)教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究概況,教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特色與創(chuàng)新!
教學(xué)樓站點(diǎn)教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)的負(fù)載會(huì)比較大教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，因此教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài),，個(gè)別結(jié)構(gòu)構(gòu)件應(yīng)考慮其承載能力和耐久性,。綜合教學(xué)樓預(yù)制教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，整體表現(xiàn)并不好,。
國(guó)內(nèi)與國(guó)外教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的區(qū)別
建筑材料上的差異,。
中西方傳統(tǒng)建筑材料有3種教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)：土,、木、石教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài),，中國(guó)傳統(tǒng)建筑材料以木為主,，西方的建筑材料則更多的是以石為主，中國(guó)人是將石與土用于建造基座和墻體,，西方人則是將木用于屋頂上,。
教學(xué)樓就是學(xué)校教學(xué)區(qū)的主體建筑。教學(xué)區(qū)一般采取以教學(xué)樓為主體的布局,。教學(xué)樓一般分為教學(xué)單元,、實(shí)驗(yàn)單元和辦公單元等。
關(guān)于教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)和教學(xué)樓設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的介紹到此就結(jié)束了,，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ,？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站,。
