今天給各位分享園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析的知識,,其中也會對園林設(shè)計就業(yè)前景好嗎進行解釋,,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,,現(xiàn)在開始吧,!,,本文目錄一覽:,1,、,,園林專業(yè)的就業(yè)前景如何?
今天給各位分享園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析的知識,,其中也會對園林設(shè)計就業(yè)前景好嗎進行解釋,,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,,現(xiàn)在開始吧,!
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園林專業(yè)的就業(yè)前景如何,?
1、就業(yè)方向
主要就業(yè)單位包括園林局,、苗圃、園林設(shè)計公司,、旅游規(guī)劃設(shè)計公司,、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司,、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程,、市政園 林,、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè),、部門機構(gòu),。畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀,、建筑,、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學位,。
2,、就業(yè)前景
在現(xiàn)代園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析,由于高度工業(yè)化,,現(xiàn)代化和人口迅猛增長,,世界各國,都面臨一個十分嚴峻的問題:那就是城市爆炸,,自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞,。為園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析了全 人類的長遠健康、幸福和歡樂,,人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處,,和明智地利用自然資源;人類社會的未來,由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的 嚴重威脅,,在此嚴峻局面下,,仍然要保持生存環(huán)境不受破壞,自然資源不致浪費,。那就需要有一種與自然系統(tǒng),,自然演變進程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知 識,新技術(shù)和新經(jīng)驗,,這正是風景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù),。因此,時至今日,,風景園林依然是世界各國的熱門專業(yè),。
隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高,,綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求,,不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”,、“生態(tài)環(huán)境牌”,, 一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計,使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào),,又要讓員工和客戶舒暢”,,那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護,,又懂得“綠色 經(jīng)濟”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。 當今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起,,更促進了園林事業(yè)的發(fā)展,。風景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè),隨著經(jīng)濟的發(fā)展 和人們對精神生活要求的提高,,特別是中國加入WTO以后,,社會對此類人才的需求越來越多,要求越來越高,。社會急需大批優(yōu)秀的風景園林專業(yè)人才,。
園林就業(yè)方向和前景
園林就業(yè)方向和前景如下:
園林技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景不錯,學生可在城市建設(shè),、園林,、花卉企業(yè)以及風景區(qū)、森林公園及各類保護區(qū)從事園林規(guī)劃,、設(shè)計,、施工、園林植物繁育栽培,、養(yǎng)護,、管理等工作。
園林技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析:
園林作為一種行業(yè),,才剛剛為社會廣泛重視,,發(fā)展空間還相當大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展,,技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢,。
傳統(tǒng)的手工操作,車拉馬耕的小農(nóng)園林經(jīng)營和管理方式面臨著挑戰(zhàn),,要盡快適應這種思維觀念和經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變,,關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力,、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術(shù)應用人才,。
在知識結(jié)構(gòu)方面,掌握園林管理技術(shù)的人才嚴重短缺,,園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一,,大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行,不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要,。
在綜合能力方面,,由于專業(yè)本身特點的限制,有理論知識,,掌握實踐,,能直接從事專業(yè)生產(chǎn),會外語,、懂電腦的人非常少,,影響了園林綠化工程實施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
掌握園林植物,、 園林工程及管理基本知識,,具備園林植物識別、園林植物繁育,、園林植物病蟲害防治,、園林植物養(yǎng)護、園林綠地小地形測繪,、常見中小型綠地規(guī)劃設(shè)計,、招投標文件的制作、小規(guī)模園林綠化工程施工等專業(yè)能力,。
從事園林植物栽培與養(yǎng)護,,城鄉(xiāng)園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,。
園林技術(shù)專業(yè)方向:
園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可在園林,、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè),、市政交通,、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護管理和種植設(shè)計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地,、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計,、施工管理、教育,、科學研究等方面的工作,。
園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后,一般可以從事園林景觀設(shè)計,、計算機繪圖,、園林施工、植物搭配,、城市園林綠化,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等工作。
適合在城建,、園林管理部門及其相關(guān)的規(guī)劃與設(shè)計,、綠化工程、園林公司等企事業(yè)單位和教學科研單位從事園林行政管理,、園林規(guī)劃與設(shè)計,、園林植物生產(chǎn)與開發(fā)以及園林教學科研等工作,。
2021園林專業(yè)就業(yè)方向及前景
學生畢業(yè)后可在園林、林業(yè),、城鄉(xiāng)建設(shè),、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析的繁育栽培,、養(yǎng)護管理和種植設(shè)計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地,、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計、施工管理,、教育,、科學研究等方面的工作。
園林專業(yè)就業(yè)方向
1.園林景觀設(shè)計園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析,,進入設(shè)計公司設(shè)計院等,;
2.園林工程施工,進入園林工程公司或園林局等單位,;
3.園林植物研究及教學,,進入科研機構(gòu)或院校等。
畢業(yè)生可在城市園林綠化,、建筑與環(huán)境工程,、市政園林、公用事業(yè),、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè),、部門機構(gòu)就業(yè)。
園林專業(yè)就業(yè)前景
園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分,,城市,、生態(tài)、園林景觀,、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重,。因此,園林專業(yè)是造福人類,、前景無限的專業(yè),。
當今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起,更促進了園林事業(yè)的發(fā)展,。風景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè),,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高,特別是中國加入WTO以后,,社會對此類人才的需求越來越多,,要求越來越高。社會急需大批優(yōu)秀的風景園林專業(yè)人才。
園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
風景園林專業(yè)發(fā)展前景廣闊,,從國際上來說,,這個學科發(fā)展已經(jīng)有一百年的歷史了,是非常有潛力的學科,。
風景園林專業(yè)學生畢業(yè)后主要就業(yè)單位包括園林局,、設(shè)計院、苗圃,、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司,、風景旅游區(qū),、房地產(chǎn)公司。
園林設(shè)計專業(yè)的課程內(nèi)容:
土壤學,、園林繪畫技巧,、園林制圖、花卉學,、園林樹木學,、園林植物育種學、園林植物栽培學,、園林病蟲害防治,、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計,、園林綠地規(guī)劃設(shè)計 ,。素描、色彩,、速寫,、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成,、中國傳統(tǒng)道德 ,。
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