- 科學(xué)家把變色龍的技術(shù)運(yùn)用到什么地方去,例如什么物品
- 十大視覺最靈敏的動(dòng)物排行榜
- 為何瞎眼的變色龍還是有能力變色來適應(yīng)周遭環(huán)境
- 變色龍本來是什么顏色
- 變色龍感到興奮或緊張會(huì)變成什么顏色
- 貪吃的變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)
科學(xué)家把變色龍的技術(shù)運(yùn)用到什么地方去,例如什么物品
大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的.大自然的巢穴,天然渾成,質(zhì)樸無華,然而正是受此啟發(fā),人類才發(fā)展起了建設(shè)科學(xué),建立起了現(xiàn)代化大城市.大自然的河流,看起來不以人的意志為轉(zhuǎn)移,日夜奔騰不息,但它不也是在日夜教導(dǎo)人們?nèi)绾卫斫獾厍虻闹亓?、運(yùn)動(dòng)的慣性力等許多道理,教會(huì)人們?nèi)绾伍_發(fā)利用大自然的潛能嗎?金屬,給人類的靈感就更多了,這類看起來很堅(jiān)硬的東西,被火融化后竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具,更重要的是,它讓人們明白了各種物質(zhì)都有熔點(diǎn),都能進(jìn)行形態(tài)和能態(tài)轉(zhuǎn)化.
人類根據(jù)鯊魚做出了飛機(jī),根據(jù)蝙蝠做出了雷達(dá).人類根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī),根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明雷達(dá),根據(jù)鯨魚的外形發(fā)明了輪船,根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”.
由令人討厭的蒼蠅,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀.已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分.
從螢火蟲到人工冷光,；
電魚與伏特電池；
水母的順風(fēng)耳,仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義.
人們根據(jù)蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼.這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體.把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)抗干擾能力大大提高.這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī),、艦船和導(dǎo)彈等.特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈,防止以假亂真.
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上.在機(jī)場(chǎng),它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落,若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞,能及時(shí)發(fā)出警報(bào).在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生.
根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”.這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿,、臺(tái)階、橋上的人等.如今,有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成.
模擬藍(lán)藻的不完全光合器,將設(shè)計(jì)出仿生光解水的裝置,從而可獲得大量的氫氣.
根據(jù)對(duì)人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究,已仿制了人力增強(qiáng)器——步行機(jī).
現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子.
屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲.
貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固,這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等一切事情上
根據(jù)蝙蝠,研究了雷達(dá) 根據(jù)魚類,研究了潛水艇 根據(jù)鳥類,研究了飛機(jī)根據(jù)熒火蟲,研究了熒光燈
十大視覺最靈敏的動(dòng)物排行榜
1,、鷹
為何瞎眼的變色龍還是有能力變色來適應(yīng)周遭環(huán)境
經(jīng)過核實(shí)后將會(huì)做出處理,，感謝您為社區(qū)和諧做出貢獻(xiàn),。
變色龍本來是什么顏色
經(jīng)過核實(shí)后將會(huì)做出處理,，感謝您為社區(qū)和諧做出貢獻(xiàn),。
變色龍感到興奮或緊張會(huì)變成什么顏色
經(jīng)過核實(shí)后將會(huì)做出處理,，感謝您為社區(qū)和諧做出貢獻(xiàn),。
貪吃的變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 小班幼兒在日常生活人際交往中,，由于語言經(jīng)驗(yàn)缺乏,，對(duì)語言認(rèn)識(shí)程度不深,，不能隨時(shí)調(diào)節(jié)語言的清淅度和形容程度，表達(dá)的時(shí)候受到語言調(diào)控,，對(duì)顏色的表述只能用紅色,、綠色來形容。根據(jù)這階段年齡特點(diǎn)，選擇了《貪吃的變色龍》。這一內(nèi)容富有變化,，故事新穎，而且描寫生動(dòng)形象,，適合小班幼兒的語言發(fā)展水平，也符合形象直觀思維，能結(jié)合圖畫，經(jīng)過觀察理解單頁單幅大圖書,，使幼兒能把觀察的內(nèi)容運(yùn)用書面富有感染力的語言來表述，提升幼兒的語言發(fā)展能力,，這十分符合小班幼兒的視覺和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。 活動(dòng)目標(biāo) 1．傾聽故事,，理解故事內(nèi)容,，知道變色龍會(huì)變化顏色。 2. 學(xué)習(xí)正確地,、按順序翻閱圖書,。 3．愿意參加表演活動(dòng)，體驗(yàn)色彩變化的奇妙,。 教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解故事中變色龍變色的過程。 難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語言說出故事,。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大圖書《貪吃的變色龍》,。DVD一套，幼兒人手一本圖書,，變色龍,、小汽車、樹木和桌子的圖片各一張,。 活動(dòng)過程 一 變魔術(shù)導(dǎo)入,，教師出示變色龍變色圖片。 ——猜猜它是誰,？（蜥蜴）簡(jiǎn)單介紹它的主要特點(diǎn),。 ——你們想不想知道它有變色的本領(lǐng)？出示圖片,。 白色變色龍——紅尾巴的變色色龍——黃身子的變色龍——綠腳的變色龍——黑色的變色龍,。 教師：小朋友這只蜥蜴真神奇,！ 二 閱讀大圖書封面。 ——引導(dǎo)幼兒觀察大圖書封面,，認(rèn)識(shí)主角變色龍,。 教師：今天老師給小朋友們介紹一位新朋友，它就是剛才我講的蜥蜴,，它還有一個(gè)名字叫變色龍,。變色龍還給我們帶來了一個(gè)好看的 故事《貪吃的變色龍》，小朋友來看看,，變色龍有什么本領(lǐng),，好嗎？ 三 幼兒自主閱讀圖書,，教師引導(dǎo)幼兒分析故事情節(jié),。 ——請(qǐng)幼兒自己閱讀圖書《貪吃的變色龍》，P2頁-P7頁,。(3—5分鐘) ——在幼兒看圖書前提出要求：讓幼兒找出變色龍什么地方變色了,，變成了什么顏色；它為什么會(huì)變色,？ ——鼓勵(lì)幼兒邊翻書邊說出自己看到的情節(jié),。 ——教師展示變色龍變色的圖片，幫助幼兒更好理解故事內(nèi)容,。 P2-P5頁引導(dǎo)幼兒說出完整句型：變色龍吃了什么顏色的東西,，它的什么地方變成了什么顏色。 小結(jié)：剛才變色龍吃了紅色小汽車尾巴變成紅色,，又吃了黃色桌子身子變成黃色,，還吃了綠色樹木腳也變成綠色?？墒亲兩堖€是肚子餓,，小朋友猜猜它還會(huì)吃什么？ (4)P6頁教師：變色龍它找不到東西吃了,，它就吃了什么,？（影子）解釋什么是影子以及它的顏色。變色龍變成什么顏色了,？咦,，天黑了，變色龍呢,？ (5)P7頁教師：變色龍又吃了什么呀,？（月亮）然后它變得怎么樣呢？
變色龍的視覺科學(xué)家把變色龍的技術(shù)運(yùn)用到什么地方去,例如什么物品（十大視覺最靈敏的動(dòng)物排行榜）
