幼兒園設(shè)計(jì)圖案大全圖片欣賞(幼兒園設(shè)計(jì)圖畫)

吉安鋼結(jié)構(gòu)施工工程 2周前 ( 11-23 11:35 ) 5907 搶沙發(fā)

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本文目錄一覽：

1、幼兒園logo設(shè)計(jì)及寓意
2,、解讀幼兒園園標(biāo)
3,、幼兒園主題墻面設(shè)計(jì)圖案大全選擇
4、幼兒園中班手工教案方案_幼兒園手工活動(dòng)大全
5,、幼稚園手繪墻設(shè)計(jì)圖片欣賞

幼兒園logo設(shè)計(jì)及寓意

幼兒園logo設(shè)計(jì)及寓意如下：

（1）標(biāo)識(shí)選用大樹作為基本形象,與綠色,、自然接軌,體現(xiàn)幼兒園親自然教育特色。樹葉采同心圓,，寓意教師與家長同心,，幼兒與老師同心，幼兒與家長同心,想他人所所想,，思他人所求,，彰顯移情教育特色,。

（2）樹干由“角斜幼兒園”首字母"JXYEY" 變異而成，又似一張有力的大手托起枝葉,，寓意在角斜幼兒園這個(gè)大家庭中,，家長、幼兒,、教師共同健康,、快樂、智慧地成長,，角斜幼兒園如參天大樹般枝繁葉茂,，生生不息，與幼兒園”和諧發(fā)展,幼兒,、教師,、家長、幼兒園同發(fā)展”的辦園理念相融,。

（3）標(biāo)識(shí)采用黃,、綠等明快的顏色，寓意孩子度過美好,、快樂的童年,。標(biāo)準(zhǔn)色以綠色為主,象征生命,寓意孩子是祖國的未來、花朵,，如大樹般朝氣蓬勃,、茁壯成長。選擇兒化體“胖魚頭體”作為幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)字體,體現(xiàn)童趣童味,。

logo設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式：

1.圖案極簡化：

幾何圖案的的組合搭配上豐富的色彩,，簡約而不簡單。

2.標(biāo)志生態(tài)化：

一些幼兒園的設(shè)計(jì)理念不再單純只是快樂,、童真,，也會(huì)結(jié)合社會(huì)的熱點(diǎn)，有了回歸自然,，注重環(huán)保的理念,，連logo也融入了一些生態(tài)因素。

解讀幼兒園園標(biāo)

首先是顏色：

紅色的小花代表幼兒像花朵一樣美麗可愛,。

綠色的大鳥,，表示幼兒園的老師就像春天的風(fēng)一樣溫柔呵護(hù)。

黃色的小鳥表示幼兒園里的可愛寶貝,。

其次是外型：主體采用圓形,，給人一種渾圓天成的感覺，又有一種心理安全感,，適合幼兒園的特點(diǎn),。

最后的整體結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵：

代表幼兒園小朋友在幼兒園老師的呵護(hù)下快樂的成長,，歡快的游戲。

幼兒園主題墻面設(shè)計(jì)圖案大全選擇

幼兒園主題墻的布局是一個(gè)要考慮非常周到的事情,，不僅要考慮圖案是否是孩子們的最愛,，還要考慮這些主題墻設(shè)計(jì)模式是否能跟上孩子們渴望追求的最新漫畫。所以得在墻面設(shè)計(jì)圖案大全里仔細(xì)選擇,。幼兒園的特色之一就是幼兒園的墻面布局,，各種各樣的顏色，豐富的圖案,，就像孩子的房間一樣,。從幼兒園主題墻面設(shè)計(jì)圖案大全里挑選了以下這些，可供參考：

七彩虹墻貼墻設(shè)計(jì)圖案：

每當(dāng)大自然的彩虹出現(xiàn)時(shí),，大人就會(huì)停下來觀看,，更不用說剛剛了解世界的孩子了。彩虹墻貼墻面設(shè)計(jì)圖案包含彩虹的紅橙黃綠藍(lán)藍(lán)紫七色素,，孩子們喜歡蝴蝶，天生就喜歡靚麗的色彩,，這無疑適合孩子們的口味,。

樹枝和鳥籠墻貼墻設(shè)計(jì)圖案：

在幼兒園休息室的角落里，你可能需要一個(gè)更安靜的墻壁布局,，過于華麗的顏色會(huì)讓孩子更加焦躁不安,。窗簾后面的一個(gè)枝頭，那是小鳥的家與之相連,，這樣的布置使得幼兒園的墻壁裝飾充滿童趣,，適合幼兒園的睡眠區(qū)和閱讀區(qū)。讓孩子們靜靜地看書,，樹枝和鳥籠墻貼墻設(shè)計(jì)圖案無疑是最佳選擇,。

天然田園墻貼墻面設(shè)計(jì)圖案：

當(dāng)人們?cè)诖笞匀坏拿利愶L(fēng)景中，靈感往往一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn),。也許這就是為什么安排田地和綠樹在墻壁里的原因,。藍(lán)天，陽光,，白云和大樹,，當(dāng)孩子們進(jìn)入這里時(shí)，他們會(huì)像在公園里一樣放松,。

上面這些都是從墻面設(shè)計(jì)圖案大全中挑選出來使用度比較高的一下設(shè)計(jì),，你也可以自己挑選一下有新意的設(shè)計(jì)。在幼兒園主題墻面裝飾設(shè)計(jì)中,，我們不需要一定由專業(yè)人士來繪畫,。墻壁設(shè)計(jì)模式有很多種,。我們可以從墻面設(shè)計(jì)圖案大全中選擇一些簡單的，讓孩子自己動(dòng)手,，體驗(yàn)創(chuàng)作的感覺,。也可以讓孩子多看看墻面設(shè)計(jì)圖案大全的內(nèi)容，這有利于擴(kuò)大和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)自學(xué)的好奇心和積極探究的好奇心,，從而獲得少花錢多辦事的教育效果。

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幼兒園中班手工教案方案_幼兒園手工活動(dòng)大全

學(xué)前兒童的手工教育活動(dòng)與學(xué)前兒童的繪畫教育一樣,同屬于藝術(shù)創(chuàng)作范疇,以下是我精心收集整理的幼兒園中班手工教案方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧,。

幼兒園中班手工教案方案1

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn) ,，大膽想象啟發(fā),，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán),，花籃等,。

2、引導(dǎo)利用彩泥,，橡皮泥及各種輔助材料,。塑造各種花。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種花的圖片，鮮花實(shí)物

2,、(各種顏色的)彩泥,、橡皮泥、塑料刀,、牙簽,，剪刀。

3,、玻璃瓶,、雙面膠、各種色紙,，自制花籃,。

三,、活動(dòng)過程：

1.材料導(dǎo)入：

A.出示制作所需的材料。

師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

B.欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作,，教師指導(dǎo)幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀,，并利用花邊剪刀、牙簽,、色紙等使花朵更立體,，更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵,。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神,。

四.欣賞評(píng)析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù),，就是找出你自己最喜歡的花,，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞,，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng),。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

總結(jié) ：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧,，小朋友們捏的花朵多逼真啊,，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線,，為六一兒童節(jié) 帶來了更多的色彩!

幼兒園中班手工教案方案2

設(shè)計(jì)思路：時(shí)值金秋，正是吃蟹的好時(shí)節(jié),。孩子們?cè)诮徽勚胁幻庹勂鹆恕绑π贰钡氖虑?。但孩子們的?jīng)驗(yàn)往往停留在吃上，還有就是一些表面的特征,。螃蟹是崇明的特產(chǎn),，長江隧橋通車之后，很多游客都來崇明游玩,，很多游客都來我們崇明品螃蟹,，抓住這樣的教育契機(jī)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過程中了解螃蟹的主要特征,。

2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹,，并提高其動(dòng)手能力。

3,、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大螃蟹一只、各種不同的螃蟹圖片,、各色彩紙,、固體膠、螃蟹頭飾,、螃蟹作品一個(gè),。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解螃蟹的主要特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：利用撕紙的方法制作螃蟹,。

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入，引出主題,。

師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

幼：秋天。

師：在美麗的秋天里,，我們和許多可愛的小動(dòng)物交上了朋友,，說說看有誰呢?

幼：瓢蟲、_ ,、蚱蜢,、小松鼠等。

師：今天呀老師又給你們帶來了一個(gè)新朋友,，是誰呢,，我們來猜個(gè) 謎語：“身穿硬袍，手拿剪刀,，走路橫跑,，嘴吐白泡?！辈虏驴?，是什么小動(dòng)物?

幼：螃蟹。

師：恩,，你們真棒,，都猜對(duì)了!

(評(píng)析：我班幼兒對(duì)猜謎語有很大的興趣，因此通過猜謎語的形式導(dǎo)入角色,，提高了幼兒的興趣,，以及對(duì)角色特征的理解。)

2,、師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿,，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我孩子的照片也帶來了,，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長得什么樣的?

二,、幼兒仔細(xì)觀察，尋找螃蟹的基本特征

1,、引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征

師：說說你看到了螃蟹的哪些特征?

幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體,、八條腿、兩個(gè)大鉗子,。

師：螃蟹的腳是什么樣的?

幼：長長的,，尖尖的，有毛,。

師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯,，我們給它們好聽的名字，叫大螯)

師：它長的像什么?

幼：像一把剪刀,。

師：今天老師帶來了真的螃蟹喏,，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?

幼：一樣,。

師小結(jié)：你們真棒,，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體,、八條長長的腿,、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬,。

師：你們喜歡吃螃蟹嗎?

幼：喜歡,。

師：為什么呀?

幼：因?yàn)轶π肺兜篮荃r美的。

師：施老師呀也很喜歡吃螃蟹的,，因?yàn)轶π肺兜篮荃r美,，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長江隧橋通車之后,，很多外地游客都喜歡來崇明吃我們的螃蟹。

三,、教師示范,，制作螃蟹。

師：看,，今天老師也做了一只螃蟹,，你們仔細(xì)看看，老師是怎么做出來的?

幼：剪出來的,，撕出來的,。

師：對(duì)了!撕出來的，原來我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來,。那今天我們就一起來用撕紙的方法做螃蟹,，好嗎?

幼：好的!

師：但是呀,，你們一定要聽好老師教你們的方法，是有點(diǎn)難度的哦!

1,、取長方形紙,，圓圓的撕去四個(gè)角，像螃蟹的什么呀?幼：身體

2,、取長方形紙,，沿折縫撕成條狀，成蟹腳,。

3,、取一條紙，折一次,，成蟹腳,。

4、拿小的那張紙,，老師給你們畫好了輪廓,，沿著嘿嘿的線撕下來，成螃蟹的大螯,。

5,、分別黏貼

要求：選紙時(shí)不爭搶，每人拿一張,。膠水的帽子取下來放在籃子里,。

四、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

五：結(jié)束：我們把我們的螃蟹作品放到后面我們布置的池塘里去。

幼兒園中班手工教案方案3

你拉著晨晨的小手,，來到了美工區(qū),，小臉面帶笑容地說：“今天，我們就用紙筒和扭扭繩來變個(gè) 魔術(shù) 吧!”你來到玩具柜旁,，輕輕端起小盒子,，又拿來了三個(gè)絲瓜瓤和兩個(gè)紙筒，欣欣然地對(duì)晨晨說：“我們今天來比賽,，比比誰玩得又快又好,。”你一邊轉(zhuǎn)著扭扭繩,，一邊說道：“我先來做一個(gè)‘人’吧”,。你用藍(lán)色的扭扭繩放到了紙筒的最上面，樂呵呵地說：“這是小娃娃的頭發(fā),我再來做一個(gè)娃娃的手和腳吧?！币慌缘某砍块_始不停地嘆氣：“唉,，這個(gè)怎么弄哦!”你轉(zhuǎn)過頭去望了一眼，說道：“晨晨,，你有點(diǎn)兒耐心吧,。”可晨晨完全沒有抬頭,，也沒有說出自己的想法,。你自顧自地念叨：“慢慢來吧?！苯又?，你拍著小手說道：“我的‘娃娃’腳應(yīng)該做什么顏色的呢?就用個(gè)淡藍(lán)吧?！弊鐾辍巴尥蕖钡哪阌肿匝宰哉Z著：“或許我該給他做個(gè)椅子和桌子,。”說著,，你又忙活起來了,。

鏡頭二

你做好了“娃娃”、“桌子”,、“椅子”,，盯著自己的娃娃說：“如果你餓了、渴了該怎么辦呢?哦,，我來給他做點(diǎn)兒‘燒烤’吧,。”你拿著絲瓜瓤和扭扭繩,，穿過來,，穿過去，不一會(huì)兒,，你的“燒烤,、飲料”就完成了。你一只手扶著“娃娃”坐在“小椅子”上,，一只小手接過“燒烤”,，咧著嘴開心地笑著：“乖，你吃點(diǎn)兒‘燒烤’,，渴嗎?我再給你拿點(diǎn)兒‘飲料’吧?！闭f著,，你又拿起“飲料”，將吸管送到“娃娃”的嘴巴里。

孩子,，你學(xué)會(huì)了……

孩子,，你語言表達(dá)能力實(shí)在是太出色了。你能準(zhǔn)確表達(dá)自己的愿望與想法,，與此同時(shí),，你還能夠適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)自己的小伙伴，鼓勵(lì)晨晨與你一起進(jìn)行游戲創(chuàng)作活動(dòng),。

其次,，你想象力豐富，總有著與眾不同的想法,。能夠用最簡單的材料：扭扭繩,、紙筒、絲瓜瓤等,，開展了一系列的游戲,。

再者，老師也發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有耐心,，愿意幫助別人的孩子,。

孩子，我能為你做……

在游戲區(qū)域里多提供一些游戲材料,，游戲點(diǎn)評(píng)時(shí)鼓勵(lì)你向同伴表達(dá)自己的想法,，介紹自己的作品。

閱讀活動(dòng)時(shí),，引導(dǎo)你講述故事 ,，大膽發(fā)揮自己的想象力。

幼兒園中班手工教案方案4

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 根據(jù)昆蟲的特點(diǎn),，嘗試用各種廢棄材料制作自己喜歡的昆蟲。

2. 在活動(dòng)中勇于探索,，大膽表達(dá)表現(xiàn),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 各種廢棄材料,，如包裝盒,、吸管、飲料瓶等,。

2. 教師用這些材料制作的一些昆蟲,。

三、活動(dòng)過程：

1. 教師出示自己制作的昆蟲,，請(qǐng)幼兒說說這是什么,，用什么做成的,。

2. 組織幼兒進(jìn)行討論自己喜歡什么昆蟲，可以怎樣做,。(如,，飲料瓶、包裝盒可以作身體,，報(bào)紙,、塑料袋可以做翅膀，吸管,、扭扭棒,、毛線可以做腿和觸角等)

3. 請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作自己喜歡的昆蟲。教師注意觀察,，了解幼兒的想法,，及時(shí)提供幫助。

4. 可以請(qǐng)家長配合共同制作完成作品,。

幼兒園中班手工教案方案5

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì) 賀卡的過程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來的樂趣,。

2,、幼兒通過基本的貼貼畫畫，鍛煉其動(dòng)手能力和思維能力,，最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商,。

3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡,，心存感恩與感謝,，對(duì)媽媽表達(dá)愛意。

4,、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后,，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對(duì)媽媽說母親節(jié) 快樂。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片

2、材料包,、膠水,、各種顏色的水彩筆

3、課件《感恩賀卡》制作過程

本次活動(dòng)的重要提示以及重難點(diǎn)：

1,、老師需要注意的是,，讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作,，自己完成送給媽媽的禮物,。

2,、本次活動(dòng)中教師還需注意，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案,，不一定要很精致漂亮，但至少表達(dá)的意思要達(dá)到,。

3,、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長條紙，增加賀卡的立體感,。

三,、活動(dòng)過程

1、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié),，進(jìn)入今天活動(dòng)的主題，贊美母親節(jié),。

(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫,，感知賀卡在生活中的作用。

(2)教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片,。你們見過什么樣的賀卡?是在哪兒見到的?又是誰送給你的呢?

2,、教師繼續(xù)播放課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要 DIY 創(chuàng)作環(huán)節(jié),。

(1)在底紙上畫圖形的時(shí)候,，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫面色彩單一,。

(2)出示材料包15,，介紹要用到的材料。

(3)教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面,，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟,。

3、教師播放“我要DIY創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟,，并開始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作,。

(1)將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形,，賀卡就做好了,。

(2)為體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上,，在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān) 祝福語 ,。

4、教師請(qǐng)幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問題?教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡,。

四,、活動(dòng)結(jié)束

在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對(duì)媽媽說母親節(jié)快樂,。

而每當(dāng)過節(jié)的時(shí)候,，人們就會(huì)互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時(shí)候給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡,，感謝他們對(duì)你的精心照顧和付出,。

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幼稚園手繪墻設(shè)計(jì)圖片欣賞

小孩子的教育都是從小就開始，他們對(duì)于這個(gè)世界的各種感覺也是從小就開始有意識(shí)的,。所以現(xiàn)在很多的幼稚園為了培養(yǎng)幼兒們各方面的技能采取了很多措施,，而幼稚園手繪墻也只是其中的一種，這種幼稚園手繪墻也讓幼稚園充滿活力,、更加的美觀,。

幼稚園手繪墻是近幾年來幼稚園裝飾中最普遍的表現(xiàn)手法之一。這種幼稚園的手繪墻圖案多是采用一些卡通人物,、動(dòng)畫任務(wù),、或者是一些花鳥風(fēng)景之類，而且為了突出最佳的效果,，更多的是采用最大的,、最優(yōu)化的視覺效果而設(shè)計(jì)，也可以更好的得到孩子們的認(rèn)可和喜愛,。

這一處手繪墻使用的顏色也是非常的濃重而深刻,，強(qiáng)烈的色彩渲染給了兒童們一種更好的視覺效果。樹木花鳥的圖案,，自然而有豐富,，似乎在不經(jīng)意之間就帶領(lǐng)著人門走進(jìn)了一個(gè)嶄新的童話森林，暗自的猜想或許在這里可能會(huì)出現(xiàn)童話故事里面的白雪公主和七個(gè)小矮人,，給了孩子們一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

這一塊的手繪墻的顏色也是比較深刻的，心形的圖案占據(jù)了整張墻的面積,，優(yōu)秀的繪制技巧讓整個(gè)區(qū)域看不出一絲的瑕疵,，在無形之間仿佛營造了一種淡淡的溫暖，或許讓小朋友們?cè)谶@里上課可能會(huì)讓他們更加的快樂,，也可以在這里給他們講一些比較溫暖的課題,，可能會(huì)讓他們更好地接受吧。

總結(jié)：這些幼稚園手繪墻它的流行也是有很多的因素促成了的,，它們的優(yōu)點(diǎn)是非常的多,，個(gè)性獨(dú)特,、施工簡單、表現(xiàn)力豐富,、還能在無形之中培養(yǎng)兒童們的品位,，所以可能就是這些優(yōu)點(diǎn)造成了如今手繪墻的火爆市面吧。

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