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【選擇題】:什么軸承不能承受軸向載荷標準麻花鉆頂角2θ=?
【填空】:
Q235AF表示屈服強度為?MPa的鋼,,F(xiàn)表示,?
最大實體尺寸,對孔來說是,?尺寸,,對軸來說是?
尺寸常見的表面處理工藝有哪些,?
金屬腐蝕分,?和?兩類
?和,?情況下連接的螺母可能會逐漸松動
碳鋼中的基本相,,在退火、正火及調(diào)質(zhì)狀態(tài)下均為,?和,?
【簡答計算】:*帶開口傳動題,已知主動輪直徑,、從動輪直徑,,中心距和帶寬,求傳動比,、驗算包角及帶長,;
膠鞋摩擦產(chǎn)生靜電,電容,,電荷,,求人體積累的電壓,還問降低靜電積累的方法
【畫圖題】補全視圖主視圖,、俯視圖完全相同,,都是一個正方形加一條對角線,補畫左視圖和右視圖
【附加題】(不計分):
用你熟知的三維軟件描述所示圖(一個簡單的圓臺)的操作步驟,;
一般有限元分析軟件的分析步驟,;
用20個字概括機電工程師所具備的態(tài)度、素質(zhì)
機械設(shè)計人員筆試題
一,、填空題:(1.5x20=30分)
1,、 汽缸的工作方式分為:_____________ 。
2,、 60°普通螺紋鎖緊連接的有效螺紋圈數(shù)為________ ,。
3、 45號鋼的含炭量大約為 _____________,。
4,、 現(xiàn)代機械加工中正逐漸被淘汰的機床是 _____。
5,、 現(xiàn)代機械加工的發(fā)展趨勢是 _______,。
6、 EDM的中文含義是 _______,。
7,、 CNC的中文含義是 ________。
8,、 夾具實現(xiàn)的功能是 ________,。
9、 軸承按照摩擦方式可以分為:___________ 。
10,、常用的熱處理方法有:________________________
(請至少回答4種)
11,、電機的輸出功率與______________ 成正比。
12,、常用的焊接方式有___________________ 等。(至少回答3種)
13,、法蘭與管體焊接時,,為減少焊接變形應該在_______________ 開應力槽。
14,、45#鋼與1Cr18Ni9Ti焊接時的焊接性能 ___________________,。
15、常見的鑄造缺陷為:_______________ 等,。
16,、常用的電鍍方式按照鍍層材料可分為:_____________ 等。
17,、鈑金折彎加工后,,折彎處附近會產(chǎn)生____________ 影響后道加工工序。
18,、金屬切削加工過程中加切削液的作用為:_________ ,;切削加工時不加切削液的金屬材料是 ___________。
19,、在笛卡爾直角坐標系中,,右手拇指、食指和中指所指的方向分別代表_________ ,,繞各軸正方向___________ 旋轉(zhuǎn)的方向為旋轉(zhuǎn)的正方向,。
20、常用的三種機械傳動機構(gòu)分別為:_______________ ,。
二,、簡答題:(20分)
齒輪減速機構(gòu)無法被電子調(diào)速機構(gòu)完全替代的原因。
答:
三,、工藝分析題:(50分)從略,。
以下是部分題的答案,其他問題還要靠大家來幫忙啦:3, 0.45%
5,自動化
6,電火花加工
7,computer numerical control
8,裝夾,定位,保證精度,提高加工效率
9,滾動摩擦.滑動摩擦
10,淬火,回火,正火,調(diào)質(zhì),退火
11,頻率
12,CO2,氬弧焊,激光焊接
下午做完實驗后,本來陪同學去歐司朗筆試的,結(jié)果自己也跑進去筆試了..有三種職位,:財務(wù)管理,研發(fā),機械工程師. 公司沒有宣講,直接發(fā)試卷,我還是做機械題目.
第一題是畫圖,給出正視圖,左視圖,請畫出俯視圖.
第二題是,螺栓連接的改錯題
第三題是,形位公差的理解.
第四題是,螺紋的(左旋,右旋?),G1/A1是什么意思.
第五題是,AUTOCAD的弧度,正負號..FAI,等怎么輸入? (%%D , %%P ,,%%C)
第六,AUTOCAD的畫圓,直線,圓弧,移動,復制,,,,,命令的快捷鍵.
最后問關(guān)于倒圓角與應力集中之間關(guān)系的問題.
全是考專業(yè)知識.這一次沒有英文題.其它職位的試卷就是要做英文題目的.
機械專業(yè)的長安福特筆試
我參加的這場是所有第一志愿是Chang'an Ford Mazda Assembly的.不僅僅是這個專業(yè),,同時我也看到了東大機械的男性同胞.候考區(qū)身邊的聊了一下,,有南大會計的,有南師和南財?shù)拇T士..離的遠的就沒問了 到的很早,,就在報刊亭買了本汽車雜志,,因為里面正好有Ford Focus的相關(guān)文章.事實證明,這本雜志沒起多大用處.這是Ford的在南京的最后一天筆試和面試.
筆試的內(nèi)容分兩部分,第一部分是邏輯推理,,主要是圖形推理和圖形歸納.第二部分是英文寫作,,是一篇開放型的表述觀點的文章.題目不難,推理部分圖形的推理比較容易,,歸納難些,,主要是所有的圖形打亂,要從中找出兩兩之間有相同規(guī)律的,,再把不符合規(guī)律的一個挑出來,,而且大部分圖形都非常復雜,看的出來有相當一部分圖形當時是手動畫的.邏輯推理部分一共30題,,不到20分鐘的時間.好在之前準備公務(wù)員,,有一部分類似的題型,我是最早做完的,,把握大概在23-26題正確.有很多人做完了2/3到3/4,,后面是亂選的.
第二部分是在第一部分完畢后發(fā)的卷子,是寫作,,15分鐘.我的題目是關(guān)于大學開設(shè)mandatory course and optional course的問題,,問哪一個should be the majority.構(gòu)思時間也在15分鐘內(nèi),好在以前考試作文從來都不打草稿,,雖然完成時覺得有的部分沒有寫足夠的論據(jù),,但個人覺得思路比較清楚,結(jié)尾段結(jié)合了Ford,順帶暗示了下如果能進入到面試階段,,會怎樣怎樣..還行吧~至少跟東大的男生比,,是綽綽有余的.
可以說邁瑞的筆試題足夠給我洗了腦,把我之前渾渾噩噩的專業(yè)復習扇了一個重重的耳光,。邁瑞的筆試量大,,涉及面廣,但是又是最基本的知識?,F(xiàn)在具體說說題目(僅靠回憶):
1,、首先是大概五道填空選擇,考察公差,、基準(圓度,、垂直度、*行度等),、金屬加工熱處理,、螺栓的工程制圖畫法;
2,、接著是一道機械制圖題目,,給出主視,、左視、剖視,,要求畫出俯視圖,,零件并不復雜,但是很久沒看圖,,更沒有作圖,,很多基本常識都忘光了,汗……
3,、尺寸鏈工藝計算,。給出配合要求和公差,計算配合是否符合要求,,就是互換性最基本的計算題;
4,、尺寸標注題,。題目先給出零件的功能背景,然后在已經(jīng)畫好的零件圖上標注尺寸,,包括公差,、形位公差、粗糙度等,;
5,、材料力學題目,根據(jù)給出的桿子的受力情況計算桿子的軸力,、剪力,、彎矩,并畫出相應的示意圖(要有計算過程),。這個在材料力學和機械設(shè)計的軸設(shè)計中很常見,,計算也不復雜,就看你會不會了,;
6,、Pro/E題目。這個題目沒怎么看懂,,是圖形學或者CAD技術(shù)基礎(chǔ)問題,,關(guān)于三條曲線構(gòu)成的曲面和四條曲線構(gòu)成的曲面,不是考操作,;
7,、給出一個零件圖(好像是軸承座),說出其加工工藝,。
8,、問答題:請說出精密傳動系統(tǒng)的兩個重要指標,,并說出其定義。
附加題: 考有限元知識:
(1)說出有限元的定義,,常用有限元軟件等,;
(2)給出一個桿的受力情況,根據(jù)有限元原理,,說出其約束條件,。
1尺寸線,尺寸邊界線,,螺紋牙底線及齒輪線均用( 細實線 )畫出,。
2 采用第一視角投影法表示工件視圖時,后視圖在左視圖的最( 右側(cè) ),。
3 金屬材料的剖面線一般是與水*方向成45度的*行線,,但在( 主要輪廓線與水*方向成45度 )時,可畫成與水*方向30度或45度的*行線,。
4尺寸公差是指( 允許尺寸的變動量 ),。
5 在金屬及合金中,主要是( 金屬鍵 ),,但有時也不同程度混有其他鍵,。
6 晶體的只要特征是具有一定的熔點,另一個特征是(各向異性 ),。
7 鐵碳合金相圖中,,共析轉(zhuǎn)變溫度為( 727 ℃ )
8 含碳量 〈 (2.11% )為碳鋼, 〉( )為鑄鐵,。
9 碳鋼調(diào)質(zhì)處理后獲得的組織應為( 索氏體 ),。
10 高速鋼片銑刀淬火后其變形應采用( 回火矯正法 )最為有效。
11 中碳結(jié)構(gòu)鋼鑄件,、鍛,、軋件以及焊接件中出現(xiàn)的魏氏組織、粗大晶粒等地熱缺陷和帶狀組織,,通過( 正火 )處理可以消除這些缺陷,。
12 38CrMoAl鋼膛桿通常采用( 滲氮 )化學熱處理。
13 汽車變速齒輪一般采用( 滲碳 )化學熱處理
14 碳鈉米管的強度是鋼的(100)倍,。
15 導光纖維的用途是(傳輸能量),。
16 可以進行切削加工、鍛造,、焊接,、熱處理的硬質(zhì)合金是( 鋼結(jié)硬質(zhì)合金 )。
17 汽車方向盤,、飛機艙內(nèi)的裝飾板,、隔音板窗框等最后使用質(zhì)堅,、性韌、鋼度大的工程塑料(ABS塑料),。
18 內(nèi)燃機火花塞選用(氧化鋁)陶瓷材料,。
19 化工管道泵等要求耐腐蝕耐老化性能的零件,可選用(聚四氟乙烯)工程塑料,。
20 三大固體材料是指(金屬材料,、陶瓷材料、高分子材料 )
21 測定金屬材料化學成分最傳統(tǒng),、較準確的方法是(化學分析法),。
22 測定灰鑄鐵、軸承合金等具有粗大晶?;蚪M成相的金屬材料的硬度及鋼件退火,、正火和調(diào)質(zhì)后的硬度,多采用( 布氏)硬度計,。
23 機床床身通常采用(灰鑄鐵),。
24 鐵碳相圖中有三條恒溫轉(zhuǎn)變線分別表示(包晶轉(zhuǎn)變、共析轉(zhuǎn)變,、共晶轉(zhuǎn)變)。
25 鋼的淬硬性高低取決于( 碳的含量),。
26 淬火油槽的溫度一般控制在(80℃)以下,。
27 鈹青銅可采用(固溶時效)強化。
28 為避免和減少鋼件熱處理時的氧化,、脫氧最好采用(真空爐),。
30 65Mn鋼彈簧類零件常用的強韌化的方法是(等溫淬火)。
31 機床導軌表面硬化最后采用(超聲頻淬火)熱處理,。
33 球墨鑄鐵制作拉延模時,,經(jīng)正火、回火后,,還需進行(碳氮共滲)化學熱處理,。
34 車床上加工外圓及孔時出現(xiàn)混亂波紋,是由于(車床主軸軸向竄動大),。
35 下述工件加工時哪一種(不易夾緊的*板類工件)采用順銑方式較為適合,。
36 哪一種因素最可能引起外圓磨削時工件表面燒傷(砂輪太硬)。
37 (部分互換)裝配法應按照概率法求解裝配尺寸,。
38 為保證機床主軸中心高與尾座頂尖中心高的同軸度精度,,應選擇哪一種裝配方法(修配裝配法)。
39 機床主軸運轉(zhuǎn)時出現(xiàn)了(主軸支撐部位溫升明顯)現(xiàn)象就表明其支承的滾動軸承工作游隙過小,。
40 一般切削加工的速度用(m/min)表示,,電火花線切削加工的速度則用(mm2/min)表示,。
41 不同材料、不同鑄造方法生產(chǎn)鑄件所能得到的最小壁厚不一樣,,用砂型鑄造灰鑄鐵件時,,能獲得的最小壁厚為(3mm)
43 當獲得鋁合金的最小壁厚在0.6-0.8mm時,應采用(壓鑄)鑄造,。
44 不同的壓力加工方法使金屬內(nèi)部受力不同,,因此被加工金屬會產(chǎn)生( 相同 )可鍛性。
45 鍛造比重不采用工件變形前后的(體積比)表示,。
46 自由鍛分為手工鍛造和機器鍛造兩種,,目前采用最多的是機器鍛,產(chǎn)生的鍛件形狀和尺寸主要由(操作工的技術(shù)水*)決定,。
47 沖壓工藝使用的原材料多屬于(可塑性)較好的金屬材料,,如普通低碳鋼,銅,,鋁合金等,。
48 三大類焊接方法指(熔焊、壓焊,、釬焊)
49 在焊接生產(chǎn)中(電焊)焊接方法占主導地位,。
50 焊接電弧由陰極區(qū)、陽極區(qū)和(弧柱區(qū))組成,。
51 焊接電弧溫度可達(5000K—30000K)
52 電焊過程中,,每5分鐘內(nèi)有2分鐘用于換焊條和清渣,帶電源的持續(xù)負載率為(60%),。
55 汽車車身普遍采用(陰極電泳)涂漆方式,。
56 汽車行業(yè)應用最廣泛的涂膜干燥方式是(對流輻射)。
57 噴涂純鉬層的最好選擇是( ),。
58 長效防腐鋅,、鋁涂層的最佳選擇是( )。
59 目前應用噴涂技術(shù)最多的行業(yè)是( ),。
60 鍍鋅鋼板,,鍍鋅薄板和鋼帶,鍍鋅鐵絲等生產(chǎn)時采用( )生產(chǎn)方式,。
61 應用最廣泛的( )工藝,,約占總電鍍量的60%以上。
62 用于制罐工業(yè)用薄板的防護層是( ),。
63 用于發(fā)動機汽缸內(nèi)壁,,活塞環(huán)等零件的電鍍是( )。
64 電火花成型的加工質(zhì)量和脈沖電源參數(shù)的選擇有關(guān),,為了提高加工效率,,應調(diào)節(jié)哪個參數(shù),?應如何調(diào)?
65 金屬表面的激光熱處理,,常采用的是( )激光器,?為什么?
66 設(shè)備預防性保養(yǎng)(PM)的目的是( ),。
67 婦女進入生產(chǎn)加工車間,,通常要求帶帽子,其原因是( ),。
68 沖壓設(shè)備中為避免沖頭沖斷手指,,沖床車身操作裝置中常用的安全保護措施是( )。
69 在易觸電的電氣設(shè)備上操作時,,防止觸電的最重要的措施是( ),。
A帶橡皮手套操作 B將電氣設(shè)備接地和接零
C 不接觸電氣設(shè)備中不帶電的導電部分D 電氣設(shè)備四周用金屬護攔防護
70 在工業(yè)生產(chǎn)中,由于能源,,資源的轉(zhuǎn)換,,在生產(chǎn)過程中引起廢水,廢氣,,廢渣,,廢熱和放射性物質(zhì)的排放,從而污染大氣,、水體,、和土壤;或是以產(chǎn)生噪聲,、振動、 電磁輻射等給周圍環(huán)境帶來危害,,能產(chǎn)生這些有害影響的場所,、設(shè)備和裝置的單元常被稱為( )。
A工業(yè)污染源 B工業(yè)污染物 C污染企業(yè) D工業(yè)廢物
71 工業(yè)廢氣中的主要污染物是( ),。
A 二氧化硫,、顆粒物、一氧化碳,、二氧化碳和笨類有機物
B 二氧化硫,、顆粒物、一氧化碳,、臭氧
C 二氧化硫,、二氧化碳、一氧化碳,、臭氧
D 二氧化硫,、一氧化硫,、一氧化碳、二氧化碳
72 工業(yè)廢水中的主要污染物是( ),。
A 重金屬,、有機物、懸浮物,、放射性物質(zhì),、色度、氨,、氮,、磷及油類
B 重金屬、碳化鈣微生物
C 細菌,、懸浮物,、放射性物質(zhì)
D 碳化鈣、重金屬,、細菌,、放射性物質(zhì)
73 在《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》中,國家對固體廢物污染環(huán)境的防治采用的“三化”治理原則為( ),。
A填埋化,、覆蓋化、和無害化,;
B 全部減量化,、全部資源利用化和全部處理無害化原則
C 減量化、資源化,、無害化,,即實行減少固體廢物的產(chǎn)生、充分合理利用固定廢物和無害化的處置固體廢物的原則
D 減量化,、資源化,、無害化,即減少廢滲濾液的產(chǎn)生,、充分合理利用滲濾液和無害化處理滲濾液的原則
74 我國《公民基本道德規(guī)范》是( ),。
A 愛國守法、正直誠信,、團結(jié)互助,、艱苦樸素、忠于職守
B愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
C愛國守法,、謙虛謹慎,、團結(jié)合作、勤勤懇懇,、自力更生
D愛國守法,、誠信公正、互敬互愛,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻
75 我國《公民道德建設(shè)實施綱要》提出了職業(yè)道德的基本內(nèi)容( )。
A愛崗敬業(yè),、誠實守信,、辦事公道、服務(wù)群眾,、奉獻社會
B愛崗敬業(yè),、誠實守信、公*公正,、熱情周到,、無私奉獻
C愛崗敬業(yè)、誠實守信,、公*合理,、任勞任怨、無私奉獻
D愛崗敬業(yè),、誠實守信,、合理合法、勤勤懇懇,、奉獻社會
76 《會計法》規(guī)定( )主管全國的會計工作,。
A *** B ***財政部門 C 國家稅務(wù)總局 D國家紀委
77 ( )通稱“財務(wù)三表”
A資產(chǎn)負債表、利潤分配表,、應收應付表
B資產(chǎn)負債表,、利潤表、現(xiàn)金流量表
C資產(chǎn)負債表,、現(xiàn)金流量表、收支*衡表
D資產(chǎn)負債表,、利潤分配表,、財務(wù)審計表
78 《企業(yè)會計制度》首次將( )納入會計制度,從而能夠保證會計核算信息與客觀經(jīng)濟事實相符,。
A 歷史成本原則B實質(zhì)重于形式原則C謹慎性原則D客觀性原則
79 我國現(xiàn)行稅種流轉(zhuǎn)稅類包括(),。
80 我國尚未專門就知識產(chǎn)權(quán)制定統(tǒng)一的法律,而是根據(jù)知識產(chǎn)權(quán)的不同類型制定有不同的單項法律,法規(guī)和規(guī)章,,從而構(gòu)成了我國知識產(chǎn)權(quán)的法律體系,。這些單項法律是()。
81 我國專利法規(guī)定,,授予發(fā)明和實用新型專利權(quán)的實質(zhì)條件是(),。
82 有限責任公司的股東的全部出資經(jīng)法定驗資機構(gòu)驗資后,由()向公司登記機關(guān)申請設(shè)立登記,。
A 出資最多的股東 B 全體股東 C 董事長D全體股東指定的代表或共同委托的代理人
83 股份有限公司在( )情況下可以不用召開臨時股東大會,。
答案:答案如下:1.細實線 2.右側(cè) 3.主要輪廓線與水*方向成45度 4.允許尺寸的變動量 5.金屬鍵 6.各向異性 7.727℃ 8.2.11% 9.索氏體 10.回火矯正法 11.正火 12.滲氮 13.滲碳 14.100 15.傳輸能量 16.鋼結(jié)硬質(zhì)合金 17.ABS塑料 18.氧化鋁 19.聚四氟乙烯 20.金屬材料 陶瓷材料 高分子材料 21.化學分析法 22.布氏 23.灰鑄鐵 24.包晶轉(zhuǎn)變 共析轉(zhuǎn)變 共晶轉(zhuǎn)變 25.鋼的含碳量 26.80℃ 27.固溶時效 28.真空爐 29.氧硫碳氮硼共滲 30.等溫淬火 31.超音頻淬火 32.鉻鈮共滲 33.氮碳共滲 34.車床主軸軸向竄動大 35.不易夾緊的*板類工件 36.砂輪太硬 37.部分互換裝配法 38.修配裝配法 39.主軸支承部位溫度明顯升高 40.m/min mm2/min 41.3mm 42.1.15:1.1:1 43.壓鑄 44.相同的 45.體積比 46.操作工的技術(shù)水* 47.可塑性 48.熔焊 釬焊 壓焊 49.電焊 50.弧柱區(qū) 51.5000K-30000K 52.60% 55.陰極電泳 56.對流輻射 57.火焰噴涂 58.電弧噴涂 59.航空發(fā)動機 60.連續(xù)電鍍 61.鍍鋅 62.鍍錫 63.鍍鉻 64.放電時間 峰值電流 同時增大 65.二氧化碳 功率大 66.延長設(shè)備壽命 保證加工質(zhì)量 避免突發(fā)事故 67.避免長發(fā)卷繞旋轉(zhuǎn)部件內(nèi) 68.沖床上有左右手同時按的按鈕沖頭才能下落的操作裝置 69.B 70.A 71.A 72.A 73.C 74.B 75.A 76.B 77.B 78.B 79.增值稅 消費稅 營業(yè)稅 80.著作權(quán)法 專利法 商標法和反不正當競爭法 81.新穎性 創(chuàng)造性 實用性 82.D 83.董事會認為必要時
福建省教師招聘初中生物老師和高中生物老師考的題一樣嗎
你好,中公教師考試網(wǎng)為您解答:
二者是一樣的哦,,具體考試內(nèi)容可以看下考試大綱要求,。有關(guān)本次福建省教師招聘考試中學生物大綱如下:
2014年福建省中小學新任教師公開招聘考試中學生物學科考試大綱
一、考試性質(zhì)
福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試,??荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應從教師應有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力等方面對考生進行全面考核,,擇優(yōu)錄取,。招聘考試應具有較高的信度、效度,,必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度,。
二、考試目標與要求
1.考查考生比較系統(tǒng)掌握《普通高中生物課程標準(實驗)》,、《義務(wù)教育生物學課程標準(2011年版)》所要求的生物科學與技術(shù)的基本知識以及主要分支學科發(fā)展的前沿知識,;熟練掌握生物科學探究的基本方法和實驗操作技能,具有較強的科學探究能力,。
2.考查考生充分理解與《普通高中生物課程標準(實驗)》,、《義務(wù)教育生物學課程標準(2011年版)》相關(guān)的大學生物學內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,,綜合運用所學知識解釋生產(chǎn),、生活和社會發(fā)展中的一些生物學問題;關(guān)注目前生物科學發(fā)展中的重大熱點問題及其對科學和社會發(fā)展的影響和意義,。
3.考查考生比較系統(tǒng)掌握中學生物學課程與教學論的基本理論,、基本知識和基本方法,并運用基本理論,、知識與方法分析和解決有關(guān)中學生物學教學中的理論問題和實際問題,;具備從事中學生物學教育、教學工作所必需的基本教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力,。
三,、考試范圍與內(nèi)容
(一)《普通高中生物課程標準(實驗)》內(nèi)容及其延伸
1.分子與細胞
細胞的分子組成:蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能;糖類,、脂質(zhì)的種類和作用,;水和無機鹽的作用。
細胞的結(jié)構(gòu):細胞學說及其建立的過程,;細胞膜系統(tǒng),、細胞核和細胞器的結(jié)構(gòu)和功能;生物膜結(jié)構(gòu)模型,。
細胞的代謝:物質(zhì)進出細胞的方式,;酶在代謝中的作用; ATP在能量代謝中的作用,;對光合作用的認識過程,;光合作用及其原理的應用;細胞呼吸及其原理的應用,;影響光合作用速率,、呼吸作用速率的環(huán)境因素。
細胞的增殖:細胞生長和增殖的周期性,;細胞的無絲分裂和有絲分裂,。
細胞的分化、衰老和凋亡:細胞的全能性,;細胞的分化,;細胞的衰老和凋亡及其與人類健康的關(guān)系;癌細胞的主要特征與惡性腫瘤的防治,。
實驗:觀察DNA,、RNA在細胞中的分布;生物組織中還原糖,、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測,;通過模擬實驗探究膜的透性;觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,;探究影響酶活性的因素,;葉綠體色素的提取和分離;探究酵母菌的呼吸方式,。
2.遺傳與進化
遺傳的細胞基礎(chǔ):減數(shù)分裂與配子的形成過程,;受精過程。
遺傳的分子基礎(chǔ):人類對遺傳物質(zhì)的探索過程,;DNA的分子結(jié)構(gòu)與復制,;遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯;基因和遺傳信息的關(guān)系,;基因的表達及調(diào)控,。
遺傳的基本規(guī)律:孟德爾遺傳實驗的科學方法;基因的分離規(guī)律,、自由組合規(guī)律和連鎖互換規(guī)律,;基因與性狀的關(guān)系;伴性遺傳,。
生物的變異:基因重組及其意義,;基因突變的特征和原因;染色體變異,;生物變異在育種上的應用,。
人類遺傳病:人類遺傳病的類型,;人類遺傳病的監(jiān)測和預防,;人類基因組計劃及其意義。
生物的進化:現(xiàn)代生物進化理論,;用數(shù)學方法討論基因頻率的變化,;生物進化與生物多樣性的形成。
實驗與調(diào)查:低溫誘導染色體加倍的實驗,;調(diào)查常見的人類遺傳病,。
3.穩(wěn)態(tài)與環(huán)境
植物的激素調(diào)節(jié):植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用;各類植物激素的應用價值,。
動物生命活動的調(diào)節(jié):脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,;人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程;神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,;人腦的高級功能,;動物激素的調(diào)節(jié);動物激素在生產(chǎn)中的應用,。
人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài):穩(wěn)態(tài)的生理意義,;神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,;體溫調(diào)節(jié),、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),;人體免疫系統(tǒng)及其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,。
種群和群落:種群的特征;種群的增長模型,;種內(nèi)關(guān)系與種間關(guān)系,;群落的結(jié)構(gòu)特征與演替。
生態(tài)系統(tǒng):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),、功能和穩(wěn)定性,。
生態(tài)環(huán)境的保護:人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響,;全球性生態(tài)環(huán)境問題;生物多樣性的保護,。
實驗:探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,;探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量動態(tài)變化。
4.生物技術(shù)實踐
微生物的利用:微生物的分離和培養(yǎng),;微生物生長及其研究方法,;培養(yǎng)基對微生物的選擇作用。
酶的應用:酶的存在和簡單制作方法,;利用酶活力測定的一般原理和方法,;探究利用蘋果勻漿制果汁的最佳條件;檢測果膠酶的活性及其對果汁形成的作用,。
生物技術(shù)在食品加工中的應用:利用酒酵母由果汁制酒,,再利用乙酸菌由酒制醋;分析腐乳制作過程的科學原理及其影響因素,;泡菜制作過程中亞硝酸鹽含量變化的測定,。
生物技術(shù)在其他方面的應用:蛋白質(zhì)的提取和分離;PCR技術(shù)的基本操作和應用,。
5.現(xiàn)代生物科技專題
基因工程:基因工程的誕生,;DNA的粗提取和鑒定;基因工程的原理,、技術(shù)與應用,;蛋白質(zhì)工程。
克隆技術(shù):植物的組織培養(yǎng),;動物的細胞培養(yǎng)與體細胞克?。患毎诤吓c單克隆抗體,。
胚胎工程:胚胎工程的理論基礎(chǔ),;胚胎工程的應用。
生物技術(shù)的安全性與倫理問題:轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,;生物武器對人類的威脅,;生物技術(shù)中的倫理問題。
生態(tài)工程:生態(tài)工程的原理及其應用,;生態(tài)工程的實例和意義,。
(二)《義務(wù)教育生物學課程標準(2011年版)》內(nèi)容及其延伸
生物圈中的綠色植物:植物的生長與發(fā)育;植物的蒸騰作用,;植物的礦質(zhì)代謝,。
生物圈中的人:人體的消化、循環(huán),、呼吸,、運動,、泌尿、生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,;設(shè)計營養(yǎng)合理的食譜,。
動物的運動和行為:動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能對運動的適應,;動物的行為。
生物的生殖和發(fā)育:人,、昆蟲,、兩棲動物、鳥的生殖和發(fā)育,;植物的生殖,。
生物的多樣性:動物、植物,、真菌,、細菌和病毒的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
健康地生活:青春期的發(fā)育與衛(wèi)生保??;傳染病的病因、傳播途經(jīng)和預防措施,;計劃免疫,;常用的急救方法。
(三)中學生物學課程與教學論內(nèi)容及運用
中學生物學課程:中學生物學課程的性質(zhì),、價值和地位,;中學生物學課程目標;《普通高中生物課程標準(實驗)》,、《義務(wù)教育生物學課程標準(2011年版)》解讀概要,。
科學的本質(zhì)與生物科學素養(yǎng):科學的本質(zhì)與特征;生物科學素養(yǎng),。
生物學教育有關(guān)的學習和教學理論:行為主義學習理論,;認知主義學習理論;建構(gòu)主義學習理論,。
基本教學技能:導入技能,;教學語言技能;提問技能,;講解技能,;強化技能;演示技能,;板書和板畫技能,;現(xiàn)代教育技術(shù)使用技能,;結(jié)束技能;課堂組織技能,。
生物學教學設(shè)計:教學設(shè)計的原理,;生物學教學設(shè)計的程序與要素;生物學教學設(shè)計的編寫方案與分析,;說課與評課,。
生物學教學策略:概念圖策略;探究性學習,;合作學習,;研究性學習。
中學生物學實驗:中學生物學實驗的作用及類型,;生物學實驗的教學準備,;生物學實驗的組織、實施及結(jié)果分析,。
教育科學研究的方法:教育科學研究的一般步驟,;觀察法、調(diào)查法,、實驗法,、文獻法。
生物學教育評價:生物學教育評價概述,;生物知識的評價,;過程與技能的評價;情感態(tài)度價值觀的評價,;命題,、閱卷和評價結(jié)果的統(tǒng)計分析。
四,、考試形式
1.答卷方式:閉卷,、筆試。
2.考試時間:120分鐘,。
3.試卷分值:150分,。
五、試卷結(jié)構(gòu)
1.主要題型:選擇題,,非選擇題,,如選擇題、填空題,、簡答題,、綜合應用題等。
2.內(nèi)容比例:生物學科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%,,中學生物學課程與教學論約占40%,。
3. 試題難易比例:容易題約占40%,,中等難度題約占40%,較難題約占20% ,。其中,,生物學科專業(yè)部分試題的知識深度不超過高等院校所使用的生物科學知識綜合類教材(《普通生物學》、《生物學導論》等)的水*,。
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第一部分 學科專業(yè)基礎(chǔ)
一,、生物界與生物學
1 掌握生命的基本特征,。
2 掌握生物命名的二名法及生物的分類階元、五界分類系統(tǒng),。
3 熟悉生物學的基本內(nèi)容,、在所學課程中的地位, 明確學習目的。
4 了解生物學所取得的重大成就,、生物學的發(fā)展趨勢及與其他學科的相互關(guān)系,。
5 了解生物學與現(xiàn)代社會的密切關(guān)系。
二,、分子與細胞
( 一) 生命的化學基礎(chǔ)
1 熟悉組成生命的元素及四種主要元素的原子結(jié)構(gòu),。
2 掌握水的特性與生理意義。
3 掌握碳架,、大分子與小分子間轉(zhuǎn)換的化學反應,。
4 掌握糖類、脂類,、蛋白質(zhì),、核酸等大分子的單體結(jié)構(gòu)特點與大分子的功能。
5 了解蛋白質(zhì),、核酸的高級結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,。
( 二) 細胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能
1 掌握細胞的結(jié)構(gòu)、原核細胞與真核細胞的區(qū)別,、 動物細胞與植物細胞的區(qū)別,。
2 掌握細胞核、主要細胞器線粒體,、葉綠體,、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,、溶酶體的結(jié)構(gòu)特點與功能,。
3 掌握生物膜結(jié)構(gòu)組成與流動鑲嵌模型的特點、生物膜的功能。
4 掌握物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運的方式,、原理,。
5 熟悉細胞骨架的組成。
6 了解細胞連接的種類,。
( 三) 細胞代謝
1 掌握吸能反應,、放能反應、細胞呼吸,、光合作用的基本概念,。
2 掌握酶的作用特點和機制、輔助因子,、酶活性的抑制,。
3 掌握生物的代謝類型。
4 熟悉糖酵解,、檸檬酸循環(huán),、電子傳遞鏈的概念, 了解其反應過程
和作用。
5 熟悉生物的無氧呼吸和有氧呼吸過程,。
6 掌握光合作用的基本原理和反應過程,。
( 四) 細胞的分裂和分化
1 掌握細胞周期、細胞分化,、細胞凋亡,、細胞全能性的基本概念,。
2 掌握有絲分裂各期核結(jié)構(gòu)變化的特點,。
3 了解動、植物細胞有絲分裂過程的異同,。
4 掌握有絲分裂的意義,。
5 了解無絲分裂。
6 了解細胞衰老和細胞凋亡,。
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