二戰(zhàn)時(shí)期有哪些慘無人道的實(shí)驗(yàn)案例
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題主問:二戰(zhàn)期間有哪些慘無人道的實(shí)驗(yàn)案例?
說起來真的很多,,可謂罄竹難書,。我們幾乎每個(gè)人都知道日本當(dāng)年有支731部隊(duì),這支部隊(duì)就是專門以活人作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,,做出過許多慘無人道的事情,。其實(shí)日本的細(xì)菌研究部隊(duì)不止731一個(gè),其中還有101,、104等細(xì)菌部隊(duì),,只不過都不如731這么有名罷了,。
二戰(zhàn)結(jié)束后,蘇聯(lián)曾公布過一些731部隊(duì)的實(shí)驗(yàn)資料,,其中記載到日本軍醫(yī)將犯人的胃切除,,然后將食道和小腸相連?;?qū)⑷说乃闹谐?,將斷臂接在短腿處或?qū)嗤冉釉跀啾厶庍@些毫無意義的“實(shí)驗(yàn)”。日本人有時(shí)候僅僅為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn),,在他們眼中,,那些平民、戰(zhàn)俘等等都不是“人”,,而是材料,。
如冷凍實(shí)驗(yàn)、灼燒實(shí)驗(yàn),、高壓實(shí)驗(yàn),、溺水實(shí)驗(yàn)等等,只要日本人能想到,,從牢房提出幾個(gè)“材料”試驗(yàn)即可,。
除此之外,731部隊(duì)還做過x射線實(shí)驗(yàn),,他們將“材料”暴露在X射線下,,測(cè)試人體承受能力,直到他們死于輻射中毒,。甚至將動(dòng)物血液或者其它液體注入人體血管之內(nèi)。更可怕的是他們還用孕婦和嬰兒做實(shí)驗(yàn),,在人體身上注射感染病毒,。或強(qiáng)迫“材料”進(jìn)行性接觸,,以此來測(cè)試梅毒等病毒的生成過程,。
因?yàn)樘K聯(lián)當(dāng)時(shí)十分想得到日本人的研究成果,因此絕大多數(shù)資料并沒有公示,,并且秘密招募許多原731部隊(duì)成員為其工作,,因此我們知道的資料是有限的。
而相對(duì)于日本人的人體實(shí)驗(yàn),,納粹德國(guó)的實(shí)驗(yàn)更勝一籌,。在目前所公示的資料當(dāng)中,納粹德國(guó)曾經(jīng)進(jìn)行過數(shù)百種實(shí)驗(yàn),。這其中甚至包括一份“喪尸化計(jì)劃”(Zombification Project),。
1942年,,這個(gè)項(xiàng)目正式啟動(dòng),目的是為了打造一支不怕槍炮的超級(jí)部隊(duì),。最初他們希望能在漢堡建立一支喪尸U型潛艇軍團(tuán),,但由于漢堡遭到轟炸,不得不轉(zhuǎn)移到波蘭繼續(xù)研究,。
在1944年4月美國(guó)傳出的一份材料中,,曾揭示這一項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人Paul Harteck為了打造喪尸士兵,而“訂購(gòu)”大量猶太人和吉普賽人作為試驗(yàn)品,。
有資料顯示,,早在1942年,Paul Harteck的研究曾成功復(fù)活過一只黑猩猩,,但這只黑猩猩不受控制,,于是只能將其“銷毀”。而在更早的時(shí)候,,德國(guó)還秘密進(jìn)行了“斷頭狗”的實(shí)驗(yàn),,(下圖)這只作為實(shí)驗(yàn)的白狗頭部竟存活了很久,并且有張口吃東西的欲望,,但它米有身子,,根本無法消化食物。
根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),,在整個(gè)二戰(zhàn)期間,,德國(guó)最受使用了兩萬多各國(guó)平民或戰(zhàn)俘作為活體實(shí)驗(yàn)對(duì)象,他們獲得“材料”的途徑十分便捷,,想要多少就有多少,。
在戰(zhàn)后對(duì)于納粹戰(zhàn)犯的審判中,許多幸運(yùn)活下來的“材料”站出來控訴他們的罪行,,并將自己殘缺的身體公示在人們面前,。人們這才知道原來納粹德國(guó)干了這么多缺德事。
事實(shí)上,,在二戰(zhàn)期間大搞活體實(shí)驗(yàn)的并非只有德國(guó)和日本,、英美蘇三國(guó)同樣有這方面的實(shí)驗(yàn),只不過他們是戰(zhàn)勝國(guó),,戰(zhàn)勝國(guó)永遠(yuǎn)是正義的,,哪怕干了不正義的事。
哈爾濱理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院怎么樣
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學(xué)院按國(guó)家高等學(xué)校本科專業(yè)目錄,,現(xiàn)有六個(gè)本科專業(yè),分別設(shè)六個(gè)系:繪畫系,、公共藝術(shù)系,、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系,、數(shù)字媒體藝術(shù)系、動(dòng)畫系(教學(xué)地點(diǎn)在西區(qū)),,負(fù)責(zé)全院本科教學(xué),。一個(gè)基礎(chǔ)理論部負(fù)責(zé)院內(nèi)基礎(chǔ)理論課和全校公共藝術(shù)類素質(zhì)選修課。一個(gè)實(shí)驗(yàn)中心:五個(gè)電腦機(jī)房,、兩個(gè)二維實(shí)驗(yàn)室,,五個(gè)多媒體教室、一個(gè)多功能資料閱覽室,、四個(gè)漆藝實(shí)驗(yàn)室,、三個(gè)陶藝實(shí)驗(yàn)室,、一個(gè)雕塑工作室、一個(gè)綜合模型實(shí)驗(yàn)室,、一個(gè)攝影實(shí)驗(yàn)室,、一個(gè)電腦音樂實(shí)驗(yàn)室,負(fù)責(zé)全院本科和研究生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。一個(gè)藝術(shù)研究所負(fù)責(zé)探索,、尋求教學(xué)形式多樣化發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系重視藝術(shù)實(shí)踐教學(xué),,建立培育教學(xué)科研實(shí)訓(xùn)基地,。設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科有四個(gè)專業(yè)方向:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論,、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論,、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論,承擔(dān)研究生教學(xué)和科研工作,。學(xué)院擁有一支教風(fēng)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的師資隊(duì)伍,。多年來,,積極與國(guó)內(nèi)外多家高校、團(tuán)體進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與合作,,先后邀請(qǐng)多名國(guó)內(nèi)外知名專家,、學(xué)者來學(xué)院講學(xué)。重視學(xué)生綜合素質(zhì),、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,所畢業(yè)的學(xué)生在不同的崗位上發(fā)揮著積極的作用,做出了突出貢獻(xiàn),,并取得了可喜成績(jī),。隨著“新常態(tài)”下的新趨勢(shì)、新特征,、新動(dòng)力,,加強(qiáng)科研與學(xué)科融合,促進(jìn)科研與育人結(jié)合,,逐步建立起了“人才培養(yǎng),、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究”三位一體的創(chuàng)新機(jī)制,。不斷提升學(xué)科的綜合實(shí)力,,深化改革、發(fā)揮特色、整合優(yōu)勢(shì),,構(gòu)建面向?qū)W科前沿,、文化傳承、行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展重大需求的協(xié)同創(chuàng)新模式,。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,樹立“大師的品質(zhì)、為人師表的品格”,,把科學(xué)精神和人文精神結(jié)合起來,,把傳統(tǒng)教育與新形勢(shì)教育結(jié)合起來,培養(yǎng)“有理想,,有道德,,有文化,有紀(jì)律”的“四有”新人,。加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)作是藝術(shù)工作者的中心任務(wù),,作品是藝術(shù)工作者的立身之本”的認(rèn)識(shí),齊心協(xié)力求和諧,,搶抓機(jī)遇謀發(fā)展,,努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)院的夢(mèng)想。 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