推薦:《告白》，要注意繼續(xù)講述的是中學(xué)女老師森口在愛女被殺然后在整理一番遺物時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了沒有買給女兒的包包，進(jìn)而能找到了能夠的犯人——兩個(gè)自己班上的少年,，隨后森口展開攻擊了一段高智商的復(fù)仇,，也沒端起屠刀只是安靜的講訴了自己愛女的故事,，以及自己丈夫有艾滋病的事情,，結(jié)果告知班上的同學(xué)她在犯人的牛奶里肌肉注射了自己丈夫櫻宮正義的血液,，其中一位少年B為此而混亂,，而且完全殺掉森口愛女的不是想越貨的A只不過是B,，在被森口用來的維特老師的影響之中越發(fā)極為嚴(yán)重,，最后明白了真相的母親想親手解決自己的兒子卻被反殺，少年B進(jìn)了監(jiān)獄,，（少年B）,，少年A則是屬于理智的癲
求推薦高智商小說
推薦:《告白》要注意繼續(xù)講述的是中學(xué)女老師森口在愛女被殺然后在整理一番遺物時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了沒有買給女兒的包包,，進(jìn)而能找到了能夠的犯人——兩個(gè)自己班上的少年,，隨后森口展開攻擊了一段高智商的復(fù)仇
也沒端起屠刀只是安靜的講訴了自己愛女的故事，以及自己丈夫有艾滋病的事情,，結(jié)果告知班上的同學(xué)她在犯人的牛奶里肌肉注射了自己丈夫櫻宮正義的血液,。
其中一位少年B為此而混亂，而且完全殺掉森口愛女的不是想越貨的A只不過是B,，在被森口用來的維特老師的影響之中越發(fā)極為嚴(yán)重,，最后明白了真相的母親想親手解決自己的兒子卻被反殺，少年B進(jìn)了監(jiān)獄,。
（少年B）
少年A則是屬于理智的癲狂,，早近乎于病態(tài)，對(duì)生命莫不關(guān)心,，日常會(huì)憑借自己的才能虐待小動(dòng)物,，接著他殺死森口女兒殺人未遂，而這一切又是想紊亂自己母親的注意,，在殺了知道這些的班長后正在了到最后的瘋狂,，準(zhǔn)備在畢業(yè)典禮上以自殺式炸彈襲擊過多轟動(dòng)，而現(xiàn)在炸彈早被森口拆除,，森口趕在看到過了少年A的母親并將炸彈當(dāng)做A的禮物送給她,，因?yàn)樗牢ㄓ心赣H是少年A的逆鱗，這是從班長口中打探出的,。在結(jié)果對(duì)少年A報(bào)出了那句“開玩笑啊的”而今復(fù)仇結(jié)束,。
（班長）
沒有腥風(fēng)血雨的親手報(bào)仇反而從精神上徹底擊潰了他們，因?yàn)樯谥郎倌攴〞?huì)保護(hù)兩個(gè)少年,。
（少年A）
在此故事里告白,，更像是獨(dú)白，以完全不同人物的視角講訴故事最終達(dá)到完整了半個(gè)故事線,，而之后的完全開放式結(jié)局也給了人們認(rèn)真的思考的余地,，一方是森口沒有可以放置炸彈，善良理解寬容了邪惡,，不過沒了的人回不來,，不過那樣來說實(shí)在是絕對(duì)無法讓人認(rèn)可;另一角度可以說儲(chǔ)放炸彈，少年A不可能有又重來的時(shí)候,，這樣來說真是大快人心但那個(gè)角度講是重視了以暴制暴,，對(duì)于惡要以更強(qiáng)大的惡來相對(duì)抗，都是很爭議的做法,。結(jié)局要如何留給了讀者,，而這也可以不當(dāng)時(shí)的社會(huì)出每個(gè)人的內(nèi)心世界，不論哪一方都難辦對(duì)錯(cuò),。
作品里還有一個(gè)很多文中若能提及的細(xì)節(jié)的很精彩點(diǎn)值得去愛翻讀,，而暢銷小說電影《告白》也拍攝好的愈加不精彩，本文插圖均不知從何而來于電影截圖,。
民俗旅游論文選題的依據(jù)
你選民俗旅游論文的依據(jù)可以不從以下幾個(gè)方面考慮到：首先，也可以你選具有獨(dú)特民俗文化的地區(qū)或國家以及研究對(duì)象,，探討一番其民俗旅游的發(fā)展和影響,。
如果你是，可以關(guān)注民俗旅游對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),、社會(huì)和環(huán)境的影響,，研究其可持續(xù)性和管理策略。
況且,，還也可以探討一番民俗旅游與文化傳承,、身份認(rèn)同、社會(huì)變遷等方面的關(guān)系,，深入分析其意義和影響,。
結(jié)果，這個(gè)可以你選詳細(xì)的民俗活動(dòng)或節(jié)日才是研究對(duì)象,，研究和探討其在旅游中的表現(xiàn)和衍化,。
