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機電專業(yè)就業(yè)前景怎么樣,？
機電一體專業(yè)就業(yè)前景
有關研究報告顯示“機電一體化”一詞最早是日本提出的,，在上世紀80年代初，日本名古屋大學最早設置了機電一體化專業(yè).如今已改稱為“機械電子工程”專業(yè),；在高職高專則仍延用機電一體化專業(yè)名稱. 機電一體化專業(yè)是精密機械--電子技術（含電力電子）--計算機技術等多門學科交叉融合的產(chǎn)物,，屬高新技術，也是當前發(fā)展最快的技術之一,，它是先進制造技術的主要組成部分.它的發(fā)展推動了當前制造技術的迅速更新?lián)Q代,，是產(chǎn)品向高、精,、快迅速邁進,，使勞動生產(chǎn)率迅速提高.由于中國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新，國內(nèi)急需大量先進制造技術專業(yè)人才.因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好,，而且待遇也高.畢業(yè)生主要在各行政,、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械,、電氣工程,、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術管理等工作.
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景到底怎樣呢?市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè),，適應范圍很廣,，學生在校期間除學習各種機械、電工電子,、計算機技術,、控制技術,、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試,，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點.學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè),、公司，從事加工制造業(yè),，家電生產(chǎn)和售后服務,，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng),，機電產(chǎn)品設計,、生產(chǎn)、改造,、技術支持,，以及機電設備的安裝、調(diào)試,、維護,、銷售、經(jīng)營管理等等,。[2]
隨和經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,，越來越多的產(chǎn)品智能化,、自動化,、網(wǎng)絡化，這些產(chǎn)品除了要用到機械驅(qū)殼,，還需要用電路來控制,，電的部分已經(jīng)不再是簡單的開關電路，而是用大規(guī)模的集成電路,，單片機,、傳感器、可編程控制器等智能元件被用來和設備的機械部分想結(jié)合,。單純的機械活著單純的電子已經(jīng)不能適應行業(yè)發(fā)展的需要,，漸漸地就出現(xiàn)了機電一體化①這個學科。機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上,，到目前這個學科已經(jīng)逐漸成熟了,。 機電一體化技術包含六個部分,，它們分別是：第一,， 機械技術。 機械技術是機電一體化的基礎,，機械技術的著眼點在于如何與機電一體化技術相適應,，利用其它高,、新技術來更新概念，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)上,、材料上,、性能上的變更，滿足減小重量,、縮小體積,、提高精度、提高剛度及改善性能的要求,。在機電一體化系統(tǒng)制造過程中,，經(jīng)典的機械理論與工藝應借助于計算機輔助技術，同時采用人工智能與專家系統(tǒng)等,，形成新一代的機械制造技術,。第二， 計算機與信息技術 ,。其中信息交換,、存取、運算,、判斷與決策,、人工智能技術、專家系統(tǒng)技術,、神經(jīng)網(wǎng)絡技術均屬于計算機信息處理技術,。 第三， 系統(tǒng)技術 ,。系統(tǒng)技術即以整體的概念組織應用各種相關技術,，從全局角度和系統(tǒng)目標出發(fā)，將總體分解成相互關聯(lián)的若干功能單元,，接口技術是系統(tǒng)技術中一個重要方面,，它是實現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機連接的保證。 第四,， 自動控制技術 ,。其范圍很廣，在控制理論指導下,，進行系統(tǒng)設計,，設計后的系統(tǒng)仿真，現(xiàn)場調(diào)試,，控制技術包括如高精度定位控制,、速度控制、自適應控制、自診斷校正,、補償,、再現(xiàn)、檢索等,。 第五,，傳感檢測技術。傳感檢測技術是系統(tǒng)的感受器官,，是實現(xiàn)自動控制,、自動調(diào)節(jié)的關鍵環(huán)節(jié)。其功能越強,，系統(tǒng)的自動化程序就越高?，F(xiàn)代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴酷環(huán)境的考驗,，它是機電一體化系統(tǒng)達到高水平的保證,。 第六， 伺服傳動技術,。 包括電動,、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置,，伺服系統(tǒng)是實現(xiàn)電信號到機械動作的轉(zhuǎn)換裝置與部件,、對系統(tǒng)的動態(tài)性能、控制質(zhì)量和功能有決定性的影響,。[1]機電一體化系統(tǒng)主要由五個部分組成：機械本體,、檢測傳感部分、電子控制單元,、執(zhí)行器和動力源,。機械本體包括機架,、機械連接,、機械傳動等，它是機電一體化的基礎,，起著支撐系統(tǒng)中其他功能單元,、傳遞運動和動力的作用。與純粹的機械產(chǎn)品相比,，機電一體化系統(tǒng)的技術性能得到提高,、功能得到增強，這就要求機械本體在機械結(jié)構(gòu),、材料,、加工工藝性以及幾何尺寸等方面能夠與之相適應，具有高效、多功能,、可靠和節(jié)能,、小型、輕量,、美觀的特點,；檢測傳感部分包括各種傳感器及其信號檢測電路，其作用就是檢測機電一體化系統(tǒng)工作過程中本身和外界環(huán)境有關參量的變化,，并將信息傳遞給電子控制單元,，電子控制單元根據(jù)檢查到的信息向執(zhí)行器發(fā)出相應的控制；電子控制單元又稱ECU（Electrical Control Unit ）,，是機電一體化系統(tǒng)的核心,，負責將來自各傳感器的檢測信號和外部輸入命令進行集中、存儲,、計算,、分析，根據(jù)信息處理結(jié)果,，按照一定的程度和節(jié)奏發(fā)出相應的指令,，控制整個系統(tǒng)有目的地進行；執(zhí)行器的作用是根據(jù)電子控制單元的指令驅(qū)動機械部件的運動,。執(zhí)行器是運動部件,，通常采用電力驅(qū)動、氣壓驅(qū)動和液壓驅(qū)動等幾種方式,；動力源是機電一體化產(chǎn)品能量供應部分,，其作用是按照系統(tǒng)控制要求向機械系統(tǒng)提供能量和動力使系統(tǒng)正常運行。提供能量的方式包括電能,、氣能和液壓能,，以電能為主。[2]機械作為減輕人類勞動強度的一種工具,，自從出現(xiàn)以來就一直不斷地發(fā)展進步,。模塊化、網(wǎng)絡化,、智能化,、自動化、系統(tǒng)化和綠色化已經(jīng)成為機械發(fā)展的方向,。在未來的幾個世紀,，并沒有什么東西能取代機械的位置。也就是說,，這個行業(yè)還有很長的路要走,，它在人們消費的比重將不斷提高,。而這個行業(yè)的競爭也會變得越來越激烈，只有不斷創(chuàng)新,，只有把機電一體化產(chǎn)品的軟硬部分完美地結(jié)合起來才能做成優(yōu)異的機電一體化產(chǎn)品,。
機電一體化專業(yè)有前途嗎
可以說是前途無量。主要學習機加工實訓,、鉗工實訓,、數(shù)控機床操作、辦公軟件應用,、電工上崗技術考證,、電子技術、計算機繪圖（AutoCAD）,、電力拖動與控制,、電動機原理與維修、氣動液壓傳動技術,、觸摸屏應用技術,、伺服定位控制技術、PLC應用技術（三菱）,、變頻器操作應用,、PLC數(shù)據(jù)網(wǎng)絡通信技術、組態(tài)王監(jiān)控軟件應用技術,、電梯原理與維修技術,、數(shù)控機床維修技術、西門子PLC應用技術,、自動化生產(chǎn)流水線控制等,。
主要就業(yè)的崗位有機電一體化設備的安裝、調(diào)試,、維修技術員,、銷售及管理人員；自動化生產(chǎn)線的電氣設計維修人員,；各類工廠的機械,、電氣設備的管理人員。電梯,、數(shù)控機床維修,、電氣改造,、機電設備維修,、管理人員等。
學機電一體化專業(yè)有前途嗎 就業(yè)方向有哪些
近年來機電一體化專業(yè)越來越受考生的歡迎,，越來越多的人報考,。那么，學機電一體化專業(yè)有前途嗎？下面我整理了一些相關信息,，供大家參考,！
學機電一體化有發(fā)展前景嗎
機電一體化專業(yè)是精密機械--電子技術(含電力電子)--計算機技術等多門學科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術,，也是當前發(fā)展最快的技術之一,，它是先進制造技術的主要組成部分。
它的發(fā)展推動了當前制造技術的迅速更新?lián)Q代,，是產(chǎn)品向高,、精、快迅速邁進,，使勞動生產(chǎn)率迅速提高.由于中國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新,，國內(nèi)急需大量先進制造技術專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好,。而且待遇也高,。
機電一體化就業(yè)方向有哪些
從事機電一體化液體灌裝生產(chǎn)線及商品包裝自動化機械運行、維護,、管理,、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。
可在大型啤酒,、飲料,、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產(chǎn)線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設計部門,、營銷單位從事技術工作,。
機電一體化專業(yè)（計算機輔助設計與制造方向）：從事機電產(chǎn)品的計算機輔助設計（CAD）與計算機輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數(shù)控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才,。
可在模具設計也制造,、機械加工、塑料,、五金,、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程,，數(shù)控機床的調(diào)試,、維護及加工操作，從事生產(chǎn)和技術管理工作,，也可以從事國內(nèi)外數(shù)控設備的營銷工作.
機電一體化專業(yè)（模具CAD/CAM方向）：從事利用計算機技術和數(shù)控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才,。
可在模具、機械,、五金,、塑料,、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的經(jīng)營,、管理工作.
機電一體化專業(yè)（機電CAD技術方向）：在機電一體化產(chǎn)品,、設備的設計、制造,、維修,、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計,、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才,。
可在機械設計、制造與裝備行業(yè),、模具制造業(yè),，輕工、家用電器,、電子制造業(yè)從事設計,、制造、技術改造,、產(chǎn)品營銷,、設備管理與維護等工作。
機電一體化專業(yè)好就業(yè)嗎
機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識,；具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護,、安裝,、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才,。
該專業(yè)學生可在電工實驗實訓室,、電子技術實驗實訓室、供配電技術實訓室,、工業(yè)檢測技術實訓室,、可編程序控制器實訓室、單片機技術實訓室和電力自動化與繼電保護實訓室進行一體化教學,。學院擁有實訓實習車間,，學生可以進行電工綜合實訓,。該專業(yè)學生在三個校外實訓基地進行畢業(yè)實習和頂崗實習,。
機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛,，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行,、維修,、安裝、調(diào)試,、機電一體化設備的設計,、改造以及生產(chǎn)管理、技術管理等工作,。
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