遼寧幼兒園加固設計招標(遼寧幼兒園加固設計招標信息)

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本文目錄一覽：

1、幼兒園地震應急教案
2,、幼兒園自然災害事故應急預案
3,、幼兒基本情況怎么寫
4、幼兒園標書怎么寫

幼兒園地震應急教案

作為一名人民教師,，時常需要用到教案,，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果,。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼兒園地震應急教案,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

幼兒園地震應急教案1

一,、緊急疏散原則

指揮得力 ,、謹慎從事、全體動員 ,、及時疏散 ,、保護師生、減少損失,。

二,、地震臨震應急反應

（一）緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室,。

2,、在教室內的學生，應立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸,，但不要靠近窗口,。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4,、臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸,。

5,、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點,，就近躲避,，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部,，不要站在窗口邊,。

6、在教室外的幼兒,，應在教師指揮下跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

7、老師要按預先的分工,，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正,。

（二）緊急疏散：根據幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點,，緊急疏散的具體要求是：

1,、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應,，幼兒再次拉響警報（鈴聲）,，各班級應馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓,。

2,、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場,，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地,，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。

在日常學習中要教育幼兒,，地震時第一不能跳窗戶,，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下,，全班小朋友一齊行動,，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人,；避開室內的懸掛物；留一定的通道,，便于震時緊急撤離,；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離,。要求：①,、上課時發(fā)生震情： 1,、做到不驚慌,、采取就近避險。 2,、必須按疏散線路疏散,，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞,、擁擠,、踩傷。疏散時要按指定路線,，不要擁擠,。 3、遇到災情,，千萬不要跳窗戶,。 4,、各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位,，有秩序將學生撤離到操場,。 5、各門口口要有教師指揮,。 6,、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包,、書本護頭,，以防被砸。 7,、疏散過程中,，要迅速，要排隊有秩序前進,，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。 8,、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線。 9,、各班幼兒到達集中地后,，幼兒要蹲下，保護頭部,。以班為單位集隊,，各班應立即清點人數，并向園長報告,。 ② 課間發(fā)生震情： 1,、值班教師、值周教師負責組織住校幼兒的疏散,。 2,、轉向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞,、踩傷,。 3、要求值班教師每人自備手電筒,。 4,、教育幼兒如遇災情，要聽從指揮疏散,。

（三）自救互救疏散后,，各工作小組履行自己的職責,，進行震后的自救工作。

三,、災情速報

（一）災情速報對象：災情內容向上級地震部門,、政府、教育局主要領導和分管領導,、各專業(yè)防救組責任單位匯報,。

（二）災情速報的內容包括：震感、人口傷亡,、經濟損失,、社會影響等情況。

（三）速報程序：

1．幼兒園應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案,，在1小時內了解下列情況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍,。

（2）人口影響：指人員傷亡情況。

（3）經濟影響：指地震對建（構）筑物,、生命線工程,、重大工程、重要設施,、設備的損壞與破壞等情況,，對當地生產的影響程度以及家庭財產的損失等。

2．地震災情的速報實行統一指揮,、分級管理,、專人負責和按程序速報的原則。

3．災情速報人員分工：

（1）指揮組：班豐梅張宗躍黃影（收集了解地震及震后全面情況,，向上級有關部門報告,。）

（2）疏散組：岑建霞王豐梅韋巧黃安娜（報告人員到達疏散地點。）

（3）醫(yī)療救護組：韋仕芬李文梭韋本鳳蘇家巧劉仁飛（匯報人員傷亡情況,。）

（4）消防治安組：伍飛造黃聲慧匯報道路,、建筑物的破壞情況。

（5）宣傳報道線：張仕艷（總結匯報此次地震總體情況,。）

幼兒園地震應急教案2

活動內容：地震自救（健康）

活動目標:

1,、在看看,、說說,、學學中了解地震自救的基本常識。

2,、情境遷移,，進行地震自救演練。

活動重難點：

1,、重點：能仔細觀察畫面,，理解圖片內容,。

2、難點：認識,、了解地震,，學會地震自救的基本常識。

活動準備：

1,、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片,、相關地震自救的現實照片。

2,、地震博士圖卡,。

3、模擬地震的聲音磁帶,、錄音機,。

活動過程：

一、認識,、了解地震：

1,、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的.汶川大地震嗎”

2、PPT圖片1：老師帶來了一本關于地震的書〈〈地震自救〉〉,，我們一起來看一看,。 PPT圖片2、3：觀察圖片,，說一說我們生活的地方有些什么樣東西,，它們是怎樣的

PPT圖片4、5：觀察圖片,，說一說“某一天,，在你居住的地方突然發(fā)生了地震-----”，我們的城市發(fā)生了什么變化

3,、這時候,，你該怎么辦，地震確實很可怕,，讓我們一起來想一想對策

二,、學習地震自救基本常識：

1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士,，下面我將向你介紹有關地震的各種知識,，即使地震發(fā)生了，你也能從容應對,?！?/p>

2、PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形

(屋子怎么了電燈怎么了小朋友們怎么了屋子里會有些什么聲音)

3,、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西

4,、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化會發(fā)出怎樣的聲音

PPT圖片7：書架怎么了書架上的書會怎么樣

PPT圖片8：玻璃窗會怎么樣發(fā)出什么聲音

PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣發(fā)出什么聲音

PPT圖片10：抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化

5、PPT圖片11：嘎嗒,、嘎嗒,、哐當、哐當,，萬一地震突然來襲,，我們該怎么辦小朋友們的動作、姿勢是怎樣的他們用什么東西保護自己的頭部請個別幼兒來學一學,。

6,、PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思地震結束后,，我們要怎么做

7,、PPT圖片13、14,、15,、16、17,、18,、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的,。

三,、地震自救演練：

1、介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時,，請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方,。

2、教師播放地震模擬音樂,，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部,。

3、音樂結束,，地震減弱,，幼兒按教師口令轉移。

四,、慶賀自救成功,。

幼兒園地震應急教案3

為了保證發(fā)生地震時，幼兒園能快速,、有序,、安全地應急疏散師生，保護師生的生命安全,，最大限度地減輕地震災害造成的損失,，結合幼兒園實際，特制定地震應急預案,。

一,、應急機構的組成及職責：

幼兒園抗震領導小組：

組長：鄭燕組織實施抗震預案，及時上報災情,；全面負責地震疏散,、安全指揮工作。

副組長：張瑋朱雅箴組織實施地震搶救行動,，組織師生安全疏散,。

成員：鐘秋芳黃華梅李小潔藍銀妹丘六一李利紅

成員主要職責：負責幼兒安全搶救疏散工作，做好家長聯系協調各種工作及宣傳工作,。

搶險救助組：各班班主任

在發(fā)生地震時,，搶險救助成員第一時間趕到現場，分別至一,、二樓幫助疏散幼兒,。

二、應急措施：

（一）如發(fā)生輕度地震,，處理如下：

1,、地震時如果幼兒在教室，當班教師教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散,，疏散路線如下：

大班,、中班：幼兒從教室門跑步到操場。（鐘秋芳負責）

小班,、小小班：依次按順序下樓,，跑步到操場。（李小潔負責）

2,、如發(fā)生地震時在室外,，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線,，大樹等危險物品,。

（二）如發(fā)生震動較大破壞性地震，處理如下：

1,、如果幼兒在室內,，不要試圖跑出樓外，因為震動特大，時間來不及,。最安全,、最有效的方法是，立即組織幼兒躲到兩個承重墻之間最小的房間,，如洗手間,、廁所等；也可以躲在桌子,、柜子等下面以及教室內側的墻角,，并且注意保護好頭部；趴下時,，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸,；千萬不要去窗下躲避；待地震減輕時,，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓操場,。

2、地震時如果幼兒正在睡覺,，要立即叫醒幼兒,，在震動激烈時，有序組織幼兒趴在午睡室通道上,、躲在桌子下或墻腳下,，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到一樓操場，疏散路線及要求同上,。

3,、如果正在室外活動，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下,，注意避開高大物體或建筑物,，視機疏散幼兒到安全地方。

4,、如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內,、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食,，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)生報險信號,，等待救援,。

5,、時刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。

6,、做好地震后房舍安全檢查及加固維修,、環(huán)境物品消毒等復課準備工作。

三,、震后行動方案：

①地震發(fā)生后,，各班及時清點幼兒人數,，班主任負責做好家長的聯系和幼兒交接工作,；門衛(wèi)把好人員進出關，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失,、或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生,。

②待事態(tài)穩(wěn)定后，園長及時上報災情,，如通訊中斷,，園長應立即向上級報房屋損壞及人員傷亡情況。

③及時求救,，立即聯系醫(yī)療部門對受傷師生實施搶救工作,。

④應急疏散工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵。

⑤幼兒園內實行24小時值班制度,；加強觀察,，發(fā)現異常及時上報。

⑥幼兒園在地震應急期內停止上課,。

幼兒園地震應急教案4

幼兒園是人口密集場所,，由于幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發(fā)公共事件的能力較低,，所以,，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據本園的實際,，結合泉州市中小學校地震應急預案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急預案,。

一、總則

（一）應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮,，應急總指揮由園長許洪虹擔任,，現場應急指揮由廖淑鳳副主任擔任。在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時,，由許珍珍保教主任來擔任指揮人員,。

應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息,；開設現場指揮機構,；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜。

現場指揮的職責：全權負責應急救援現場的組織指揮工作,；負責及時向總指揮部報告現場工作情況,，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件,，如踩壓等,，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部,。

此外指揮部還下設數個工作小組（具體體現在應急演練方案里）

（二）地震應急疏散救援原則的確立

按照統一指揮,、反應迅速、措施落實,、疏散有序,、確保安全的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。

（三）人員疏散和應急避難

1,、當險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令,；

2、辦公室主要負責人林山水主任通知進行疏散的方法,；

3,、疏散人員數量全體師生及來訪人員；

4,、疏散過程中應及時切斷電源,，防止次生災害的發(fā)生；

5,、科學設計疏散路線,，盡量避免恐慌造成的次生災害；

6,、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到,。

7、做到讓所有在園師生熟悉關于疏散的有關信息,，事先確定出通知師生疏散的方法,、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序,。對于來園訪問人員有詳細的名單,，并由幼兒園林玉王老師負責其安全。

繪制緊急撤離路線學生分流方案,、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖,，并設置有關標志。夜間保證照明充足,，便于安全逃生,。校內設置指示標志,，讓師生辨識逃生方向。

（四）自救互救

1,、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員,，建立救護工作的統一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協調工作,。

2,、通過任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。

（五）突發(fā)事件應對

1,、當出現人員被困,，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多,，不動不叫雖然不消耗體力,，也不利于體能延續(xù),。被困者長期受困在狹小的面積內,，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動,，血液流通不暢,，身體會麻木失去知覺。這時,，被困者應當適當活動身體,，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持,。竭力講話,、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時,，應當利用種種途徑發(fā)出聲響,，如敲石塊、吹哨子,、拍手掌等,。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著,。因為廢墟下空氣混濁,、稀少，很容易一覺不醒,。

2,、地震后的火災更可怕。因此,，避難之際首先要關掉液化氣開關,，消除火源,。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關,。

幼兒園自然災害事故應急預案

在日常學習,、工作和生活中，難免會突發(fā)一些事故,，為了避免事情往更壞的方向發(fā)展,，就常常需要事先準備應急預案。寫應急預案需要注意哪些格式呢,？以下是我精心整理的幼兒園自然災害事故應急預案 ,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園自然災害事故應急預案 1

為有效提高幼兒園自然災害事故應急反應能力和救災工作整體水平,，建立和完善災害救助應急體系，最大限度地減輕或者消除自然災害造成的損失,，確保廣大師幼的生命財產和園舍安全,，減少資產損失，維護校園穩(wěn)定,，特制定本預案,。

一、總則

自然災害事故應急預案是災害事故發(fā)生后,，對校園受災,、師幼生活進行救助的緊急行動方案。本預案適用于洪災,、旱災,、地震、山體滑坡,、火災,、冰雹及暴雪等因素而造成幼兒園校舍倒塌、淹沒,、道路阻塞等應急救助反應,。

二、災害救助應急機構

成立幼兒園自然災害救助工作領導小組,，指導全園救災工作,。

組長：宋鵬飛副組長：劉新

組員：蒙亞寧孫瑤張嬌樊雯任莎

三、工作目標

1,、加強自然災害危害性的教育,，提高幼兒園和廣大師生員工自我保護意識。

2,、完善自然災害事故的報告網絡,，做到早預防,、早報告、早處置,。

3,、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施,，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失,。

四、工作原則

1,、預防為主,，常備不懈。經常宣傳自然災害事故的預防知識,，提高幼兒園師幼的安全保護意識,。加強日常檢查，發(fā)現隱患及早采取有效預防和控制措施,，努力減小自然災事事故的損失,。

2、依法管理,，統一領導,。嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī),，對自然災害事故的預防,、報告控制和救治工作實行依法管理，對于違法行為,，依法追究責任,。在上級統一領導下，幼兒園成立自然災害事故應急處置領導小組,，負責預防,、指揮、協調,、處理工作,。

3、快速反應,，運轉高效,。建立預警快速反應機制，增強人力,、物力,、財力儲備，提高應急處理能力,。一旦發(fā)生自然災害事故,，快速反應,，及時高效地做好處置工作。

五,、自然災害事故的預防

1,、高度重視，切實加強對自然災害事故的領導和管理,，定期開展專項督促檢查,，發(fā)現問題及時采取整改措施。

2,、經常性地對校舍,、場地、圍墻,、水溝,、電線等建筑開展自查，盡早發(fā)現問題,，及時消除安全隱患,。

3、在自然災害事故發(fā)生前做好師生員工的疏散安排工作,。

4,、幼兒園增加投入，添置相關設備,，加固易發(fā)生自然災害事故設施,。

5、不亂拉臨時線路,，不違章使用電器,，嚴格控制易燃易爆物品的使用及管理。

6,、開展火災自救,、惡劣天氣自救逃生知識演習活動。

7,、按規(guī)定使用和管理消防器材,，制定幼兒園消防責任制度。

8,、暴雨,、地震、雷電,、有毒氣體等惡劣環(huán)境,，經請示上級同意，停止教學活動，通知家長配合接送幼兒放學,。

六,、自然災害事故的報告

1、幼兒園在暴雨,、地震等自然災害期間,，建立24小時值班制度，并設立和開通值班電話（32778870）,。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒園重大自然災害事故報告制度。對發(fā)生的事故做到按程序逐級報告,，并以最快的通信方式報告有關部門,，確保信息暢通。

3,、不隱瞞,、緩報、謊報,，或授意他人隱瞞,、緩報、謊報,。

4,、建立自然災害事故舉報制度。任何部門和個人都有責任向幼兒園報告自然災害事故的隱患,，有權向上級反映情況,。

七、自然災害事故的應急反應

根據自然災害事故的發(fā)生情況,，結合幼兒園的特點,，啟動相應的自然災害事故的應急預案，作出應急反應和處置,。

保證組織落實，人力落實,，財務落實,，以最快、最高效的辦法處置事件,，確保師生的安全,。

1、園長或授權發(fā)布緊急撤離,、集中的命令,，廣播室進行反復廣播。

2、立即停止一切教學活動,，所有在場教師參加救援和疏導,。在上課時由各任課教師帶領學生按指定線路到操場集中，班主任立即到班,，老師在確認沒有幼兒時最后一個撤離,。

3、任課教師,、班主任應按照消防演練逃生的路線有組織,、迅速地疏散幼兒，地震,、火災等其他災害發(fā)生時如安全通道被破壞無法安全撤離時要穩(wěn)定孩子情緒,，并引導幼兒轉移到相對安全區(qū)等待救援。

4,、緊急撤離時,，幼兒應停止一切活動，不得攜帶書包,、迅速離開現場,，聽從老師指揮，互想照顧,，幫助弱小,、有病的幼兒最先撤離。

5,、門衛(wèi)聽到廣播后立即打開大門,，主任立即檢查通道是否暢通。

6,、工作時間發(fā)生火災時,，發(fā)現者除撥打電話1

19、110報警外,，迅速報告幼兒園領導,，園領導應立即指揮工作人員關閉電源；夜間值班人員發(fā)現發(fā)生火災時,，要大聲呼救,，立即打1

19、110報警電話,，并報告學校領導,。

7、發(fā)生漏水現象危及幼兒安全的應立即切斷水源（消防用水源除外）,。

8,、接到報警的人員應立即趕到一線,，校園應急領導小組迅速作出反應。

9,、除不可抗力的地震等自然災害外,，人為引起的災害應保護好現場，協助公安,、消防部門進行事故現場分析,，查明原因。

10,、協助相關部門作好善后處理工作,。

幼兒園自然災害事故應急預案 2

為了有效提高都中心幼兒園自然災害事故應急反應能力和救災工作整體水平，建立和完善災害救助應急體系,，最大限度地減輕或者消除自然災害造成的損失,，確保廣大師生員工的`生命財產和校舍安全，維護校園穩(wěn)定,，特制定本預案,。

一、總則

自然災害事故應急預案是災害發(fā)生后,，對校園受災師生學習,、生活進行救助的緊急行動方案。本預案適用于洪災,、旱災,、地震、冰雹及暴雨（雪）等因素而造成學校校舍倒塌,、校園淹沒,、道路阻塞等情況的應急救助反應。

二,、災害救助應急機構

成立校園自然災害救助工作領導小組,，指導學校救災工作。

組長：徐青副組長：王貝貝

成員：各班主任和配班教師

事故處理組：王貝貝

教育宣傳組：各班主任和配班教師

后勤保障組：潘士新

三,、工作目標

（1）加強自然災害危害性的教育,，提高學校和廣大師生員工自我保護意識。

（2）完善自然災害事故的報告網絡,，做到早預防,、早報告、早處置,。

（3）建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施,，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失,。

四、工作原則

（1）預防為主，常抓不懈,。經常宣傳自然災害事故的預防知識,，提高學校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查,，發(fā)現隱患及早采取有效的預防和控制措施,，努力減少自然災害事故的損失。

（2）依法管理,，統一領導,。嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對自然災害事故的預防,、報告控制和救治工作實行依法管理,，對于違法行為，依法追究責任,。在當地政府和教育局的統一領導下,，學校成立自然災害事故應急處置領導小組，負責預防,、指揮,、協調、處理工作,。

（3）快速反應,，運轉高效。建立預警快速反應機制,，增強人力,、物力、財力儲備,，提高應急處置能力,。一旦發(fā)生自然災害事故，快速反應,，及時高效地做好處置工作,。

五、組織管理

學校要成立由校長負責的學校自然災害事故工作領導小組,，具體負責落實學校自然災害事故的預防工作,。其主要職責如下：

（1）根據當地政府和教育局的預防自然災害事故應急預案制定本校的自然災害事故應急預案。

（2）建立健全自然災害事故預防責任制,。匯總和收集學校自然災害事故的信息情況,，及時上報。

（3）根據不同季節(jié)和情況,，廣泛深入開展預防自然災害事故的知識宣傳和演練,，提高師生員工的防護能力和意識,。

（4）檢查、督促學校各處,、室預防自然災害事故的落實情況,。

（5）經常性地開展校舍、場地,、圍墻,、水溝、電線,、煙囪等建筑物的安全檢查,，預防自然災害事故的發(fā)生。

（6）根據自然災害事故的預警,，切實做好師生員工的安全和疏散工作,。

（7）在上級教育局的領導指揮下，迅速做好因自然災害事故而發(fā)生的處置工作,。

六,、自然災害事故的預防

（1）高度重視，切實加強對自然災害事故的領導和管理,。將預防自然災害事故的工作納入學校目標管理考核,，并定期開展專項督查檢查，發(fā)現問題及時采取整改措施,。

（2）經常性地對校舍,、場地、圍墻,、水溝,、電線等建筑開展自查，發(fā)現問題,，及時消除安全隱患,。

（3）學校應在自然災害事故發(fā)生前進行師生員工疏散演練。

（4）增加學校投入,，切實加固好自然災害事故易發(fā)生的基礎設施,。

（5）不亂拉亂接臨時線路，不違章使用電器,，嚴格控制易燃易爆物品的使用及管理,。

（6）開展火災自救、惡劣天氣自救逃生知識演習活動,。

（7）按規(guī)定使用和管理好消防器材,，落實學校消防責任制度。

（8）暴雨,、雷,、電等惡劣天氣,，嚴格按規(guī)定停止教學活動,，請家長配合接送學生放學,。

七、自然災害事故的報告

（1）縣市區(qū)和學校在暴雨,、地震等自然災害期間,，建立24小時值班制度，并設立和開通值班電話,。

（2）嚴格執(zhí)行學校重大自然災害事故報告制度,。對發(fā)生的事故做到按程序逐級報告，并以最快的通信方式報告有關部門,，確保信息暢通,。

（3）不隱瞞、緩報,、謊報,，或授意他人隱瞞、緩報,、謊報,。

（4）建立自然災害事故舉報制度。任何部門和個人有責任和權利向學校舉報自然災害事故的隱患,，有權向教育行政主管部門或上級政府部門舉報有關學校不履行自然災害事故應急處理規(guī)定和職責的情況,。

八、自然災害事故的應急反應

根據自然災害事故的發(fā)生情況,，啟動響應的自然災害事故的應急預案,，作出應急反應和處置。

保證組織落實,，人力落實,，財力落實，以最快,、最高效的辦法處置事件,，確保師生的安全。

（1）學校發(fā)緊急撤離,、集中信號,。

（2）學校立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導,。上課的由各任課教師帶領學生按制定路線到指定地點集中,，班主任立即到班，老師在確認沒有學生時最后一個撤離,。

幼兒基本情況怎么寫

幼兒園基本情況匯報

長風幼兒園位于長風橋東,，創(chuàng)辦于1999年,，辦園XX年來，在上級領導關心指導下,，全面貫徹國家學前教育各項方針政策,，尤其在教育局幼教科組織的各類人員培訓、督導,、研討中,，辦園理念，保教質量不斷提升,，得到了家長和社會的認可和好評,！連續(xù)幾年來，我們一直被評為太原市,、小店區(qū)文明單位,，衛(wèi)生保健先進園所，我簡要的將幼兒園情況向各位領導匯報如下：

一,、基本情況：

長風幼兒園教職工33名,，8個教學班，223名幼兒,，占地近3000平米,，室內面積1500多平米，戶外活動場地1000多平米,，活動空間寬裕,，布局合理，為孩子運動提供了充足的空間,，促進幼兒健康成長具備先決條件,。

收費標準多年來我們以大眾化定位，139元收了3年,，268元收費了3年,，369元收費3年，去年468元,，今年9月調至616元,，指導思想讓家長在不影響生活質量的前提下愉快的送孩子入園，讓每一個家庭的孩子都能享受規(guī)范的學前教育,，因為園長作為大半生從事教育工作,，其經營目標主要是用童心浸染夕陽紅，為營造晚年生活的快樂,、健康,，多年工作的慣性離不開這片教育的熱土！

為此，在家人的理解支持下,，創(chuàng)設了孩子健康成長的環(huán)境,，配備了設施，11個大型玩具,，玩教具,，在所租恒實物業(yè)房子10幾年過程中，房屋都是自己出資加固,、維修,、美化、粉刷,，因為教育的本質就是“愛”，只有真誠的愛孩子才能品味工作的快樂,！一輩子從教知道自己的職責本分,。

二、發(fā)展規(guī)劃想法

看著學前教育的發(fā)展前景,，我們渴望把幼兒園辦成與時俱進的品牌民辦園,，尤其我們地處的長風街是經濟、文化發(fā)展的前沿地段,，我們小區(qū)面臨的拆遷,，也影響到我們的生源，在困惑中四處選擇新的環(huán)境,，可是很如意,，渴望上級能幫助選址，提供適合幼兒健康運動成長的育兒場所,。在現代化教育迅速發(fā)展的今天,，現代化教育設備適當給予配置填充。幫助我們改善辦園條件,，推進民辦園發(fā)展的步伐,！

幼兒園標書怎么寫

招標書一般都通過報刊、廣播,、電視等公開傳播媒介發(fā)表,。在整個招標過程中遼寧幼兒園加固設計招標，它是屬于首次使用的公開性文件遼寧幼兒園加固設計招標,，也是唯一具有周知性的文件,。以下是出國留學網小編為大家精心整理的“幼兒園招標書范本”遼寧幼兒園加固設計招標，歡迎大家閱讀遼寧幼兒園加固設計招標,，供您參考,。更多詳請關注出國留學網!

幼兒園招標書范本

現幼兒園已建成，為更好地服務于周邊社區(qū)居民,，招標單位擬面向社會公開招標,，邀請省(市)內外資深的辦學投資機構或教育單位,，創(chuàng)辦一流的幼兒園。歡迎各辦學機構,、教育部門踴躍投標,。

一、幼兒園硬件簡介

(一),、布局規(guī)劃(附平面圖)：

幼兒園總建筑面積平方米,，高層，總高米,，層高米,。以下為使用面積。

室外活動場地面積平方米,，其中層室外平方米,，層屋面平方米。層室外平方米,，層屋面平方米,。層室外平方米，層屋面平方米,。層室外平方米,，層屋面平方米。

室內活動場地面積平方米,，其中層平方米,，層屋面平方米。層平方米,，層屋面平方米,。層平方米，層屋面平方米,。層平方米,，層屋面平方米。

教室面積共計平方米,，有間教室,，每間平方米，均設有寢室,、洗浴間,、衛(wèi)生間、衣帽間,。

辦公室面積平方米,，合計間。

休息室面積平方米，間,。

會議室面積平方米,，間。

音樂活動室面積平方米,，另有音控室及庫房各間,，面積平方米。