本篇文章給大家談?wù)動(dòng)螛吩O(shè)施手繪平面圖,，以及游樂設(shè)施手繪平面圖怎么畫對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),，希望對(duì)各位有所幫助,，不要忘了收藏本站喔,，本文目錄一覽：,，1,、,，開心游樂場大型搭建區(qū)游戲來源,，2,、,，游樂場設(shè)備圖片名稱，越多越好！,，3,、，兒童游樂場設(shè)施有哪些,，4,、，兒童游樂園設(shè)施有哪些?,，5,、，關(guān)于園林專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)該怎么做,？
本篇文章給大家談?wù)動(dòng)螛吩O(shè)施手繪平面圖,，以及游樂設(shè)施手繪平面圖怎么畫對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助,，不要忘了收藏本站喔,。
本文目錄一覽：
- 1、開心游樂場大型搭建區(qū)游戲來源
- 2,、游樂場設(shè)備圖片名稱,，越多越好！謝謝,！
- 3,、兒童游樂場設(shè)施有哪些
- 4、兒童游樂園設(shè)施有哪些?
- 5,、關(guān)于園林專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)該怎么做,？
開心游樂場大型搭建區(qū)游戲來源
第 九周：2013,。4。23◎結(jié)構(gòu)游戲：游樂場游戲主題由來：一次,，在區(qū)域活動(dòng)的閱讀區(qū)中有個(gè)小朋友帶了本”游樂場"的書來,，很多小朋友立即被吸引了，大家紛紛說著里面好玩的游樂器械,有的小朋友說道興致上就提議要到結(jié)構(gòu)區(qū)自己動(dòng)手搭建,。根據(jù)幼兒的興趣,結(jié)合本學(xué)期的目的-—引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)按意愿或命題進(jìn)行有目的的建構(gòu),。同時(shí)培養(yǎng)幼兒掌握觀看簡單平面圖建構(gòu)的能力,。我們開始了”游樂場”的建構(gòu)主題,由此進(jìn)一步提升幼兒學(xué)習(xí)用鋪平、 延長,、 圍合,、技能搭建物體造型——構(gòu)建兒童樂園。游戲總目標(biāo):1,、了解“游樂場"的整體布局,，學(xué)會(huì)根據(jù)簡單的平面圖進(jìn)行建構(gòu)。2,、能運(yùn)用圍合,、搭高 、拼插,、對(duì)稱等方法搭建圍墻和不同游樂設(shè)施,，嘗試與同伴商量合作.3、大膽的使用輔助材料進(jìn)行建構(gòu),。4、懂得保護(hù)自己和別人的搭建成果,，知道有序地使用玩具和收拾玩具.5,、能大膽大膽地向同伴和老師介紹自己的搭建方法和成果。第一次游戲:游樂場 (一)游戲目標(biāo)：1,、了解游樂場的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和整體布局情況,。2、學(xué)習(xí)搭建游樂設(shè)施的不同方法,，嘗試合作搭建.游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)爸爸媽媽帶孩子去游樂場參觀,，初步了解游樂場的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和整體布局等.物質(zhì)準(zhǔn)備：兒童樂園總體圖、各種游樂設(shè)施圖片,、各種形狀木制積木,、長方形板、三角形板,、拼插玩具若干,。游戲過程：一、通過談話,，引導(dǎo)幼兒回憶玩游樂場的情景,。教師：游樂場里有什么東西？是什么樣的,？二,、出示游樂場圖片，引導(dǎo)幼兒觀察游樂場的布局結(jié)構(gòu)特點(diǎn).1,、圖上的游樂場里都有些什么,，它們?cè)谟螛穲龅氖裁次恢?？有什么特點(diǎn)？是怎樣排列的?2,、引導(dǎo)幼兒思考大門,、圍墻、欄桿及運(yùn)動(dòng)器械分別可以用什么材料來搭,。3,、請(qǐng)幼兒想一想在這次游戲中你想搭什么？教師根據(jù)幼兒要求讓他們分工進(jìn)行搭建,。四,、幼兒分組建構(gòu)，教師觀察指導(dǎo),。1,、幼兒以材料的種類進(jìn)行分組建構(gòu)。2,、教師觀察指導(dǎo),。（1）引導(dǎo)幼兒合理的使用合理的結(jié)構(gòu)材料突出游樂設(shè)施的主體特征。（2)啟發(fā)幼兒在仿造的基礎(chǔ)上想象創(chuàng)造旋轉(zhuǎn)木馬,、滑滑梯,、小水車、健身器械等,。
（3）指導(dǎo)幼兒圍合的方法,。五、師幼共同欣賞,、交流建構(gòu)作品,。教師：你這組是用什么材料搭的？你是怎么搭的,？你覺得怎樣,？你們?cè)诮?gòu)時(shí)遇到什么困難？觀察與反思:由于教師再游戲之前做了經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，使幼兒通過參觀,、談話、收集材料等活動(dòng)對(duì)游樂場有了一定的了解.所以在游戲中幼兒搭建比較有目的性,，知道該搭什么建筑,。存在的問題及其原因與對(duì)策：問題1：搭建外墻時(shí)兩頭大小不一致圍合不起來。原因：孩子們不是有特別明顯的游樂場外墻的概念,。對(duì)策：讓幼兒了解圍合的概念和布局的重要性.問題2：各種游樂設(shè)施擺放雜亂不秩序,。原因：幼兒缺乏游樂場各游樂設(shè)施擺放位置的認(rèn)識(shí)。對(duì)策：通過組織幼兒參觀,、談話,。豐富他們相關(guān)經(jīng)驗(yàn).第十周：2013,。4.30◎建構(gòu)游戲:游樂場第二次游戲：游樂場（二）游戲目標(biāo)：1、能用圍合的方法搭建游樂場的外圍墻,。2,、繼續(xù)嘗試用不同的游戲材料搭建游樂設(shè)施。游戲準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過談話活動(dòng)讓幼兒了解游樂場外圍墻的相關(guān)知識(shí).材料準(zhǔn)備：泡沫墊或即時(shí)貼（裁成長條型)拼成長方形,、上次搭建照片,、兒童樂園總體圖、各種形狀木制積木,、長方形板,、三角形板、拼插玩具若干,。游戲過程：一,、出示上節(jié)課搭建的“游樂場"照片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，提出本次搭建的目的要求,。教師：上次小朋友們?cè)诖罱ㄓ螛穲龅倪^程中發(fā)現(xiàn)了什么問題？二,、結(jié)合新增材料引導(dǎo)幼兒了解如何進(jìn)行搭建,。1、出示泡沫墊（或即時(shí)貼),，引導(dǎo)幼兒沿著拼好的泡沫墊形（長方形）圍合“游樂場”的外圍墻。2,、結(jié)合上次幼兒拼插游樂設(shè)施照片,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象搭建.三、幼兒分組建構(gòu),，教師觀察指導(dǎo).1,、按著“游樂場"布局圖分兩組（兒童樂園布局和游樂設(shè)施)進(jìn)行搭建活動(dòng)。2,、引導(dǎo)幼兒圍合“游樂場”外圍墻,。3、鼓勵(lì)幼兒想象搭建不同的游樂場“游樂設(shè)施”,。4,、注意各個(gè)游樂設(shè)施的間距，不隨意碰倒別人的搭建物,。四,、師幼共同欣賞、交流建構(gòu)的作品,。師：在游戲中,，你們都搭建了什么?你覺得誰在游戲中玩的很好,？好在哪里？
觀察與反思：本次活動(dòng)“游樂場”布局比上次豐富,、有秩序多了,。大部分孩子們也會(huì)自己利用鞋盒、奶粉罐等廢舊材料來建各種游樂設(shè)施,，充滿了創(chuàng)造性,。存在的問題及其原因與對(duì)策:問題1：小部分幼兒還是模仿老師的范例來建，做出的游樂設(shè)施比較單調(diào),，都是一個(gè)形狀的,缺乏創(chuàng)造性,。原因：幼兒缺乏遷移能力，習(xí)慣模仿老師,。對(duì)策：（1）在游戲中教給幼兒遷移的方法,，逐步培養(yǎng)幼兒的遷移能力和創(chuàng)造力。（2)投放各種幼兒設(shè)施的圖片,拓寬幼兒的思路,。第十一 周:2013,。5。7◎建構(gòu)游戲：游樂場第三次游戲:游樂場（三)游戲目標(biāo)：1,、鼓勵(lì)幼兒用不同的材料大膽想象拼插出不同的游樂設(shè)施,。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí).游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過讓幼兒談?wù)?、想像不同的游樂設(shè)施.材料準(zhǔn)備：各種游樂設(shè)施圖片,、泡沫墊或即時(shí)貼（裁成長條型）拼成長方形、上次搭建照片,、兒童樂園總體圖,、各種形狀木制積木、長方形板,、三角形板,、拼插玩具若干。游戲過程：一,、結(jié)合上次搭建照片,提出不足和需改進(jìn)的地方,。教師：小朋友看這些發(fā)現(xiàn)什么問題,有什么需要改的？二,、出示各種游樂設(shè)施的圖片,，引導(dǎo)幼兒分析游樂設(shè)施的構(gòu)造特點(diǎn).1、結(jié)合圖片,，讓幼兒說說“這些游樂設(shè)施”主要的特征是什么,。2、自由交流：說說可以用什么材料把這些不同的特征體現(xiàn)出來,。三,、幼兒分組建構(gòu),教師觀察指導(dǎo),。1、重點(diǎn)引導(dǎo)搭建“游樂設(shè)施"的兩組幼兒結(jié)合圖片選擇適宜材料進(jìn)行拼插活動(dòng),。2,、引導(dǎo)幼兒自由選擇,分四組進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)：兩組幼兒搭建“游樂場”;兩組幼兒搭建“游樂設(shè)施”。3,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象搭建不同的游樂場“游樂設(shè)施”.四,、師幼共同欣賞、交流建構(gòu)作品,。教師:今天在游戲中,，你們都搭建了什么？發(fā)現(xiàn)什么問題,？你是如何解決的,？觀察與反思：這次游戲中，我發(fā)現(xiàn)幼兒開始學(xué)會(huì)遷移了,。他們會(huì)遷移前面搭外墻圍合技能,很快把旋轉(zhuǎn)木馬外面圍欄搭好了,，旋轉(zhuǎn)木馬的造型很多，材料也很豐富,。存在的問題及其原因與對(duì)策:
問題1：有部分男孩子不會(huì)合作搭一件物品,，還是各玩各的.原因:合作意識(shí)比較薄弱。對(duì)策：先讓兩個(gè)幼兒嘗試合作完成一件物品,，慢慢的可讓較多幼兒加入搭建,。問題2:搭建好的作品容易松散，有的在搬動(dòng)過程中就散了,。原因：（1）幼兒搭建的技能有限,。（2）幼兒使用的材料不適宜。對(duì)策：（1）在建構(gòu)區(qū)提供各種材料,提高幼兒的搭建技能,。（2）更換材料,。第 十二周：2013,。5.14◎建構(gòu)游戲：游樂場第四次游戲：游樂場（四)游戲目標(biāo)：1,、能有序的分組進(jìn)行游樂園的搭建活動(dòng).2、喜歡建構(gòu)活動(dòng),，體驗(yàn)合作的樂趣,。游戲準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒自由討論怎樣有序分組搭建。材料準(zhǔn)備:適合搭建游樂園設(shè)施的拼插玩具多提供,、各種游樂設(shè)施圖片,、泡沫墊或即時(shí)貼(裁成長條型）拼成長方形、上次搭建照片,、兒童樂園總體圖,、各種形狀木制積木,、長方形板、三角形板,、拼插玩具若干,。游戲過程：一、分別出示上次搭建“游樂園”和“游樂設(shè)施”兩組幼兒搭建的照片,讓幼兒一起交流說說總體搭建的情況,提出改進(jìn)的地方,。1,、選擇適合表現(xiàn)該游樂設(shè)施的拼插玩具進(jìn)行創(chuàng)意拼插。2,、擺放游樂場里要規(guī)劃整齊.二,、幼兒建構(gòu)，師分組進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。1,、讓幼兒相對(duì)按上次合作小組進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整.2,、重點(diǎn)引導(dǎo)搭建時(shí)的選材和“游樂園”里的有序整齊歸放,。3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象搭建不同的游樂園“游樂設(shè)施”,。4,、鼓勵(lì)幼兒多合作，體驗(yàn)合作的快樂.三,、幼兒自由觀賞本次的“建構(gòu)作品",。四、結(jié)合本次搭建,，師進(jìn)行小結(jié)講評(píng)師:今天在游戲中,，你們都搭建了什么?發(fā)現(xiàn)什么問題？你是如何解決的?哪組搭的最好,？為什么?觀察與反思：有了前幾次的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),本次游戲幼兒間的合作情況較好,，會(huì)懂得分工合作,會(huì)商量決定，更將各游樂設(shè)施的外形基本表現(xiàn)出來,。能運(yùn)用圍合,、搭高 、拼插,、對(duì)稱等方法搭建圍墻和不同游樂設(shè)施,。游戲小結(jié)：在開展游戲前，幼兒收集了大量有關(guān)游樂場的照片,、錄像材料,。使他們對(duì)游樂場的各種游樂設(shè)施有了更詳細(xì)的了解，所以幼兒在建游樂場時(shí)能耐合理利用建構(gòu)材料和輔助材料創(chuàng)造性的搭出升降飛機(jī)、翹翹板,、滑板車……等.另外,，幼兒通過與同伴合作協(xié)商、分工合作,，提高了自身的社會(huì)交往能力和空間感知能力,。游戲基本達(dá)到了預(yù)期總目標(biāo)。
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結(jié)構(gòu)游戲《游樂場》
第 九周：2013,。4,。23
◎結(jié)構(gòu)游戲：游樂場
游戲主題由來：一次，在區(qū)域活動(dòng)的閱讀區(qū)中有個(gè)小朋友帶了本”游樂場"的書來,，很多小朋友立即被吸引了,，大家紛紛說著里面好玩的游樂器械,有的小朋友說道興致上就提議要到結(jié)構(gòu)區(qū)自己動(dòng)手搭建。根據(jù)幼兒的興趣,結(jié)合本學(xué)期的目的-—引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)按意愿或命題進(jìn)行有目的的建構(gòu),。同時(shí)培養(yǎng)幼兒掌握觀看簡單平面圖建構(gòu)的能力,。我們開始了”游樂場”的建構(gòu)主題,由此進(jìn)一步提升幼兒學(xué)習(xí)用鋪平、 延長,、 圍合,、技能搭建物體造型——構(gòu)建兒童樂園。
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游戲總目標(biāo):
1,、了解“游樂場"的整體布局,，學(xué)會(huì)根據(jù)簡單的平面圖進(jìn)行建構(gòu)。
2,、能運(yùn)用圍合,、搭高 、拼插,、對(duì)稱等方法搭建圍墻和不同游樂設(shè)施,，嘗試與同伴商量合作.
3、大膽的使用輔助材料進(jìn)行建構(gòu),。
4,、懂得保護(hù)自己和別人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具.
5,、能大膽大膽地向同伴和老師介紹自己的搭建方法和成果,。
第一次游戲:游樂場 (一)
游樂場設(shè)備圖片名稱,，越多越好,！謝謝！
1.跳樓機(jī)：
是游樂園和主題樂園常見的大型機(jī)動(dòng)游戲設(shè)備。這種游樂器材的乘坐臺(tái)可將乘客載至高空,，然后以幾乎重力加速度垂直向下跌落,，最后以機(jī)械將乘坐臺(tái)在落地前停住，這種利用物理學(xué)中的自由落體現(xiàn)象設(shè)計(jì)的游樂器材,，也以自由落體為命名,。
2.颶風(fēng)飛椅：
颶風(fēng)飛椅像是一把大傘（或能搖頭的大傘）下吊著很多把靚麗、精致,、安全的吊椅,，在大傘轉(zhuǎn)動(dòng)（或搖頭）時(shí)，吊椅在空中波浪起伏地旋轉(zhuǎn)飛舞,。
3.海盜船：
海盜船是一種全新設(shè)計(jì)的觀覽車類游藝機(jī),，是一種繞水平軸往復(fù)擺動(dòng)的游樂項(xiàng)目，該種游藝機(jī)因造型圖同而名稱各異,，“海盜船”因?yàn)槠渫庑畏鹿糯１I船而得名,。
4.過山車：
是一種機(jī)動(dòng)游樂設(shè)施，常見于游樂園和主題樂園中,。過山車雖然驚悚恐怖,，但是基本上是非常安全的設(shè)施，深受很多年輕游客的喜愛,。
5.極速風(fēng)車：
是在游樂園中常見的一種刺激游樂設(shè)施,。可以給游客帶來強(qiáng)烈的翻滾,、超重感,，驚險(xiǎn)刺激。另外,，一些樂園把類似的翻轉(zhuǎn)游樂設(shè)備在園區(qū)內(nèi)亦命名為“極速風(fēng)車”,。
擴(kuò)展資料
在過山車興起的早期，只有傳統(tǒng)的木質(zhì)過山車,。木制過山車的軌道類似于傳統(tǒng)的列車鐵軌,。在大多數(shù)過山車中，車廂的輪子采用了與列車相同的凸緣設(shè)計(jì),，即車輪內(nèi)部形成一個(gè)凹形結(jié)構(gòu),，使車廂不致滾到軌道外面去。車廂還有另一組輪子（有的只是一根安全桿）,，它們?cè)谲壍老路綕L動(dòng),。這可以防止車廂飛到空中。
隨著20世紀(jì)50年代鋼管軌道的引入,，過山車領(lǐng)域發(fā)生了巨大的變化,。顧名思義，鋼管軌道由一對(duì)很長的鋼管組成。支撐這些鋼管的是一個(gè)堅(jiān)固的上層結(jié)構(gòu),，它重量較輕,，是由比軌道鋼管稍粗的鋼管或梁搭建而成的。
兒童游樂場設(shè)施有哪些
兒童游樂場設(shè)施有：復(fù)式結(jié)構(gòu)組合類游具,、旋轉(zhuǎn)秋千類游具,、攀爬類游具、旋轉(zhuǎn)木馬類的游具,、水床類游具,、蹦床類游具等等。
1,、復(fù)式結(jié)構(gòu)組合類游具
如氣球屋,，冰天雪地等，通常結(jié)合滑梯球池組合,。此類游樂設(shè)施是兒童樂園必備的部分,，在受到小朋友喜愛的同時(shí)，還可以通過雙層平臺(tái)來增加兒童樂園的游玩空間,。
2,、旋轉(zhuǎn)秋千類游具
如椰子樹，大球樹,，海豚秋千等,。此類游具高度大約在2.8米左右，色彩鮮艷,，是兒童樂園的亮點(diǎn),。
3、攀爬類游具
如動(dòng)物森林,，旋轉(zhuǎn)地球,，旋轉(zhuǎn)攀巖等。此類游具鍛煉小寶寶的勇氣和膽識(shí),，最受小男生的歡迎,。
4、旋轉(zhuǎn)木馬類的游具
最受小女生的歡迎,，圓了她們的公主夢,。
5、水床類游具
水里面有魚,，烏龜,，八爪魚等栩栩如生的小動(dòng)物，每個(gè)小朋友如同來到海邊,，能趴在水床上研究良久,。
6,、蹦床類游具
傳統(tǒng)的蹦床為彈簧拉網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，新式的蹦床為充氣墊,。前者適合有一定年齡的小朋友需要尋找刺激感覺的，后者合適小小朋友,，讓他們?cè)诟械酱碳さ耐瑫r(shí)不至于感覺到害怕,。
兒童游樂園設(shè)施有哪些?
兒童游樂園設(shè)施有機(jī)械類、充氣設(shè)備,、水上樂園設(shè)備,、
機(jī)械游樂設(shè)備有：塔卡沙過山車、纜車,、簡易轉(zhuǎn)馬,、豪華轉(zhuǎn)馬、激光戰(zhàn)車,、軌道火車,、升降飛、自控飛機(jī),、液壓飛機(jī),、碰碰車、海盜船,、狂車飛舞,、摩天輪、過山車,、阿拉伯飛毯,、觀覽車、三維太空環(huán),。
充氣游樂設(shè)備有：充氣水池,、充氣城堡、充氣迷宮,、充氣攀巖,、充氣滑梯、充氣蹦極,、充氣游泳池,。
水上樂園設(shè)備有：水上滾筒、水上電瓶船,、充氣游泳池,、充氣水池、水上步行球,、悠波球,、漂流艇,、皮劃艇、手搖船,、水上自行車,、電動(dòng)船、移動(dòng)水上樂園,、腳踏船,、游艇。
關(guān)于園林專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)該怎么做,？
園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)一般用CAD和PS或手繪做平面圖，和局部透視圖若干為主體,，再用PPT做成課件形式,。
首先是游園周圍環(huán)境分析，地理位置介紹,，然后是設(shè)計(jì)說明,，構(gòu)思理念等一般都有的，接著做做道路分析圖,，視點(diǎn)分析圖,，功能分區(qū)圖，下面是設(shè)計(jì)總平面圖,、豎向設(shè)計(jì)圖,、景觀局部透視效果圖，后面可以加上植物配置種類,，和原路石材選擇以及坐凳垃圾桶花壇的效果圖即可,，要想做的再做的詳細(xì)一點(diǎn)可以加上預(yù)算，可做可不做,。
你可以向老師問上一屆的做的優(yōu)秀論文看看參考,，我今年才畢業(yè)的，六月份剛剛論文答辯,，做的公園設(shè)計(jì),。有什么問題可以直接問我。
關(guān)于游樂設(shè)施手繪平面圖和游樂設(shè)施手繪平面圖怎么畫的介紹到此就結(jié)束了,，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ,？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站,。
