本篇文章給大家談?wù)劷虒W樓設(shè)計思路和方法,，以及教學樓建筑設(shè)計思路對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助,，不要忘了收藏本站喔,，本文目錄一覽：，1,、,，中小學校教學樓的組合設(shè)計有哪些原則，2,、,，教學樓建筑的總平面設(shè)計要點有哪些，3,、,，教學樓設(shè)計開題報告范文，4,、,，建設(shè)教學樓的目的和意義，中小學校有哪些設(shè)計規(guī)范,？

本篇文章給大家談?wù)劷虒W樓設(shè)計思路和方法,，以及教學樓建筑設(shè)計思路對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔,。

本文目錄一覽：

• 1,、中小學校教學樓的組合設(shè)計有哪些原則
• 2、教學樓建筑的總平面設(shè)計要點有哪些
• 3,、教學樓設(shè)計開題報告范文
• 4,、建設(shè)教學樓的目的和意義

中小學校教學樓的組合設(shè)計有哪些原則

中小學校有哪些設(shè)計規(guī)范？

??? 1．學校主要教學用房的外墻距鐵路不應(yīng)小于300M,，距城市干道不應(yīng)小于80m,。

??? 2．中學服務(wù)半徑≯1000M，小學服務(wù)半徑≯500M,。校門不宜開向機動車流量≥300的馬路,。

??? 3．學校容積率小學≯0.8，中學≯0.9,，中幼師≯0.7,。

??? 4．運動場地小學≮2.3M2/人，中學≮3.3M2/人,，運動場地的長軸宜南北向布置,。

??? 5．綠地小學≮0.5M2/人，中學≮1.0M2/人,，中幼師≮2.0M2/人,。

??? 6．南向普通教室日照宜為2小時。

教學樓建筑的總平面設(shè)計要點有哪些

1. 學校應(yīng)有總平面設(shè)計,，經(jīng)批準后,，方可進行建筑設(shè)計。

2. 教學用房,、教學輔助用房,、行政管理用房,、服務(wù)用房,、運動場地、自然科學園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確,、布局合理,、聯(lián)系方便、互不干擾,。

3. 風雨操場應(yīng)離開教學區(qū),、靠近室外運動場地布置。

4. 音樂教室,、琴房,、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學用房的位置。

5. 學校的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機動車流量每小時超過300輛的道路。校門處應(yīng)留出一定緩沖距離,。

6. 建筑物的間距應(yīng)符合下列規(guī)定：

一,、教學用房應(yīng)有良好的自然通風。

二,、南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h,。

三、兩排教室的長邊相對時,，其間距不應(yīng)小于25m,。教室的長邊與運動場地的間距.

教學樓設(shè)計開題報告范文

我們的每棟教學樓都是經(jīng)過精心設(shè)計的，那么你們知道教學樓設(shè)計的開題 報告 要怎么寫嗎,？下面是我為大家整理的教學樓設(shè)計開題 報告 范文 ,，歡迎閱讀。

教學樓設(shè)計開題報告范文篇1

題目：XXXXXXXXX中學教學樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計

系部：土 木工 程系

專業(yè)年級：

姓名：

學號：

指導老師：

職稱：

1,、本選題研究的目的及意義

研究的目

隨著中學的設(shè)計標準的日益提高,，對于中學建筑設(shè)計有新的規(guī)范和要求。因此,，為了能夠熟悉掌握中學建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計,，熟悉新的設(shè)計規(guī)范和設(shè)計要求。

研究的意義

1,、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境,。通過設(shè)計任務(wù)書的形式，培養(yǎng)學生獨立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計項目的能力,。

2,、學生在設(shè)計中通過聯(lián)系實際空間尺度，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能,，綜合運用所學知識來設(shè)計室外庭院及住宅室內(nèi)空間的平面布局,、規(guī)劃，從中更好的理解把握人與空間,、空間與空間,、空間與環(huán)境的依存關(guān)系。

3,、融會貫通相關(guān)學科知識,，合理運用技術(shù)和藝術(shù)手段，拓寬思維,，開闊思路,，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。

2,、本選題國內(nèi)外研究狀況綜述

建筑行業(yè)是我國國民經(jīng)濟建設(shè)中重要的產(chǎn)業(yè)之一,，近年來,，我國建筑業(yè)發(fā)展十分迅速。

隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和 教育 改革的不斷深入,，城市中新建,、改建、加建的學校設(shè)施逐步增多,。然而,，在學校設(shè)施的大量建設(shè)，空間布局靈活多樣的同時,，空間品質(zhì)能否滿足教師,、學生在校園中的學習、生活要求,，成為學校研究中有待探索的課題,。

教學樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施，像 其它 社會產(chǎn)品一樣,，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程,。教育建筑不同于其他 文化 性、商業(yè)性建筑,。它是學生接受知識的場所,，應(yīng)堅持典雅、莊重,、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征,。

近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢，具體表現(xiàn)在兩個方面：第一,，高密度規(guī)劃,。包括校園整體高密度和教學區(qū)建筑的局部高密度;第二，建筑資源的有效利用,。要求校園建筑按功能類型進行重組,，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用，避免重復建設(shè)及浪費,。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性,、復合化發(fā)展。因此,，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀我國中學建筑發(fā)展的趨勢而對于結(jié)構(gòu)方面,，近年來鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一。

混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長,。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價低，防火性能好,，剛度大,，可減少側(cè)向位移的特點，它的材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點，發(fā)展迅速,，應(yīng)用也最為廣泛,，已從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等,。我國應(yīng)用混凝土的時間比較短,，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要,。

框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的,，是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu)，以堅固耐用而著稱,，還有如下優(yōu)點：空間分隔靈活,，自重輕，有利于抗震,，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點,，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標準化,、定型化,，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時,，結(jié)構(gòu)整體性好,、剛度好，設(shè)計處理好也能達到較好的抗震效果,，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀,。

樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ)，在工程中應(yīng)用廣泛,。相對于淺基礎(chǔ),，樁基礎(chǔ)承載力高，穩(wěn)定性好,，沉降量小且均勻,，能承受一定的水平荷載，又有一定的抗震能力,，適應(yīng)性強,。

3、本選題研究的主要內(nèi)容及寫作大綱

主要內(nèi)容

1,、結(jié)構(gòu)形式：基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ),，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。

2,、設(shè)計內(nèi)容：包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分,。

(1)建筑設(shè)計部分：

a.建筑的平面,、里面、剖面設(shè)計;

b.墻身,、樓梯及主要節(jié)點的構(gòu)造設(shè)計;

c.繪制建筑施工圖,。

(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：

a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;

b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計與選型;

c.內(nèi)力計算及結(jié)構(gòu)分析;

d.結(jié)構(gòu)梁板圖平面布置與配筋;

e.基礎(chǔ)設(shè)計;

f.繪制結(jié)構(gòu)施工圖;

g.整理計算書。

寫作大綱

第一章：緒論

第二章：結(jié)構(gòu)設(shè)計

第三章：荷載設(shè)計

第四章：橫向框架側(cè)移剛度計算

第五章：橫向水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計算

第六章：豎向荷載作用下橫向框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算

第七章：框架內(nèi)力組合

第八章：截面設(shè)計

第九章：基礎(chǔ)設(shè)計

4,、主要參考文獻

(一)建筑設(shè)計部分

[1]國家標準,。房屋建筑制圖統(tǒng)一標準(GB/T50001-2001)。北京：中國計劃出版社,，2002

[2]國家標準,。建筑制圖標準(GB/T50104-2001)。北京：中國計劃出版社,，2002

[3]國家標準,。高層民用建筑防火規(guī)范(GB50045-2015)。北京：中國計劃出版社,，2015

[4]國家標準,。民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范(GB50176-93)。北京：中國計劃出版社,，1993

[5]國家標準,。辦公建筑設(shè)計規(guī)范(JGJ67-89)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，1989

[6]國家標準,。公共建筑節(jié)能設(shè)計標準(GB50189-2015)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015

[7]同濟大學,、西安建筑科技大學、東南大學,、重慶大學合編,。房屋建筑學。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015

[8]建筑設(shè)計資料集編委會,。建筑設(shè)計資料集(第2、4,、8集),。北京：中國建筑工業(yè)出版社，1998

[9]陜西省建筑設(shè)計標準圖集(陜02J01~06),。陜西省建筑標準設(shè)計辦公室,。2015

(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分

[1]國家標準。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2015),。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015

[2]國家標準,。建筑抗震設(shè)計規(guī)范(GB50011-2001),。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2001

[3]國家標準。建筑抗震設(shè)防分類標準(GB50223-2015),。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2015

[4]國家標準?；炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范(GB50010-2002),。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002

[5]國家行業(yè)標準,。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程(JGJ3-2002,、J186-2002)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2002

[6]國家建筑標準設(shè)計圖集,。建筑物抗震構(gòu)造詳圖(03G329-1)。中國建筑標準設(shè)計研究院出版,，2015

[7]國家標準,。建筑結(jié)構(gòu)制圖標準(GB/T50105-2001)。北京：中國計劃出版社,，2002

[8]龔思禮主編,。建筑抗震設(shè)計手冊(第二版)。北京：中國建筑工業(yè)出版社,，2002

[9]中國有色工程設(shè)計研究總院,。混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊,。中國建筑工業(yè)出版社,。2015

建設(shè)教學樓的目的和意義

建設(shè)教學樓教學樓設(shè)計思路和方法的目的和意義教學樓設(shè)計思路和方法：

1、改善現(xiàn)有辦學條件的需要,。新教學樓建成后教學樓設(shè)計思路和方法,，將極大地緩解班級容量大、教學資源生均占有量小的問題教學樓設(shè)計思路和方法,，也為實施高中擴招提供了硬件上的保證,。

2、新建教學樓,，將為更多的適齡少年提供更多的接受初中教育的物質(zhì)條件,。

3、科學管理學校的需要,。根據(jù)有關(guān)教育專家的分析和實踐證明,，普通中學班容量在40～45名為宜,。教學樓建成后，學校將以標準的班額科學合理地設(shè)置班容量,，保證教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學校管理水平的不斷提高,。

教學樓設(shè)計要點教學樓設(shè)計思路和方法：

1、崇尚自然,，尊重環(huán)境,，結(jié)合地形，注重建筑與周圍環(huán)境的關(guān)系,，同時充分考慮小學生的特性,，把建筑立面做得活潑、生動,。

2,、建筑形象力求體現(xiàn)時代性，中國傳統(tǒng)文化延續(xù)性和校園文化氣息,，創(chuàng)造富有獨特個性的綠色園林式校園建筑,。

3、建筑風格注重在統(tǒng)一中求變化,，在變化中求統(tǒng)一,，把握統(tǒng)一與變化的關(guān)系，突出重點建筑,，協(xié)調(diào)好重點與一般的關(guān)系,。在統(tǒng)一中充分考慮院落建筑群之間的識別性和差異性。

教學樓設(shè)計思路和方法的介紹就聊到這里吧,，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容,，更多關(guān)于教學樓建筑設(shè)計思路、教學樓設(shè)計思路和方法的信息別忘了在本站進行查找喔,。