本文作者:黃山加固改造設(shè)計公司

園林設(shè)計專業(yè)學(xué)什么(園林設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名)

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本文目錄一覽:

園林設(shè)計要學(xué)什么課程

園林設(shè)計畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作,部分畢業(yè)生可以到有關(guān)院校攻讀園林科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

園林設(shè)計專業(yè)學(xué)什么

園林設(shè)計專業(yè)主要學(xué)習(xí)素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國傳統(tǒng)道德。此外還要涉及土壤學(xué)、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林病蟲害防治、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、藝術(shù)觀摩、攝影、書法、文學(xué)、經(jīng)濟法概論、各國園林觀摩等課程。

園林設(shè)計要學(xué)的專業(yè)知識

1、手繪設(shè)計圖,課程包括美工基礎(chǔ)、園林制圖等以畫畫為主的課程;

2、電腦制圖類,包括CAD、3D、PS等軟件;

3、設(shè)計原理類,包括園林設(shè)計、建筑設(shè)計等以設(shè)計為主的課程;

4、工程類,包括園林工程與施工、園林預(yù)決算等知識;

5、植物類,包括樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林植物養(yǎng)護等知識。

園林設(shè)計專業(yè)學(xué)什么(園林設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名) 鋼結(jié)構(gòu)框架施工

園林專業(yè)學(xué)什么 主要課程有哪些

園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)園藝設(shè)計、園藝花卉、園藝植物繁育、園林景觀設(shè)計、建筑設(shè)計、園林工程等等內(nèi)容。

專業(yè)核心課程:園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林植物栽培養(yǎng)護學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程、園林管理等。

主要實踐環(huán)節(jié):園林專業(yè)綜合性、設(shè)計性實驗、實習(xí)課程數(shù)量較多,主要表現(xiàn)為園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物栽培養(yǎng)護學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)等課程實驗實習(xí);園林設(shè)計、園林建筑、園林工程、園林綜合Studio等課程設(shè)計;南方綜合實習(xí);畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文(設(shè)計)等。

園林專業(yè)主要培養(yǎng)園林設(shè)計、園林植物繁育等復(fù)合型人才。說的簡單一點,每次重大節(jié)日,天安門廣場上的巨大花壇,就需要高級的園林設(shè)計人員來設(shè)計好。

另外,城市中有很多花卉,為城市增添了不少靚麗的風(fēng)景,這些都是園林設(shè)計人員設(shè)計的

園林設(shè)計專業(yè)學(xué)什么

園藝設(shè)計專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理與營銷、花卉應(yīng)用等知識和技能的專業(yè)。

1、園藝專業(yè)是干什么的:

園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能。

能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

本專業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比,更具有勞動、技術(shù)以及資金密集的特點。

無論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國際市場競爭力等方面,園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。

2、園藝專業(yè)就業(yè)前景:

從就業(yè)的角度來說,園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦,工資也不高,但如果確實學(xué)到知識了,在工作中也能吃苦,肯腳踏實地從基層做起,能很快獨擋一面。

工資在半年之內(nèi)會有很大的提高。最重要的一點是,要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的,那相對來說就會比較容易,而且風(fēng)險低,利潤很高。

園藝專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理與營銷、花卉應(yīng)用等知識和技能的專業(yè)。總的來說,園藝專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)。

城市的美化離不開園藝,生活水平越高的地方,對這方面人才的需求越大。

而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟管理等才能的高級科學(xué)技術(shù)人才,無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

園藝專業(yè)就業(yè)前景還行,中國現(xiàn)在缺少的是設(shè)計人員。 理所當(dāng)然的,新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

園林設(shè)計專業(yè)都學(xué)習(xí)什么課程

素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國傳統(tǒng)道德 。

土壤學(xué)、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林病蟲害防治、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計、園林綠地規(guī)劃設(shè)計?。

藝術(shù)觀摩、攝影、書法、文學(xué)、經(jīng)濟法概論、各國園林觀摩。

擴展資料:

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作,部分畢業(yè)生可以到有關(guān)院校攻讀園林科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

職業(yè)發(fā)展路徑

園林設(shè)計師是能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門、園林植物和花卉企業(yè)中從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高等技術(shù)技能型專門人才。

職業(yè)要求

教育培訓(xùn): 園林、園藝或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。需要園藝設(shè)計、林業(yè)學(xué)、建筑學(xué)類專業(yè)本科以上學(xué)歷,要有相關(guān)證件(書),如施工員、項目經(jīng)理、預(yù)算員及其他本行業(yè)專用的證書等。

相關(guān)工作

(1)城市與區(qū)域規(guī)劃:即區(qū)域的景觀設(shè)計,就是在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計,梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等;

(2)城市設(shè)計:城市需要人們?nèi)ピO(shè)計,它的公共空間、開放空間、綠地、水系,這些界定了城市的形態(tài);

(3)風(fēng)景旅游地規(guī)劃:包括風(fēng)景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計;

(4)城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃:自然地,如濕地、森林,也需要人們?nèi)ピO(shè)計;

(5)綜合地產(chǎn)的開發(fā)項目的規(guī)劃和設(shè)計;

(6)校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計;

(7)花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計;

參考資料:百度百科-園林設(shè)計專業(yè)

關(guān)于園林設(shè)計專業(yè)學(xué)什么和園林設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關(guān)注本站。

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