本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校設(shè)計(jì)理念行萬(wàn)里路,，以及學(xué)校設(shè)計(jì)思路理念對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：,，1,、,，小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì),，2、,，讀萬(wàn)卷書(shū),，還是行萬(wàn)里路,？
本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校設(shè)計(jì)理念行萬(wàn)里路，以及學(xué)校設(shè)計(jì)思路理念對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),，希望對(duì)各位有所幫助,，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1,、小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
- 2,、讀萬(wàn)卷書(shū),，還是行萬(wàn)里路,？
- 3、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,，方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案要怎么制定呢,？以下是我為大家整理的小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì),，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日,。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn),。為進(jìn)一步推進(jìn)“大閱讀”工程，引導(dǎo)廣大師生”多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)”，在學(xué)校內(nèi)外形成讀書(shū)熱潮,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文化素養(yǎng)，特制定xx小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案如下：
一年級(jí)：曬曬我的小書(shū)架
你的書(shū)架上有多少本書(shū)?你最喜歡其中的哪一本?讓我們借著世界讀書(shū)日的春風(fēng),，曬出自己的獨(dú)一無(wú)二的小書(shū)架,，讓我們一起快樂(lè)閱讀!
活動(dòng)要求：拍攝一張照片，以書(shū)架為背景，展現(xiàn)親子閱讀場(chǎng)景,，定格家庭閱讀的溫馨瞬間,。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受,、分享親子閱讀趣事,。
每班4月xx上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。
二年級(jí)：書(shū)簽設(shè)計(jì)
書(shū)簽是我們讀書(shū)的貼心伴侶,，好看的字,，優(yōu)美的話，巧妙地設(shè)計(jì),，精美的版式,，警醒的話語(yǔ)等等，匯集在一張小小的書(shū)簽中,，既增添了我們讀書(shū)的樂(lè)趣,，又減輕了視覺(jué)疲勞。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，展示學(xué)生個(gè)性化書(shū)簽設(shè)計(jì)和制作能力，舉行此次書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽,。
一,、活動(dòng)時(shí)間
xx上交作品至教導(dǎo)處
二、參加對(duì)象
二年級(jí)全體學(xué)生
三,、制作要求
1,、材料：紙質(zhì)不限
2、大?。捍笮∵m宜,，形狀不限，不超過(guò)12×12cm,，美觀大方,。
3、版面：設(shè)計(jì)美觀,，圖文并茂,，單面設(shè)計(jì)。色彩搭配合理,、鮮艷,，整體版面力求富有藝術(shù)感。
4,、每個(gè)書(shū)簽需要打孔,，并穿上繩子,，班主任選取較好的書(shū)簽10份粘貼在A4紙上(每張紙可以貼兩張、三張,，按照作品大小自行安排),，并在作品對(duì)應(yīng)的位置寫上班級(jí)、姓名,。
未盡事宜,，另行通知。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2
讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明,。充分利用現(xiàn)有條件,，讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書(shū)，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，養(yǎng)成‘熱愛(ài)’書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,，與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開(kāi)闊廣闊的'視野,。
一活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛(ài)’讀書(shū),，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范,，凈化自己的心靈,。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新,，思維活躍,，提高綜合實(shí)踐能力,。
4,、通過(guò)活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ),。
二活動(dòng)主題
我讀書(shū)，我快樂(lè)!
三活動(dòng)過(guò)程
1,、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書(shū)
開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境,。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案,，建立“班級(jí)圖書(shū)角#，為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì),。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書(shū)，最主要的是催促孩子去看書(shū),。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店,，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。
2,、提供交流平臺(tái),，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)
“愛(ài)好是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,，在展示中增強(qiáng)自信,。
3、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果,。
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。
(2)每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng),，以“讀書(shū)博覽會(huì)” “我最喜愛(ài)的一首詩(shī)” “好書(shū)推舉”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的,，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。
四展示方式
1、美文誦讀賽
語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦,，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國(guó)’語(yǔ)言文字的美好,，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力,。每周的語(yǔ)文課上,，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中,，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。
2,、親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推舉書(shū)目,，向?qū)W生推舉好書(shū)。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書(shū)筆記,，(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書(shū)方法談),。
3舉辦讀書(shū)博覽會(huì)
每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3
一,、活動(dòng)宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū),，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí),，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū),，渴望知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法,，及早掌握獲取和處理信息的本事,，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種本事去發(fā)展自我,，貢獻(xiàn)社會(huì),。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書(shū)中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣,。
二、主題
做歡樂(lè)的讀書(shū)人
三,、宣傳口號(hào)
1,、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū),。
2、獲取知識(shí),，三分在課內(nèi),，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自我,，不如用知識(shí)充實(shí)自我。
4,、生活的全部意義,，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí),。
5,、人不但要有知識(shí)，更要有文化,。
6,、書(shū)是人類提高的階梯。
四,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：周澤榮,。
副組長(zhǎng)：魏澤軍魏冬梅廖云娣。
組員：各班班主任,。
五,、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月。
六,、主要形式與資料
操作條件：充分利用班級(jí)圖書(shū)角,，增加圖書(shū)數(shù)量，在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增加圖書(shū)30本(可讓學(xué)生自帶),。開(kāi)放圖書(shū)室,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上,，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分,。
七,、設(shè)獎(jiǎng)
1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評(píng)一,、二,、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分,，二等獎(jiǎng)得3分,，三等獎(jiǎng)得2分。
2,、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和,。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一,、二,、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。
八,、活動(dòng)資料
1、“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”征文比賽,。
上交時(shí)間：4月6日
參加對(duì)象：三——六年級(jí)各班學(xué)生。
活動(dòng)安排：參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選,。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,。
2,、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。
上交時(shí)間：4月7日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選,。分別以年級(jí)為單位設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),，名額分別為1,、3、5,。
3,、讀書(shū)節(jié)專題黑板報(bào)比賽。
時(shí)間：4月8日午時(shí)
地點(diǎn)：各教室
參加對(duì)象：一——六年級(jí)各班
活動(dòng)安排：各班以做個(gè)歡樂(lè)讀書(shū)人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新資料前須在擦掉原有資料),，學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比,，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。
4,、讀書(shū)筆記評(píng)比,。
上交時(shí)間：4月11日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，名額分別為1,、3,、5。
5,、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽,。
比賽時(shí)間：4月14日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”,。
6,、展示、表彰總結(jié)(師生活動(dòng))
時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)
地點(diǎn)：操場(chǎng),、宣傳欄
參加對(duì)象：全體師生
活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書(shū)香班級(jí)”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單,、展出比賽優(yōu)秀作品,。
說(shuō)明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長(zhǎng),，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo),，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4
一,、活動(dòng)目的
為打造綠色精神家園,，我校圍繞“讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)”這一主題，努力踐行“我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)校文化氛圍,。
二、活動(dòng)主題,、口號(hào)
主題：讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)
口號(hào)：“我讀書(shū),、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”
三,、宣傳標(biāo)語(yǔ)(橫幅)
今天你讀書(shū)了嗎?
好書(shū)伴我行,，書(shū)香遍校園
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
與名著為伴,，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行,，打好人生底色
開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
四,、活動(dòng)時(shí)間
4月22日——4月23日
五,、活動(dòng)流程：
4月22日上午第四節(jié)課各班開(kāi)展好書(shū)推薦班會(huì)活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),。
4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,。
4月23日活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人由六(2)班xx，負(fù)責(zé)老師,。
2,、副校長(zhǎng)xx講話
3、節(jié)目流程：
第一個(gè)節(jié)目：校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)給年級(jí)段送書(shū)活動(dòng),。(校刊,，每班5本,，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來(lái)領(lǐng)取。)
第二個(gè)節(jié)目：《古詩(shī)集體背誦》,，由全校各班背詩(shī)大王帶著全校學(xué)生背誦,。(負(fù)責(zé)老師)
第三個(gè)節(jié)目：《書(shū)，我終生的朋友》演講,，由五(3)班(負(fù)責(zé)老師)
第四個(gè)節(jié)目：《書(shū)前有你更美麗》由有四(6)班xx等學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)
第五個(gè)節(jié)目：由校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五(4)班學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)
溫馨提醒：請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響,，馬上下課排隊(duì)去操場(chǎng)集合,。把握好時(shí)間，以免耽誤過(guò)多的上課時(shí)間,，希望各班班主任認(rèn)真配合!
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5
為促進(jìn)我?！皶?shū)香工程”的深入開(kāi)展，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,，努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行“書(shū)香少年”評(píng)比活動(dòng),，具體評(píng)比方案如下：
一,、評(píng)比內(nèi)容：
書(shū)香少年、書(shū)香示范少年,、書(shū)香十佳少年
二,、評(píng)比條件：
(一)“書(shū)香少年”評(píng)比條件：
(1)愛(ài)惜圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū),，節(jié)假日喜歡到書(shū)店,、圖書(shū)館買書(shū)、看書(shū),，有良好的閱讀習(xí)慣,。
(2)喜歡與別人交流自己的讀書(shū)感受，能夠把自己讀到的好書(shū)推薦給其他人共同分享,。
(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間,，善于積累,，養(yǎng)成每天閱讀書(shū)報(bào)的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月,，下同)能認(rèn)真完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目,，閱讀書(shū)籍達(dá)10本。
評(píng)選名額：
凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書(shū)香少年”,，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰,。
(二)“書(shū)香示范少年”評(píng)比條件：
(1)在閱讀完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目外，能進(jìn)行自主閱讀,，每半年閱讀書(shū)籍達(dá)15本及以上,。
(2)能主動(dòng)寫讀后感或好書(shū)推薦，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書(shū)推薦發(fā)表在班級(jí)主頁(yè)上,。
(3)能積極參加班級(jí),、年級(jí)組、大隊(duì)部,、德育處組織的讀書(shū)活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀,，能在全班起模范帶頭作用,。
(符合條件1，未符合條件2的降為“書(shū)香少年”)
評(píng)選名額：
凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書(shū)香示范少年”,，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰,。
(三)“書(shū)香十佳少年”評(píng)比條件：
每半年閱讀數(shù)量在年級(jí)組前十名的學(xué)生。
評(píng)選名額：
每個(gè)年級(jí)組十名,，將在迎元旦,、迎六一大型慶祝活動(dòng)時(shí)進(jìn)行表彰,。
三,、評(píng)比要求：
1、每學(xué)年5月底,、12月底進(jìn)行評(píng)定,，符合“書(shū)香少年”“書(shū)香示范少年”評(píng)比要求的學(xué)生先由班級(jí)申報(bào)，再德育處核實(shí),，最后學(xué)校審批,。
2、“書(shū)香十佳少年”由德育處根據(jù)年級(jí)閱讀實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)比,。最終評(píng)選為“書(shū)香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右,，可讓學(xué)生自我介紹讀書(shū)簡(jiǎn)況，包括：學(xué)生讀書(shū)照片,，讀書(shū)格言及感受,、各種讀書(shū)活動(dòng)的參與情況與結(jié)果等,。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，還是行萬(wàn)里路,？
讀萬(wàn)卷書(shū)在先,。
如果沒(méi)有萬(wàn)卷書(shū)打底，當(dāng)你看到黃山云海時(shí),，你不會(huì)想到：望中洶涌如驚濤,，天風(fēng)震撼大海潮。
如果沒(méi)有萬(wàn)卷書(shū)打底,，當(dāng)你走到布達(dá)拉宮前,，你不會(huì)感嘆松贊干布和文成公主的千古功績(jī)。
如果沒(méi)有萬(wàn)卷書(shū)打底,，當(dāng)你來(lái)到盧浮宮的時(shí)候,，你不會(huì)拜服貝律銘先生的奇思妙想的設(shè)計(jì)理念。
如果沒(méi)有萬(wàn)卷書(shū)打底,，當(dāng)你去到耶路撒冷的時(shí)候,，你不會(huì)知道這座城市作為以色列和巴勒斯坦的共有首都以及三教圣地，承載了多少命運(yùn)多舛的故事,。
因?yàn)橛腥f(wàn)卷書(shū),，萬(wàn)里路才有意義；因?yàn)橛腥f(wàn)卷書(shū),，萬(wàn)里路才豐富,；因?yàn)橛腥f(wàn)卷書(shū)，萬(wàn)里路才不寂寞,；因?yàn)橛腥f(wàn)卷書(shū),，如果你無(wú)法真行萬(wàn)里路，你的思緒也可以暢游世界,！
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師,，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng),。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎,？以下是我為大家收集的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)1
活動(dòng)目標(biāo)：
語(yǔ)文教育的天地是廣闊的，社會(huì)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大課堂,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要拓展語(yǔ)文教育新天地,，給孩子們一片自由的天空,。讓孩子們走出封閉的課堂，去實(shí)踐,、去探索,，在實(shí)踐和探索中感受生活、體驗(yàn)生活,、關(guān)心生活,、熱愛(ài)生活，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和參與意識(shí),。
一、情感目標(biāo)
1,、通過(guò)合作小組的集體實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和社會(huì)參與意識(shí)。
2,、通過(guò)參與此次實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，盡到環(huán)境保護(hù)的義務(wù),。
二,、能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，比較分析能力和理解思維能力等,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的熟練應(yīng)用,，通過(guò)與現(xiàn)代信息技術(shù)課程的整和，掌握多渠道收集和整理資料的能力,。
三,、認(rèn)知目標(biāo)
1、在小組合作中開(kāi)展共同意識(shí),，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色,。
2、加強(qiáng)交流,，在交流中實(shí)現(xiàn)資源共享,，使雙方達(dá)到共贏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、多媒體教學(xué)設(shè)備,。
2、照片,、數(shù)據(jù),、文字資料,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)
主持人：中國(guó)國(guó)家環(huán)?？偩纸障蛏鐣?huì)公布了處理城市垃圾國(guó)家行動(dòng)方案,，這個(gè)方案規(guī)定：今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā)電,。今天我們大家一起回憶前一段時(shí)間,，我們對(duì)校園扔垃圾情況進(jìn)行了調(diào)查，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們小組采取了怎樣的調(diào)查方法,？
（一）各小組成員在班上相互交流,。
（二）教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言：同學(xué)們分小組采取了多種方式，有的在書(shū)海中盡情遨游,；有的到網(wǎng)上盡情沖浪,；有的到校園里實(shí)地拍照、采訪,、掌握第一手資料,；有的發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，到同學(xué)老師們中收集數(shù)據(jù)……這些方法都被同學(xué)們所利用起來(lái),。這節(jié)課,，我們就請(qǐng)各小組來(lái)展示自己的調(diào)查結(jié)果。
二,、小組匯報(bào)
（一）攝影小組匯報(bào)
偵察員向大家展示并交流：
（1）展示在學(xué)校老師辦公室垃圾箱內(nèi)拍到的大量飲料瓶,，及在校園垃圾箱邊分時(shí)間段拍攝的殘存食物的照片，并談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>
（2）展示在學(xué)校垃圾箱里發(fā)現(xiàn)的大量廢紙（即作業(yè)本紙）及自己的感想,。
（3）展示班級(jí)垃圾箱里拍到的大量零食包裝袋及學(xué)生飲用奶盒,，并談自己的感受。
（二）演藝小組匯報(bào)
（1）情景再現(xiàn)："殘存食物的形成",。
（2）情景再現(xiàn)："廢紙山的形成",。
（3）情景再現(xiàn)："垃圾箱在哭泣"。
（4）師隨機(jī)采訪：小品中雖然演的有些夸張,，但是在我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境中,，是否也有類似的現(xiàn)象呢？學(xué)生結(jié)合實(shí)際談自己的行為習(xí)慣,。
（三）調(diào)查員小組匯報(bào)
（1）調(diào)查A匯報(bào)作業(yè)本紙用紙調(diào)查情況,。然后請(qǐng)同學(xué)結(jié)合實(shí)際談?wù)劯邢搿?/p>
（2）調(diào)查員B匯報(bào)同學(xué)亂扔飲料瓶和零食包裝袋的調(diào)查情況，并隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,，向同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，驗(yàn)證調(diào)查數(shù)字的可信度。
（3）調(diào)查員C匯報(bào)同學(xué)食物殘存調(diào)查情況,，從而謹(jǐn)請(qǐng)同學(xué)"愛(ài)惜糧食,，不要浪費(fèi)",。
（4）調(diào)查員D匯報(bào)各班產(chǎn)生垃圾的調(diào)查情況，就調(diào)查報(bào)告里提到的"凈化校園,，從我做起"引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論,。
（四）網(wǎng)絡(luò)小組匯報(bào)
學(xué)生匯報(bào)以下相關(guān)資料（結(jié)合多媒體展示資料及圖片）
（1）有關(guān)垃圾對(duì)地球危害的相關(guān)資料。
（2）有關(guān)垃圾回收的相關(guān)資料,。
（3）有關(guān)如何處理垃圾的相關(guān)資料,。
三、學(xué)生自由展示
（一）提供機(jī)會(huì)：據(jù)我了解,，在前一階段的活動(dòng)中取得成果的,，不止以上四個(gè)小組，同學(xué)們肯定還有許多收獲與體會(huì),。下面,，就請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
（二）學(xué)生自由展示：說(shuō)說(shuō)自己還調(diào)查到了哪些資料,，以及是怎樣獲取的,。
（學(xué)生在課下不但在小組內(nèi)交流，而且也打破了小組的限制,，與自己興趣相投的合作伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。所以，在自由展示中從校內(nèi)說(shuō)到了校外,，由現(xiàn)象說(shuō)到實(shí)質(zhì),；展示形式也十分豐富：有繪制的宣傳畫(huà)，有在課下自己制作的課件,，還有手工制作及科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等,。）
四、小結(jié)延伸
（一）談感受：聽(tīng)了大家匯總的資料及調(diào)查結(jié)果,，不知同學(xué)們有何感想,？
1,、學(xué)生談,。
2、教師談,。
師生們都感受到了校園產(chǎn)生垃圾情況的嚴(yán)重性,，而且，都意識(shí)到了垃圾對(duì)地球環(huán)境資源的嚴(yán)重破壞,。并且紛紛為減少校園垃圾情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
（二）獻(xiàn)計(jì)策：
1、請(qǐng)大家發(fā)揮智慧,，獻(xiàn)出自己寶貴的金點(diǎn)子,，讓我們的感受用盡快的時(shí)間變成行動(dòng),，并且爭(zhēng)取讓更多的人加入到我們的實(shí)踐隊(duì)伍中來(lái)。
2,、由各小組到學(xué)校,、社會(huì)上廣泛發(fā)放"金點(diǎn)子"調(diào)查表，征求大家有效減少垃圾的計(jì)策,。以便做好環(huán)境保護(hù)工作,。
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一、教材分析：
《各種各樣的聲音》是北師大義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第五冊(cè)第二單元的單元主題,。這一單元以聲音為主題選編了兩篇主題課文和一個(gè)語(yǔ)文天地,，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的意識(shí)和習(xí)慣，并從中體會(huì)大自然豐富多彩的.聲音及認(rèn)識(shí)噪音和噪音對(duì)人的危害,。
二,、活動(dòng)背景：
所帶學(xué)生都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，無(wú)論是在家還是在外面經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些嘈雜的聲音,，如羊叫聲,、狗叫聲、公路上汽車的鳴笛聲等學(xué)生從小就聽(tīng)到了各種各樣的聲音,。因此,，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，就會(huì)很容易,，相信活動(dòng)的效果一定很好,。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓學(xué)生注意傾聽(tīng)和感受各種聲音,，探究聲音產(chǎn)生的原理及與聲音相關(guān)的一些問(wèn)題。
2,、由感受到聲音的多樣性,，經(jīng)歷一個(gè)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，積累對(duì)各種信息加工,、處理的經(jīng)驗(yàn)。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、每人準(zhǔn)備一些關(guān)于聲音的資料
2、紙,、筆,、記載表格。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）傾聽(tīng)周圍的聲音,。
1,、仔細(xì)感受自己聽(tīng)到的聲音，記錄下來(lái),，分別是什么物體發(fā)出的聲音,，大小、強(qiáng)弱如何等,。
2,、小組討論，設(shè)計(jì)記載表格,。
搜集聲音記錄表
小組成員
活動(dòng)時(shí)間
觀察記錄
聲音描述
聲源地點(diǎn)
什么物體發(fā)出的
收獲感想
（二）整理資料,，提出問(wèn)題，制定研究計(jì)劃
1,、對(duì)搜集到的聲音的有關(guān)資料進(jìn)行整理,，提出想研究的問(wèn)題。
2,、師生對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行分類并歸納,。
（1）聲音是如何產(chǎn)生的。
（2）聲音的高低,、強(qiáng)弱,。
（3）噪音的危害。
3,、成立研究小組,，制定研究計(jì)劃。
實(shí)驗(yàn)記錄表
實(shí)驗(yàn)
小組
實(shí)驗(yàn)
時(shí)間
記錄人
準(zhǔn)備研究的問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)所需的器材：
具體做法
產(chǎn)生的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)后的發(fā)現(xiàn)：
有何疑惑：
（三）小組行動(dòng),，進(jìn)行研究,。
1、通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館,、學(xué)校電腦室等途徑查找資料,，了解有關(guān)聲音對(duì)人類的危害等。
2,、向科學(xué)和藝術(shù)老師請(qǐng)教,，了解聲音產(chǎn)生的原因以及聲音高低強(qiáng)弱的變化規(guī)律等。
3,、指導(dǎo)學(xué)生寫好調(diào)查報(bào)告與收獲,。
（四）各組交流成果：
1、各小組交流成果,。
可以采用文字、表格等形式展示研究成果并進(jìn)行交流,。
2,、小組交流實(shí)踐活動(dòng)的感受,。
教師引導(dǎo)學(xué)生交流研究過(guò)程中的真實(shí)的感受。
（五）拓展思維：
鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想,，提出新的研究問(wèn)題,。
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教材分析：
《旅游大使》是s版語(yǔ)文十二冊(cè)百花園五的口語(yǔ)交際。要求學(xué)生挑選某處古跡或景點(diǎn),，扮作旅游大使,，有條理地向大家宣傳、介紹,。
學(xué)情分析：
在第五單元里,，同學(xué)們學(xué)習(xí)了《故宮》、《敦煌壁畫(huà)》等課文,，也從電影,、電視、報(bào)紙,、雜志或親身的旅游中了解了我國(guó)的一些名勝古跡或名山大川,。學(xué)生也具備了一定的信息搜集、處理信息能力,，但如何有條理地,，用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，生動(dòng)地把名勝古跡或自然景觀特色介紹給別人聽(tīng),，還需要老師有效的引導(dǎo),。
設(shè)計(jì)理念：
這次口語(yǔ)交際的話題是《旅游大使》，本設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)理念,。
1,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、咨詢或查閱資料,，提高搜集,、分析資料的能力，了解一些有關(guān)古跡或景點(diǎn)的知識(shí),。
2,、通過(guò)播放課件，創(chuàng)設(shè)交際情境等方式充分激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。
3,、在交際過(guò)程中通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、評(píng)等方式,，力求讓每個(gè)學(xué)生的交際能力都得到一定程度的提高。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)搜集,、整理,、分析資料的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,。
2,、能把自己見(jiàn)到的名勝古跡或自然景觀與大家共享。
3,、理清介紹次序,，并繪制游覽路線示意圖，用例子或數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明此處是旅游景點(diǎn),。
4,、在交流中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，并能獲得知識(shí),，感受樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1,、學(xué)生對(duì)搜集到的信息的取舍,，及如何靈活應(yīng)用知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的交際內(nèi)容,。
2,、繪制旅游線路示意圖，并用舉例子或數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明此處是旅游勝地,。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)理清介紹次序,，并繪制游覽路線示意圖，用舉例子或數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明此處是旅游景點(diǎn),。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、課前讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)，自己通過(guò)觀察,、咨詢或查閱資料,，了解我國(guó)或家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡或自然景觀；搜集相關(guān)的文字和圖片等資料,。
2,、教師自制多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一,、創(chuàng)設(shè)交際氛圍,，激發(fā)交流興趣
1、播放學(xué)生熟悉的風(fēng)景名勝圖片,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是哪一處,?！鞠炔ゼ亦l(xiāng)的，再播全國(guó)的,?！?/p>
2,、說(shuō)說(shuō)你還知道我國(guó)的哪些風(fēng)景名勝或名山大川,。
師過(guò)渡：我們這節(jié)課要交流的內(nèi)容就與我國(guó)的名勝古跡或名山大川有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)127頁(yè),。
二,、學(xué)生自讀導(dǎo)語(yǔ)，明確要求
（一）話題內(nèi)容
1,、指名讀導(dǎo)語(yǔ),，其他同學(xué)想一想本次口語(yǔ)交際的話題內(nèi)容。
2,、生說(shuō),，師板書(shū)：當(dāng)旅游大使，說(shuō)名勝談風(fēng)景
3,、理解“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”這個(gè)成語(yǔ)的意思?！拘稳輰W(xué)問(wèn)淵博,，見(jiàn)多識(shí)廣?！?/p>
師引導(dǎo)：也就是說(shuō)本次旅游大使交流的內(nèi)容既要有書(shū)本知識(shí),，也要有生活知識(shí)，把書(shū)中學(xué)到的或搜集到的知識(shí)與觀察實(shí)踐得到的知識(shí)結(jié)合起來(lái),。
（二）交流要求,。
1、熟悉自己要介紹的內(nèi)容,。按照自己繪制的游覽線路示意圖,，有條理地介紹某一處名勝古跡或自然景觀，說(shuō)話速度,、語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng),。
2、運(yùn)用例子或數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明文物或者景物的特點(diǎn),，使人信服,。
（三）活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、是否能有條理地介紹某一處名勝古跡或自然景觀,，說(shuō)話的速度,、語(yǔ)調(diào)是否適當(dāng),。
2、是否能舉例子,、用數(shù)字來(lái)說(shuō)明文物或景物的特點(diǎn),，使人信服。
3,、聽(tīng)介紹時(shí),，要留心地名和表示方位的詞語(yǔ)，還要留意描繪名勝古跡或自然景觀的優(yōu)美語(yǔ)句,。聽(tīng)的同學(xué)要專心,，不明白的及時(shí)提出來(lái)讓“旅游大使”解答?！具@兩項(xiàng)內(nèi)容是把文章寫得有條理,、生動(dòng)具體的主要方法。教師讓說(shuō)和聽(tīng)的學(xué)生都注意這兩項(xiàng),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生有序地描寫景物有很大幫助,。】
三,、組內(nèi)交流
1,、自由組成“旅游團(tuán)”，給自己的旅游團(tuán)起個(gè)名字,。
2,、組內(nèi)交流：輪流當(dāng)“旅游大使”，給大家介紹自己知道的風(fēng)景名勝,?！竟膭?lì)學(xué)生靈活使用旅游線路圖、課前準(zhǔn)備的文字或圖片資料,?！?/p>
3、小組內(nèi)推選出最佳“旅游大使”,，代表本組在全班交流,。
四、展示交流,，評(píng)選最佳“旅游大使”
1,、每個(gè)組的最佳“旅游大使”上臺(tái)為全班同學(xué)介紹。（有圖片的放在展示臺(tái)上讓大家觀看或者把游覽路線示意圖貼在黑板上）【注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間予以正確的引導(dǎo)】
2,、聽(tīng)眾對(duì)自己喜歡的旅游大使的內(nèi)容進(jìn)行采訪、詢問(wèn)更詳細(xì)的內(nèi)容,?！驹谥v解過(guò)程中,，可適當(dāng)讓聽(tīng)眾向介紹著發(fā)問(wèn)，有介紹者回答,，強(qiáng)化口語(yǔ)交際的全員性,、互動(dòng)性?！?/p>
3,、師生評(píng)價(jià)：他們介紹得怎么樣？【評(píng)價(jià)要依據(jù)本次口語(yǔ)交際提出的評(píng)價(jià)要求,。既要有教師的點(diǎn)評(píng),，也要有學(xué)生的點(diǎn)評(píng),；既要指出不足,、提出建議，更要肯定優(yōu)點(diǎn),、表達(dá)贊許,。體現(xiàn)口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)的及時(shí)性、激勵(lì)性】
4,、評(píng)選幾個(gè)最佳旅游大使和最熱心聽(tīng)眾,！
五、活動(dòng)小結(jié)
1,、頒發(fā)最佳“旅游大使”獎(jiǎng),。
2、被評(píng)為最佳“旅游大使”有何感想,？
3,、通過(guò)這次口語(yǔ)交際，大家有哪些收獲或感受,？【要啟發(fā)學(xué)生多角度談,，如：保護(hù)名勝古跡；今后要多讀書(shū),，讀好書(shū),，加深對(duì)祖國(guó)的了解，熱愛(ài)祖國(guó),；多與同學(xué)交流,，提高交際水平；想親眼目睹祖國(guó)的山山水水……】
六,、課堂小結(jié)
“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”,，是人生不可或缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬(wàn)卷書(shū)”,，不“行萬(wàn)里路”,，那就只能是紙上談兵,。只“行萬(wàn)里路”，不“讀萬(wàn)卷書(shū)”,，那就更難成大事,。只有把“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”緊密結(jié)合起來(lái)，知識(shí)才能化為力量,，書(shū)本才能變成財(cái)富,。所以，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，提高自己的綜合素質(zhì)。
七,、拓展練習(xí)：
交際主題相同的同學(xué)組成合作小組,，將自己搜集的資料歸類、整理成一份剪報(bào),。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
口語(yǔ)交際：旅游大使
當(dāng)旅游大使,，說(shuō)名勝談風(fēng)景
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
學(xué)校設(shè)計(jì)理念行萬(wàn)里路的介紹就聊到這里吧,，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容,，更多關(guān)于學(xué)校設(shè)計(jì)思路理念、學(xué)校設(shè)計(jì)理念行萬(wàn)里路的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔,。
